MY SCHOOL AT TECHNOLOGY HOSTS (Q1879505): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MIN SKOLE PÅ TEKNOLOGI VÆRTER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΟΥ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOJA ŠKOLA NA TEHNOLOŠKIM DOMAĆINIMA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA MEA LA GAZDE DE TEHNOLOGIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MOJA ŠKOLA V TECHNOLÓGII HOSTÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA TIEGĦI FL-OSPITANTI TAT-TEKNOLOĠIJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MINHA ESCOLA EM ANFITRIÕES DE TECNOLOGIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUNI TEKNOLOGIA-ISÄNNÄSSÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOJA SZKOŁA W TECHNICE GOSPODARZY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MOJA ŠOLA NA TEHNOLOŠKIH GOSTITELJIH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MOJE ŠKOLA V TECHNICE HOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MANO MOKYKLA TECHNOLOGIJŲ ŠEIMININKAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MANA SKOLA TEHNOLOĢIJU SAIMNIEKIEM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МОЕТО УЧИЛИЩЕ В ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ХОСТОВЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLÁM A TECHNOLÓGIAI HÁZIGAZDÁKNÁL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MO SCOIL SA TEICNEOLAÍOCHT INA HÓSTACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MIN SKOLA PÅ TEKNIKVÄRDAR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MINU KOOL TEHNOLOOGIA VÕÕRUSTAB | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1879505 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1879505 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1879505 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1879505 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1879505 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1879505 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1879505 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1879505 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1879505 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1879505 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1879505 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1879505 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1879505 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FINANSIERE SKABELSEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSMILJØER FOR LÆRING INDEN FOR DE PRIMÆRE KLASSER MED LAUSELIO I SKOLERNE OG MED STYRKELSE AF NOGLE VÆRKTØJER SOM F.EKS. TABLETS. OPRETTELSEN AF DISSE RUM BASERET PÅ VÆRDIERNE I "COMUNIDADES DE LA CARTE" OG OSPIALIT. LOKALERNE RENOVERES OG REARTICULERES I OVERENSSTEMMELSE MED DEN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN SAMLEDE LÆSEPLANSTILGANG, HVOR LAULA, ORGANISERET MED MODULOPBYGGEDE MØBLER OG TEKNOLOGI LIM TABLET INTERNETFORBINDELSE, PRINTER TIL AT FREMME DE FORSKELLIGE MODELLER FOR ELEVERNES LÆRING OG TIL FULDT UD AT GENNEMFØRE INDDRAGELSEN AF ALLE DE FORSKELLIGT DYGTIGE ELEVER, BES OG DSA. DERUDOVER ANMODES DER OGSÅ OM FINANSIERING TIL INDSÆTTELSE AF INFORMATIONSSTILLINGER FOR AT SIKRE, AT MEDARBEJDERNE OG PERSONALET HAR ADGANG TIL SKOLENS DATA OG DIGITALE TJENESTER, ALTID MED HENBLIK PÅ AT SIKRE GENNEMSIGTIGHED OG DELTAGELSE I SKOLENS LIV. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FINANSIERE SKABELSEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSMILJØER FOR LÆRING INDEN FOR DE PRIMÆRE KLASSER MED LAUSELIO I SKOLERNE OG MED STYRKELSE AF NOGLE VÆRKTØJER SOM F.EKS. TABLETS. OPRETTELSEN AF DISSE RUM BASERET PÅ VÆRDIERNE I "COMUNIDADES DE LA CARTE" OG OSPIALIT. LOKALERNE RENOVERES OG REARTICULERES I OVERENSSTEMMELSE MED DEN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN SAMLEDE LÆSEPLANSTILGANG, HVOR LAULA, ORGANISERET MED MODULOPBYGGEDE MØBLER OG TEKNOLOGI LIM TABLET INTERNETFORBINDELSE, PRINTER TIL AT FREMME DE FORSKELLIGE MODELLER FOR ELEVERNES LÆRING OG TIL FULDT UD AT GENNEMFØRE INDDRAGELSEN AF ALLE DE FORSKELLIGT DYGTIGE ELEVER, BES OG DSA. DERUDOVER ANMODES DER OGSÅ OM FINANSIERING TIL INDSÆTTELSE AF INFORMATIONSSTILLINGER FOR AT SIKRE, AT MEDARBEJDERNE OG PERSONALET HAR ADGANG TIL SKOLENS DATA OG DIGITALE TJENESTER, ALTID MED HENBLIK PÅ AT SIKRE GENNEMSIGTIGHED OG DELTAGELSE I SKOLENS LIV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FINANSIERE SKABELSEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSMILJØER FOR LÆRING INDEN FOR DE PRIMÆRE KLASSER MED LAUSELIO I SKOLERNE OG MED STYRKELSE AF NOGLE VÆRKTØJER SOM F.EKS. TABLETS. OPRETTELSEN AF DISSE RUM BASERET PÅ VÆRDIERNE I "COMUNIDADES DE LA CARTE" OG OSPIALIT. LOKALERNE RENOVERES OG REARTICULERES I OVERENSSTEMMELSE MED DEN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN SAMLEDE LÆSEPLANSTILGANG, HVOR LAULA, ORGANISERET MED MODULOPBYGGEDE MØBLER OG TEKNOLOGI LIM TABLET INTERNETFORBINDELSE, PRINTER TIL AT FREMME DE FORSKELLIGE MODELLER FOR ELEVERNES LÆRING OG TIL FULDT UD AT GENNEMFØRE INDDRAGELSEN AF ALLE DE FORSKELLIGT DYGTIGE ELEVER, BES OG DSA. DERUDOVER ANMODES DER OGSÅ OM FINANSIERING TIL INDSÆTTELSE AF INFORMATIONSSTILLINGER FOR AT SIKRE, AT MEDARBEJDERNE OG PERSONALET HAR ADGANG TIL SKOLENS DATA OG DIGITALE TJENESTER, ALTID MED HENBLIK PÅ AT SIKRE GENNEMSIGTIGHED OG DELTAGELSE I SKOLENS LIV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΟ LAUSELIO ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ TABLET. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ «COMUNIDADES DE LA CARTE» ΚΑΙ OSPIALIT. ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΑΝΑΚΑΙΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΌΠΟΥ Η LAULA, ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΗ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΈΠΙΠΛΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ LIM TABLET ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET, ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, BES ΚΑΙ DSA. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΖΗΤΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΘΈΣΕΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΑΛΙΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΟ LAUSELIO ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ TABLET. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ «COMUNIDADES DE LA CARTE» ΚΑΙ OSPIALIT. ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΑΝΑΚΑΙΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΌΠΟΥ Η LAULA, ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΗ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΈΠΙΠΛΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ LIM TABLET ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET, ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, BES ΚΑΙ DSA. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΖΗΤΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΘΈΣΕΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΑΛΙΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΟ LAUSELIO ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ TABLET. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ «COMUNIDADES DE LA CARTE» ΚΑΙ OSPIALIT. ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΑΝΑΚΑΙΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΌΠΟΥ Η LAULA, ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΗ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΈΠΙΠΛΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ LIM TABLET ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET, ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, BES ΚΑΙ DSA. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΖΗΤΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΘΈΣΕΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΑΛΙΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA FINANCIRANJE STVARANJA ALTERNATIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U OSNOVNOJ NASTAVI S LAUSELIOOM U ŠKOLAMA TE JAČANJEM NEKIH ALATA KAO ŠTO SU TABLETE. STVARANJE TIH PROSTORA NA TEMELJU VRIJEDNOSTI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. PROSTORI SU OBNOVLJENI I PONOVNO ARTIKULIRANI U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM PRISTUPU KURIKULUMA GLOBALNOG KURIKULUMA, GDJE LAULA, ORGANIZIRANA MODULARNIM NAMJEŠTAJEM I TEHNOLOGIJOM LIM TABLET INTERNET PRIKLJUČAK, PISAČ ZA PROMICANJE RAZLIČITIH MODELA UČENJA UČENIKA I U POTPUNOSTI IMPLEMENTIRATI UKLJUČIVANJE SVIH RAZLIČITIH SPOSOBNOSTI UČENIKA, BES I DSA. OSIM TOGA, POTREBNA SU I SREDSTVA ZA UVOĐENJE INFORMATIVNIH RADNIH MJESTA KAKO BI SE OSIGURAO PRISTUP OSOBLJA PODACIMA I DIGITALNIM USLUGAMA ŠKOLE, UVIJEK U CILJU OSIGURAVANJA TRANSPARENTNOSTI I SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA FINANCIRANJE STVARANJA ALTERNATIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U OSNOVNOJ NASTAVI S LAUSELIOOM U ŠKOLAMA TE JAČANJEM NEKIH ALATA KAO ŠTO SU TABLETE. STVARANJE TIH PROSTORA NA TEMELJU VRIJEDNOSTI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. PROSTORI SU OBNOVLJENI I PONOVNO ARTIKULIRANI U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM PRISTUPU KURIKULUMA GLOBALNOG KURIKULUMA, GDJE LAULA, ORGANIZIRANA MODULARNIM NAMJEŠTAJEM I TEHNOLOGIJOM LIM TABLET INTERNET PRIKLJUČAK, PISAČ ZA PROMICANJE RAZLIČITIH MODELA UČENJA UČENIKA I U POTPUNOSTI IMPLEMENTIRATI UKLJUČIVANJE SVIH RAZLIČITIH SPOSOBNOSTI UČENIKA, BES I DSA. OSIM TOGA, POTREBNA SU I SREDSTVA ZA UVOĐENJE INFORMATIVNIH RADNIH MJESTA KAKO BI SE OSIGURAO PRISTUP OSOBLJA PODACIMA I DIGITALNIM USLUGAMA ŠKOLE, UVIJEK U CILJU OSIGURAVANJA TRANSPARENTNOSTI I SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA FINANCIRANJE STVARANJA ALTERNATIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U OSNOVNOJ NASTAVI S LAUSELIOOM U ŠKOLAMA TE JAČANJEM NEKIH ALATA KAO ŠTO SU TABLETE. STVARANJE TIH PROSTORA NA TEMELJU VRIJEDNOSTI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. PROSTORI