Let’s reach for more – development of competences of key primary and secondary school pupils from the Municipality of Tczew. (Q121364): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Lad os nå ud til mere â EUR udvikling af kompetencer af centrale grundskoleelever og gymnasieelever fra Tczew Kommune. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Letâ EURs φτάσει για πιο â EUR ανάπτυξη των ικανοτήτων των βασικών μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από το Δήμο του Tczew. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LetâEURs posegnuti za više âEUR razvoj kompetencija ključnih učenika osnovnih i srednjih škola iz Općine Tczew. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Să se ajungă la o mai mare dezvoltare a competențelor elevilor-cheie din învățământul primar și secundar din municipalitatea Tczew. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Letâ EURs dosiahnuť viac â EUR rozvoj kompetencií kľúčových žiakov základných a stredných škôl z obce Tczew. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Letâ EUR jilħqu għall-iżvilupp aktar â EUR ta ‘kompetenzi ta’ studenti ewlenin tal-iskola primarja u sekondarja mill-Muniċipalità ta ‘Tczew. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Vamos alcançar um maior desenvolvimento das competências dos principais alunos do ensino primário e secundário do município de Tczew. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tavoitteena on kehittää Tczew’n kunnan keskeisten perus- ja keskiasteen oppilaiden taitoja. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Letâ EURs dosegli za več â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Pojďme dosáhnout více â EUR rozvoje kompetencí klíčových základních a středních škol žáků z obce Tczew. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Letâ EURs pasiekti daugiau â EUR plėtoti kompetencijos pagrindinių pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių iš Tczew savivaldybės. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Letâ EURs sasniegt vairāk â EUR attīstību kompetences galvenajiem pamatskolas un vidusskolas skolēniem no pašvaldības Tczew. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Нека се постигне по-голямо развитие на компетентностите на основните ученици от началното и средното училище от община Tczew. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Elérjük, hogy a Tczew önkormányzata alap- és középiskolai tanulók kompetenciáinak nagyobb mértékű fejlesztése valósuljon meg. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EUR TM s a bhaint amach le haghaidh níos mó EUR â EUR forbairt inniúlachtaí na príomhdhaltaí bunscoile agus meánscoile ó Bardas Tczew. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Låt oss nå mer â EUR utveckling av kompetensen hos viktiga primär- och gymnasieelever från kommunen Tczew. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Olgem jõuda rohkem âEUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR ā EUR Ã1⁄4 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q121364 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q121364 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q121364 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q121364 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q121364 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q121364 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q121364 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q121364 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q121364 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q121364 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q121364 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q121364 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q121364 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q121364 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q121364 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q121364 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q121364 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q121364 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q121364 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q121364 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q121364 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q121364 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet var rettet mod 1248 (637K og 611M) elever i grundskolen og 558 (279K og 279M) gymnasieelever i Tczew, som blev diagnosticeret med uddannelsesmæssige behov og muligheder (dvs. 60 % af skolerne).Diagnose afslørede, at det er nødvendigt at udføre kompenserende og supplerende aktiviteter inden for grundlæggende fag, der indgår i eksterne eksamener. Specifikke målsætninger: 1:Udvikling af kundskaber og færdigheder hos studerende i eksamensfag med særlig vægt på naturvidenskab og matematik og engelsk. 2:forbedring af de gennemsnitlige resultater af eksterne eksaminer i de skoler, der er omfattet af projekt 3: Forbedring af elevernes kvalitet og tiltrækningskraft for at forbedre de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, ved hjælp af ikt-værktøjer og moderne undervisningsmidler. 4:støtte til elever med særlige uddannelsesbehov. Aktioner: 1. Yderligere klasser i matematik og naturvidenskab og engelsk. 2. Gennemførelse af klasser, der afholdes uden for og uden for skolen, og som anvender informations- og kommunikationsteknologi. 3. Gennemførelse af klasser for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. 4. Berige skolernes undervisningsbase med pædagogiske hjælpemidler og undervisningsværktøjer. Den vigtigste effekt, som projektet er at give deltagerne, er at øge de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet ved hjælp af moderne, attraktive former for videnoverførsel. Den tætte forbindelse mellem de foranstaltninger, der iværksættes med diagnosticering af skolernes uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov, vil i væsentlig grad påvirke udviklingen af uddannelse og forbedre kvaliteten af de uddannelsesmæssige tjenester, der tilbydes i skoler under Tczew City. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet var rettet mod 1248 (637K og 611M) elever i grundskolen og 558 (279K og 279M) gymnasieelever i Tczew, som blev diagnosticeret med uddannelsesmæssige behov og muligheder (dvs. 60 % af skolerne).Diagnose afslørede, at det er nødvendigt at udføre kompenserende og supplerende aktiviteter inden for grundlæggende fag, der indgår i eksterne eksamener. Specifikke målsætninger: 1:Udvikling af kundskaber og færdigheder hos studerende i eksamensfag med særlig vægt på naturvidenskab og matematik og engelsk. 2:forbedring af de gennemsnitlige resultater af eksterne eksaminer i de skoler, der er omfattet af projekt 3: Forbedring af elevernes kvalitet og tiltrækningskraft for at forbedre de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, ved hjælp af ikt-værktøjer og moderne undervisningsmidler. 4:støtte til elever med særlige uddannelsesbehov. Aktioner: 1. Yderligere klasser i matematik og naturvidenskab og engelsk. 2. Gennemførelse af klasser, der afholdes uden for og uden for skolen, og som anvender informations- og kommunikationsteknologi. 3. Gennemførelse af klasser for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. 4. Berige skolernes undervisningsbase med pædagogiske hjælpemidler og undervisningsværktøjer. Den vigtigste effekt, som projektet er at give deltagerne, er at øge de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet ved hjælp af moderne, attraktive former for videnoverførsel. Den tætte forbindelse mellem de foranstaltninger, der iværksættes med diagnosticering af skolernes uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov, vil i væsentlig grad påvirke udviklingen af uddannelse og forbedre kvaliteten af de uddannelsesmæssige tjenester, der tilbydes i skoler under Tczew City. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet var rettet mod 1248 (637K og 611M) elever i grundskolen og 558 (279K og 279M) gymnasieelever i Tczew, som blev diagnosticeret med uddannelsesmæssige behov og muligheder (dvs. 60 % af skolerne).Diagnose afslørede, at det er nødvendigt at udføre kompenserende og supplerende aktiviteter inden for grundlæggende fag, der indgår i eksterne eksamener. Specifikke målsætninger: 1:Udvikling af kundskaber og færdigheder hos studerende i eksamensfag med særlig vægt på naturvidenskab og matematik og engelsk. 2:forbedring af de gennemsnitlige resultater af eksterne eksaminer i de skoler, der er omfattet af projekt 3: Forbedring af elevernes kvalitet og tiltrækningskraft for at forbedre de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, ved hjælp af ikt-værktøjer og moderne undervisningsmidler. 4:støtte til elever med særlige uddannelsesbehov. Aktioner: 1. Yderligere klasser i matematik og naturvidenskab og engelsk. 2. Gennemførelse af klasser, der afholdes uden for og uden for skolen, og som anvender informations- og kommunikationsteknologi. 3. Gennemførelse af klasser for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. 4. Berige skolernes undervisningsbase med pædagogiske hjælpemidler og undervisningsværktøjer. Den vigtigste effekt, som projektet er at give deltagerne, er at øge de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet ved hjælp af moderne, attraktive former for videnoverførsel. Den tætte forbindelse mellem de foranstaltninger, der iværksættes med diagnosticering af skolernes uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov, vil i væsentlig grad påvirke udviklingen af uddannelse og forbedre kvaliteten af de uddannelsesmæssige tjenester, der tilbydes i skoler under Tczew City. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο απευθυνόταν σε 1248 (637K και 611M) μαθητές δημοτικού σχολείου και σε 558 (279K και 279M) μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Tczew, οι οποίοι διαγνώστηκαν με εκπαιδευτικές ανάγκες και ευκαιρίες (δηλαδή 60 % των σχολείων).Η διάγνωση αποκάλυψε ότι είναι απαραίτητη η διεξαγωγή αντισταθμιστικών και πρόσθετων δραστηριοτήτων στον τομέα των βασικών μαθημάτων που αποτελούν μέρος εξωτερικών εξετάσεων. Ειδικοί στόχοι: 1: ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των φοιτητών σε εξεταστικά θέματα με ιδιαίτερη έμφαση στις φυσικές και μαθηματικές επιστήμες και την αγγλική. 