IF WE KNOW... WE CAN (Q1887803): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
HVIS VI VED... VI KAN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝ ΞΈΡΟΥΜΕ... ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΟΥΜΕ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
AKO ZNAMO... MOŽEMO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DACĂ ȘTIM... NOI PUTEM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
AK TO VIEME... MÔŽEME | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
JEKK NAFU... NISTGĦU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SE SOUBERMOS... NÓS PODEMOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
JOS TIEDÄMME... ME VOIMME | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
JEŚLI WIEMY... MOŻEMY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ČE IZVEMO... MI LAHKO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POKUD TO VÍME... MŮŽEME | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
JEI MES ŽINOME... MES GALIME | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JA MĒS ZINĀM... MĒS VARAM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АКО ЗНАЕМ... НИЕ МОЖЕМ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HA TUDJUK... MEG TUDJUK CSINÁLNI. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MÁ TÁ A FHIOS AGAINN... IS FÉIDIR LINN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
OM VI VET... VI KAN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KUI ME TEAME... ME SAAME | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1887803 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1887803 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1887803 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1887803 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1887803 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1887803 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1887803 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1887803 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1887803 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1887803 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1887803 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1887803 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1887803 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ANVENDE DE NYE TEKNOLOGISKE ANORDNINGER OG AT OMFORME FORMATET ANSIGT TIL ANSIGT FOR AT IMØDEKOMME ELEVERNES BEHOV OG FORVENTNINGER VED AT FREMME KOMMUNIKATIONEN PÅ DE TO SPROG, DER ANVENDES PÅ ENGELSK OG FRANSK. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ANVENDE DE NYE TEKNOLOGISKE ANORDNINGER OG AT OMFORME FORMATET ANSIGT TIL ANSIGT FOR AT IMØDEKOMME ELEVERNES BEHOV OG FORVENTNINGER VED AT FREMME KOMMUNIKATIONEN PÅ DE TO SPROG, DER ANVENDES PÅ ENGELSK OG FRANSK. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ANVENDE DE NYE TEKNOLOGISKE ANORDNINGER OG AT OMFORME FORMATET ANSIGT TIL ANSIGT FOR AT IMØDEKOMME ELEVERNES BEHOV OG FORVENTNINGER VED AT FREMME KOMMUNIKATIONEN PÅ DE TO SPROG, DER ANVENDES PÅ ENGELSK OG FRANSK. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΜΟΡΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΔΎΟ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΜΟΡΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΔΎΟ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΜΟΡΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΔΎΟ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOŠKIH UREĐAJA I PREOBLIKOVANJE FORMATA LICEM U LICE KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE I OČEKIVANJA UČENIKA PROMICANJEM KOMUNIKACIJE NA DVA JEZIKA KOJA SE KORISTE NA ENGLESKOM I FRANCUSKOM JEZIKU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOŠKIH UREĐAJA I PREOBLIKOVANJE FORMATA LICEM U LICE KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE I OČEKIVANJA UČENIKA PROMICANJEM KOMUNIKACIJE NA DVA JEZIKA KOJA SE KORISTE NA ENGLESKOM I FRANCUSKOM JEZIKU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOŠKIH UREĐAJA I PREOBLIKOVANJE FORMATA LICEM U LICE KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE I OČEKIVANJA UČENIKA PROMICANJEM KOMUNIKACIJE NA DVA JEZIKA KOJA SE KORISTE NA ENGLESKOM I FRANCUSKOM JEZIKU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A UTILIZA NOILE DISPOZITIVE TEHNOLOGICE ȘI DE A REMODELA FORMATUL FAȚĂ ÎN FAȚĂ PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR ELEVILOR PRIN PROMOVAREA COMUNICĂRII ÎN CELE DOUĂ LIMBI UTILIZATE ÎN LIMBILE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A UTILIZA NOILE DISPOZITIVE TEHNOLOGICE ȘI DE A REMODELA FORMATUL FAȚĂ ÎN FAȚĂ PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR ELEVILOR PRIN PROMOVAREA COMUNICĂRII ÎN CELE DOUĂ LIMBI UTILIZATE ÎN LIMBILE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A UTILIZA NOILE DISPOZITIVE TEHNOLOGICE ȘI DE A REMODELA FORMATUL FAȚĂ ÎN FAȚĂ PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR ELEVILOR PRIN PROMOVAREA COMUNICĂRII ÎN CELE DOUĂ LIMBI UTILIZATE ÎN LIMBILE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA A PRETVÁRAŤ OSOBNÝ FORMÁT TAK, ABY VYHOVOVAL POTREBÁM A OČAKÁVANIAM ŽIAKOV PODPOROVANÍM KOMUNIKÁCIE V DVOCH JAZYKOCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINE A FRANCÚZŠTINE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA A PRETVÁRAŤ OSOBNÝ FORMÁT TAK, ABY VYHOVOVAL POTREBÁM A OČAKÁVANIAM ŽIAKOV PODPOROVANÍM KOMUNIKÁCIE V DVOCH JAZYKOCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINE A FRANCÚZŠTINE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA A PRETVÁRAŤ OSOBNÝ FORMÁT TAK, ABY VYHOVOVAL POTREBÁM A OČAKÁVANIAM ŽIAKOV PODPOROVANÍM KOMUNIKÁCIE V DVOCH JAZYKOCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINE A FRANCÚZŠTINE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JUŻA L-MEZZI TEKNOLOĠIĊI L-ĠODDA U LI JFASSAL MILL-ĠDID IL-FORMAT WIĊĊ IMB’WIĊĊ BIEX JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET U L-ASPETTATTIVI TAL-ISTUDENTI BILLI JIPPROMWOVI L-KOMUNIKAZZJONI FIŻ-ŻEWĠ LINGWI UŻATI BL-INGLIŻ U BIL-FRANĊIŻ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JUŻA L-MEZZI TEKNOLOĠIĊI L-ĠODDA U LI JFASSAL MILL-ĠDID IL-FORMAT WIĊĊ IMB’WIĊĊ BIEX JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET U L-ASPETTATTIVI TAL-ISTUDENTI BILLI JIPPROMWOVI L-KOMUNIKAZZJONI FIŻ-ŻEWĠ LINGWI UŻATI BL-INGLIŻ U BIL-FRANĊIŻ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JUŻA L-MEZZI TEKNOLOĠIĊI L-ĠODDA U LI JFASSAL MILL-ĠDID IL-FORMAT WIĊĊ IMB’WIĊĊ BIEX JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET U L-ASPETTATTIVI TAL-ISTUDENTI BILLI JIPPROMWOVI L-KOMUNIKAZZJONI FIŻ-ŻEWĠ LINGWI UŻATI BL-INGLIŻ U BIL-FRANĊIŻ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É UTILIZAR OS NOVOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS E REFORMULAR O FORMATO PRESENCIAL PARA SATISFAZER AS NECESSIDADES E EXPECTATIVAS DOS ALUNOS, PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO NAS DUAS LÍNGUAS UTILIZADAS EM INGLÊS E FRANCÊS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É UTILIZAR OS NOVOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS E REFORMULAR O FORMATO PRESENCIAL PARA SATISFAZER AS NECESSIDADES E EXPECTATIVAS DOS ALUNOS, PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO NAS DUAS LÍNGUAS UTILIZADAS EM INGLÊS E FRANCÊS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É UTILIZAR OS NOVOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS E REFORMULAR O FORMATO PRESENCIAL PARA SATISFAZER AS NECESSIDADES E EXPECTATIVAS DOS ALUNOS, PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO NAS DUAS LÍNGUAS UTILIZADAS EM INGLÊS E FRANCÊS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGISIA LAITTEITA JA MUOKATA MUOTOA HENKILÖKOHTAISESTI OPPILAIDEN TARPEISIIN JA ODOTUKSIIN VASTAAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ VIESTINTÄÄ KAHDELLA ENGLANNIKSI JA RANSKAKSI KÄYTETYLLÄ KIELELLÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGISIA LAITTEITA JA MUOKATA MUOTOA HENKILÖKOHTAISESTI OPPILAIDEN TARPEISIIN JA ODOTUKSIIN VASTAAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ VIESTINTÄÄ KAHDELLA ENGLANNIKSI JA RANSKAKSI KÄYTETYLLÄ KIELELLÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGISIA LAITTEITA JA MUOKATA MUOTOA HENKILÖKOHTAISESTI OPPILAIDEN TARPEISIIN JA ODOTUKSIIN VASTAAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ VIESTINTÄÄ KAHDELLA ENGLANNIKSI JA RANSKAKSI KÄYTETYLLÄ KIELELLÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST WYKORZYSTANIE NOWYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH ORAZ ZMIANA FORMATU BEZPOŚREDNIEGO NA POTRZEBY I OCZEKIWANIA UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE KOMUNIKACJI W DWÓCH JĘZYKACH UŻYWANYCH W JĘZYKU ANGIELSKIM I FRANCUSKIM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WYKORZYSTANIE NOWYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH ORAZ ZMIANA FORMATU BEZPOŚREDNIEGO NA POTRZEBY I OCZEKIWANIA UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE KOMUNIKACJI W DWÓCH JĘZYKACH UŻYWANYCH W JĘZYKU ANGIELSKIM I FRANCUSKIM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WYKORZYSTANIE NOWYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH ORAZ ZMIANA FORMATU BEZPOŚREDNIEGO NA POTRZEBY I OCZEKIWANIA UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE KOMUNIKACJI W DWÓCH JĘZYKACH UŻYWANYCH W JĘZYKU ANGIELSKIM I FRANCUSKIM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE UPORABA NOVIH TEHNOLOŠKIH NAPRAV IN PREOBLIKOVANJE OSEBNEGA FORMATA ZA ZADOVOLJITEV POTREB IN PRIČAKOVANJ UČENCEV S SPODBUJANJEM SPORAZUMEVANJA V DVEH JEZIKIH, KI SE UPORABLJATA V ANGLEŠČINI IN FRANCOŠČINI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UPORABA NOVIH TEHNOLOŠKIH NAPRAV IN PREOBLIKOVANJE OSEBNEGA FORMATA ZA ZADOVOLJITEV