SU OBNOVLJENI I PONOVNO ARTIKULIRANI U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM PRISTUPU KURIKULUMA GLOBALNOG KURIKULUMA, GDJE LAULA, ORGANIZIRANA MODULARNIM NAMJEŠTAJEM I TEHNOLOGIJOM LIM TABLET INTERNET PRIKLJUČAK, PISAČ ZA PROMICANJE RAZLIČITIH MODELA UČENJA UČENIKA I U POTPUNOSTI IMPLEMENTIRATI UKLJUČIVANJE SVIH RAZLIČITIH SPOSOBNOSTI UČENIKA, BES I DSA. OSIM TOGA, POTREBNA SU I SREDSTVA ZA UVOĐENJE INFORMATIVNIH RADNIH MJESTA KAKO BI SE OSIGURAO PRISTUP OSOBLJA PODACIMA I DIGITALNIM USLUGAMA ŠKOLE, UVIJEK U CILJU OSIGURAVANJA TRANSPARENTNOSTI I SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FINANȚEZE CREAREA UNOR MEDII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU ÎNVĂȚAREA ÎN CADRUL CLASELOR PRIMARE CU LAUSELIO ÎN ȘCOLI ȘI PRIN CONSOLIDAREA UNOR INSTRUMENTE, CUM AR FI TABLETELE. CREAREA ACESTOR SPAȚII BAZATE PE VALORILE „COMUNIDADES DE LA CARTE” ȘI OSPIALIT. SPAȚIILE SUNT RENOVATE ȘI RE-TICULATE ÎN CONFORMITATE CU ABORDAREA CUPRINZĂTOARE A CURRICULUM-ULUI GLOBAL, UNDE LAULA, ORGANIZATĂ CU MOBILIER MODULAR ȘI TEHNOLOGIE LIM TABLETĂ INTERNET, IMPRIMANTĂ PENTRU A PROMOVA DIFERITELE MODELE DE ÎNVĂȚARE A ELEVILOR ȘI PENTRU A IMPLEMENTA PE DEPLIN INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR CU CAPACITĂȚI DIFERITE, BES ȘI DSA. ÎN PLUS, SE SOLICITĂ FINANȚARE ȘI PENTRU DESFĂȘURAREA DE POSTURI DE INFORMARE PENTRU A ASIGURA ACCESUL PERSONALULUI LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII, ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA ASIGURĂRII TRANSPARENȚEI ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FINANȚEZE CREAREA UNOR MEDII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU ÎNVĂȚAREA ÎN CADRUL CLASELOR PRIMARE CU LAUSELIO ÎN ȘCOLI ȘI PRIN CONSOLIDAREA UNOR INSTRUMENTE, CUM AR FI TABLETELE. CREAREA ACESTOR SPAȚII BAZATE PE VALORILE „COMUNIDADES DE LA CARTE” ȘI OSPIALIT. SPAȚIILE SUNT RENOVATE ȘI RE-TICULATE ÎN CONFORMITATE CU ABORDAREA CUPRINZĂTOARE A CURRICULUM-ULUI GLOBAL, UNDE LAULA, ORGANIZATĂ CU MOBILIER MODULAR ȘI TEHNOLOGIE LIM TABLETĂ INTERNET, IMPRIMANTĂ PENTRU A PROMOVA DIFERITELE MODELE DE ÎNVĂȚARE A ELEVILOR ȘI PENTRU A IMPLEMENTA PE DEPLIN INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR CU CAPACITĂȚI DIFERITE, BES ȘI DSA. ÎN PLUS, SE SOLICITĂ FINANȚARE ȘI PENTRU DESFĂȘURAREA DE POSTURI DE INFORMARE PENTRU A ASIGURA ACCESUL PERSONALULUI LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII, ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA ASIGURĂRII TRANSPARENȚEI ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FINANȚEZE CREAREA UNOR MEDII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU ÎNVĂȚAREA ÎN CADRUL CLASELOR PRIMARE CU LAUSELIO ÎN ȘCOLI ȘI PRIN CONSOLIDAREA UNOR INSTRUMENTE, CUM AR FI TABLETELE. CREAREA ACESTOR SPAȚII BAZATE PE VALORILE „COMUNIDADES DE LA CARTE” ȘI OSPIALIT. SPAȚIILE SUNT RENOVATE ȘI RE-TICULATE ÎN CONFORMITATE CU ABORDAREA CUPRINZĂTOARE A CURRICULUM-ULUI GLOBAL, UNDE LAULA, ORGANIZATĂ CU MOBILIER MODULAR ȘI TEHNOLOGIE LIM TABLETĂ INTERNET, IMPRIMANTĂ PENTRU A PROMOVA DIFERITELE MODELE DE ÎNVĂȚARE A ELEVILOR ȘI PENTRU A IMPLEMENTA PE DEPLIN INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR CU CAPACITĂȚI DIFERITE, BES ȘI DSA. ÎN PLUS, SE SOLICITĂ FINANȚARE ȘI PENTRU DESFĂȘURAREA DE POSTURI DE INFORMARE PENTRU A ASIGURA ACCESUL PERSONALULUI LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII, ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA ASIGURĂRII TRANSPARENȚEI ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE FINANCOVAŤ VYTVÁRANIE ALTERNATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE VZDELÁVANIE V RÁMCI ZÁKLADNÝCH TRIED S LAUSELIO V ŠKOLÁCH A S POSILNENÍM NIEKTORÝCH NÁSTROJOV, AKO SÚ TABLETY. VYTVORENIE TÝCHTO PRIESTOROV NA ZÁKLADE HODNÔT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PRIESTORY SÚ RENOVOVANÉ A PREFORMULOVANÉ V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM KU UČEBNÝM OSNOVÁM, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNYM NÁBYTKOM A TECHNOLÓGIOU LIM TABLET INTERNET, TLAČIAREŇ PROPAGUJE RÔZNE MODELY UČENIA ŽIAKOV A PLNE IMPLEMENTUJE ZAČLENENIE VŠETKÝCH RÔZNYCH ZDATNÝCH ŽIAKOV, BES A DSA. OKREM TOHO SA POŽADUJE FINANCOVANIE AJ NA ZAVEDENIE INFORMAČNÝCH MIEST S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PRÍSTUP ALUJUING A ZAMESTNANCOV K ÚDAJOM A DIGITÁLNYM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ TRANSPARENTNOSŤ A ÚČASŤ NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE FINANCOVAŤ VYTVÁRANIE ALTERNATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE VZDELÁVANIE V RÁMCI ZÁKLADNÝCH TRIED S LAUSELIO V ŠKOLÁCH A S POSILNENÍM NIEKTORÝCH NÁSTROJOV, AKO SÚ TABLETY. VYTVORENIE TÝCHTO PRIESTOROV NA ZÁKLADE HODNÔT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PRIESTORY SÚ RENOVOVANÉ A PREFORMULOVANÉ V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM KU UČEBNÝM OSNOVÁM, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNYM NÁBYTKOM A TECHNOLÓGIOU LIM TABLET INTERNET, TLAČIAREŇ PROPAGUJE RÔZNE MODELY UČENIA ŽIAKOV A PLNE IMPLEMENTUJE ZAČLENENIE VŠETKÝCH RÔZNYCH ZDATNÝCH ŽIAKOV, BES A DSA. OKREM TOHO SA POŽADUJE FINANCOVANIE AJ NA ZAVEDENIE INFORMAČNÝCH MIEST S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PRÍSTUP ALUJUING A ZAMESTNANCOV K ÚDAJOM A DIGITÁLNYM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ TRANSPARENTNOSŤ A ÚČASŤ NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE FINANCOVAŤ VYTVÁRANIE ALTERNATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE VZDELÁVANIE V RÁMCI ZÁKLADNÝCH TRIED S LAUSELIO V ŠKOLÁCH A S POSILNENÍM NIEKTORÝCH NÁSTROJOV, AKO SÚ TABLETY. VYTVORENIE TÝCHTO PRIESTOROV NA ZÁKLADE HODNÔT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PRIESTORY SÚ RENOVOVANÉ A PREFORMULOVANÉ V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM KU UČEBNÝM OSNOVÁM, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNYM NÁBYTKOM A TECHNOLÓGIOU LIM TABLET INTERNET, TLAČIAREŇ PROPAGUJE RÔZNE MODELY UČENIA ŽIAKOV A PLNE IMPLEMENTUJE ZAČLENENIE VŠETKÝCH RÔZNYCH ZDATNÝCH ŽIAKOV, BES A DSA. OKREM TOHO SA POŽADUJE FINANCOVANIE AJ NA ZAVEDENIE INFORMAČNÝCH MIEST S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PRÍSTUP ALUJUING A ZAMESTNANCOV K ÚDAJOM A DIGITÁLNYM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ TRANSPARENTNOSŤ A ÚČASŤ NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFINANZJA L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦAT-TAGĦLIM FI ĦDAN IL-KLASSIJIET PRIMARJI B’LAUSELIO FL-ISKEJJEL U BIT-TISĦIĦ TA’ XI GĦODOD BĦAL TABLETS. IL-ĦOLQIEN TA’ DAWN L-ISPAZJI BBAŻATI FUQ IL-VALURI TAL-“COMUNIDADES DE LA CARTE” U OSPIALIT. L-ISPAZJI HUMA RINNOVATI U ARTIKOLATI MILL-ĠDID SKONT L-APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-APPROĊĊ TAL-KURRIKULU GLOBALI TAL-KURRIKULU, FEJN LAULA, ORGANIZZATA B’GĦAMARA MODULARI U TEKNOLOĠIJA LIM TABLET INTERNET KONNESSJONI, PRINTER BIEX TIPPROMWOVI L-MUDELLI DIFFERENTI TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI U BIEX TIMPLIMENTA BIS-SĦIĦ L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’KAPAĊITAJIET DIFFERENTI, IL-BES U D-DSA. BARRA MINN HEKK, QED JINTALAB UKOLL FINANZJAMENT GĦALL-ISKJERAMENT TA’ KARIGI TA’ INFORMAZZJONI BIEX JIĠI ŻGURAT L-AĊĊESS TAL-PERSUNAL GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA, DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻGURATI T-TRASPARENZA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA TAL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFINANZJA L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦAT-TAGĦLIM FI ĦDAN IL-KLASSIJIET PRIMARJI B’LAUSELIO FL-ISKEJJEL U BIT-TISĦIĦ TA’ XI GĦODOD BĦAL TABLETS. IL-ĦOLQIEN TA’ DAWN L-ISPAZJI BBAŻATI FUQ IL-VALURI TAL-“COMUNIDADES DE LA CARTE” U OSPIALIT. L-ISPAZJI HUMA RINNOVATI U ARTIKOLATI MILL-ĠDID SKONT L-APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-APPROĊĊ TAL-KURRIKULU GLOBALI TAL-KURRIKULU, FEJN LAULA, ORGANIZZATA B’GĦAMARA MODULARI U TEKNOLOĠIJA LIM TABLET INTERNET KONNESSJONI, PRINTER BIEX TIPPROMWOVI L-MUDELLI DIFFERENTI TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI U BIEX TIMPLIMENTA BIS-SĦIĦ L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’KAPAĊITAJIET DIFFERENTI, IL-BES U D-DSA. BARRA MINN HEKK, QED JINTALAB UKOLL FINANZJAMENT GĦALL-ISKJERAMENT TA’ KARIGI TA’ INFORMAZZJONI BIEX JIĠI ŻGURAT L-AĊĊESS TAL-PERSUNAL GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA, DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻGURATI T-TRASPARENZA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA TAL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFINANZJA L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦAT-TAGĦLIM FI ĦDAN IL-KLASSIJIET PRIMARJI B’LAUSELIO FL-ISKEJJEL U BIT-TISĦIĦ TA’ XI GĦODOD BĦAL TABLETS. IL-ĦOLQIEN TA’ DAWN L-ISPAZJI BBAŻATI FUQ IL-VALURI TAL-“COMUNIDADES DE LA CARTE” U OSPIALIT. L-ISPAZJI HUMA RINNOVATI U ARTIKOLATI MILL-ĠDID SKONT L-APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-APPROĊĊ TAL-KURRIKULU GLOBALI TAL-KURRIKULU, FEJN LAULA, ORGANIZZATA B’GĦAMARA MODULARI U TEKNOLOĠIJA LIM TABLET INTERNET KONNESSJONI, PRINTER BIEX TIPPROMWOVI L-MUDELLI DIFFERENTI TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI U BIEX TIMPLIMENTA BIS-SĦIĦ L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’KAPAĊITAJIET DIFFERENTI, IL-BES U D-DSA. BARRA MINN HEKK, QED JINTALAB UKOLL FINANZJAMENT GĦALL-ISKJERAMENT TA’ KARIGI TA’ INFORMAZZJONI BIEX JIĠI ŻGURAT L-AĊĊESS TAL-PERSUNAL GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA, DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻGURATI T-TRASPARENZA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA TAL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FINANCIAR A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DENTRO DAS AULAS PRIMÁRIAS COM LAUSELIO NAS ESCOLAS E COM O REFORÇO DE ALGUMAS FERRAMENTAS COMO TABLETS. A CRIAÇÃO DESSES ESPAÇOS COM BASE NOS