2: βελτίωση των μέσων αποτελεσμάτων των εξωτερικών εξετάσεων στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο 3: βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας των μαθημάτων για τους μαθητές, ώστε να βελτιωθούν οι βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ και σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων. 4: υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Δράσεις: 1. Επιπλέον μαθήματα στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες και τα αγγλικά. 2. Την υλοποίηση μαθημάτων που διοργανώνονται εκτός και εκτός του σχολείου και χρησιμοποιούν τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας. 3. Υλοποίηση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 4. Εμπλουτισμός της βάσης διδασκαλίας των σχολείων με εκπαιδευτικά βοηθήματα και εργαλεία διδασκαλίας. Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του σχεδίου είναι να προσφέρει στους συμμετέχοντες του την αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης σύγχρονων, ελκυστικών μορφών μεταφοράς γνώσεων. Η στενή σχέση μεταξύ των δράσεων που αναλαμβάνονται με τη διάγνωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών των σχολείων θα επηρεάσει σημαντικά την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και θα βελτιώσει την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται στα σχολεία στο πλαίσιο της πόλης Tczew. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθυνόταν σε 1248 (637K και 611M) μαθητές δημοτικού σχολείου και σε 558 (279K και 279M) μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Tczew, οι οποίοι διαγνώστηκαν με εκπαιδευτικές ανάγκες και ευκαιρίες (δηλαδή 60 % των σχολείων).Η διάγνωση αποκάλυψε ότι είναι απαραίτητη η διεξαγωγή αντισταθμιστικών και πρόσθετων δραστηριοτήτων στον τομέα των βασικών μαθημάτων που αποτελούν μέρος εξωτερικών εξετάσεων. Ειδικοί στόχοι: 1: ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των φοιτητών σε εξεταστικά θέματα με ιδιαίτερη έμφαση στις φυσικές και μαθηματικές επιστήμες και την αγγλική. 2: βελτίωση των μέσων αποτελεσμάτων των εξωτερικών εξετάσεων στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο 3: βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας των μαθημάτων για τους μαθητές, ώστε να βελτιωθούν οι βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ και σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων. 4: υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Δράσεις: 1. Επιπλέον μαθήματα στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες και τα αγγλικά. 2. Την υλοποίηση μαθημάτων που διοργανώνονται εκτός και εκτός του σχολείου και χρησιμοποιούν τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας. 3. Υλοποίηση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 4. Εμπλουτισμός της βάσης διδασκαλίας των σχολείων με εκπαιδευτικά βοηθήματα και εργαλεία διδασκαλίας. Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του σχεδίου είναι να προσφέρει στους συμμετέχοντες του την αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης σύγχρονων, ελκυστικών μορφών μεταφοράς γνώσεων. Η στενή σχέση μεταξύ των δράσεων που αναλαμβάνονται με τη διάγνωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών των σχολείων θα επηρεάσει σημαντικά την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και θα βελτιώσει την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται στα σχολεία στο πλαίσιο της πόλης Tczew. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθυνόταν σε 1248 (637K και 611M) μαθητές δημοτικού σχολείου και σε 558 (279K και 279M) μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Tczew, οι οποίοι διαγνώστηκαν με εκπαιδευτικές ανάγκες και ευκαιρίες (δηλαδή 60 % των σχολείων).Η διάγνωση αποκάλυψε ότι είναι απαραίτητη η διεξαγωγή αντισταθμιστικών και πρόσθετων δραστηριοτήτων στον τομέα των βασικών μαθημάτων που αποτελούν μέρος εξωτερικών εξετάσεων. Ειδικοί στόχοι: 1: ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των φοιτητών σε εξεταστικά θέματα με ιδιαίτερη έμφαση στις φυσικές και μαθηματικές επιστήμες και την αγγλική. 2: βελτίωση των μέσων αποτελεσμάτων των εξωτερικών εξετάσεων στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο 3: βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας των μαθημάτων για τους μαθητές, ώστε να βελτιωθούν οι βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ και σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων. 4: υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Δράσεις: 1. Επιπλέον μαθήματα στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες και τα αγγλικά. 2. Την υλοποίηση μαθημάτων που διοργανώνονται εκτός και εκτός του σχολείου και χρησιμοποιούν τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας. 3. Υλοποίηση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 4. Εμπλουτισμός της βάσης διδασκαλίας των σχολείων με εκπαιδευτικά βοηθήματα και εργαλεία διδασκαλίας. Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του σχεδίου είναι να προσφέρει στους συμμετέχοντες του την αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης σύγχρονων, ελκυστικών μορφών μεταφοράς γνώσεων. Η στενή σχέση μεταξύ των δράσεων που αναλαμβάνονται με τη διάγνωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών των σχολείων θα επηρεάσει σημαντικά την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και θα βελτιώσει την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται στα σχολεία στο πλαίσιο της πόλης Tczew. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je bio namijenjen 1248 učenika osnovnih škola (637K i 611M) i 558 učenika srednjih škola u Tczewu (279K i 279M), kojima su dijagnosticirane obrazovne potrebe i mogućnosti (tj. 60 % škola). Dijagnoza je pokazala da je potrebno provesti kompenzacijske i dodatne aktivnosti u području osnovnih predmeta koji su dio vanjskih ispita. Posebni ciljevi: 1:razvoj znanja i vještina studenata u ispitnim predmetima s posebnim naglaskom na prirodne i matematičke znanosti i engleski jezik. 2:poboljšanje prosječnih rezultata vanjskih ispita u školama obuhvaćenima projektom 3:poboljšanje kvalitete i privlačnosti nastave za učenike kako bi se poboljšale ključne kompetencije potrebne na tržištu rada upotrebom alata IKT-a i suvremenih nastavnih pomagala. 4: potpora učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Mjere: 1. Dodatni nastava iz matematike i prirodnih znanosti i engleski. 2. Provedba nastave organiziranih izvan škole i izvan nje te korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija. 3. Implementacija nastave za studente s posebnim obrazovnim potrebama. 4. Obogaćivanje nastavnog temelja škola obrazovnim pomagalima i nastavnim alatima. Najvažniji je učinak projekta dati svojim sudionicima povećanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada korištenjem modernih, atraktivnih oblika prijenosa znanja. Bliska povezanost mjera poduzetih s dijagnozom obrazovnih i razvojnih potreba škola znatno će utjecati na razvoj obrazovanja i poboljšati kvalitetu obrazovnih usluga koje se pružaju u školama u okviru grada Tczew. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je bio namijenjen 1248 učenika osnovnih škola (637K i 611M) i 558 učenika srednjih škola u Tczewu (279K i 279M), kojima su dijagnosticirane obrazovne potrebe i mogućnosti (tj. 60 % škola). Dijagnoza je pokazala da je potrebno provesti kompenzacijske i dodatne aktivnosti u području osnovnih predmeta koji su dio vanjskih ispita. Posebni ciljevi: 1:razvoj znanja i vještina studenata u ispitnim predmetima s posebnim naglaskom na prirodne i matematičke znanosti i engleski jezik. 2:poboljšanje prosječnih rezultata vanjskih ispita u školama obuhvaćenima projektom 3:poboljšanje kvalitete i privlačnosti nastave za učenike kako bi se poboljšale ključne kompetencije potrebne na tržištu rada upotrebom alata IKT-a i suvremenih nastavnih pomagala. 4: potpora učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Mjere: 1. Dodatni nastava iz matematike i prirodnih znanosti i engleski. 2. Provedba nastave organiziranih izvan škole i izvan nje te korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija. 3. Implementacija nastave za studente s posebnim obrazovnim potrebama. 4. Obogaćivanje nastavnog temelja škola obrazovnim pomagalima i nastavnim alatima. Najvažniji je učinak projekta dati svojim sudionicima povećanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada korištenjem modernih, atraktivnih oblika prijenosa znanja. Bliska povezanost mjera poduzetih s dijagnozom obrazovnih i razvojnih potreba škola znatno će utjecati na razvoj obrazovanja i poboljšati kvalitetu obrazovnih usluga koje se pružaju u školama u okviru grada Tczew. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je bio namijenjen 1248 učenika osnovnih škola (637K i 611M) i 558 učenika srednjih škola u Tczewu (279K i 279M), kojima su dijagnosticirane obrazovne potrebe i mogućnosti (tj. 60 % škola). Dijagnoza je pokazala da je potrebno provesti kompenzacijske i dodatne aktivnosti u području osnovnih predmeta koji su dio vanjskih ispita. Posebni ciljevi: 1:razvoj znanja i vještina studenata u ispitnim predmetima s posebnim naglaskom na prirodne i matematičke znanosti i engleski jezik. 2:poboljšanje prosječnih rezultata vanjskih ispita u školama obuhvaćenima projektom 3:poboljšanje kvalitete i privlačnosti nastave za učenike kako bi se poboljšale ključne kompetencije potrebne na tržištu rada upotrebom alata IKT-a i suvremenih nastavnih pomagala. 4: potpora učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Mjere: 1. Dodatni nastava iz matematike i prirodnih znanosti i engleski. 2. Provedba nastave organiziranih izvan škole i izvan nje te korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija. 3. Implementacija nastave za studente s posebnim obrazovnim potrebama. 4. Obogaćivanje nastavnog temelja škola obrazovnim pomagalima i nastavnim alatima. Najvažniji je učinak projekta dati svojim sudionicima povećanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada korištenjem modernih, atraktivnih oblika prijenosa znanja. Bliska povezanost mjera poduzetih s dijagnozom obrazovnih i razvojnih potreba škola znatno će utjecati na razvoj obrazovanja i poboljšati kvalitetu obrazovnih usluga koje se pružaju u školama u okviru grada Tczew. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul s-a adresat elevilor din învățământul primar 1248 (637K și 611M) și 558 (279K și 279M) elevi de gimnaziu din Tczew, care au fost diagnosticați cu nevoi și oportunități educaționale (și anume 60 % din școli).Diagnosticul a arătat că este necesar să se desfășoare activități compensatorii și suplimentare în domeniul materiilor de bază care fac parte din examenele externe. Obiective specifice: 1: dezvoltarea cunoștințelor și abilităților studenților în discipline de examinare, cu un accent deosebit pe științele naturale și matematice și limba engleză. 2:îmbunătățirea rezultatelor medii ale examenelor externe în școlile vizate de proiect 3:îmbunătățirea calității și atractivității cursurilor pentru elevi în vederea îmbunătățirii competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea instrumentelor TIC și a mijloacelor didactice moderne. 4: sprijinirea elevilor cu nevoi educaționale speciale. Acțiuni: 1. Cursuri suplimentare de matematică și științe naturale și engleză. 2. Punerea în aplicare a cursurilor organizate în afara și în afara școlii și prin utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor. 3. Implementarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. 4. Îmbogățirea bazei de predare a școlilor cu ajutoare educaționale și instrumente de predare. Cel mai important efect al proiectului este acela de a le oferi participanților săi competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea unor forme moderne și atractive de transfer de cunoștințe. Legătura strânsă dintre acțiunile întreprinse cu diagnosticarea nevoilor educaționale și de dezvoltare ale școlilor va afecta în mod semnificativ dezvoltarea educației și va îmbunătăți calitatea serviciilor educaționale furnizate în școlile din orașul Tczew. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul s-a adresat elevilor din învățământul primar 1248 (637K și 611M) și 558 (279K și 279M) elevi de gimnaziu din Tczew, care au fost diagnosticați cu nevoi și oportunități educaționale (și anume 60 % din școli).Diagnosticul a arătat că este necesar să se desfășoare activități compensatorii și suplimentare în domeniul materiilor de bază care fac parte din examenele externe. Obiective specifice: 1: dezvoltarea cunoștințelor și abilităților studenților în discipline de examinare, cu un accent deosebit pe științele naturale și matematice și limba engleză. 2:îmbunătățirea rezultatelor medii ale examenelor externe în școlile vizate de proiect 3:îmbunătățirea calității și atractivității cursurilor pentru elevi în vederea îmbunătățirii competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea instrumentelor TIC și a mijloacelor didactice moderne. 4: sprijinirea elevilor cu nevoi educaționale speciale. Acțiuni: 1. Cursuri suplimentare de matematică și științe naturale și engleză. 2. Punerea în aplicare a cursurilor organizate în afara și în afara școlii și prin utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor. 3. Implementarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. 4. Îmbogățirea bazei de predare a școlilor cu ajutoare educaționale și instrumente de predare. Cel mai important efect al proiectului este acela de a le oferi participanților săi competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea unor forme moderne și atractive de transfer de cunoștințe. Legătura strânsă dintre acțiunile întreprinse cu diagnosticarea nevoilor educaționale și de dezvoltare ale școlilor va afecta în mod semnificativ dezvoltarea educației și va îmbunătăți calitatea serviciilor educaționale furnizate în școlile din orașul Tczew. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul s-a adresat elevilor din învățământul primar 1248 (637K și 611M) și 558 (279K și 279M) elevi de gimnaziu din Tczew, care au fost diagnosticați cu nevoi și oportunități educaționale (și anume 60 % din școli).Diagnosticul a arătat că este necesar să se desfășoare activități compensatorii și suplimentare în domeniul materiilor de bază care fac parte din examenele externe. Obiective specifice: 1: dezvoltarea cunoștințelor și abilităților studenților în discipline de examinare, cu un accent deosebit pe științele naturale și matematice și limba engleză. 2:îmbunătățirea rezultatelor medii ale examenelor externe în școlile vizate de proiect 3:îmbunătățirea calității și atractivității cursurilor pentru elevi în vederea îmbunătățirii competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea instrumentelor TIC și a mijloacelor didactice moderne. 4: sprijinirea elevilor cu nevoi educaționale speciale. Acțiuni: 1. Cursuri suplimentare de matematică și științe naturale și engleză. 2. Punerea în aplicare a cursurilor organizate în afara și în afara școlii și prin utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor. 3. Implementarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. 4. Îmbogățirea bazei de predare a școlilor cu ajutoare educaționale și instrumente de predare. Cel mai important efect al proiectului este acela de a le oferi participanților săi competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea unor forme moderne și atractive de transfer de cunoștințe. Legătura strânsă dintre acțiunile întreprinse cu diagnosticarea nevoilor educaționale și de dezvoltare ale școlilor va afecta în mod semnificativ dezvoltarea educației și va îmbunătăți calitatea serviciilor educaționale furnizate în școlile din orașul Tczew. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bol určený pre 1248 žiakov základných škôl (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) stredných škôl v Tczewu, ktorým boli diagnostikované vzdelávacie potreby a príležitosti (t. j. 60 % škôl).Diagnóza odhalila, že je potrebné vykonávať kompenzačné a doplnkové aktivity v oblasti základných predmetov, ktoré sú súčasťou externých skúšok. Osobitné ciele: 1: Rozvoj vedomostí a zručností študentov v skúšobných predmetoch s osobitným dôrazom na prírodné a matematické vedy a angličtinu. 2:zlepšenie priemerných výsledkov externých skúšok v školách, na ktoré sa vzťahuje projekt 3: zlepšenie kvality a príťažlivosti tried pre žiakov s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce prostredníctvom využívania nástrojov IKT a moderných učebných pomôcok. 4: podpora žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Akcie: 1. Ďalšie triedy v matematike a prírodných vedách a angličtine. 2. Realizácia tried organizovaných mimo školy a mimo nej a s využitím informačných a komunikačných technológií. 3. Implementácia tried pre študentov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 4. Obohacovanie výučbovej základne škôl vzdelávacími pomôckami a učebnými nástrojmi. Najdôležitejším účinkom, ktorý má projekt priniesť svojim účastníkom, je zvýšenie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom využívania moderných, atraktívnych foriem prenosu poznatkov. Úzke prepojenie medzi opatreniami vykonávanými s diagnostikou vzdelávacích a rozvojových potrieb škôl výrazne ovplyvní rozvoj vzdelávania a zlepší kvalitu vzdelávacích služieb poskytovaných v školách v rámci mesta Tczew. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bol určený pre 1248 žiakov základných škôl (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) stredných škôl v Tczewu, ktorým boli diagnostikované vzdelávacie potreby a príležitosti (t. j. 60 % škôl).Diagnóza odhalila, že je potrebné vykonávať kompenzačné a doplnkové aktivity v oblasti základných predmetov, ktoré sú súčasťou externých skúšok. Osobitné ciele: 1: Rozvoj vedomostí a zručností študentov v skúšobných predmetoch s osobitným dôrazom na prírodné a matematické vedy a angličtinu. 2:zlepšenie priemerných výsledkov externých skúšok v školách, na ktoré sa vzťahuje projekt 3: zlepšenie kvality a príťažlivosti tried pre žiakov s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce prostredníctvom využívania nástrojov IKT a moderných učebných pomôcok. 4: podpora žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Akcie: 1. Ďalšie triedy v matematike a prírodných vedách a angličtine. 2. Realizácia tried organizovaných mimo školy a mimo nej a s využitím informačných a komunikačných technológií. 3. Implementácia tried pre študentov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 4. Obohacovanie výučbovej základne škôl vzdelávacími pomôckami a učebnými nástrojmi. Najdôležitejším účinkom, ktorý má projekt priniesť svojim účastníkom, je zvýšenie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom využívania moderných, atraktívnych foriem prenosu poznatkov. Úzke prepojenie medzi opatreniami vykonávanými s diagnostikou vzdelávacích a rozvojových potrieb škôl výrazne ovplyvní rozvoj vzdelávania a zlepší kvalitu vzdelávacích služieb poskytovaných v školách v rámci mesta Tczew. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bol určený pre 1248 žiakov základných škôl (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) stredných škôl v Tczewu, ktorým boli diagnostikované vzdelávacie potreby a príležitosti (t. j. 60 % škôl).Diagnóza odhalila, že je potrebné vykonávať kompenzačné a doplnkové aktivity v oblasti základných predmetov, ktoré sú súčasťou externých skúšok. Osobitné ciele: 1: Rozvoj vedomostí a zručností študentov v skúšobných predmetoch s osobitným dôrazom na prírodné a matematické vedy a angličtinu. 2:zlepšenie priemerných výsledkov externých skúšok v školách, na ktoré sa vzťahuje projekt 3: zlepšenie kvality a príťažlivosti tried pre žiakov s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce prostredníctvom využívania nástrojov IKT a moderných učebných pomôcok. 4: podpora žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Akcie: 1. Ďalšie triedy v matematike a prírodných vedách a angličtine. 2. Realizácia tried organizovaných mimo školy a mimo nej a s využitím informačných a komunikačných technológií. 