POTREB IN PRIČAKOVANJ UČENCEV S SPODBUJANJEM SPORAZUMEVANJA V DVEH JEZIKIH, KI SE UPORABLJATA V ANGLEŠČINI IN FRANCOŠČINI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UPORABA NOVIH TEHNOLOŠKIH NAPRAV IN PREOBLIKOVANJE OSEBNEGA FORMATA ZA ZADOVOLJITEV POTREB IN PRIČAKOVANJ UČENCEV S SPODBUJANJEM SPORAZUMEVANJA V DVEH JEZIKIH, KI SE UPORABLJATA V ANGLEŠČINI IN FRANCOŠČINI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE VYUŽÍVAT NOVÁ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ A PŘETVOŘIT OSOBNÍ FORMÁT TAK, ABY ODPOVÍDAL POTŘEBÁM A OČEKÁVÁNÍM ŽÁKŮ, A TO PODPOROU KOMUNIKACE VE DVOU JAZYCÍCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYUŽÍVAT NOVÁ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ A PŘETVOŘIT OSOBNÍ FORMÁT TAK, ABY ODPOVÍDAL POTŘEBÁM A OČEKÁVÁNÍM ŽÁKŮ, A TO PODPOROU KOMUNIKACE VE DVOU JAZYCÍCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYUŽÍVAT NOVÁ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ A PŘETVOŘIT OSOBNÍ FORMÁT TAK, ABY ODPOVÍDAL POTŘEBÁM A OČEKÁVÁNÍM ŽÁKŮ, A TO PODPOROU KOMUNIKACE VE DVOU JAZYCÍCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – NAUDOTI NAUJUS TECHNOLOGINIUS PRIETAISUS IR PERFORMUOTI TIESIOGINĮ FORMATĄ, KAD BŪTŲ PATENKINTI MOKINIŲ POREIKIAI IR LŪKESČIAI, SKATINANT BENDRAVIMĄ DVIEM KALBOMIS, VARTOJAMOMIS ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – NAUDOTI NAUJUS TECHNOLOGINIUS PRIETAISUS IR PERFORMUOTI TIESIOGINĮ FORMATĄ, KAD BŪTŲ PATENKINTI MOKINIŲ POREIKIAI IR LŪKESČIAI, SKATINANT BENDRAVIMĄ DVIEM KALBOMIS, VARTOJAMOMIS ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – NAUDOTI NAUJUS TECHNOLOGINIUS PRIETAISUS IR PERFORMUOTI TIESIOGINĮ FORMATĄ, KAD BŪTŲ PATENKINTI MOKINIŲ POREIKIAI IR LŪKESČIAI, SKATINANT BENDRAVIMĄ DVIEM KALBOMIS, VARTOJAMOMIS ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢISKĀS IERĪCES UN PĀRVEIDOT KLĀTIENES FORMĀTU, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU VAJADZĪBAS UN VĒLMES, VEICINOT SAZIŅU DIVĀS VALODĀS, KO LIETO ANGĻU UN FRANČU VALODĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢISKĀS IERĪCES UN PĀRVEIDOT KLĀTIENES FORMĀTU, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU VAJADZĪBAS UN VĒLMES, VEICINOT SAZIŅU DIVĀS VALODĀS, KO LIETO ANGĻU UN FRANČU VALODĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢISKĀS IERĪCES UN PĀRVEIDOT KLĀTIENES FORMĀTU, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU VAJADZĪBAS UN VĒLMES, VEICINOT SAZIŅU DIVĀS VALODĀS, KO LIETO ANGĻU UN FRANČU VALODĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ УСТРОЙСТВА И ДА СЕ ПРОМЕНИ ФОРМАТЪТ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ И ОЧАКВАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ДВАТА ЕЗИКА, ИЗПОЛЗВАНИ НА АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ УСТРОЙСТВА И ДА СЕ ПРОМЕНИ ФОРМАТЪТ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ И ОЧАКВАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ДВАТА ЕЗИКА, ИЗПОЛЗВАНИ НА АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ УСТРОЙСТВА И ДА СЕ ПРОМЕНИ ФОРМАТЪТ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ И ОЧАКВАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ДВАТА ЕЗИКА, ИЗПОЛЗВАНИ НА АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÉS A SZEMÉLYES