VALORES DAS «COMUNIDADES DE LA CARTE» E OSPIALIT. OS ESPAÇOS SÃO RENOVADOS E REARTICULADOS DE ACORDO COM A ABORDAGEM ABRANGENTE DA ABORDAGEM CURRICULAR GLOBAL, ONDE LAULA, ORGANIZADA COM MÓVEIS MODULARES E TECNOLOGIA LIM TABLET INTERNET, IMPRESSORA PARA PROMOVER OS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFERENTES CAPACIDADES, BES E DSA. ALÉM DISSO, É IGUALMENTE SOLICITADO FINANCIAMENTO PARA O DESTACAMENTO DE POSTOS DE INFORMAÇÃO PARA GARANTIR O ACESSO DO PESSOAL AOS DADOS E AOS SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA, SEMPRE COM VISTA A ASSEGURAR A TRANSPARÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO NA VIDA DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FINANCIAR A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DENTRO DAS AULAS PRIMÁRIAS COM LAUSELIO NAS ESCOLAS E COM O REFORÇO DE ALGUMAS FERRAMENTAS COMO TABLETS. A CRIAÇÃO DESSES ESPAÇOS COM BASE NOS VALORES DAS «COMUNIDADES DE LA CARTE» E OSPIALIT. OS ESPAÇOS SÃO RENOVADOS E REARTICULADOS DE ACORDO COM A ABORDAGEM ABRANGENTE DA ABORDAGEM CURRICULAR GLOBAL, ONDE LAULA, ORGANIZADA COM MÓVEIS MODULARES E TECNOLOGIA LIM TABLET INTERNET, IMPRESSORA PARA PROMOVER OS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFERENTES CAPACIDADES, BES E DSA. ALÉM DISSO, É IGUALMENTE SOLICITADO FINANCIAMENTO PARA O DESTACAMENTO DE POSTOS DE INFORMAÇÃO PARA GARANTIR O ACESSO DO PESSOAL AOS DADOS E AOS SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA, SEMPRE COM VISTA A ASSEGURAR A TRANSPARÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO NA VIDA DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FINANCIAR A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DENTRO DAS AULAS PRIMÁRIAS COM LAUSELIO NAS ESCOLAS E COM O REFORÇO DE ALGUMAS FERRAMENTAS COMO TABLETS. A CRIAÇÃO DESSES ESPAÇOS COM BASE NOS VALORES DAS «COMUNIDADES DE LA CARTE» E OSPIALIT. OS ESPAÇOS SÃO RENOVADOS E REARTICULADOS DE ACORDO COM A ABORDAGEM ABRANGENTE DA ABORDAGEM CURRICULAR GLOBAL, ONDE LAULA, ORGANIZADA COM MÓVEIS MODULARES E TECNOLOGIA LIM TABLET INTERNET, IMPRESSORA PARA PROMOVER OS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFERENTES CAPACIDADES, BES E DSA. ALÉM DISSO, É IGUALMENTE SOLICITADO FINANCIAMENTO PARA O DESTACAMENTO DE POSTOS DE INFORMAÇÃO PARA GARANTIR O ACESSO DO PESSOAL AOS DADOS E AOS SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA, SEMPRE COM VISTA A ASSEGURAR A TRANSPARÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO NA VIDA DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITÄÄN RAHOITTAMAAN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA PERUSLUOKISSA LAUSELION AVULLA KOULUISSA JA VAHVISTAMALLA JOITAKIN VÄLINEITÄ, KUTEN TABLETTEJA. NÄIDEN TILOJEN LUOMINEN PERUSTUU ”COMUNIDADES DE LA CARTE” JA OSPIALIT ARVOIHIN. TILAT KUNNOSTETAAN JA UUDISTETAAN KOKONAISVALTAISEN LÄHESTYMISTAVAN MUKAISESTI OPETUSSUUNNITELMAN GLOBAALIIN OPETUSSUUNNITELMAAN, JOSSA LAULA, JOKA ON ORGANISOITU MODULAARISILLA KALUSTEILLA JA TEKNOLOGIALLA LIM-TABLETTI-INTERNETYHTEYDELLÄ, TULOSTIN, JOLLA EDISTETÄÄN OPPILAIDEN ERILAISIA OPPIMISMALLEJA JA PANNAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KAIKKIEN ERILAISTEN OPPILAIDEN, BES:N JA DSA:N, OSALLISTAMINEN. LISÄKSI PYYDETÄÄN RAHOITUSTA TIEDOTUSPISTEIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUJUINGIN JA HENKILÖSTÖN PÄÄSY KOULUN DATAAN JA DIGITAALISIIN PALVELUIHIN AINA AVOIMUUDEN JA KOULUN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEN VARMISTAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN RAHOITTAMAAN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA PERUSLUOKISSA LAUSELION AVULLA KOULUISSA JA VAHVISTAMALLA JOITAKIN VÄLINEITÄ, KUTEN TABLETTEJA. NÄIDEN TILOJEN LUOMINEN PERUSTUU ”COMUNIDADES DE LA CARTE” JA OSPIALIT ARVOIHIN. TILAT KUNNOSTETAAN JA UUDISTETAAN KOKONAISVALTAISEN LÄHESTYMISTAVAN MUKAISESTI OPETUSSUUNNITELMAN GLOBAALIIN OPETUSSUUNNITELMAAN, JOSSA LAULA, JOKA ON ORGANISOITU MODULAARISILLA KALUSTEILLA JA TEKNOLOGIALLA LIM-TABLETTI-INTERNETYHTEYDELLÄ, TULOSTIN, JOLLA EDISTETÄÄN OPPILAIDEN ERILAISIA OPPIMISMALLEJA JA PANNAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KAIKKIEN ERILAISTEN OPPILAIDEN, BES:N JA DSA:N, OSALLISTAMINEN. LISÄKSI PYYDETÄÄN RAHOITUSTA TIEDOTUSPISTEIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUJUINGIN JA HENKILÖSTÖN PÄÄSY KOULUN DATAAN JA DIGITAALISIIN PALVELUIHIN AINA AVOIMUUDEN JA KOULUN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEN VARMISTAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN RAHOITTAMAAN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA PERUSLUOKISSA LAUSELION AVULLA KOULUISSA JA VAHVISTAMALLA JOITAKIN VÄLINEITÄ, KUTEN TABLETTEJA. NÄIDEN TILOJEN LUOMINEN PERUSTUU ”COMUNIDADES DE LA CARTE” JA OSPIALIT ARVOIHIN. TILAT KUNNOSTETAAN JA UUDISTETAAN KOKONAISVALTAISEN LÄHESTYMISTAVAN MUKAISESTI OPETUSSUUNNITELMAN GLOBAALIIN OPETUSSUUNNITELMAAN, JOSSA LAULA, JOKA ON ORGANISOITU MODULAARISILLA KALUSTEILLA JA TEKNOLOGIALLA LIM-TABLETTI-INTERNETYHTEYDELLÄ, TULOSTIN, JOLLA EDISTETÄÄN OPPILAIDEN ERILAISIA OPPIMISMALLEJA JA PANNAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KAIKKIEN ERILAISTEN OPPILAIDEN, BES:N JA DSA:N, OSALLISTAMINEN. LISÄKSI PYYDETÄÄN RAHOITUSTA TIEDOTUSPISTEIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUJUINGIN JA HENKILÖSTÖN PÄÄSY KOULUN DATAAN JA DIGITAALISIIN PALVELUIHIN AINA AVOIMUUDEN JA KOULUN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEN VARMISTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST SFINANSOWANIE TWORZENIA ALTERNATYWNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W RAMACH ZAJĘĆ PODSTAWOWYCH Z LAUSELIO W SZKOŁACH ORAZ WZMOCNIENIE NIEKTÓRYCH NARZĘDZI, TAKICH JAK TABLETY. TWORZENIE TYCH PRZESTRZENI W OPARCIU O WARTOŚCI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. POMIESZCZENIA SĄ ODNAWIANE I PONOWNIE PRZEKSZTAŁCANE ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO GLOBALNEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W RAMACH KTÓREGO LAULA, ZORGANIZOWANA Z MODUŁOWYMI MEBLAMI I TECHNOLOGIĄ, POŁĄCZENIEM Z TABLETEM LIM, DRUKARKA PROMUJĄCA RÓŻNE MODELE UCZENIA SIĘ UCZNIÓW I W PEŁNI WDRAŻAJĄCA WŁĄCZENIE WSZYSTKICH UCZNIÓW O RÓŻNYCH UMIEJĘTNOŚCIACH, BES I DSA. PONADTO WNIOSKUJE SIĘ RÓWNIEŻ O FINANSOWANIE ROZMIESZCZANIA STANOWISK INFORMACYJNYCH W CELU ZAPEWNIENIA DOSTĘPU PRACOWNIKÓW I PRACOWNIKÓW DO DANYCH I USŁUG CYFROWYCH SZKOŁY, ZAWSZE W CELU ZAPEWNIENIA PRZEJRZYSTOŚCI I UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST SFINANSOWANIE TWORZENIA ALTERNATYWNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W RAMACH ZAJĘĆ PODSTAWOWYCH Z LAUSELIO W SZKOŁACH ORAZ WZMOCNIENIE NIEKTÓRYCH NARZĘDZI, TAKICH JAK TABLETY. TWORZENIE TYCH PRZESTRZENI W OPARCIU O WARTOŚCI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. POMIESZCZENIA SĄ ODNAWIANE I PONOWNIE PRZEKSZTAŁCANE ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO GLOBALNEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W RAMACH KTÓREGO LAULA, ZORGANIZOWANA Z MODUŁOWYMI MEBLAMI I TECHNOLOGIĄ, POŁĄCZENIEM Z TABLETEM LIM, DRUKARKA PROMUJĄCA RÓŻNE MODELE UCZENIA SIĘ UCZNIÓW I W PEŁNI WDRAŻAJĄCA WŁĄCZENIE WSZYSTKICH UCZNIÓW O RÓŻNYCH UMIEJĘTNOŚCIACH, BES I DSA. PONADTO WNIOSKUJE SIĘ RÓWNIEŻ O FINANSOWANIE ROZMIESZCZANIA STANOWISK INFORMACYJNYCH W CELU ZAPEWNIENIA DOSTĘPU PRACOWNIKÓW I PRACOWNIKÓW DO DANYCH I USŁUG CYFROWYCH SZKOŁY, ZAWSZE W CELU ZAPEWNIENIA PRZEJRZYSTOŚCI I UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST SFINANSOWANIE TWORZENIA ALTERNATYWNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W RAMACH ZAJĘĆ PODSTAWOWYCH Z LAUSELIO W SZKOŁACH ORAZ WZMOCNIENIE NIEKTÓRYCH NARZĘDZI, TAKICH JAK TABLETY. TWORZENIE TYCH PRZESTRZENI W OPARCIU O WARTOŚCI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. POMIESZCZENIA SĄ ODNAWIANE I PONOWNIE PRZEKSZTAŁCANE ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO GLOBALNEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W RAMACH KTÓREGO LAULA, ZORGANIZOWANA Z MODUŁOWYMI MEBLAMI I TECHNOLOGIĄ, POŁĄCZENIEM Z TABLETEM LIM, DRUKARKA PROMUJĄCA RÓŻNE MODELE UCZENIA SIĘ UCZNIÓW I W PEŁNI WDRAŻAJĄCA WŁĄCZENIE WSZYSTKICH UCZNIÓW O RÓŻNYCH UMIEJĘTNOŚCIACH, BES I DSA. PONADTO WNIOSKUJE SIĘ RÓWNIEŻ O FINANSOWANIE ROZMIESZCZANIA STANOWISK INFORMACYJNYCH W CELU ZAPEWNIENIA DOSTĘPU PRACOWNIKÓW I PRACOWNIKÓW DO DANYCH I USŁUG CYFROWYCH SZKOŁY, ZAWSZE W CELU ZAPEWNIENIA PRZEJRZYSTOŚCI I UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE FINANCIRANJE USTVARJANJA ALTERNATIVNIH UČNIH OKOLIJ ZA UČENJE V OSNOVNIH RAZREDIH Z LAUSELIO V ŠOLAH IN Z OKREPITVIJO NEKATERIH ORODIJ, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI. USTVARJANJE TEH PROSTOROV, KI TEMELJIJO NA VREDNOTAH „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IN OSPIALIT. PROSTORI SO OBNOVLJENI IN PONOVNO OBLIKOVANI V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM H GLOBALNEMU UČNEMU NAČRTU, KJER LAULA, ORGANIZIRANA Z MODULARNIM POHIŠTVOM IN TEHNOLOGIJO LIM TABLIČNI INTERNETNI PRIKLJUČEK, TISKALNIK ZA SPODBUJANJE RAZLIČNIH MODELOV UČENJA UČENCEV IN ZA POPOLNO VKLJUČITEV VSEH RAZLIČNO SPOSOBNIH UČENCEV, BES IN DSA. POLEG TEGA SE ZAHTEVA FINANCIRANJE ZA POSTAVITEV INFORMACIJSKIH DELOVNIH MEST, DA SE ZAGOTOVI DOSTOP OSEBJA DO PODATKOV IN DIGITALNIH STORITEV ŠOLE, VEDNO ZA ZAGOTOVITEV PREGLEDNOSTI IN UDELEŽBE V ŽIVLJENJU ŠOLE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE FINANCIRANJE USTVARJANJA ALTERNATIVNIH UČNIH OKOLIJ ZA UČENJE V OSNOVNIH RAZREDIH Z LAUSELIO V ŠOLAH IN Z OKREPITVIJO NEKATERIH ORODIJ, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI. USTVARJANJE TEH PROSTOROV, KI TEMELJIJO NA VREDNOTAH „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IN OSPIALIT. PROSTORI SO OBNOVLJENI IN PONOVNO OBLIKOVANI V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM H GLOBALNEMU UČNEMU NAČRTU, KJER LAULA, ORGANIZIRANA Z MODULARNIM POHIŠTVOM IN TEHNOLOGIJO LIM TABLIČNI INTERNETNI PRIKLJUČEK, TISKALNIK ZA SPODBUJANJE