3. Implementácia tried pre študentov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 4. Obohacovanie výučbovej základne škôl vzdelávacími pomôckami a učebnými nástrojmi. Najdôležitejším účinkom, ktorý má projekt priniesť svojim účastníkom, je zvýšenie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom využívania moderných, atraktívnych foriem prenosu poznatkov. Úzke prepojenie medzi opatreniami vykonávanými s diagnostikou vzdelávacích a rozvojových potrieb škôl výrazne ovplyvní rozvoj vzdelávania a zlepší kvalitu vzdelávacích služieb poskytovaných v školách v rámci mesta Tczew. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett kien indirizzat lil 1248 (637K u 611M) studenti tal-iskola primarja u lil 558 (279K u 279M) studenti tal-iskola sekondarja f’Tczew, li kienu dijanjostikati bi ħtiġijiet u opportunitajiet edukattivi (jiġifieri 60 % tal-iskejjel).Djanjożi żvelat li huwa meħtieġ li jitwettqu attivitajiet ta’ kumpens u addizzjonali fil-qasam ta’ suġġetti bażiċi li huma parti minn eżamijiet esterni. Għanijiet speċifiċi: 1: żvilupp ta ‘għarfien u ħiliet ta’ studenti f’suġġetti eżami b’enfasi partikolari fuq ix-xjenzi naturali u matematiċi u l-Ingliż. 2:it-titjib tar-riżultati medji tal-eżamijiet esterni fl-iskejjel koperti mill-proġett 3:it-titjib tal-kwalità u l-attrazzjoni tal-klassijiet għall-istudenti biex jitjiebu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ għodod tal-ICT u għajnuniet moderni għat-tagħlim. 4: l-appoġġ ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Azzjonijiet: 1. Klassijiet addizzjonali fil-matematika u x-xjenzi naturali u l-Ingliż. 2. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet organizzati barra u barra l-iskola u bl-użu ta’ teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni. 3. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. 4. L-arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet edukattivi u għodod ta’ tagħlim. L-aktar effett importanti li l-proġett għandu jagħti lill-parteċipanti tiegħu huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ forom moderni u attraenti ta’ trasferiment tal-għarfien. Ir-rabta mill-qrib bejn l-azzjonijiet meħuda bid-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp tal-iskejjel se taffettwa b’mod sinifikanti l-iżvilupp tal-edukazzjoni u ttejjeb il-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti fl-iskejjel taħt il-Belt ta’ Tczew. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett kien indirizzat lil 1248 (637K u 611M) studenti tal-iskola primarja u lil 558 (279K u 279M) studenti tal-iskola sekondarja f’Tczew, li kienu dijanjostikati bi ħtiġijiet u opportunitajiet edukattivi (jiġifieri 60 % tal-iskejjel).Djanjożi żvelat li huwa meħtieġ li jitwettqu attivitajiet ta’ kumpens u addizzjonali fil-qasam ta’ suġġetti bażiċi li huma parti minn eżamijiet esterni. Għanijiet speċifiċi: 1: żvilupp ta ‘għarfien u ħiliet ta’ studenti f’suġġetti eżami b’enfasi partikolari fuq ix-xjenzi naturali u matematiċi u l-Ingliż. 2:it-titjib tar-riżultati medji tal-eżamijiet esterni fl-iskejjel koperti mill-proġett 3:it-titjib tal-kwalità u l-attrazzjoni tal-klassijiet għall-istudenti biex jitjiebu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ għodod tal-ICT u għajnuniet moderni għat-tagħlim. 4: l-appoġġ ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Azzjonijiet: 1. Klassijiet addizzjonali fil-matematika u x-xjenzi naturali u l-Ingliż. 2. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet organizzati barra u barra l-iskola u bl-użu ta’ teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni. 3. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. 4. L-arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet edukattivi u għodod ta’ tagħlim. L-aktar effett importanti li l-proġett għandu jagħti lill-parteċipanti tiegħu huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ forom moderni u attraenti ta’ trasferiment tal-għarfien. Ir-rabta mill-qrib bejn l-azzjonijiet meħuda bid-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp tal-iskejjel se taffettwa b’mod sinifikanti l-iżvilupp tal-edukazzjoni u ttejjeb il-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti fl-iskejjel taħt il-Belt ta’ Tczew. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett kien indirizzat lil 1248 (637K u 611M) studenti tal-iskola primarja u lil 558 (279K u 279M) studenti tal-iskola sekondarja f’Tczew, li kienu dijanjostikati bi ħtiġijiet u opportunitajiet edukattivi (jiġifieri 60 % tal-iskejjel).Djanjożi żvelat li huwa meħtieġ li jitwettqu attivitajiet ta’ kumpens u addizzjonali fil-qasam ta’ suġġetti bażiċi li huma parti minn eżamijiet esterni. Għanijiet speċifiċi: 1: żvilupp ta ‘għarfien u ħiliet ta’ studenti f’suġġetti eżami b’enfasi partikolari fuq ix-xjenzi naturali u matematiċi u l-Ingliż. 2:it-titjib tar-riżultati medji tal-eżamijiet esterni fl-iskejjel koperti mill-proġett 3:it-titjib tal-kwalità u l-attrazzjoni tal-klassijiet għall-istudenti biex jitjiebu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ għodod tal-ICT u għajnuniet moderni għat-tagħlim. 4: l-appoġġ ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Azzjonijiet: 1. Klassijiet addizzjonali fil-matematika u x-xjenzi naturali u l-Ingliż. 2. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet organizzati barra u barra l-iskola u bl-użu ta’ teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni. 3. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. 4. L-arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet edukattivi u għodod ta’ tagħlim. L-aktar effett importanti li l-proġett għandu jagħti lill-parteċipanti tiegħu huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ forom moderni u attraenti ta’ trasferiment tal-għarfien. Ir-rabta mill-qrib bejn l-azzjonijiet meħuda bid-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp tal-iskejjel se taffettwa b’mod sinifikanti l-iżvilupp tal-edukazzjoni u ttejjeb il-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti fl-iskejjel taħt il-Belt ta’ Tczew. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto foi dirigido a 1248 (637K e 611M) alunos do ensino primário e a 558 (279K e 279M) alunos do ensino secundário em Tczew, que foram diagnosticados com necessidades e oportunidades educacionais (ou seja, 60 % das escolas).O diagnóstico revelou que é necessário realizar atividades compensatórias e adicionais no campo das disciplinas básicas que fazem parte de exames externos. Objetivos específicos: 1: desenvolvimento de conhecimentos e habilidades dos alunos em disciplinas de exame com ênfase especial em ciências naturais e matemáticas e Inglês. 2:melhorar os resultados médios dos exames externos nas escolas abrangidas pelo projeto 3:melhorar a qualidade e a atratividade das aulas para os alunos, a fim de melhorar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de ferramentas TIC e de apoios pedagógicos modernos. 4:apoiar alunos com necessidades educativas especiais. Ações: 1. Aulas adicionais em matemática e ciências naturais e inglês. 2. A realização de aulas organizadas fora e fora da escola e utilizando as tecnologias da informação e comunicação. 3. Implementação de aulas para estudantes com necessidades educacionais especiais. 4. Enriquecer a base de ensino das escolas com ajudas educativas e ferramentas pedagógicas. O efeito mais importante que o projeto é dar aos seus participantes é aumentar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de formas modernas e atrativas de transferência de conhecimentos. A estreita ligação entre as ações empreendidas com o diagnóstico das necessidades educativas e de desenvolvimento das escolas afetará significativamente o desenvolvimento da educação e melhorará a qualidade dos serviços educativos prestados nas escolas da cidade de Tczew. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto foi dirigido a 1248 (637K e 611M) alunos do ensino primário e a 558 (279K e 279M) alunos do ensino secundário em Tczew, que foram diagnosticados com necessidades e oportunidades educacionais (ou seja, 60 % das escolas).O diagnóstico revelou que é necessário realizar atividades compensatórias e adicionais no campo das disciplinas básicas que fazem parte de exames externos. Objetivos específicos: 1: desenvolvimento de conhecimentos e habilidades dos alunos em disciplinas de exame com ênfase especial em ciências naturais e matemáticas e Inglês. 2:melhorar os resultados médios dos exames externos nas escolas abrangidas pelo projeto 3:melhorar a qualidade e a atratividade das aulas para os alunos, a fim de melhorar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de ferramentas TIC e de apoios pedagógicos modernos. 4:apoiar alunos com necessidades educativas especiais. Ações: 1. Aulas adicionais em matemática e ciências naturais e inglês. 2. A realização de aulas organizadas fora e fora da escola e utilizando as tecnologias da informação e comunicação. 3. Implementação de aulas para estudantes com necessidades educacionais especiais. 4. Enriquecer a base de ensino das escolas com ajudas educativas e ferramentas pedagógicas. O efeito mais importante que o projeto é dar aos seus participantes é aumentar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de formas modernas e atrativas de transferência de conhecimentos. A estreita ligação entre as ações empreendidas com o diagnóstico das necessidades educativas e de desenvolvimento das escolas afetará significativamente o desenvolvimento da educação e melhorará a qualidade dos serviços educativos prestados nas escolas da cidade de Tczew. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto foi dirigido a 1248 (637K e 611M) alunos do ensino primário e a 558 (279K e 279M) alunos do ensino secundário em Tczew, que foram diagnosticados com necessidades e oportunidades educacionais (ou seja, 60 % das escolas).O diagnóstico revelou que é necessário realizar atividades compensatórias e adicionais no campo das disciplinas básicas que fazem parte de exames externos. Objetivos específicos: 1: desenvolvimento de conhecimentos e habilidades dos alunos em disciplinas de exame com ênfase especial em ciências naturais e matemáticas e Inglês. 2:melhorar os resultados médios dos exames externos nas escolas abrangidas pelo projeto 3:melhorar a qualidade e a atratividade das aulas para os alunos, a fim de melhorar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de ferramentas TIC e de apoios pedagógicos modernos. 