FORMÁTUM ÁTALAKÍTÁSA A TANULÓK IGÉNYEINEK ÉS ELVÁRÁSAINAK MEGFELELŐEN, AZ ANGOL ÉS A FRANCIA NYELVEN HASZNÁLT KÉT NYELVEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÉS A SZEMÉLYES FORMÁTUM ÁTALAKÍTÁSA A TANULÓK IGÉNYEINEK ÉS ELVÁRÁSAINAK MEGFELELŐEN, AZ ANGOL ÉS A FRANCIA NYELVEN HASZNÁLT KÉT NYELVEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÉS A SZEMÉLYES FORMÁTUM ÁTALAKÍTÁSA A TANULÓK IGÉNYEINEK ÉS ELVÁRÁSAINAK MEGFELELŐEN, AZ ANGOL ÉS A FRANCIA NYELVEN HASZNÁLT KÉT NYELVEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NA GLÉASANNA TEICNEOLAÍOCHTA NUA A ÚSÁID AGUS AN FHORMÁID DUINE LE DUINE A ATHCHÓIRIÚ CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS AGUS IONCHAIS NA NDALTAÍ TRÍD AN GCUMARSÁID A CHUR CHUN CINN SA DÁ THEANGA A ÚSÁIDTEAR I MBÉARLA AGUS I BHFRAINCIS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NA GLÉASANNA TEICNEOLAÍOCHTA NUA A ÚSÁID AGUS AN FHORMÁID DUINE LE DUINE A ATHCHÓIRIÚ CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS AGUS IONCHAIS NA NDALTAÍ TRÍD AN GCUMARSÁID A CHUR CHUN CINN SA DÁ THEANGA A ÚSÁIDTEAR I MBÉARLA AGUS I BHFRAINCIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NA GLÉASANNA TEICNEOLAÍOCHTA NUA A ÚSÁID AGUS AN FHORMÁID DUINE LE DUINE A ATHCHÓIRIÚ CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS AGUS IONCHAIS NA NDALTAÍ TRÍD AN GCUMARSÁID A CHUR CHUN CINN SA DÁ THEANGA A ÚSÁIDTEAR I MBÉARLA AGUS I BHFRAINCIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ANVÄNDA DE NYA TEKNISKA ANORDNINGARNA OCH ATT OMFORMA FORMATET ANSIKTE MOT ANSIKTE FÖR ATT MÖTA ELEVERNAS BEHOV OCH FÖRVÄNTNINGAR GENOM ATT FRÄMJA KOMMUNIKATION PÅ DE TVÅ SPRÅK SOM ANVÄNDS PÅ ENGELSKA OCH FRANSKA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ANVÄNDA DE NYA TEKNISKA ANORDNINGARNA OCH ATT OMFORMA FORMATET ANSIKTE MOT ANSIKTE FÖR ATT MÖTA ELEVERNAS BEHOV OCH FÖRVÄNTNINGAR GENOM ATT FRÄMJA KOMMUNIKATION PÅ DE TVÅ SPRÅK SOM ANVÄNDS PÅ ENGELSKA OCH FRANSKA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ANVÄNDA DE NYA TEKNISKA ANORDNINGARNA OCH ATT OMFORMA FORMATET ANSIKTE MOT ANSIKTE FÖR ATT MÖTA ELEVERNAS BEHOV OCH FÖRVÄNTNINGAR GENOM ATT FRÄMJA KOMMUNIKATION PÅ DE TVÅ SPRÅK SOM ANVÄNDS PÅ ENGELSKA OCH FRANSKA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON KASUTADA UUSI TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA KUJUNDADA NÄOST NÄKKU FORMAAT VASTAVALT ÕPILASTE VAJADUSTELE JA OOTUSTELE, EDENDADES SUHTLUST KAHES INGLISE JA PRANTSUSE KEELES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KASUTADA UUSI TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA KUJUNDADA NÄOST NÄKKU FORMAAT VASTAVALT ÕPILASTE VAJADUSTELE JA OOTUSTELE, EDENDADES SUHTLUST KAHES INGLISE JA PRANTSUSE KEELES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KASUTADA UUSI TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA KUJUNDADA NÄOST NÄKKU FORMAAT VASTAVALT ÕPILASTE VAJADUSTELE JA OOTUSTELE, EDENDADES SUHTLUST KAHES INGLISE JA PRANTSUSE KEELES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 12:56, 3 July 2022
Project Q1887803 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IF WE KNOW... WE CAN |
Project Q1887803 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
27 April 2016
0 references
27 February 2017