RAZLIČNIH MODELOV UČENJA UČENCEV IN ZA POPOLNO VKLJUČITEV VSEH RAZLIČNO SPOSOBNIH UČENCEV, BES IN DSA. POLEG TEGA SE ZAHTEVA FINANCIRANJE ZA POSTAVITEV INFORMACIJSKIH DELOVNIH MEST, DA SE ZAGOTOVI DOSTOP OSEBJA DO PODATKOV IN DIGITALNIH STORITEV ŠOLE, VEDNO ZA ZAGOTOVITEV PREGLEDNOSTI IN UDELEŽBE V ŽIVLJENJU ŠOLE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE FINANCIRANJE USTVARJANJA ALTERNATIVNIH UČNIH OKOLIJ ZA UČENJE V OSNOVNIH RAZREDIH Z LAUSELIO V ŠOLAH IN Z OKREPITVIJO NEKATERIH ORODIJ, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI. USTVARJANJE TEH PROSTOROV, KI TEMELJIJO NA VREDNOTAH „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IN OSPIALIT. PROSTORI SO OBNOVLJENI IN PONOVNO OBLIKOVANI V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM H GLOBALNEMU UČNEMU NAČRTU, KJER LAULA, ORGANIZIRANA Z MODULARNIM POHIŠTVOM IN TEHNOLOGIJO LIM TABLIČNI INTERNETNI PRIKLJUČEK, TISKALNIK ZA SPODBUJANJE RAZLIČNIH MODELOV UČENJA UČENCEV IN ZA POPOLNO VKLJUČITEV VSEH RAZLIČNO SPOSOBNIH UČENCEV, BES IN DSA. POLEG TEGA SE ZAHTEVA FINANCIRANJE ZA POSTAVITEV INFORMACIJSKIH DELOVNIH MEST, DA SE ZAGOTOVI DOSTOP OSEBJA DO PODATKOV IN DIGITALNIH STORITEV ŠOLE, VEDNO ZA ZAGOTOVITEV PREGLEDNOSTI IN UDELEŽBE V ŽIVLJENJU ŠOLE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE FINANCOVAT VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO UČENÍ V RÁMCI ZÁKLADNÍCH TŘÍD S LAUSELIO VE ŠKOLÁCH A POSÍLENÍM NĚKTERÝCH NÁSTROJŮ, JAKO JSOU TABLETY. VYTVOŘENÍ TĚCHTO PROSTOR NA ZÁKLADĚ HODNOT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PROSTORY JSOU REKONSTRUOVÁNY A PŘEKRESLENY PODLE KOMPLEXNÍHO PŘÍSTUPU KE GLOBÁLNÍMU UČEBNÍMU PLÁNU, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNÍM NÁBYTKEM A TECHNOLOGIÍ LIM TABLET INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ, TISKÁRNA NA PODPORU RŮZNÝCH MODELŮ UČENÍ ŽÁKŮ A PLNĚ IMPLEMENTOVAT ZAČLENĚNÍ VŠECH RŮZNĚ SCHOPNÝCH ŽÁKŮ, BES A DSA. KROMĚ TOHO JSOU ROVNĚŽ POŽADOVÁNY FINANČNÍ PROSTŘEDKY NA ROZMÍSTĚNÍ INFORMAČNÍCH MÍST S CÍLEM ZAJISTIT PŘÍSTUP ZAMĚSTNANCŮ K DATŮM A DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CÍLEM ZAJISTIT TRANSPARENTNOST A ÚČAST NA ŽIVOTĚ ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE FINANCOVAT VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO UČENÍ V RÁMCI ZÁKLADNÍCH TŘÍD S LAUSELIO VE ŠKOLÁCH A POSÍLENÍM NĚKTERÝCH NÁSTROJŮ, JAKO JSOU TABLETY. VYTVOŘENÍ TĚCHTO PROSTOR NA ZÁKLADĚ HODNOT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PROSTORY JSOU REKONSTRUOVÁNY A PŘEKRESLENY PODLE KOMPLEXNÍHO PŘÍSTUPU KE GLOBÁLNÍMU UČEBNÍMU PLÁNU, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNÍM NÁBYTKEM A TECHNOLOGIÍ LIM TABLET INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ, TISKÁRNA NA PODPORU RŮZNÝCH MODELŮ UČENÍ ŽÁKŮ A PLNĚ IMPLEMENTOVAT ZAČLENĚNÍ VŠECH RŮZNĚ SCHOPNÝCH ŽÁKŮ, BES A DSA. KROMĚ TOHO JSOU ROVNĚŽ POŽADOVÁNY FINANČNÍ PROSTŘEDKY NA ROZMÍSTĚNÍ INFORMAČNÍCH MÍST S CÍLEM ZAJISTIT PŘÍSTUP ZAMĚSTNANCŮ K DATŮM A DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CÍLEM ZAJISTIT TRANSPARENTNOST A ÚČAST NA ŽIVOTĚ ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE FINANCOVAT VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO UČENÍ V RÁMCI ZÁKLADNÍCH TŘÍD S LAUSELIO VE ŠKOLÁCH A POSÍLENÍM NĚKTERÝCH NÁSTROJŮ, JAKO JSOU TABLETY. VYTVOŘENÍ TĚCHTO PROSTOR NA ZÁKLADĚ HODNOT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PROSTORY JSOU REKONSTRUOVÁNY A PŘEKRESLENY PODLE KOMPLEXNÍHO PŘÍSTUPU KE GLOBÁLNÍMU UČEBNÍMU PLÁNU, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNÍM NÁBYTKEM A TECHNOLOGIÍ LIM TABLET INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ, TISKÁRNA NA PODPORU RŮZNÝCH MODELŮ UČENÍ ŽÁKŮ A PLNĚ IMPLEMENTOVAT ZAČLENĚNÍ VŠECH RŮZNĚ SCHOPNÝCH ŽÁKŮ, BES A DSA. KROMĚ TOHO JSOU ROVNĚŽ POŽADOVÁNY FINANČNÍ PROSTŘEDKY NA ROZMÍSTĚNÍ INFORMAČNÍCH MÍST S CÍLEM ZAJISTIT PŘÍSTUP ZAMĚSTNANCŮ K DATŮM A DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CÍLEM ZAJISTIT TRANSPARENTNOST A ÚČAST NA ŽIVOTĚ ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA FINANSUOTI ALTERNATYVIOS MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMĄ PRADINĖSE KLASĖSE SU LAUSELIO MOKYKLOSE IR STIPRINANT KAI KURIAS PRIEMONES, PVZ., PLANŠETINIUS KOMPIUTERIUS. ŠIŲ ERDVIŲ KŪRIMAS REMIANTIS „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IR OSPIALIT VERTYBĖMIS. ERDVĖS RENOVUOJAMOS IR IŠ NAUJO SUJUNGIAMOS LAIKANTIS VISAPUSIŠKO POŽIŪRIO Į MOKYMO PROGRAMOS VISUOTINĘ MOKYMO PROGRAMĄ, PAGAL KURIĄ LAULA, SURENGUSI MODULINIUS BALDUS IR TECHNOLOGIJAS LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO INTERNETO RYŠIU, SPAUSDINTUVU, SIEKDAMA SKATINTI ĮVAIRIUS MOKINIŲ MOKYMOSI MODELIUS IR VISAPUSIŠKAI ĮGYVENDINTI VISŲ SKIRTINGŲ GEBĖJIMŲ TURINČIŲ MOKINIŲ, BES IR DSA ĮTRAUKIMĄ. BE TO, SIEKIANT UŽTIKRINTI SKAIDRUMĄ IR DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME, TAIP PAT PRAŠOMA LĖŠŲ INFORMACINIŲ ETATŲ DIEGIMUI, SIEKIANT UŽTIKRINTI ALUJUING IR DARBUOTOJŲ PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS DUOMENŲ IR SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA FINANSUOTI ALTERNATYVIOS MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMĄ PRADINĖSE KLASĖSE SU LAUSELIO MOKYKLOSE IR STIPRINANT KAI KURIAS PRIEMONES, PVZ., PLANŠETINIUS KOMPIUTERIUS. ŠIŲ ERDVIŲ KŪRIMAS REMIANTIS „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IR OSPIALIT VERTYBĖMIS. ERDVĖS RENOVUOJAMOS IR IŠ NAUJO SUJUNGIAMOS LAIKANTIS VISAPUSIŠKO POŽIŪRIO Į MOKYMO PROGRAMOS VISUOTINĘ MOKYMO PROGRAMĄ, PAGAL KURIĄ LAULA, SURENGUSI MODULINIUS BALDUS IR TECHNOLOGIJAS LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO INTERNETO RYŠIU, SPAUSDINTUVU, SIEKDAMA SKATINTI ĮVAIRIUS MOKINIŲ MOKYMOSI MODELIUS IR VISAPUSIŠKAI ĮGYVENDINTI VISŲ SKIRTINGŲ GEBĖJIMŲ TURINČIŲ MOKINIŲ, BES IR DSA ĮTRAUKIMĄ. BE TO, SIEKIANT UŽTIKRINTI SKAIDRUMĄ IR DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME, TAIP PAT PRAŠOMA LĖŠŲ INFORMACINIŲ ETATŲ DIEGIMUI, SIEKIANT UŽTIKRINTI ALUJUING IR DARBUOTOJŲ PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS DUOMENŲ IR SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA FINANSUOTI ALTERNATYVIOS MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMĄ PRADINĖSE KLASĖSE SU LAUSELIO MOKYKLOSE IR STIPRINANT KAI KURIAS PRIEMONES, PVZ., PLANŠETINIUS KOMPIUTERIUS. ŠIŲ ERDVIŲ KŪRIMAS REMIANTIS „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IR OSPIALIT VERTYBĖMIS. ERDVĖS RENOVUOJAMOS IR IŠ NAUJO SUJUNGIAMOS LAIKANTIS VISAPUSIŠKO POŽIŪRIO Į MOKYMO PROGRAMOS VISUOTINĘ MOKYMO PROGRAMĄ, PAGAL KURIĄ LAULA, SURENGUSI MODULINIUS BALDUS IR TECHNOLOGIJAS LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO INTERNETO RYŠIU, SPAUSDINTUVU, SIEKDAMA SKATINTI ĮVAIRIUS MOKINIŲ MOKYMOSI MODELIUS IR VISAPUSIŠKAI ĮGYVENDINTI VISŲ SKIRTINGŲ GEBĖJIMŲ TURINČIŲ MOKINIŲ, BES IR DSA ĮTRAUKIMĄ. BE TO, SIEKIANT UŽTIKRINTI SKAIDRUMĄ IR DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME, TAIP PAT PRAŠOMA LĖŠŲ INFORMACINIŲ ETATŲ DIEGIMUI, SIEKIANT UŽTIKRINTI ALUJUING IR DARBUOTOJŲ PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS DUOMENŲ IR SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR FINANSĒT ALTERNATĪVU MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU PAMATKLASĒS AR LAUSELIO SKOLĀS, KĀ ARĪ DAŽU INSTRUMENTU, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU, NOSTIPRINĀŠANU. ŠO TELPU IZVEIDE, PAMATOJOTIES UZ “COMUNIDADES DE LA CARTE” UN OSPIALIT VĒRTĪBĀM. TELPAS TIEK ATJAUNOTAS UN PĀRFORMULĒTAS SASKAŅĀ AR VISAPTVEROŠU PIEEJU MĀCĪBU PROGRAMMAS VISPĀRĒJAI PIEEJAI, KUR LAULA, KAS ORGANIZĒTA AR MODULĀRĀM MĒBELĒM UN TEHNOLOĢIJĀM LIM PLANŠETDATORU INTERNETA PIESLĒGUMS, PRINTERIS, LAI POPULARIZĒTU DAŽĀDUS SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN PILNĪBĀ ĪSTENOTU VISU TO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KURI SPĒJ ATŠĶIRĪGI — BES UN DSA. TURKLĀT FINANSĒJUMS TIEK PIEPRASĪTS ARĪ INFORMĀCIJAS AMATA VIETU IZVIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU ALUJUING UN DARBINIEKU PIEKĻUVI SKOLAS DATIEM UN DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM, VIENMĒR LAI NODROŠINĀTU PĀRREDZAMĪBU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR FINANSĒT ALTERNATĪVU MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU PAMATKLASĒS AR LAUSELIO SKOLĀS, KĀ ARĪ DAŽU INSTRUMENTU, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU, NOSTIPRINĀŠANU. ŠO TELPU IZVEIDE, PAMATOJOTIES UZ “COMUNIDADES DE LA CARTE” UN OSPIALIT VĒRTĪBĀM. TELPAS TIEK ATJAUNOTAS UN PĀRFORMULĒTAS SASKAŅĀ AR VISAPTVEROŠU PIEEJU MĀCĪBU PROGRAMMAS VISPĀRĒJAI PIEEJAI, KUR LAULA, KAS ORGANIZĒTA AR MODULĀRĀM MĒBELĒM UN TEHNOLOĢIJĀM LIM PLANŠETDATORU INTERNETA PIESLĒGUMS, PRINTERIS, LAI POPULARIZĒTU DAŽĀDUS SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN PILNĪBĀ ĪSTENOTU VISU TO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KURI SPĒJ ATŠĶIRĪGI — BES UN DSA. TURKLĀT FINANSĒJUMS TIEK PIEPRASĪTS ARĪ INFORMĀCIJAS AMATA VIETU IZVIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU ALUJUING UN DARBINIEKU PIEKĻUVI SKOLAS DATIEM UN DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM, VIENMĒR LAI NODROŠINĀTU PĀRREDZAMĪBU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR FINANSĒT ALTERNATĪVU MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU PAMATKLASĒS AR LAUSELIO SKOLĀS, KĀ ARĪ DAŽU INSTRUMENTU, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU, NOSTIPRINĀŠANU. ŠO TELPU IZVEIDE, PAMATOJOTIES UZ “COMUNIDADES DE LA CARTE” UN OSPIALIT VĒRTĪBĀM. TELPAS TIEK ATJAUNOTAS UN PĀRFORMULĒTAS SASKAŅĀ AR VISAPTVEROŠU PIEEJU MĀCĪBU PROGRAMMAS VISPĀRĒJAI PIEEJAI, KUR LAULA, KAS ORGANIZĒTA AR MODULĀRĀM MĒBELĒM UN TEHNOLOĢIJĀM LIM PLANŠETDATORU INTERNETA PIESLĒGUMS, PRINTERIS, LAI POPULARIZĒTU DAŽĀDUS SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN PILNĪBĀ ĪSTENOTU VISU TO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KURI SPĒJ ATŠĶIRĪGI — BES UN DSA. TURKLĀT FINANSĒJUMS TIEK PIEPRASĪTS ARĪ INFORMĀCIJAS