4:apoiar alunos com necessidades educativas especiais. Ações: 1. Aulas adicionais em matemática e ciências naturais e inglês. 2. A realização de aulas organizadas fora e fora da escola e utilizando as tecnologias da informação e comunicação. 3. Implementação de aulas para estudantes com necessidades educacionais especiais. 4. Enriquecer a base de ensino das escolas com ajudas educativas e ferramentas pedagógicas. O efeito mais importante que o projeto é dar aos seus participantes é aumentar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de formas modernas e atrativas de transferência de conhecimentos. A estreita ligação entre as ações empreendidas com o diagnóstico das necessidades educativas e de desenvolvimento das escolas afetará significativamente o desenvolvimento da educação e melhorará a qualidade dos serviços educativos prestados nas escolas da cidade de Tczew. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke oli suunnattu 1248:lle (637K ja 611M) peruskoulun oppilaalle ja 558:lle (279K ja 279M) keskiasteen oppilaalle Tczew’ssa, joilla diagnosoitiin koulutustarpeet ja -mahdollisuudet (eli 60 prosenttia kouluista).Diagnoosi paljasti, että ulkoisiin kokeisiin kuuluvien perusaineiden alalla on tarpeen suorittaa korvaavia ja täydentäviä toimia. Erityistavoitteet: 1: Kehittäminen tietojen ja taitojen opiskelijoiden tenttien aiheita korostaen erityisesti luonnon- ja matemaattisia tieteitä ja Englanti. 2:Hankkeeseen kuuluvien koulujen ulkoisten kokeiden keskimääräisten tulosten parantaminen 3:Tukiluokkien laadun ja houkuttelevuuden parantaminen oppilaille, jotta voidaan parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan välineiden ja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla. 4: Tuetaan oppilaita, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Toimet: 1. Matematiikan, luonnontieteiden ja englannin kielen lisäluokat. 2. Koulujen ulkopuolella ja ulkopuolella järjestettyjen kurssien toteuttaminen tieto- ja viestintätekniikkaa käyttäen. 3. Kurssien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. 4. Koulujen opetuspohjan rikastaminen opetuksen apuvälineillä ja opetusvälineillä. Tärkein vaikutus, jonka hanke antaa osallistujille, on lisätä työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia, houkuttelevia tietämyksensiirtomuotoja. Toimien läheinen yhteys koulujen koulutus- ja kehitystarpeiden diagnosointiin vaikuttaa merkittävästi koulutuksen kehittämiseen ja parantaa Tczew’n kaupungin kouluissa tarjottavien koulutuspalvelujen laatua. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke oli suunnattu 1248:lle (637K ja 611M) peruskoulun oppilaalle ja 558:lle (279K ja 279M) keskiasteen oppilaalle Tczew’ssa, joilla diagnosoitiin koulutustarpeet ja -mahdollisuudet (eli 60 prosenttia kouluista).Diagnoosi paljasti, että ulkoisiin kokeisiin kuuluvien perusaineiden alalla on tarpeen suorittaa korvaavia ja täydentäviä toimia. Erityistavoitteet: 1: Kehittäminen tietojen ja taitojen opiskelijoiden tenttien aiheita korostaen erityisesti luonnon- ja matemaattisia tieteitä ja Englanti. 2:Hankkeeseen kuuluvien koulujen ulkoisten kokeiden keskimääräisten tulosten parantaminen 3:Tukiluokkien laadun ja houkuttelevuuden parantaminen oppilaille, jotta voidaan parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan välineiden ja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla. 4: Tuetaan oppilaita, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Toimet: 1. Matematiikan, luonnontieteiden ja englannin kielen lisäluokat. 2. Koulujen ulkopuolella ja ulkopuolella järjestettyjen kurssien toteuttaminen tieto- ja viestintätekniikkaa käyttäen. 3. Kurssien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. 4. Koulujen opetuspohjan rikastaminen opetuksen apuvälineillä ja opetusvälineillä. Tärkein vaikutus, jonka hanke antaa osallistujille, on lisätä työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia, houkuttelevia tietämyksensiirtomuotoja. Toimien läheinen yhteys koulujen koulutus- ja kehitystarpeiden diagnosointiin vaikuttaa merkittävästi koulutuksen kehittämiseen ja parantaa Tczew’n kaupungin kouluissa tarjottavien koulutuspalvelujen laatua. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke oli suunnattu 1248:lle (637K ja 611M) peruskoulun oppilaalle ja 558:lle (279K ja 279M) keskiasteen oppilaalle Tczew’ssa, joilla diagnosoitiin koulutustarpeet ja -mahdollisuudet (eli 60 prosenttia kouluista).Diagnoosi paljasti, että ulkoisiin kokeisiin kuuluvien perusaineiden alalla on tarpeen suorittaa korvaavia ja täydentäviä toimia. Erityistavoitteet: 1: Kehittäminen tietojen ja taitojen opiskelijoiden tenttien aiheita korostaen erityisesti luonnon- ja matemaattisia tieteitä ja Englanti. 2:Hankkeeseen kuuluvien koulujen ulkoisten kokeiden keskimääräisten tulosten parantaminen 3:Tukiluokkien laadun ja houkuttelevuuden parantaminen oppilaille, jotta voidaan parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan välineiden ja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla. 4: Tuetaan oppilaita, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Toimet: 1. Matematiikan, luonnontieteiden ja englannin kielen lisäluokat. 2. Koulujen ulkopuolella ja ulkopuolella järjestettyjen kurssien toteuttaminen tieto- ja viestintätekniikkaa käyttäen. 3. Kurssien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. 4. Koulujen opetuspohjan rikastaminen opetuksen apuvälineillä ja opetusvälineillä. Tärkein vaikutus, jonka hanke antaa osallistujille, on lisätä työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia, houkuttelevia tietämyksensiirtomuotoja. Toimien läheinen yhteys koulujen koulutus- ja kehitystarpeiden diagnosointiin vaikuttaa merkittävästi koulutuksen kehittämiseen ja parantaa Tczew’n kaupungin kouluissa tarjottavien koulutuspalvelujen laatua. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je bil namenjen 1248 osnovnošolcem (637 K in 611M) in 558 dijakom (279 K in 279M) v Tczewu, ki so imeli diagnozo izobraževalnih potreb in priložnosti (tj. 60 % šol).Diagnoza je pokazala, da je treba opraviti kompenzacijske in dodatne dejavnosti na področju osnovnih predmetov, ki so del zunanjih izpitov. Posebni cilji: 1:razvoj znanja in spretnosti študentov v izpitnih predmetih s posebnim poudarkom na naravoslovnih in matematičnih vedah ter angleščini. 2:izboljšanje povprečnih rezultatov zunanjih izpitov v šolah, ki jih zajema projekt 3:izboljšanje kakovosti in privlačnosti razredov za učence, da se izboljšajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo orodij IKT in sodobnih učnih pripomočkov. 4:podpora učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ukrepi: 1. Dodatni razredi iz matematike in naravoslovja ter angleščine. 2. Izvajanje tečajev, organiziranih zunaj in zunaj šole, z uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij. 3. Izvajanje razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. 4. Obogatitev učne baze šol z izobraževalnimi pripomočki in učnimi orodji. Najpomembnejši učinek projekta je povečati ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo sodobnih, privlačnih oblik prenosa znanja. Tesna povezava med ukrepi, sprejetimi z diagnozo izobraževalnih in razvojnih potreb šol, bo znatno vplivala na razvoj izobraževanja in izboljšala kakovost izobraževalnih storitev, ki se zagotavljajo v šolah v okviru mesta Tczew. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je bil namenjen 1248 osnovnošolcem (637 K in 611M) in 558 dijakom (279 K in 279M) v Tczewu, ki so imeli diagnozo izobraževalnih potreb in priložnosti (tj. 60 % šol).Diagnoza je pokazala, da je treba opraviti kompenzacijske in dodatne dejavnosti na področju osnovnih predmetov, ki so del zunanjih izpitov. Posebni cilji: 1:razvoj znanja in spretnosti študentov v izpitnih predmetih s posebnim poudarkom na naravoslovnih in matematičnih vedah ter angleščini. 2:izboljšanje povprečnih rezultatov zunanjih izpitov v šolah, ki jih zajema projekt 3:izboljšanje kakovosti in privlačnosti razredov za učence, da se izboljšajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo orodij IKT in sodobnih učnih pripomočkov. 4:podpora učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ukrepi: 1. Dodatni razredi iz matematike in naravoslovja ter angleščine. 2. Izvajanje tečajev, organiziranih zunaj in zunaj šole, z uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij. 3. Izvajanje razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. 4. Obogatitev učne baze šol z izobraževalnimi pripomočki in učnimi orodji. Najpomembnejši učinek projekta je povečati ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo sodobnih, privlačnih oblik prenosa znanja. Tesna povezava med ukrepi, sprejetimi z diagnozo izobraževalnih in razvojnih potreb šol, bo znatno vplivala na razvoj izobraževanja in izboljšala kakovost izobraževalnih storitev, ki se zagotavljajo v šolah v okviru mesta Tczew. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je bil namenjen 1248 osnovnošolcem (637 K in 611M) in 558 dijakom (279 K in 279M) v Tczewu, ki so imeli diagnozo izobraževalnih potreb in priložnosti (tj. 60 % šol).Diagnoza je pokazala, da je treba opraviti kompenzacijske in dodatne dejavnosti na področju osnovnih predmetov, ki so del zunanjih izpitov. Posebni cilji: 1:razvoj znanja in spretnosti študentov v izpitnih predmetih s posebnim poudarkom na naravoslovnih in matematičnih vedah ter angleščini. 2:izboljšanje povprečnih rezultatov zunanjih izpitov v šolah, ki jih zajema projekt 3:izboljšanje kakovosti in privlačnosti razredov za učence, da se izboljšajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo orodij IKT in sodobnih učnih pripomočkov. 4:podpora učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ukrepi: 1. Dodatni razredi iz matematike in naravoslovja ter angleščine. 2. Izvajanje tečajev, organiziranih zunaj in zunaj šole, z uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij. 3. Izvajanje razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. 