0 references
17 March 2017
0 references
D.D. TERRASINI - DON L. MILANI
0 references
38°9'10.15"N, 13°4'55.63"E
0 references
IL PROGETTO MIRA AD UTILIZZARE I NUOVI DISPOSITIVI TECNOLOGICI E RIMODELLARE I FORMAT DELLE LEZIONI FRONTALI PER ADEGUARLI AI BISOGNI E ALLE ASPETTATIVE DEGLI ALUNNI FAVORENDO LA COMUNICAZIONE NELLE DUE LINGUE VEICOLARI INGLESE E FRANCESE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO USE THE NEW TECHNOLOGICAL DEVICES AND TO RESHAPE THE FACE-TO-FACE FORMAT TO MEET THE NEEDS AND EXPECTATIONS OF PUPILS BY PROMOTING COMMUNICATION IN THE TWO LANGUAGES USED IN ENGLISH AND FRENCH. (English)
0 references
LE PROJET VISE À UTILISER LES NOUVEAUX DISPOSITIFS TECHNOLOGIQUES ET À REMODELER LES FORMATS DES LEÇONS FRONTALES POUR LES ADAPTER AUX BESOINS ET AUX ATTENTES DES ÉLÈVES EN FAVORISANT LA COMMUNICATION DANS LES DEUX LANGUES VÉHICULAIRES ANGLAIS ET FRANÇAIS. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE NIEUWE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN TE GEBRUIKEN EN DE FORMATEN VAN DE FRONTALE LESSEN AAN TE PASSEN AAN DE BEHOEFTEN EN VERWACHTINGEN VAN DE LEERLINGEN DOOR DE COMMUNICATIE IN DE TWEE VOERTUIGTALEN ENGELS EN FRANS TE BEVORDEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NEUEN TECHNOLOGISCHEN GERÄTE ZU NUTZEN UND DIE FORMATE DES FRONTALUNTERRICHTS UMZUGESTALTEN, UM SIE AN DIE BEDÜRFNISSE UND ERWARTUNGEN DER SCHÜLER ANZUPASSEN, INDEM DIE KOMMUNIKATION IN DEN BEIDEN FAHRZEUGSPRACHEN ENGLISCH UND FRANZÖSISCH GEFÖRDERT WIRD. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PRETENDE UTILIZAR LOS NUEVOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS Y REMODELAR LOS FORMATOS DE LAS LECCIONES FRONTALES PARA ADAPTARLOS A LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LOS DOS IDIOMAS VEHICULAR INGLÉS Y FRANCÉS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ANVENDE DE NYE TEKNOLOGISKE ANORDNINGER OG AT OMFORME FORMATET ANSIGT TIL ANSIGT FOR AT IMØDEKOMME ELEVERNES BEHOV OG FORVENTNINGER VED AT FREMME KOMMUNIKATIONEN PÅ DE TO SPROG, DER ANVENDES PÅ ENGELSK OG FRANSK. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΜΟΡΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΔΎΟ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOŠKIH UREĐAJA I PREOBLIKOVANJE FORMATA LICEM U LICE KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE I OČEKIVANJA UČENIKA PROMICANJEM KOMUNIKACIJE NA DVA JEZIKA KOJA SE KORISTE NA ENGLESKOM I FRANCUSKOM JEZIKU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A UTILIZA NOILE DISPOZITIVE TEHNOLOGICE ȘI DE A REMODELA FORMATUL FAȚĂ ÎN FAȚĂ PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR ELEVILOR PRIN PROMOVAREA COMUNICĂRII ÎN CELE DOUĂ LIMBI UTILIZATE ÎN LIMBILE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA A PRETVÁRAŤ OSOBNÝ FORMÁT TAK, ABY VYHOVOVAL POTREBÁM A OČAKÁVANIAM ŽIAKOV PODPOROVANÍM KOMUNIKÁCIE V DVOCH JAZYKOCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINE A FRANCÚZŠTINE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JUŻA L-MEZZI TEKNOLOĠIĊI L-ĠODDA U LI JFASSAL MILL-ĠDID IL-FORMAT WIĊĊ IMB’WIĊĊ BIEX JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET U L-ASPETTATTIVI TAL-ISTUDENTI BILLI JIPPROMWOVI L-KOMUNIKAZZJONI FIŻ-ŻEWĠ LINGWI UŻATI BL-INGLIŻ U BIL-FRANĊIŻ. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É UTILIZAR OS NOVOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS E REFORMULAR O FORMATO PRESENCIAL PARA SATISFAZER AS NECESSIDADES E EXPECTATIVAS DOS ALUNOS, PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO NAS DUAS LÍNGUAS UTILIZADAS EM INGLÊS E FRANCÊS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGISIA LAITTEITA JA MUOKATA MUOTOA HENKILÖKOHTAISESTI OPPILAIDEN TARPEISIIN JA ODOTUKSIIN VASTAAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ VIESTINTÄÄ KAHDELLA ENGLANNIKSI JA RANSKAKSI KÄYTETYLLÄ KIELELLÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WYKORZYSTANIE NOWYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH ORAZ ZMIANA FORMATU BEZPOŚREDNIEGO NA POTRZEBY I OCZEKIWANIA UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE KOMUNIKACJI W DWÓCH JĘZYKACH UŻYWANYCH W JĘZYKU ANGIELSKIM I FRANCUSKIM. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UPORABA NOVIH TEHNOLOŠKIH NAPRAV IN PREOBLIKOVANJE OSEBNEGA FORMATA ZA ZADOVOLJITEV POTREB IN PRIČAKOVANJ UČENCEV S SPODBUJANJEM SPORAZUMEVANJA V DVEH JEZIKIH, KI SE UPORABLJATA V ANGLEŠČINI IN FRANCOŠČINI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYUŽÍVAT NOVÁ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ A PŘETVOŘIT OSOBNÍ FORMÁT TAK, ABY ODPOVÍDAL POTŘEBÁM A OČEKÁVÁNÍM ŽÁKŮ, A TO PODPOROU KOMUNIKACE VE DVOU JAZYCÍCH POUŽÍVANÝCH V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – NAUDOTI NAUJUS TECHNOLOGINIUS PRIETAISUS IR PERFORMUOTI TIESIOGINĮ FORMATĄ, KAD BŪTŲ PATENKINTI MOKINIŲ POREIKIAI IR LŪKESČIAI, SKATINANT BENDRAVIMĄ DVIEM KALBOMIS, VARTOJAMOMIS ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢISKĀS IERĪCES UN PĀRVEIDOT KLĀTIENES FORMĀTU, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU VAJADZĪBAS UN VĒLMES, VEICINOT SAZIŅU DIVĀS VALODĀS, KO LIETO ANGĻU UN FRANČU VALODĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ УСТРОЙСТВА И ДА СЕ ПРОМЕНИ ФОРМАТЪТ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ И ОЧАКВАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ДВАТА ЕЗИКА, ИЗПОЛЗВАНИ НА АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÉS A SZEMÉLYES FORMÁTUM ÁTALAKÍTÁSA A TANULÓK IGÉNYEINEK ÉS ELVÁRÁSAINAK MEGFELELŐEN, AZ ANGOL ÉS A FRANCIA NYELVEN HASZNÁLT KÉT NYELVEN TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NA GLÉASANNA TEICNEOLAÍOCHTA NUA A ÚSÁID AGUS AN FHORMÁID DUINE LE DUINE A ATHCHÓIRIÚ CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS AGUS IONCHAIS NA NDALTAÍ TRÍD AN GCUMARSÁID A CHUR CHUN CINN SA DÁ THEANGA A ÚSÁIDTEAR I MBÉARLA AGUS I BHFRAINCIS. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ANVÄNDA DE NYA TEKNISKA ANORDNINGARNA OCH ATT OMFORMA FORMATET ANSIKTE MOT ANSIKTE FÖR ATT MÖTA ELEVERNAS BEHOV OCH FÖRVÄNTNINGAR GENOM ATT FRÄMJA KOMMUNIKATION PÅ DE TVÅ SPRÅK SOM ANVÄNDS PÅ ENGELSKA OCH FRANSKA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KASUTADA UUSI TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA KUJUNDADA NÄOST NÄKKU FORMAAT VASTAVALT ÕPILASTE VAJADUSTELE JA OOTUSTELE, EDENDADES SUHTLUST KAHES INGLISE JA PRANTSUSE KEELES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
TERRASINI
0 references
Identifiers
E76J15001730007
0 references