AMATA VIETU IZVIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU ALUJUING UN DARBINIEKU PIEKĻUVI SKOLAS DATIEM UN DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM, VIENMĒR LAI NODROŠINĀTU PĀRREDZAMĪBU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ФИНАНСИРА СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА УЧЕНЕ В РАМКИТЕ НА НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ С LAUSELIO В УЧИЛИЩАТА И С УКРЕПВАНЕТО НА НЯКОИ ИНСТРУМЕНТИ КАТО ТАБЛЕТИ. СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕЗИ ПРОСТРАНСТВА ВЪЗ ОСНОВА НА ЦЕННОСТИТЕ НА „COMUNIDADES DE LA CARTE“ И OSPIALIT. ПРОСТРАНСТВАТА СА ОБНОВЕНИ И РЕ-АРТИКУЛИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТНИЯ ПОДХОД КЪМ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА В ГЛОБАЛЕН УЧЕБЕН ПОДХОД, КЪДЕТО ЛАУЛА, ОРГАНИЗИРАНА С МОДУЛНИ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ LIM ТАБЛЕТНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ПРИНТЕР ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, BES И DSA. ОСВЕН ТОВА СЕ ИСКА ФИНАНСИРАНЕ И ЗА РАЗПОЛАГАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ДЛЪЖНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ДОСТЪП НА ПЕРСОНАЛА ДО ДАННИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО, ВИНАГИ С ЦЕЛ ГАРАНТИРАНЕ НА ПРОЗРАЧНОСТ И УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ФИНАНСИРА СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА УЧЕНЕ В РАМКИТЕ НА НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ С LAUSELIO В УЧИЛИЩАТА И С УКРЕПВАНЕТО НА НЯКОИ ИНСТРУМЕНТИ КАТО ТАБЛЕТИ. СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕЗИ ПРОСТРАНСТВА ВЪЗ ОСНОВА НА ЦЕННОСТИТЕ НА „COMUNIDADES DE LA CARTE“ И OSPIALIT. ПРОСТРАНСТВАТА СА ОБНОВЕНИ И РЕ-АРТИКУЛИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТНИЯ ПОДХОД КЪМ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА В ГЛОБАЛЕН УЧЕБЕН ПОДХОД, КЪДЕТО ЛАУЛА, ОРГАНИЗИРАНА С МОДУЛНИ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ LIM ТАБЛЕТНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ПРИНТЕР ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, BES И DSA. ОСВЕН ТОВА СЕ ИСКА ФИНАНСИРАНЕ И ЗА РАЗПОЛАГАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ДЛЪЖНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ДОСТЪП НА ПЕРСОНАЛА ДО ДАННИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО, ВИНАГИ С ЦЕЛ ГАРАНТИРАНЕ НА ПРОЗРАЧНОСТ И УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ФИНАНСИРА СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА УЧЕНЕ В РАМКИТЕ НА НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ С LAUSELIO В УЧИЛИЩАТА И С УКРЕПВАНЕТО НА НЯКОИ ИНСТРУМЕНТИ КАТО ТАБЛЕТИ. СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕЗИ ПРОСТРАНСТВА ВЪЗ ОСНОВА НА ЦЕННОСТИТЕ НА „COMUNIDADES DE LA CARTE“ И OSPIALIT. ПРОСТРАНСТВАТА СА ОБНОВЕНИ И РЕ-АРТИКУЛИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТНИЯ ПОДХОД КЪМ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА В ГЛОБАЛЕН УЧЕБЕН ПОДХОД, КЪДЕТО ЛАУЛА, ОРГАНИЗИРАНА С МОДУЛНИ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ LIM ТАБЛЕТНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ПРИНТЕР ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, BES И DSA. ОСВЕН ТОВА СЕ ИСКА ФИНАНСИРАНЕ И ЗА РАЗПОЛАГАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ДЛЪЖНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ДОСТЪП НА ПЕРСОНАЛА ДО ДАННИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО, ВИНАГИ С ЦЕЛ ГАРАНТИРАНЕ НА ПРОЗРАЧНОСТ И УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁNAK FINANSZÍROZÁSA AZ ÁLTALÁNOS OSZTÁLYOKON BELÜL AZ ISKOLÁKBAN A LAUSELIO-VAL, VALAMINT EGYES ESZKÖZÖK, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL. E TEREK LÉTREHOZÁSA A „COMUNIDADES DE LA CARTE” ÉS AZ OSPIALIT ÉRTÉKEI ALAPJÁN. A TEREKET A TANTERV GLOBÁLIS TANTERVI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉSE SZERINT FELÚJÍTOTTÁK ÉS ÁTFOGALMAZTÁK, AHOL LAULA, MODULÁRIS BÚTOROKKAL ÉS TECHNOLÓGIÁVAL LIM TABLET INTERNETKAPCSOLATTAL, NYOMTATÓ A TANULÓK TANULÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ MODELLJEINEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓK, A BES ÉS A DSA INTEGRÁCIÓJÁNAK TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EMELLETT FINANSZÍROZÁSRA VAN SZÜKSÉG OLYAN INFORMÁCIÓS ÁLLÁSHELYEK TELEPÍTÉSÉHEZ IS, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK AZ ALUJUING ÉS A SZEMÉLYZET HOZZÁFÉRÉSÉT AZ ISKOLA ADATAIHOZ ÉS DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ, MINDEN ESETBEN AZ ÁTLÁTHATÓSÁG ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁNAK FINANSZÍROZÁSA AZ ÁLTALÁNOS OSZTÁLYOKON BELÜL AZ ISKOLÁKBAN A LAUSELIO-VAL, VALAMINT EGYES ESZKÖZÖK, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL. E TEREK LÉTREHOZÁSA A „COMUNIDADES DE LA CARTE” ÉS AZ OSPIALIT ÉRTÉKEI ALAPJÁN. A TEREKET A TANTERV GLOBÁLIS TANTERVI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉSE SZERINT FELÚJÍTOTTÁK ÉS ÁTFOGALMAZTÁK, AHOL LAULA, MODULÁRIS BÚTOROKKAL ÉS TECHNOLÓGIÁVAL LIM TABLET INTERNETKAPCSOLATTAL, NYOMTATÓ A TANULÓK TANULÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ MODELLJEINEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓK, A BES ÉS A DSA INTEGRÁCIÓJÁNAK TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EMELLETT FINANSZÍROZÁSRA VAN SZÜKSÉG OLYAN INFORMÁCIÓS ÁLLÁSHELYEK TELEPÍTÉSÉHEZ IS, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK AZ ALUJUING ÉS A SZEMÉLYZET HOZZÁFÉRÉSÉT AZ ISKOLA ADATAIHOZ ÉS DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ, MINDEN ESETBEN AZ ÁTLÁTHATÓSÁG ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁNAK FINANSZÍROZÁSA AZ ÁLTALÁNOS OSZTÁLYOKON BELÜL AZ ISKOLÁKBAN A LAUSELIO-VAL, VALAMINT EGYES ESZKÖZÖK, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL. E TEREK LÉTREHOZÁSA A „COMUNIDADES DE LA CARTE” ÉS AZ OSPIALIT ÉRTÉKEI ALAPJÁN. A TEREKET A TANTERV GLOBÁLIS TANTERVI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉSE SZERINT FELÚJÍTOTTÁK ÉS ÁTFOGALMAZTÁK, AHOL LAULA, MODULÁRIS BÚTOROKKAL ÉS TECHNOLÓGIÁVAL LIM TABLET INTERNETKAPCSOLATTAL, NYOMTATÓ A TANULÓK TANULÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ MODELLJEINEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓK, A BES ÉS A DSA INTEGRÁCIÓJÁNAK TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EMELLETT FINANSZÍROZÁSRA VAN SZÜKSÉG OLYAN INFORMÁCIÓS ÁLLÁSHELYEK TELEPÍTÉSÉHEZ IS, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK AZ ALUJUING ÉS A SZEMÉLYZET HOZZÁFÉRÉSÉT AZ ISKOLA ADATAIHOZ ÉS DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ, MINDEN ESETBEN AZ ÁTLÁTHATÓSÁG ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA MALARTACHA A MHAOINIÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA SNA BUNRANGANNA LE LAUSELIO I SCOILEANNA AGUS LE NEARTÚ ROINNT UIRLISÍ AR NÓS TÁIBLÉAD. CRUTHÚ NA SPÁSANNA SEO BUNAITHE AR LUACHANNA AN “COMUNIDADES DE LA CARTE” AGUS OSPIALIT. DÉANTAR NA SPÁSANNA A ATHCHÓIRIÚ AGUS A ATHLÉIRIÚ DE RÉIR AN CHUR CHUIGE CHUIMSITHIGH MAIDIR LE CUR CHUIGE AN CHURACLAIM DHOMHANDA, ÁIT A N-EAGRAÍTEAR LAULA LE TROSCÁN MODÚLACH AGUS TEICNEOLAÍOCHT NASC IDIRLÍN TÁIBLÉAD LIM, PRINTÉIR CHUN NA MÚNLAÍ ÉAGSÚLA D’FHOGHLAIM NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ UILE A BHFUIL CUMAS DIFRIÚIL ACU, BES AGUS DSA A CHUR I BHFEIDHM GO HIOMLÁN. INA THEANNTA SIN, IARRTAR MAOINIÚ FREISIN CHUN POIST FAISNÉISE A IMSCARADH CHUN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH ROCHTAIN AG AN BHFOIREANN AR SHONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE, I GCÓNAÍ D’FHONN TRÉDHEARCACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A ÁIRITHIÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA MALARTACHA A MHAOINIÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA SNA BUNRANGANNA LE LAUSELIO I SCOILEANNA AGUS LE NEARTÚ ROINNT UIRLISÍ AR NÓS TÁIBLÉAD. CRUTHÚ NA SPÁSANNA SEO BUNAITHE AR LUACHANNA AN “COMUNIDADES DE LA CARTE” AGUS OSPIALIT. DÉANTAR NA SPÁSANNA A ATHCHÓIRIÚ AGUS A ATHLÉIRIÚ DE RÉIR AN CHUR CHUIGE CHUIMSITHIGH MAIDIR LE CUR CHUIGE AN CHURACLAIM DHOMHANDA, ÁIT A N-EAGRAÍTEAR LAULA LE TROSCÁN MODÚLACH AGUS TEICNEOLAÍOCHT NASC IDIRLÍN TÁIBLÉAD LIM, PRINTÉIR CHUN NA MÚNLAÍ ÉAGSÚLA D’FHOGHLAIM NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ UILE A BHFUIL CUMAS DIFRIÚIL ACU, BES AGUS DSA A CHUR I BHFEIDHM GO HIOMLÁN. INA THEANNTA SIN, IARRTAR MAOINIÚ FREISIN CHUN POIST FAISNÉISE A IMSCARADH CHUN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH ROCHTAIN AG AN BHFOIREANN AR SHONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE, I GCÓNAÍ D’FHONN TRÉDHEARCACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A ÁIRITHIÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA MALARTACHA A MHAOINIÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA SNA BUNRANGANNA LE LAUSELIO I SCOILEANNA AGUS LE NEARTÚ ROINNT UIRLISÍ AR NÓS TÁIBLÉAD. CRUTHÚ NA SPÁSANNA SEO BUNAITHE AR LUACHANNA AN “COMUNIDADES DE LA CARTE” AGUS OSPIALIT. DÉANTAR NA SPÁSANNA A ATHCHÓIRIÚ AGUS A ATHLÉIRIÚ DE RÉIR AN CHUR CHUIGE CHUIMSITHIGH MAIDIR LE CUR CHUIGE AN CHURACLAIM DHOMHANDA, ÁIT A N-EAGRAÍTEAR LAULA LE TROSCÁN MODÚLACH AGUS TEICNEOLAÍOCHT NASC IDIRLÍN TÁIBLÉAD LIM, PRINTÉIR CHUN NA MÚNLAÍ ÉAGSÚLA D’FHOGHLAIM NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ UILE A BHFUIL CUMAS DIFRIÚIL ACU, BES AGUS DSA A CHUR I BHFEIDHM GO HIOMLÁN. INA THEANNTA SIN, IARRTAR MAOINIÚ FREISIN CHUN POIST FAISNÉISE A IMSCARADH CHUN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH ROCHTAIN AG AN BHFOIREANN AR SHONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE, I GCÓNAÍ D’FHONN TRÉDHEARCACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A ÁIRITHIÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FINANSIERA SKAPANDET AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR LÄRANDE INOM GRUNDSKOLAN MED LAUSELIO I SKOLOR OCH MED FÖRSTÄRKNING AV VISSA VERKTYG SOM SURFPLATTOR. SKAPANDET AV DESSA UTRYMMEN BASERAT PÅ VÄRDENA FÖR ”COMUNIDADES DE LA CARTE” OCH OSPIALIT. UTRYMMENA RENOVERAS OCH OMFORMAS I ENLIGHET MED DEN ÖVERGRIPANDE STRATEGIN FÖR LÄROPLANENS ÖVERGRIPANDE LÄROPLAN, DÄR LAULA, SOM ORGANISERAS MED MODULÄRA MÖBLER OCH TEKNIK LIM TABLET INTERNET-ANSLUTNING, SKRIVARE FÖR ATT FRÄMJA DE OLIKA MODELLERNA AV ELEVERNAS LÄRANDE OCH FULLT UT GENOMFÖRA INKLUDERINGEN AV ALLA ELEVER MED OLIKA FÖRMÅGA, BES OCH DSA. DESSUTOM BEGÄRS FINANSIERING FÖR UTPLACERING AV INFORMATIONSTJÄNSTER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ALUJUING OCH PERSONALENS TILLGÅNG TILL SKOLANS DATATJÄNSTER OCH DIGITALA TJÄNSTER, ALLTID I SYFTE ATT SÄKERSTÄLLA ÖPPENHET OCH DELTAGANDE I SKOLANS LIV. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FINANSIERA SKAPANDET AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR LÄRANDE INOM GRUNDSKOLAN MED LAUSELIO I SKOLOR OCH MED FÖRSTÄRKNING AV VISSA VERKTYG SOM SURFPLATTOR. SKAPANDET AV DESSA UTRYMMEN BASERAT PÅ VÄRDENA FÖR ”COMUNIDADES DE LA CARTE” OCH OSPIALIT. UTRYMMENA RENOVERAS OCH OMFORMAS I ENLIGHET MED DEN ÖVERGRIPANDE STRATEGIN FÖR LÄROPLANENS ÖVERGRIPANDE LÄROPLAN, DÄR LAULA, SOM ORGANISERAS MED MODULÄRA MÖBLER OCH TEKNIK LIM TABLET INTERNET-ANSLUTNING, SKRIVARE FÖR ATT FRÄMJA DE OLIKA MODELLERNA AV ELEVERNAS LÄRANDE OCH FULLT UT GENOMFÖRA INKLUDERINGEN AV ALLA ELEVER MED OLIKA FÖRMÅGA, BES OCH DSA. DESSUTOM BEGÄRS FINANSIERING FÖR UTPLACERING AV INFORMATIONSTJÄNSTER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ALUJUING OCH PERSONALENS TILLGÅNG TILL SKOLANS DATATJÄNSTER OCH DIGITALA TJÄNSTER, ALLTID I SYFTE ATT SÄKERSTÄLLA ÖPPENHET OCH DELTAGANDE I SKOLANS LIV. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FINANSIERA SKAPANDET AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR LÄRANDE INOM GRUNDSKOLAN MED LAUSELIO I SKOLOR OCH MED FÖRSTÄRKNING AV VISSA VERKTYG SOM SURFPLATTOR. SKAPANDET AV DESSA UTRYMMEN BASERAT PÅ VÄRDENA FÖR ”COMUNIDADES DE LA CARTE” OCH OSPIALIT. UTRYMMENA RENOVERAS OCH OMFORMAS I ENLIGHET MED DEN ÖVERGRIPANDE STRATEGIN FÖR LÄROPLANENS ÖVERGRIPANDE LÄROPLAN, DÄR LAULA, SOM ORGANISERAS MED MODULÄRA MÖBLER OCH TEKNIK LIM TABLET INTERNET-ANSLUTNING, SKRIVARE FÖR ATT FRÄMJA DE OLIKA MODELLERNA AV ELEVERNAS LÄRANDE OCH FULLT UT GENOMFÖRA INKLUDERINGEN AV ALLA ELEVER MED OLIKA FÖRMÅGA, BES OCH DSA. DESSUTOM BEGÄRS FINANSIERING FÖR UTPLACERING AV INFORMATIONSTJÄNSTER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ALUJUING OCH PERSONALENS TILLGÅNG TILL SKOLANS DATATJÄNSTER OCH DIGITALA TJÄNSTER, ALLTID I SYFTE ATT SÄKERSTÄLLA ÖPPENHET OCH DELTAGANDE I SKOLANS LIV. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON RAHASTADA ALTERNATIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST ÕPPIMISEKS ALGKLASSIDES LAUSELIO-GA KOOLIDES JA TEATAVATE VAHENDITE, NÄITEKS TAHVELARVUTITE TUGEVDAMISEGA. NENDE RUUMIDE LOOMINE „COMUNIDADES DE LA CARTE“ JA OSPIALITI VÄÄRTUSTE ALUSEL. RUUMID RENOVEERITAKSE JA KUJUNDATAKSE ÜMBER VASTAVALT ÕPPEKAVA ÜLDISELE LÄHENEMISVIISILE, KUS LAULA, MIS ON KORRALDATUD MOODULMÖÖBLI JA TEHNOLOOGIAGA LIM TAHVELARVUTI INTERNETIÜHENDUS, PRINTER, ET EDENDADA ÕPILASTE ÕPPIMISE ERINEVAID MUDELEID JA RAKENDADA TÄIELIKULT KÕIGI ERINEVA VÕIMEKUSEGA ÕPILASTE KAASAMIST, BES JA DSA. LISAKS TAOTLETAKSE RAHASTAMIST KA TEABEPUNKTIDE KASUTUSELEVÕTUKS, ET TAGADA ALUJUING JA TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄS KOOLI ANDMETELE JA DIGITAALSETELE TEENUSTELE, ET TAGADA LÄBIPAISTVUS JA OSALEMINE KOOLI ELUS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAHASTADA ALTERNATIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST ÕPPIMISEKS ALGKLASSIDES LAUSELIO-GA KOOLIDES JA TEATAVATE VAHENDITE, NÄITEKS TAHVELARVUTITE TUGEVDAMISEGA. NENDE RUUMIDE LOOMINE „COMUNIDADES DE LA CARTE“ JA OSPIALITI VÄÄRTUSTE ALUSEL. RUUMID RENOVEERITAKSE JA KUJUNDATAKSE ÜMBER VASTAVALT ÕPPEKAVA ÜLDISELE LÄHENEMISVIISILE, KUS LAULA, MIS ON KORRALDATUD MOODULMÖÖBLI JA TEHNOLOOGIAGA LIM TAHVELARVUTI INTERNETIÜHENDUS, PRINTER, ET EDENDADA ÕPILASTE ÕPPIMISE ERINEVAID MUDELEID JA RAKENDADA TÄIELIKULT KÕIGI ERINEVA VÕIMEKUSEGA ÕPILASTE KAASAMIST, BES JA DSA. LISAKS TAOTLETAKSE RAHASTAMIST KA TEABEPUNKTIDE KASUTUSELEVÕTUKS, ET TAGADA ALUJUING JA TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄS KOOLI ANDMETELE JA DIGITAALSETELE TEENUSTELE, ET TAGADA LÄBIPAISTVUS JA OSALEMINE KOOLI ELUS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAHASTADA ALTERNATIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST ÕPPIMISEKS ALGKLASSIDES LAUSELIO-GA KOOLIDES JA TEATAVATE VAHENDITE, NÄITEKS TAHVELARVUTITE TUGEVDAMISEGA. NENDE RUUMIDE LOOMINE „COMUNIDADES DE LA CARTE“ JA OSPIALITI VÄÄRTUSTE ALUSEL. RUUMID RENOVEERITAKSE JA KUJUNDATAKSE ÜMBER VASTAVALT ÕPPEKAVA ÜLDISELE LÄHENEMISVIISILE, KUS LAULA, MIS ON KORRALDATUD MOODULMÖÖBLI JA TEHNOLOOGIAGA LIM TAHVELARVUTI INTERNETIÜHENDUS, PRINTER, ET EDENDADA ÕPILASTE ÕPPIMISE ERINEVAID MUDELEID JA RAKENDADA TÄIELIKULT KÕIGI ERINEVA VÕIMEKUSEGA ÕPILASTE KAASAMIST, BES JA DSA. LISAKS TAOTLETAKSE RAHASTAMIST KA TEABEPUNKTIDE KASUTUSELEVÕTUKS, ET TAGADA ALUJUING JA TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄS KOOLI ANDMETELE JA DIGITAALSETELE TEENUSTELE, ET TAGADA LÄBIPAISTVUS JA OSALEMINE KOOLI ELUS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 11:16, 3 July 2022
Project Q1879505 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY SCHOOL AT TECHNOLOGY HOSTS |
Project Q1879505 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
26 April 2017
0 references
DD DON MILANI - GIFFONI VALLE PIANA
0 references
40°43'5.20"N, 14°56'32.46"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE FINANZIARE LA CREAZIONE DI AMBIENTI FORMATIVI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO ALLINTERNO DELLE CLASSI DELLA PRIMARIA CON LAUSILIO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE IN DOTAZIONE DELLA SCUOLA E CON IL POTENZIAMENTO DI ALCUNI STRUMENTI QUALI I TABLET. LA CREAZIONE DI QUESTI SPAZI BASATA SUI VALORI DELLA COMUNIT DI RICERCA DELLA RESPONSABILIT E OSPITALIT. GLI SPAZI SONO RISTRUTTURATI E RIARTICOLATI SECONDO LAPPROCCIO GLOBALE AL CURRICOLO GLOBAL CURRICULUM APPROACH DOVE LAULA ORGANIZZATA CON ARREDI MODULARI E TECNOLOGIA LIM TABLET CONNESSIONE INTERNET STAMPANTE PER FAVORIRE I DIVERSI MODELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI E REALIZZARE APPIENO LINCLUSIONE DI TUTTI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI BES E DSA. INOLTRE SI RICHIEDE FINANZIAMENTO ANCHE PER LA REALIZZAZIONE DI POSTAZIONI INFORMATICHE PER GARANTIRE ALLUTENZA E AL PERSONALE LACCESSO AI DATI ED AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA SEMPRE NELLOTTICA DELLA TRASPARENZA CONDIVISIONE E PARTECIPAZIONE ALLA VITA DELLA SCUOLA. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO FINANCE THE CREATION OF ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR LEARNING WITHIN THE PRIMARY CLASSES WITH LAUSELIO IN SCHOOLS AND WITH THE REINFORCEMENT OF SOME TOOLS SUCH AS TABLETS. THE CREATION OF THESE SPACES BASED ON THE VALUES OF THE “COMUNIDADES DE LA CARTE” AND OSPIALIT. THE SPACES ARE RENOVATED AND RE-ARTICULATED ACCORDING TO THE COMPREHENSIVE APPROACH TO THE CURRICULUM GLOBAL CURRICULUM APPROACH, WHERE LAULA, ORGANISED WITH MODULAR FURNITURE AND TECHNOLOGY LIM TABLET INTERNET CONNECTION, PRINTER TO PROMOTE THE DIFFERENT MODELS OF PUPILS’ LEARNING AND TO FULLY IMPLEMENT THE INCLUSION OF ALL THE DIFFERENTLY ABLED PUPILS, BES AND DSA. IN ADDITION, FUNDING IS ALSO REQUESTED FOR THE DEPLOYMENT OF INFORMATION POSTS TO ENSURE ALUJUING AND STAFF ACCESS TO THE DATA AND DIGITAL SERVICES OF THE SCHOOL, ALWAYS WITH A VIEW TO ENSURING TRANSPARENCY AND PARTICIPATION IN THE SCHOOL’S LIFE. (English)
0 references
LE PROJET VISE À FINANCER LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE DANS LES CLASSES PRIMAIRES À L’AIDE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION FOURNIES PAR L’ÉCOLE ET PAR L’AMÉLIORATION DE CERTAINS OUTILS TELS QUE LES TABLETTES. LA CRÉATION DE CES ESPACES SUR LA BASE DES VALEURS DE LA COMMUNAUTÉ DE RECHERCHE DE RESPONSABILITÉ ET D’HOSPITALITÉ. LES ESPACES SONT RESTRUCTURÉS ET RESTRUCTURÉS EN FONCTION DE L’APPROCHE GLOBALE DU PROGRAMME D’ÉTUDES OÙ LAULA A ORGANISÉ AVEC DES MEUBLES MODULAIRES ET LA TECHNOLOGIE LIM TABLETTE CONNEXION IMPRIMANTE INTERNET POUR PROMOUVOIR LES DIFFÉRENTS MODÈLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET RÉALISER PLEINEMENT L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES ET DSA. EN OUTRE, UN FINANCEMENT EST ÉGALEMENT NÉCESSAIRE POUR LA CRÉATION DE POSTES DE TRAVAIL INFORMATIQUES AFIN D’ASSURER L’ALLUTENCE ET L’ACCÈS DU PERSONNEL AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE TOUJOURS EN VUE DU PARTAGE DE LA TRANSPARENCE ET DE LA PARTICIPATION À LA VIE DE L’ÉCOLE. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE TOTSTANDBRENGING VAN ALTERNATIEVE OPLEIDINGSOMGEVINGEN VOOR LEREN BINNEN DE BASISKLASSEN TE FINANCIEREN MET BEHULP VAN DE INFORMATIETECHNOLOGIE VAN DE SCHOOL EN MET DE VERBETERING VAN BEPAALDE HULPMIDDELEN ZOALS TABLETS. HET CREËREN VAN DEZE RUIMTEN OP BASIS VAN DE WAARDEN VAN DE GEMEENSCHAP VAN ONDERZOEK OP HET GEBIED VAN VERANTWOORDELIJKHEID EN GASTVRIJHEID. DE RUIMTES WORDEN GEHERSTRUCTUREERD EN GEHERSTRUCTUREERD VOLGENS DE GLOBALE AANPAK VAN HET CURRICULUM GLOBALE CURRICULUM-BENADERING WAARBIJ LAULA GEORGANISEERD WERD MET MODULAIRE MEUBELS EN TECHNOLOGIE LIM TABLET INTERNETPRINTERVERBINDING OM DE VERSCHILLENDE LEERMODELLEN VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN DE INTEGRATIE VAN ALLE LEERLINGEN MET EEN HANDICAP BES EN DSA VOLLEDIG TE REALISEREN. DAARNAAST IS OOK FINANCIERING NODIG VOOR DE OPRICHTING VAN COMPUTERWERKSTATIONS OM ALLUTENCE EN PERSONEEL TOEGANG TE BIEDEN TOT DE GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN VAN DE SCHOOL, ALTIJD MET HET OOG OP HET DELEN VAN TRANSPARANTIE EN DEELNAME AAN HET LEVEN VAN DE SCHOOL. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER AUSBILDUNGSUMGEBUNGEN FÜR DAS LERNEN IM PRIMARUNTERRICHT MIT HILFE DER VON DER SCHULE BEREITGESTELLTEN INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND MIT DER VERBESSERUNG EINIGER INSTRUMENTE WIE TABLETS ZU FINANZIEREN. DIE SCHAFFUNG DIESER RÄUME AUF DER GRUNDLAGE DER WERTE DER GEMEINSCHAFT DER FORSCHUNG DER VERANTWORTUNG UND DER GASTFREUNDSCHAFT. DIE RÄUME WERDEN NACH DEM GLOBALEN ANSATZ DES CURRICULUMS GLOBAL CURRICULUM UMSTRUKTURIERT UND UMSTRUKTURIERT, WO LAULA MIT MODULAREN MÖBELN UND TECHNOLOGIEN LIM TABLET INTERNET DRUCKER VERBINDUNG ORGANISIERT, UM DIE VERSCHIEDENEN MODELLE DES LERNENS VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN UND DIE EINBEZIEHUNG ALLER SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN BES UND DSA VOLLSTÄNDIG ZU VERWIRKLICHEN. DARÜBER HINAUS SIND AUCH MITTEL FÜR DIE SCHAFFUNG VON COMPUTERARBEITSPLÄTZEN ERFORDERLICH, UM ALLUTENCE UND PERSONAL ZUGANG ZU DEN DATEN UND DIGITALEN DIENSTEN DER SCHULE ZU GEWÄHRLEISTEN, IMMER IM HINBLICK AUF TRANSPARENZTEILUNG UND TEILHABE AM LEBEN DER SCHULE. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FINANCIAR LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE FORMACIÓN ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS CLASES PRIMARIAS CON LA AYUDA DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR LA ESCUELA Y CON LA MEJORA DE ALGUNAS HERRAMIENTAS COMO LAS TABLETAS. LA CREACIÓN DE ESTOS ESPACIOS BASADOS EN LOS VALORES DE LA COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN DE RESPONSABILIDAD Y HOSPITALIDAD. LOS ESPACIOS SE REESTRUCTURAN Y REESTRUCTURAN DE ACUERDO CON EL ENFOQUE GLOBAL DEL PLAN DE ESTUDIOS CURRICULAR GLOBAL, EN EL QUE LAULA ORGANIZÓ CON MOBILIARIO MODULAR Y TECNOLOGÍA LIM TABLET CONEXIÓN A INTERNET PARA PROMOVER LOS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y REALIZAR PLENAMENTE LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD BES Y DSA. ADEMÁS, TAMBIÉN SE NECESITAN FONDOS PARA LA CREACIÓN DE ESTACIONES DE TRABAJO INFORMÁTICAS QUE GARANTICEN LA ALUTENCE Y EL ACCESO DEL PERSONAL A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA SIEMPRE CON VISTAS A LA TRANSPARENCIA COMPARTIDA Y LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA DE LA ESCUELA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FINANSIERE SKABELSEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSMILJØER FOR LÆRING INDEN FOR DE PRIMÆRE KLASSER MED LAUSELIO I SKOLERNE OG MED STYRKELSE AF NOGLE VÆRKTØJER SOM F.EKS. TABLETS. OPRETTELSEN AF DISSE RUM BASERET PÅ VÆRDIERNE I "COMUNIDADES DE LA CARTE" OG OSPIALIT. LOKALERNE RENOVERES OG REARTICULERES I OVERENSSTEMMELSE MED DEN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN SAMLEDE LÆSEPLANSTILGANG, HVOR LAULA, ORGANISERET MED MODULOPBYGGEDE MØBLER OG TEKNOLOGI LIM TABLET INTERNETFORBINDELSE, PRINTER TIL AT FREMME DE FORSKELLIGE MODELLER FOR ELEVERNES LÆRING OG TIL FULDT UD AT GENNEMFØRE INDDRAGELSEN AF ALLE DE FORSKELLIGT DYGTIGE ELEVER, BES OG DSA. DERUDOVER ANMODES DER OGSÅ OM FINANSIERING TIL INDSÆTTELSE AF INFORMATIONSSTILLINGER FOR AT SIKRE, AT MEDARBEJDERNE OG PERSONALET HAR ADGANG TIL SKOLENS DATA OG DIGITALE TJENESTER, ALTID MED HENBLIK PÅ AT SIKRE GENNEMSIGTIGHED OG DELTAGELSE I SKOLENS LIV. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΟ LAUSELIO ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ TABLET. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ «COMUNIDADES DE LA CARTE» ΚΑΙ OSPIALIT. ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΑΝΑΚΑΙΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΌΠΟΥ Η LAULA, ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΗ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΈΠΙΠΛΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ LIM TABLET ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET, ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, BES ΚΑΙ DSA. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΖΗΤΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΘΈΣΕΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΑΛΙΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA FINANCIRANJE STVARANJA ALTERNATIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U OSNOVNOJ NASTAVI S LAUSELIOOM U ŠKOLAMA TE JAČANJEM NEKIH ALATA KAO ŠTO SU TABLETE. STVARANJE TIH PROSTORA NA TEMELJU VRIJEDNOSTI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. PROSTORI SU OBNOVLJENI I PONOVNO ARTIKULIRANI U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM PRISTUPU KURIKULUMA GLOBALNOG KURIKULUMA, GDJE LAULA, ORGANIZIRANA MODULARNIM NAMJEŠTAJEM I TEHNOLOGIJOM LIM TABLET INTERNET PRIKLJUČAK, PISAČ ZA PROMICANJE RAZLIČITIH MODELA UČENJA UČENIKA I U POTPUNOSTI IMPLEMENTIRATI UKLJUČIVANJE SVIH RAZLIČITIH SPOSOBNOSTI UČENIKA, BES I DSA. OSIM TOGA, POTREBNA SU I SREDSTVA ZA UVOĐENJE INFORMATIVNIH RADNIH MJESTA KAKO BI SE OSIGURAO PRISTUP OSOBLJA PODACIMA I DIGITALNIM USLUGAMA ŠKOLE, UVIJEK U CILJU OSIGURAVANJA TRANSPARENTNOSTI I SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FINANȚEZE CREAREA UNOR MEDII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU ÎNVĂȚAREA ÎN CADRUL CLASELOR PRIMARE CU LAUSELIO ÎN ȘCOLI ȘI PRIN CONSOLIDAREA UNOR INSTRUMENTE, CUM AR FI TABLETELE. CREAREA ACESTOR SPAȚII BAZATE PE VALORILE „COMUNIDADES DE LA CARTE” ȘI OSPIALIT. SPAȚIILE SUNT RENOVATE ȘI RE-TICULATE ÎN CONFORMITATE CU ABORDAREA CUPRINZĂTOARE A CURRICULUM-ULUI GLOBAL, UNDE LAULA, ORGANIZATĂ CU MOBILIER MODULAR ȘI TEHNOLOGIE LIM TABLETĂ INTERNET, IMPRIMANTĂ PENTRU A PROMOVA DIFERITELE MODELE DE ÎNVĂȚARE A ELEVILOR ȘI PENTRU A IMPLEMENTA PE DEPLIN INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR CU CAPACITĂȚI DIFERITE, BES ȘI DSA. ÎN PLUS, SE SOLICITĂ FINANȚARE ȘI PENTRU DESFĂȘURAREA DE POSTURI DE INFORMARE PENTRU A ASIGURA ACCESUL PERSONALULUI LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII, ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA ASIGURĂRII TRANSPARENȚEI ȘI PARTICIPĂRII LA VIAȚA ȘCOLII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE FINANCOVAŤ VYTVÁRANIE ALTERNATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE VZDELÁVANIE V RÁMCI ZÁKLADNÝCH TRIED S LAUSELIO V ŠKOLÁCH A S POSILNENÍM NIEKTORÝCH NÁSTROJOV, AKO SÚ TABLETY. VYTVORENIE TÝCHTO PRIESTOROV NA ZÁKLADE HODNÔT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PRIESTORY SÚ RENOVOVANÉ A PREFORMULOVANÉ V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM KU UČEBNÝM OSNOVÁM, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNYM NÁBYTKOM A TECHNOLÓGIOU LIM TABLET INTERNET, TLAČIAREŇ PROPAGUJE RÔZNE MODELY UČENIA ŽIAKOV A PLNE IMPLEMENTUJE ZAČLENENIE VŠETKÝCH RÔZNYCH ZDATNÝCH ŽIAKOV, BES A DSA. OKREM TOHO SA POŽADUJE FINANCOVANIE AJ NA ZAVEDENIE INFORMAČNÝCH MIEST S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PRÍSTUP ALUJUING A ZAMESTNANCOV K ÚDAJOM A DIGITÁLNYM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ TRANSPARENTNOSŤ A ÚČASŤ NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFINANZJA L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦAT-TAGĦLIM FI ĦDAN IL-KLASSIJIET PRIMARJI B’LAUSELIO FL-ISKEJJEL U BIT-TISĦIĦ TA’ XI GĦODOD BĦAL TABLETS. IL-ĦOLQIEN TA’ DAWN L-ISPAZJI BBAŻATI FUQ IL-VALURI TAL-“COMUNIDADES DE LA CARTE” U OSPIALIT. L-ISPAZJI HUMA RINNOVATI U ARTIKOLATI MILL-ĠDID SKONT L-APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-APPROĊĊ TAL-KURRIKULU GLOBALI TAL-KURRIKULU, FEJN LAULA, ORGANIZZATA B’GĦAMARA MODULARI U TEKNOLOĠIJA LIM TABLET INTERNET KONNESSJONI, PRINTER BIEX TIPPROMWOVI L-MUDELLI DIFFERENTI TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI U BIEX TIMPLIMENTA BIS-SĦIĦ L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’KAPAĊITAJIET DIFFERENTI, IL-BES U D-DSA. BARRA MINN HEKK, QED JINTALAB UKOLL FINANZJAMENT GĦALL-ISKJERAMENT TA’ KARIGI TA’ INFORMAZZJONI BIEX JIĠI ŻGURAT L-AĊĊESS TAL-PERSUNAL GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA, DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻGURATI T-TRASPARENZA U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA TAL-ISKOLA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FINANCIAR A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DENTRO DAS AULAS PRIMÁRIAS COM LAUSELIO NAS ESCOLAS E COM O REFORÇO DE ALGUMAS FERRAMENTAS COMO TABLETS. A CRIAÇÃO DESSES ESPAÇOS COM BASE NOS VALORES DAS «COMUNIDADES DE LA CARTE» E OSPIALIT. OS ESPAÇOS SÃO RENOVADOS E REARTICULADOS DE ACORDO COM A ABORDAGEM ABRANGENTE DA ABORDAGEM CURRICULAR GLOBAL, ONDE LAULA, ORGANIZADA COM MÓVEIS MODULARES E TECNOLOGIA LIM TABLET INTERNET, IMPRESSORA PARA PROMOVER OS DIFERENTES MODELOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS COM DIFERENTES CAPACIDADES, BES E DSA. ALÉM DISSO, É IGUALMENTE SOLICITADO FINANCIAMENTO PARA O DESTACAMENTO DE POSTOS DE INFORMAÇÃO PARA GARANTIR O ACESSO DO PESSOAL AOS DADOS E AOS SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA, SEMPRE COM VISTA A ASSEGURAR A TRANSPARÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO NA VIDA DA ESCOLA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN RAHOITTAMAAN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA PERUSLUOKISSA LAUSELION AVULLA KOULUISSA JA VAHVISTAMALLA JOITAKIN VÄLINEITÄ, KUTEN TABLETTEJA. NÄIDEN TILOJEN LUOMINEN PERUSTUU ”COMUNIDADES DE LA CARTE” JA OSPIALIT ARVOIHIN. TILAT KUNNOSTETAAN JA UUDISTETAAN KOKONAISVALTAISEN LÄHESTYMISTAVAN MUKAISESTI OPETUSSUUNNITELMAN GLOBAALIIN OPETUSSUUNNITELMAAN, JOSSA LAULA, JOKA ON ORGANISOITU MODULAARISILLA KALUSTEILLA JA TEKNOLOGIALLA LIM-TABLETTI-INTERNETYHTEYDELLÄ, TULOSTIN, JOLLA EDISTETÄÄN OPPILAIDEN ERILAISIA OPPIMISMALLEJA JA PANNAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KAIKKIEN ERILAISTEN OPPILAIDEN, BES:N JA DSA:N, OSALLISTAMINEN. LISÄKSI PYYDETÄÄN RAHOITUSTA TIEDOTUSPISTEIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUJUINGIN JA HENKILÖSTÖN PÄÄSY KOULUN DATAAN JA DIGITAALISIIN PALVELUIHIN AINA AVOIMUUDEN JA KOULUN ELÄMÄÄN OSALLISTUMISEN VARMISTAMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST SFINANSOWANIE TWORZENIA ALTERNATYWNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W RAMACH ZAJĘĆ PODSTAWOWYCH Z LAUSELIO W SZKOŁACH ORAZ WZMOCNIENIE NIEKTÓRYCH NARZĘDZI, TAKICH JAK TABLETY. TWORZENIE TYCH PRZESTRZENI W OPARCIU O WARTOŚCI „COMUNIDADES DE LA CARTE” I OSPIALIT. POMIESZCZENIA SĄ ODNAWIANE I PONOWNIE PRZEKSZTAŁCANE ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO GLOBALNEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W RAMACH KTÓREGO LAULA, ZORGANIZOWANA Z MODUŁOWYMI MEBLAMI I TECHNOLOGIĄ, POŁĄCZENIEM Z TABLETEM LIM, DRUKARKA PROMUJĄCA RÓŻNE MODELE UCZENIA SIĘ UCZNIÓW I W PEŁNI WDRAŻAJĄCA WŁĄCZENIE WSZYSTKICH UCZNIÓW O RÓŻNYCH UMIEJĘTNOŚCIACH, BES I DSA. PONADTO WNIOSKUJE SIĘ RÓWNIEŻ O FINANSOWANIE ROZMIESZCZANIA STANOWISK INFORMACYJNYCH W CELU ZAPEWNIENIA DOSTĘPU PRACOWNIKÓW I PRACOWNIKÓW DO DANYCH I USŁUG CYFROWYCH SZKOŁY, ZAWSZE W CELU ZAPEWNIENIA PRZEJRZYSTOŚCI I UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOŁY. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE FINANCIRANJE USTVARJANJA ALTERNATIVNIH UČNIH OKOLIJ ZA UČENJE V OSNOVNIH RAZREDIH Z LAUSELIO V ŠOLAH IN Z OKREPITVIJO NEKATERIH ORODIJ, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI. USTVARJANJE TEH PROSTOROV, KI TEMELJIJO NA VREDNOTAH „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IN OSPIALIT. PROSTORI SO OBNOVLJENI IN PONOVNO OBLIKOVANI V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM H GLOBALNEMU UČNEMU NAČRTU, KJER LAULA, ORGANIZIRANA Z MODULARNIM POHIŠTVOM IN TEHNOLOGIJO LIM TABLIČNI INTERNETNI PRIKLJUČEK, TISKALNIK ZA SPODBUJANJE RAZLIČNIH MODELOV UČENJA UČENCEV IN ZA POPOLNO VKLJUČITEV VSEH RAZLIČNO SPOSOBNIH UČENCEV, BES IN DSA. POLEG TEGA SE ZAHTEVA FINANCIRANJE ZA POSTAVITEV INFORMACIJSKIH DELOVNIH MEST, DA SE ZAGOTOVI DOSTOP OSEBJA DO PODATKOV IN DIGITALNIH STORITEV ŠOLE, VEDNO ZA ZAGOTOVITEV PREGLEDNOSTI IN UDELEŽBE V ŽIVLJENJU ŠOLE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE FINANCOVAT VYTVÁŘENÍ ALTERNATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO UČENÍ V RÁMCI ZÁKLADNÍCH TŘÍD S LAUSELIO VE ŠKOLÁCH A POSÍLENÍM NĚKTERÝCH NÁSTROJŮ, JAKO JSOU TABLETY. VYTVOŘENÍ TĚCHTO PROSTOR NA ZÁKLADĚ HODNOT „COMUNIDADES DE LA CARTE“ A OSPIALIT. PROSTORY JSOU REKONSTRUOVÁNY A PŘEKRESLENY PODLE KOMPLEXNÍHO PŘÍSTUPU KE GLOBÁLNÍMU UČEBNÍMU PLÁNU, KDE LAULA, ORGANIZOVANÁ MODULÁRNÍM NÁBYTKEM A TECHNOLOGIÍ LIM TABLET INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ, TISKÁRNA NA PODPORU RŮZNÝCH MODELŮ UČENÍ ŽÁKŮ A PLNĚ IMPLEMENTOVAT ZAČLENĚNÍ VŠECH RŮZNĚ SCHOPNÝCH ŽÁKŮ, BES A DSA. KROMĚ TOHO JSOU ROVNĚŽ POŽADOVÁNY FINANČNÍ PROSTŘEDKY NA ROZMÍSTĚNÍ INFORMAČNÍCH MÍST S CÍLEM ZAJISTIT PŘÍSTUP ZAMĚSTNANCŮ K DATŮM A DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM ŠKOLY, A TO VŽDY S CÍLEM ZAJISTIT TRANSPARENTNOST A ÚČAST NA ŽIVOTĚ ŠKOLY. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA FINANSUOTI ALTERNATYVIOS MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMĄ PRADINĖSE KLASĖSE SU LAUSELIO MOKYKLOSE IR STIPRINANT KAI KURIAS PRIEMONES, PVZ., PLANŠETINIUS KOMPIUTERIUS. ŠIŲ ERDVIŲ KŪRIMAS REMIANTIS „COMUNIDADES DE LA CARTE“ IR OSPIALIT VERTYBĖMIS. ERDVĖS RENOVUOJAMOS IR IŠ NAUJO SUJUNGIAMOS LAIKANTIS VISAPUSIŠKO POŽIŪRIO Į MOKYMO PROGRAMOS VISUOTINĘ MOKYMO PROGRAMĄ, PAGAL KURIĄ LAULA, SURENGUSI MODULINIUS BALDUS IR TECHNOLOGIJAS LIM PLANŠETINIO KOMPIUTERIO INTERNETO RYŠIU, SPAUSDINTUVU, SIEKDAMA SKATINTI ĮVAIRIUS MOKINIŲ MOKYMOSI MODELIUS IR VISAPUSIŠKAI ĮGYVENDINTI VISŲ SKIRTINGŲ GEBĖJIMŲ TURINČIŲ MOKINIŲ, BES IR DSA ĮTRAUKIMĄ. BE TO, SIEKIANT UŽTIKRINTI SKAIDRUMĄ IR DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME, TAIP PAT PRAŠOMA LĖŠŲ INFORMACINIŲ ETATŲ DIEGIMUI, SIEKIANT UŽTIKRINTI ALUJUING IR DARBUOTOJŲ PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS DUOMENŲ IR SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR FINANSĒT ALTERNATĪVU MĀCĪBU VIDES RADĪŠANU PAMATKLASĒS AR LAUSELIO SKOLĀS, KĀ ARĪ DAŽU INSTRUMENTU, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU, NOSTIPRINĀŠANU. ŠO TELPU IZVEIDE, PAMATOJOTIES UZ “COMUNIDADES DE LA CARTE” UN OSPIALIT VĒRTĪBĀM. TELPAS TIEK ATJAUNOTAS UN PĀRFORMULĒTAS SASKAŅĀ AR VISAPTVEROŠU PIEEJU MĀCĪBU PROGRAMMAS VISPĀRĒJAI PIEEJAI, KUR LAULA, KAS ORGANIZĒTA AR MODULĀRĀM MĒBELĒM UN TEHNOLOĢIJĀM LIM PLANŠETDATORU INTERNETA PIESLĒGUMS, PRINTERIS, LAI POPULARIZĒTU DAŽĀDUS SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS MODEĻUS UN PILNĪBĀ ĪSTENOTU VISU TO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KURI SPĒJ ATŠĶIRĪGI — BES UN DSA. TURKLĀT FINANSĒJUMS TIEK PIEPRASĪTS ARĪ INFORMĀCIJAS AMATA VIETU IZVIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU ALUJUING UN DARBINIEKU PIEKĻUVI SKOLAS DATIEM UN DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM, VIENMĒR LAI NODROŠINĀTU PĀRREDZAMĪBU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ФИНАНСИРА СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА УЧЕНЕ В РАМКИТЕ НА НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ С LAUSELIO В УЧИЛИЩАТА И С УКРЕПВАНЕТО НА НЯКОИ ИНСТРУМЕНТИ КАТО ТАБЛЕТИ. СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕЗИ ПРОСТРАНСТВА ВЪЗ ОСНОВА НА ЦЕННОСТИТЕ НА „COMUNIDADES DE LA CARTE“ И OSPIALIT. ПРОСТРАНСТВАТА СА ОБНОВЕНИ И РЕ-АРТИКУЛИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТНИЯ ПОДХОД КЪМ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА В ГЛОБАЛЕН УЧЕБЕН ПОДХОД, КЪДЕТО ЛАУЛА, ОРГАНИЗИРАНА С МОДУЛНИ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ LIM ТАБЛЕТНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ПРИНТЕР ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, BES И DSA. ОСВЕН ТОВА СЕ ИСКА ФИНАНСИРАНЕ И ЗА РАЗПОЛАГАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ДЛЪЖНОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ДОСТЪП НА ПЕРСОНАЛА ДО ДАННИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО, ВИНАГИ С ЦЕЛ ГАРАНТИРАНЕ НА ПРОЗРАЧНОСТ И УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁNAK FINANSZÍROZÁSA AZ ÁLTALÁNOS OSZTÁLYOKON BELÜL AZ ISKOLÁKBAN A LAUSELIO-VAL, VALAMINT EGYES ESZKÖZÖK, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL. E TEREK LÉTREHOZÁSA A „COMUNIDADES DE LA CARTE” ÉS AZ OSPIALIT ÉRTÉKEI ALAPJÁN. A TEREKET A TANTERV GLOBÁLIS TANTERVI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉSE SZERINT FELÚJÍTOTTÁK ÉS ÁTFOGALMAZTÁK, AHOL LAULA, MODULÁRIS BÚTOROKKAL ÉS TECHNOLÓGIÁVAL LIM TABLET INTERNETKAPCSOLATTAL, NYOMTATÓ A TANULÓK TANULÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ MODELLJEINEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓK, A BES ÉS A DSA INTEGRÁCIÓJÁNAK TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EMELLETT FINANSZÍROZÁSRA VAN SZÜKSÉG OLYAN INFORMÁCIÓS ÁLLÁSHELYEK TELEPÍTÉSÉHEZ IS, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK AZ ALUJUING ÉS A SZEMÉLYZET HOZZÁFÉRÉSÉT AZ ISKOLA ADATAIHOZ ÉS DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ, MINDEN ESETBEN AZ ÁTLÁTHATÓSÁG ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA MALARTACHA A MHAOINIÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA SNA BUNRANGANNA LE LAUSELIO I SCOILEANNA AGUS LE NEARTÚ ROINNT UIRLISÍ AR NÓS TÁIBLÉAD. CRUTHÚ NA SPÁSANNA SEO BUNAITHE AR LUACHANNA AN “COMUNIDADES DE LA CARTE” AGUS OSPIALIT. DÉANTAR NA SPÁSANNA A ATHCHÓIRIÚ AGUS A ATHLÉIRIÚ DE RÉIR AN CHUR CHUIGE CHUIMSITHIGH MAIDIR LE CUR CHUIGE AN CHURACLAIM DHOMHANDA, ÁIT A N-EAGRAÍTEAR LAULA LE TROSCÁN MODÚLACH AGUS TEICNEOLAÍOCHT NASC IDIRLÍN TÁIBLÉAD LIM, PRINTÉIR CHUN NA MÚNLAÍ ÉAGSÚLA D’FHOGHLAIM NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ UILE A BHFUIL CUMAS DIFRIÚIL ACU, BES AGUS DSA A CHUR I BHFEIDHM GO HIOMLÁN. INA THEANNTA SIN, IARRTAR MAOINIÚ FREISIN CHUN POIST FAISNÉISE A IMSCARADH CHUN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH ROCHTAIN AG AN BHFOIREANN AR SHONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE, I GCÓNAÍ D’FHONN TRÉDHEARCACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A ÁIRITHIÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FINANSIERA SKAPANDET AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR LÄRANDE INOM GRUNDSKOLAN MED LAUSELIO I SKOLOR OCH MED FÖRSTÄRKNING AV VISSA VERKTYG SOM SURFPLATTOR. SKAPANDET AV DESSA UTRYMMEN BASERAT PÅ VÄRDENA FÖR ”COMUNIDADES DE LA CARTE” OCH OSPIALIT. UTRYMMENA RENOVERAS OCH OMFORMAS I ENLIGHET MED DEN ÖVERGRIPANDE STRATEGIN FÖR LÄROPLANENS ÖVERGRIPANDE LÄROPLAN, DÄR LAULA, SOM ORGANISERAS MED MODULÄRA MÖBLER OCH TEKNIK LIM TABLET INTERNET-ANSLUTNING, SKRIVARE FÖR ATT FRÄMJA DE OLIKA MODELLERNA AV ELEVERNAS LÄRANDE OCH FULLT UT GENOMFÖRA INKLUDERINGEN AV ALLA ELEVER MED OLIKA FÖRMÅGA, BES OCH DSA. DESSUTOM BEGÄRS FINANSIERING FÖR UTPLACERING AV INFORMATIONSTJÄNSTER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ALUJUING OCH PERSONALENS TILLGÅNG TILL SKOLANS DATATJÄNSTER OCH DIGITALA TJÄNSTER, ALLTID I SYFTE ATT SÄKERSTÄLLA ÖPPENHET OCH DELTAGANDE I SKOLANS LIV. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAHASTADA ALTERNATIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST ÕPPIMISEKS ALGKLASSIDES LAUSELIO-GA KOOLIDES JA TEATAVATE VAHENDITE, NÄITEKS TAHVELARVUTITE TUGEVDAMISEGA. NENDE RUUMIDE LOOMINE „COMUNIDADES DE LA CARTE“ JA OSPIALITI VÄÄRTUSTE ALUSEL. RUUMID RENOVEERITAKSE JA KUJUNDATAKSE ÜMBER VASTAVALT ÕPPEKAVA ÜLDISELE LÄHENEMISVIISILE, KUS LAULA, MIS ON KORRALDATUD MOODULMÖÖBLI JA TEHNOLOOGIAGA LIM TAHVELARVUTI INTERNETIÜHENDUS, PRINTER, ET EDENDADA ÕPILASTE ÕPPIMISE ERINEVAID MUDELEID JA RAKENDADA TÄIELIKULT KÕIGI ERINEVA VÕIMEKUSEGA ÕPILASTE KAASAMIST, BES JA DSA. LISAKS TAOTLETAKSE RAHASTAMIST KA TEABEPUNKTIDE KASUTUSELEVÕTUKS, ET TAGADA ALUJUING JA TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄS KOOLI ANDMETELE JA DIGITAALSETELE TEENUSTELE, ET TAGADA LÄBIPAISTVUS JA OSALEMINE KOOLI ELUS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GIFFONI VALLE PIANA
0 references
Identifiers
F86J15001980007
0 references