4. Obogatitev učne baze šol z izobraževalnimi pripomočki in učnimi orodji. Najpomembnejši učinek projekta je povečati ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo sodobnih, privlačnih oblik prenosa znanja. Tesna povezava med ukrepi, sprejetimi z diagnozo izobraževalnih in razvojnih potreb šol, bo znatno vplivala na razvoj izobraževanja in izboljšala kakovost izobraževalnih storitev, ki se zagotavljajo v šolah v okviru mesta Tczew. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt byl určen 1248 žákům základních škol (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) studentům středních škol v Tczew, kterým byly diagnostikovány vzdělávací potřeby a příležitosti (tj. 60 % škol).Diagnóza ukázala, že je nutné provádět kompenzační a doplňkové činnosti v oblasti základních předmětů, které jsou součástí externích zkoušek. Specifické cíle: 1:rozvoj znalostí a dovedností studentů ve zkušebních předmětech se zvláštním důrazem na přírodní a matematické vědy a angličtinu. 2:zlepšení průměrných výsledků externích zkoušek ve školách zahrnutých do projektu 3: zlepšení kvality a atraktivity tříd pro žáky s cílem zlepšit klíčové kompetence potřebné na trhu práce pomocí nástrojů IKT a moderních výukových pomůcek. 4: podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Akce: 1. Další třídy v matematice a přírodních vědách a angličtině. 2. Realizace kurzů organizovaných mimo školu i mimo ni a s využitím informačních a komunikačních technologií. 3. Realizace tříd pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. 4. Obohacení učební základny škol o vzdělávací pomůcky a výukové nástroje. Nejdůležitějším efektem, který má projekt poskytnout svým účastníkům, je zvýšení klíčových kompetencí potřebných na trhu práce využitím moderních a atraktivních forem předávání znalostí. Úzká vazba mezi akcemi prováděnými s diagnostikou vzdělávacích a rozvojových potřeb škol významně ovlivní rozvoj vzdělávání a zlepší kvalitu vzdělávacích služeb poskytovaných ve školách v Tczew City. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt byl určen 1248 žákům základních škol (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) studentům středních škol v Tczew, kterým byly diagnostikovány vzdělávací potřeby a příležitosti (tj. 60 % škol).Diagnóza ukázala, že je nutné provádět kompenzační a doplňkové činnosti v oblasti základních předmětů, které jsou součástí externích zkoušek. Specifické cíle: 1:rozvoj znalostí a dovedností studentů ve zkušebních předmětech se zvláštním důrazem na přírodní a matematické vědy a angličtinu. 2:zlepšení průměrných výsledků externích zkoušek ve školách zahrnutých do projektu 3: zlepšení kvality a atraktivity tříd pro žáky s cílem zlepšit klíčové kompetence potřebné na trhu práce pomocí nástrojů IKT a moderních výukových pomůcek. 4: podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Akce: 1. Další třídy v matematice a přírodních vědách a angličtině. 2. Realizace kurzů organizovaných mimo školu i mimo ni a s využitím informačních a komunikačních technologií. 3. Realizace tříd pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. 4. Obohacení učební základny škol o vzdělávací pomůcky a výukové nástroje. Nejdůležitějším efektem, který má projekt poskytnout svým účastníkům, je zvýšení klíčových kompetencí potřebných na trhu práce využitím moderních a atraktivních forem předávání znalostí. Úzká vazba mezi akcemi prováděnými s diagnostikou vzdělávacích a rozvojových potřeb škol významně ovlivní rozvoj vzdělávání a zlepší kvalitu vzdělávacích služeb poskytovaných ve školách v Tczew City. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt byl určen 1248 žákům základních škol (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) studentům středních škol v Tczew, kterým byly diagnostikovány vzdělávací potřeby a příležitosti (tj. 60 % škol).Diagnóza ukázala, že je nutné provádět kompenzační a doplňkové činnosti v oblasti základních předmětů, které jsou součástí externích zkoušek. Specifické cíle: 1:rozvoj znalostí a dovedností studentů ve zkušebních předmětech se zvláštním důrazem na přírodní a matematické vědy a angličtinu. 2:zlepšení průměrných výsledků externích zkoušek ve školách zahrnutých do projektu 3: zlepšení kvality a atraktivity tříd pro žáky s cílem zlepšit klíčové kompetence potřebné na trhu práce pomocí nástrojů IKT a moderních výukových pomůcek. 4: podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Akce: 1. Další třídy v matematice a přírodních vědách a angličtině. 2. Realizace kurzů organizovaných mimo školu i mimo ni a s využitím informačních a komunikačních technologií. 3. Realizace tříd pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. 4. Obohacení učební základny škol o vzdělávací pomůcky a výukové nástroje. Nejdůležitějším efektem, který má projekt poskytnout svým účastníkům, je zvýšení klíčových kompetencí potřebných na trhu práce využitím moderních a atraktivních forem předávání znalostí. Úzká vazba mezi akcemi prováděnými s diagnostikou vzdělávacích a rozvojových potřeb škol významně ovlivní rozvoj vzdělávání a zlepší kvalitu vzdělávacích služeb poskytovaných ve školách v Tczew City. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas buvo skirtas 1248 (637K ir 611M) pradinių mokyklų moksleiviams ir 558 (279K ir 279 M) vidurinės mokyklos moksleiviams Tczew, kuriems buvo diagnozuoti ugdymo poreikiai ir galimybės (t. y. 60 % mokyklų).Diagnozė parodė, kad būtina vykdyti kompensacinę ir papildomą veiklą pagrindinių dalykų, kurie yra išorės egzaminų dalis, srityje. Konkretūs tikslai: 1: ugdymo žinių ir įgūdžių studentų egzaminų dalykų ypatingą dėmesį skiriant gamtos ir matematikos mokslų ir anglų kalbos. 2:vidutinių išorės egzaminų rezultatų gerinimas mokyklose, kuriose vykdomas projektas Nr. 3: klasių kokybės ir patrauklumo moksleiviams gerinimas, siekiant gerinti darbo rinkoje reikalingas bendrąsias kompetencijas naudojant IRT priemones ir modernias mokymo priemones. 4: parama specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Veiksmai: 1. Papildomos matematikos ir gamtos mokslų bei anglų kalbos pamokos. 2. Už mokyklos ribų ir už jos ribų organizuojamų klasių, kuriose naudojamos informacinės ir ryšių technologijos, įgyvendinimas. 3. Klasių įgyvendinimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems studentams. 4. Mokyklų mokymo bazės praturtinimas švietimo priemonėmis ir mokymo priemonėmis. Svarbiausias projekto poveikis – didinti darbo rinkoje reikalingus bendruosius gebėjimus naudojant šiuolaikiškas ir patrauklias žinių perdavimo formas. Glaudus veiksmų ryšys su mokyklų švietimo ir vystymosi poreikių nustatymu turės didelės įtakos švietimo plėtrai ir pagerins švietimo paslaugų, teikiamų mokyklose prie Tczew City, kokybę. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas buvo skirtas 1248 (637K ir 611M) pradinių mokyklų moksleiviams ir 558 (279K ir 279 M) vidurinės mokyklos moksleiviams Tczew, kuriems buvo diagnozuoti ugdymo poreikiai ir galimybės (t. y. 60 % mokyklų).Diagnozė parodė, kad būtina vykdyti kompensacinę ir papildomą veiklą pagrindinių dalykų, kurie yra išorės egzaminų dalis, srityje. Konkretūs tikslai: 1: ugdymo žinių ir įgūdžių studentų egzaminų dalykų ypatingą dėmesį skiriant gamtos ir matematikos mokslų ir anglų kalbos. 2:vidutinių išorės egzaminų rezultatų gerinimas mokyklose, kuriose vykdomas projektas Nr. 3: klasių kokybės ir patrauklumo moksleiviams gerinimas, siekiant gerinti darbo rinkoje reikalingas bendrąsias kompetencijas naudojant IRT priemones ir modernias mokymo priemones. 4: parama specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Veiksmai: 1. Papildomos matematikos ir gamtos mokslų bei anglų kalbos pamokos. 2. Už mokyklos ribų ir už jos ribų organizuojamų klasių, kuriose naudojamos informacinės ir ryšių technologijos, įgyvendinimas. 3. Klasių įgyvendinimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems studentams. 4. Mokyklų mokymo bazės praturtinimas švietimo priemonėmis ir mokymo priemonėmis. Svarbiausias projekto poveikis – didinti darbo rinkoje reikalingus bendruosius gebėjimus naudojant šiuolaikiškas ir patrauklias žinių perdavimo formas. Glaudus veiksmų ryšys su mokyklų švietimo ir vystymosi poreikių nustatymu turės didelės įtakos švietimo plėtrai ir pagerins švietimo paslaugų, teikiamų mokyklose prie Tczew City, kokybę. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas buvo skirtas 1248 (637K ir 611M) pradinių mokyklų moksleiviams ir 558 (279K ir 279 M) vidurinės mokyklos moksleiviams Tczew, kuriems buvo diagnozuoti ugdymo poreikiai ir galimybės (t. y. 60 % mokyklų).Diagnozė parodė, kad būtina vykdyti kompensacinę ir papildomą veiklą pagrindinių dalykų, kurie yra išorės egzaminų dalis, srityje. Konkretūs tikslai: 1: ugdymo žinių ir įgūdžių studentų egzaminų dalykų ypatingą dėmesį skiriant gamtos ir matematikos mokslų ir anglų kalbos. 2:vidutinių išorės egzaminų rezultatų gerinimas mokyklose, kuriose vykdomas projektas Nr. 3: klasių kokybės ir patrauklumo moksleiviams gerinimas, siekiant gerinti darbo rinkoje reikalingas bendrąsias kompetencijas naudojant IRT priemones ir modernias mokymo priemones. 4: parama specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Veiksmai: 1. Papildomos matematikos ir gamtos mokslų bei anglų kalbos pamokos. 2. Už mokyklos ribų ir už jos ribų organizuojamų klasių, kuriose naudojamos informacinės ir ryšių technologijos, įgyvendinimas. 3. Klasių įgyvendinimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems studentams. 4. Mokyklų mokymo bazės praturtinimas švietimo priemonėmis ir mokymo priemonėmis. Svarbiausias projekto poveikis – didinti darbo rinkoje reikalingus bendruosius gebėjimus naudojant šiuolaikiškas ir patrauklias žinių perdavimo formas. Glaudus veiksmų ryšys su mokyklų švietimo ir vystymosi poreikių nustatymu turės didelės įtakos švietimo plėtrai ir pagerins švietimo paslaugų, teikiamų mokyklose prie Tczew City, kokybę. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts bija adresēts 1248 (637K un 611M) pamatskolas skolēniem un 558 (279K un 279M) vidusskolēniem Tčevā, kuriem tika diagnosticētas izglītības vajadzības un iespējas (t. i., 60 % skolu).Diagnoze atklāja, ka ir nepieciešams veikt kompensējošas un papildu aktivitātes pamata priekšmetu jomā, kas ir daļa no ārējiem eksāmeniem. Konkrētie mērķi: 1:studentu zināšanu un prasmju attīstīšana eksaminācijas priekšmetos, īpašu uzmanību pievēršot dabas un matemātiskajām zinātnēm un angļu valodai. 2:vidējo ārējo eksāmenu rezultātu uzlabošana skolās, uz kurām attiecas projekts Nr. 3: klašu kvalitātes un pievilcības uzlabošana skolēniem, lai uzlabotu pamatprasmes, kas vajadzīgas darba tirgū, izmantojot IKT rīkus un modernus mācību līdzekļus. 4:atbalsts skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Darbības: 1. Papildus nodarbības matemātikā un dabaszinātnēs un angļu valodā. 2. Nodarbību, kas organizētas ārpus skolas un ārpus tās, īstenošana, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. 3. Nodarbību īstenošana studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. 4. Skolu mācību bāzes bagātināšana ar izglītības līdzekļiem un mācību līdzekļiem. Vissvarīgākais projekta mērķis ir palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes, izmantojot modernus, pievilcīgus zināšanu nodošanas veidus. Ciešā saikne starp darbībām, kas veiktas, nosakot skolu izglītības un attīstības vajadzības, būtiski ietekmēs izglītības attīstību un uzlabos izglītības pakalpojumu kvalitāti, ko sniedz skolās saskaņā ar Tčevas pilsētu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts bija adresēts 1248 (637K un 611M) pamatskolas skolēniem un 558 (279K un 279M) vidusskolēniem Tčevā, kuriem tika diagnosticētas izglītības vajadzības un iespējas (t. i., 60 % skolu).Diagnoze atklāja, ka ir nepieciešams veikt kompensējošas un papildu aktivitātes pamata priekšmetu jomā, kas ir daļa no ārējiem eksāmeniem. Konkrētie mērķi: 1:studentu zināšanu un prasmju attīstīšana eksaminācijas priekšmetos, īpašu uzmanību pievēršot dabas un matemātiskajām zinātnēm un angļu valodai. 2:vidējo ārējo eksāmenu rezultātu uzlabošana skolās, uz kurām attiecas projekts Nr. 3: klašu kvalitātes un pievilcības uzlabošana skolēniem, lai uzlabotu pamatprasmes, kas vajadzīgas darba tirgū, izmantojot IKT rīkus un modernus mācību līdzekļus. 4:atbalsts skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Darbības: 1. Papildus nodarbības matemātikā un dabaszinātnēs un angļu valodā. 2. Nodarbību, kas organizētas ārpus skolas un ārpus tās, īstenošana, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. 3. Nodarbību īstenošana studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. 4. Skolu mācību bāzes bagātināšana ar izglītības līdzekļiem un mācību līdzekļiem. Vissvarīgākais projekta mērķis ir palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes, izmantojot modernus, pievilcīgus zināšanu nodošanas veidus. Ciešā saikne starp darbībām, kas veiktas, nosakot skolu izglītības un attīstības vajadzības, būtiski ietekmēs izglītības attīstību un uzlabos izglītības pakalpojumu kvalitāti, ko sniedz skolās saskaņā ar Tčevas pilsētu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts bija adresēts 1248 (637K un 611M) pamatskolas skolēniem un 558 (279K un 279M) vidusskolēniem Tčevā, kuriem tika diagnosticētas izglītības vajadzības un iespējas (t. i., 60 % skolu).Diagnoze atklāja, ka ir nepieciešams veikt kompensējošas un papildu aktivitātes pamata priekšmetu jomā, kas ir daļa no ārējiem eksāmeniem. Konkrētie mērķi: 1:studentu zināšanu un prasmju attīstīšana eksaminācijas priekšmetos, īpašu uzmanību pievēršot dabas un matemātiskajām zinātnēm un angļu valodai. 2:vidējo ārējo eksāmenu rezultātu uzlabošana skolās, uz kurām attiecas projekts Nr. 3: klašu kvalitātes un pievilcības uzlabošana skolēniem, lai uzlabotu pamatprasmes, kas vajadzīgas darba tirgū, izmantojot IKT rīkus un modernus mācību līdzekļus. 4:atbalsts skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Darbības: 1. Papildus nodarbības matemātikā un dabaszinātnēs un angļu valodā. 2. Nodarbību, kas organizētas ārpus skolas un ārpus tās, īstenošana, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. 3. Nodarbību īstenošana studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. 4. Skolu mācību bāzes bagātināšana ar izglītības līdzekļiem un mācību līdzekļiem. Vissvarīgākais projekta mērķis ir palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes, izmantojot modernus, pievilcīgus zināšanu nodošanas veidus. Ciešā saikne starp darbībām, kas veiktas, nosakot skolu izglītības un attīstības vajadzības, būtiski ietekmēs izglītības attīstību un uzlabos izglītības pakalpojumu kvalitāti, ko sniedz skolās saskaņā ar Tčevas pilsētu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е насочен към 1248 ученици (637K и 611M) в началните училища и към 558 ученици (279К и 279М) в Тчев, които са диагностицирани с образователни потребности и възможности (т.е. 60 % от училищата).Диагнозата показа, че е необходимо да се извършват компенсаторни и допълнителни дейности в областта на основните предмети, които са част от външни изпити. Специфични цели: 1:развитие на знанията и уменията на студентите по изпитни предмети с особен акцент върху естествените и математическите науки и английския език. 2:подобряване на средните резултати от външните изпити в училищата, обхванати от проект 3: подобряване на качеството и привлекателността на класовете за учениците с цел подобряване на ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използване на ИКТ инструменти и съвременни учебни помагала. 4:подкрепа за ученици със специални образователни потребности. Действия: 1. Допълнителни класове по математика и природни науки и английски език. 2. Провеждане на курсове, организирани извън и извън училището и използващи информационни и комуникационни технологии. 3. Провеждане на курсове за ученици със специални образователни потребности. 4. Обогатяване на учебната база на училищата с образователни помощни средства и инструменти за преподаване. Най-важният ефект, който проектът трябва да даде на своите участници, е да увеличи ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използването на модерни, привлекателни форми на трансфер на знания. Тясната връзка между действията, предприети с диагностицирането на образователните и развойните нужди на училищата, ще окаже значително въздействие върху развитието на образованието и ще подобри качеството на образователните услуги, предоставяни в училищата в град Tczew. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към 1248 ученици (637K и 611M) в началните училища и към 558 ученици (279К и 279М) в Тчев, които са диагностицирани с образователни потребности и възможности (т.е. 60 % от училищата).Диагнозата показа, че е необходимо да се извършват компенсаторни и допълнителни дейности в областта на основните предмети, които са част от външни изпити. Специфични цели: 1:развитие на знанията и уменията на студентите по изпитни предмети с особен акцент върху естествените и математическите науки и английския език. 2:подобряване на средните резултати от външните изпити в училищата, обхванати от проект 3: подобряване на качеството и привлекателността на класовете за учениците с цел подобряване на ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използване на ИКТ инструменти и съвременни учебни помагала. 4:подкрепа за ученици със специални образователни потребности. Действия: 1. Допълнителни класове по математика и природни науки и английски език. 2. Провеждане на курсове, организирани извън и извън училището и използващи информационни и комуникационни технологии. 3. Провеждане на курсове за ученици със специални образователни потребности. 4. Обогатяване на учебната база на училищата с образователни помощни средства и инструменти за преподаване. Най-важният ефект, който проектът трябва да даде на своите участници, е да увеличи ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използването на модерни, привлекателни форми на трансфер на знания. Тясната връзка между действията, предприети с диагностицирането на образователните и развойните нужди на училищата, ще окаже значително въздействие върху развитието на образованието и ще подобри качеството на образователните услуги, предоставяни в училищата в град Tczew. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към 1248 ученици (637K и 611M) в началните училища и към 558 ученици (279К и 279М) в Тчев, които са диагностицирани с образователни потребности и възможности (т.е. 60 % от училищата).Диагнозата показа, че е необходимо да се извършват компенсаторни и допълнителни дейности в областта на основните предмети, които са част от външни изпити. Специфични цели: 1:развитие на знанията и уменията на студентите по изпитни предмети с особен акцент върху естествените и математическите науки и английския език. 2:подобряване на средните резултати от външните изпити в училищата, обхванати от проект 3: подобряване на качеството и привлекателността на класовете за учениците с цел подобряване на ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използване на ИКТ инструменти и съвременни учебни помагала. 4:подкрепа за ученици със специални образователни потребности. Действия: 1. Допълнителни класове по математика и природни науки и английски език. 2. Провеждане на курсове, организирани извън и извън училището и използващи информационни и комуникационни технологии. 3. Провеждане на курсове за ученици със специални образователни потребности. 4. Обогатяване на учебната база на училищата с образователни помощни средства и инструменти за преподаване. Най-важният ефект, който проектът трябва да даде на своите участници, е да увеличи ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използването на модерни, привлекателни форми на трансфер на знания. Тясната връзка между действията, предприети с диагностицирането на образователните и развойните нужди на училищата, ще окаже значително въздействие върху развитието на образованието и ще подобри качеството на образователните услуги, предоставяни в училищата в град Tczew. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt 1248 (637K és 611M) általános iskolai tanulónak és 558 (279K és 279M) középiskolai diáknak szólt Tczew-ban, akiket oktatási igényekkel és lehetőségekkel diagnosztizáltak (azaz az iskolák 60%-át).A diagnózis feltárta, hogy kompenzációs és kiegészítő tevékenységeket kell végezni a külső vizsgák részét képező alaptantárgyak területén. Konkrét célkitűzések: 1: a hallgatók tudásának és készségeinek fejlesztése a vizsga tantárgyakban, különös tekintettel a természetes és matematikai tudományokra és az angolra. 2:a külső vizsgák átlagos eredményeinek javítása a 3. projekt által lefedett iskolákban: az osztályok minőségének és vonzerejének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák javítása IKT-eszközök és modern oktatási segédeszközök használata révén. 4: a sajátos nevelési igényű tanulók támogatása. Intézkedések: 1. További osztályok a matematika és a természettudományok és az angol. 2. Az iskolán kívül és kívül szervezett osztályok megvalósítása, valamint információs és kommunikációs technológiák használata. 3. Speciális nevelési igényű diákoknak szóló osztályok végrehajtása. 4. Az iskolák tanítási bázisának oktatási segédeszközökkel és oktatási eszközökkel való gazdagítása. A projekt legfontosabb hatása a résztvevők számára az, hogy a tudástranszfer modern, vonzó formáinak alkalmazásával bővítse a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat. Az iskolák oktatási és fejlesztési igényeinek diagnózisával kapcsolatos intézkedések közötti szoros kapcsolat jelentősen befolyásolja az oktatás fejlődését és javítja a Tczew város iskoláiban nyújtott oktatási szolgáltatások minőségét. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt 1248 (637K és 611M) általános iskolai tanulónak és 558 (279K és 279M) középiskolai diáknak szólt Tczew-ban, akiket oktatási igényekkel és lehetőségekkel diagnosztizáltak (azaz az iskolák 60%-át).A diagnózis feltárta, hogy kompenzációs és kiegészítő tevékenységeket kell végezni a külső vizsgák részét képező alaptantárgyak területén. Konkrét célkitűzések: 1: a hallgatók tudásának és készségeinek fejlesztése a vizsga tantárgyakban, különös tekintettel a természetes és matematikai tudományokra és az angolra. 2:a külső vizsgák átlagos eredményeinek javítása a 3. projekt által lefedett iskolákban: az osztályok minőségének és vonzerejének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák javítása IKT-eszközök és modern oktatási segédeszközök használata révén. 4: a sajátos nevelési igényű tanulók támogatása. Intézkedések: 1. További osztályok a matematika és a természettudományok és az angol. 2. Az iskolán kívül és kívül szervezett osztályok megvalósítása, valamint információs és kommunikációs technológiák használata. 3. Speciális nevelési igényű diákoknak szóló osztályok végrehajtása. 4. Az iskolák tanítási bázisának oktatási segédeszközökkel és oktatási eszközökkel való gazdagítása. A projekt legfontosabb hatása a résztvevők számára az, hogy a tudástranszfer modern, vonzó formáinak alkalmazásával bővítse a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat. Az iskolák oktatási és fejlesztési igényeinek diagnózisával kapcsolatos intézkedések közötti szoros kapcsolat jelentősen befolyásolja az oktatás fejlődését és javítja a Tczew város iskoláiban nyújtott oktatási szolgáltatások minőségét. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt 1248 (637K és 611M) általános iskolai tanulónak és 558 (279K és 279M) középiskolai diáknak szólt Tczew-ban, akiket oktatási igényekkel és lehetőségekkel diagnosztizáltak (azaz az iskolák 60%-át).A diagnózis feltárta, hogy kompenzációs és kiegészítő tevékenységeket kell végezni a külső vizsgák részét képező alaptantárgyak területén. Konkrét célkitűzések: 1: a hallgatók tudásának és készségeinek fejlesztése a vizsga tantárgyakban, különös tekintettel a természetes és matematikai tudományokra és az angolra. 2:a külső vizsgák átlagos eredményeinek javítása a 3. projekt által lefedett iskolákban: az osztályok minőségének és vonzerejének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák javítása IKT-eszközök és modern oktatási segédeszközök használata révén. 4: a sajátos nevelési igényű tanulók támogatása. Intézkedések: 1. További osztályok a matematika és a természettudományok és az angol. 2. Az iskolán kívül és kívül szervezett osztályok megvalósítása, valamint információs és kommunikációs technológiák használata. 3. Speciális nevelési igényű diákoknak szóló osztályok végrehajtása. 4. Az iskolák tanítási bázisának oktatási segédeszközökkel és oktatási eszközökkel való gazdagítása. A projekt legfontosabb hatása a résztvevők számára az, hogy a tudástranszfer modern, vonzó formáinak alkalmazásával bővítse a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat. Az iskolák oktatási és fejlesztési igényeinek diagnózisával kapcsolatos intézkedések közötti szoros kapcsolat jelentősen befolyásolja az oktatás fejlődését és javítja a Tczew város iskoláiban nyújtott oktatási szolgáltatások minőségét. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Seoladh an tionscadal chuig 1248 dalta bunscoile (637K agus 611M) agus chuig 558 daltaí meánscoile (279K agus 279M) in Tczew, a ndearnadh diagnóis orthu le riachtanais agus deiseanna oideachais (i.e. 60 % de na scoileanna). Léirigh Diagnóis gur gá gníomhaíochtaí cúiteacha agus gníomhaíochtaí breise a dhéanamh i réimse na n-ábhar bunúsach atá mar chuid de scrúduithe seachtracha. Cuspóirí sonracha: 1: forbairt ar eolas agus scileanna na scoláirí in ábhair scrúdaithe le béim ar leith ar na heolaíochtaí nádúrtha agus matamaiticiúla agus Béarla. 2:feabhas a chur ar mheántorthaí scrúduithe seachtracha sna scoileanna a chumhdaítear leis an tionscadal 3: feabhas a chur ar cháilíocht agus ar tharraingteacht ranganna do dhaltaí chun príomhinniúlachtaí a fheabhsú a theastaíonn i margadh an tsaothair trí úsáid a bhaint as uirlisí TFC agus áiseanna teagaisc nua-aimseartha. 4: tacú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Gníomhaíochtaí: 1. Ranganna breise sa mhatamaitic agus sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa Bhéarla. 2. Cur i bhfeidhm na ranganna a eagraítear lasmuigh agus lasmuigh den scoil agus úsáid á baint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide. 3. Ranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a chur i bhfeidhm. 4. Bonn teagaisc scoileanna a shaibhriú le háiseanna oideachais agus uirlisí teagaisc. Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná na príomhinniúlachtaí atá de dhíth ar mhargadh an tsaothair a mhéadú trí chineálacha nua-aimseartha tarraingteacha aistrithe eolais a úsáid. Beidh tionchar suntasach ag an dlúthnasc idir na gníomhartha a dhéantar le fáthmheas ar riachtanais oideachais agus forbartha scoileanna ar fhorbairt an oideachais agus feabhsóidh sé caighdeán na seirbhísí oideachais a chuirtear ar fáil i scoileanna faoi Chathair Tczew. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Seoladh an tionscadal chuig 1248 dalta bunscoile (637K agus 611M) agus chuig 558 daltaí meánscoile (279K agus 279M) in Tczew, a ndearnadh diagnóis orthu le riachtanais agus deiseanna oideachais (i.e. 60 % de na scoileanna). Léirigh Diagnóis gur gá gníomhaíochtaí cúiteacha agus gníomhaíochtaí breise a dhéanamh i réimse na n-ábhar bunúsach atá mar chuid de scrúduithe seachtracha. Cuspóirí sonracha: 1: forbairt ar eolas agus scileanna na scoláirí in ábhair scrúdaithe le béim ar leith ar na heolaíochtaí nádúrtha agus matamaiticiúla agus Béarla. 2:feabhas a chur ar mheántorthaí scrúduithe seachtracha sna scoileanna a chumhdaítear leis an tionscadal 3: feabhas a chur ar cháilíocht agus ar tharraingteacht ranganna do dhaltaí chun príomhinniúlachtaí a fheabhsú a theastaíonn i margadh an tsaothair trí úsáid a bhaint as uirlisí TFC agus áiseanna teagaisc nua-aimseartha. 4: tacú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Gníomhaíochtaí: 1. Ranganna breise sa mhatamaitic agus sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa Bhéarla. 2. Cur i bhfeidhm na ranganna a eagraítear lasmuigh agus lasmuigh den scoil agus úsáid á baint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide. 3. Ranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a chur i bhfeidhm. 4. Bonn teagaisc scoileanna a shaibhriú le háiseanna oideachais agus uirlisí teagaisc. Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná na príomhinniúlachtaí atá de dhíth ar mhargadh an tsaothair a mhéadú trí chineálacha nua-aimseartha tarraingteacha aistrithe eolais a úsáid. Beidh tionchar suntasach ag an dlúthnasc idir na gníomhartha a dhéantar le fáthmheas ar riachtanais oideachais agus forbartha scoileanna ar fhorbairt an oideachais agus feabhsóidh sé caighdeán na seirbhísí oideachais a chuirtear ar fáil i scoileanna faoi Chathair Tczew. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Seoladh an tionscadal chuig 1248 dalta bunscoile (637K agus 611M) agus chuig 558 daltaí meánscoile (279K agus 279M) in Tczew, a ndearnadh diagnóis orthu le riachtanais agus deiseanna oideachais (i.e. 60 % de na scoileanna). Léirigh Diagnóis gur gá gníomhaíochtaí cúiteacha agus gníomhaíochtaí breise a dhéanamh i réimse na n-ábhar bunúsach atá mar chuid de scrúduithe seachtracha. Cuspóirí sonracha: 1: forbairt ar eolas agus scileanna na scoláirí in ábhair scrúdaithe le béim ar leith ar na heolaíochtaí nádúrtha agus matamaiticiúla agus Béarla. 2:feabhas a chur ar mheántorthaí scrúduithe seachtracha sna scoileanna a chumhdaítear leis an tionscadal 3: feabhas a chur ar cháilíocht agus ar tharraingteacht ranganna do dhaltaí chun príomhinniúlachtaí a fheabhsú a theastaíonn i margadh an tsaothair trí úsáid a bhaint as uirlisí TFC agus áiseanna teagaisc nua-aimseartha. 4: tacú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Gníomhaíochtaí: 1. Ranganna breise sa mhatamaitic agus sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa Bhéarla. 2. Cur i bhfeidhm na ranganna a eagraítear lasmuigh agus lasmuigh den scoil agus úsáid á baint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide. 3. Ranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a chur i bhfeidhm. 4. Bonn teagaisc scoileanna a shaibhriú le háiseanna oideachais agus uirlisí teagaisc. Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná na príomhinniúlachtaí atá de dhíth ar mhargadh an tsaothair a mhéadú trí chineálacha nua-aimseartha tarraingteacha aistrithe eolais a úsáid. Beidh tionchar suntasach ag an dlúthnasc idir na gníomhartha a dhéantar le fáthmheas ar riachtanais oideachais agus forbartha scoileanna ar fhorbairt an oideachais agus feabhsóidh sé caighdeán na seirbhísí oideachais a chuirtear ar fáil i scoileanna faoi Chathair Tczew. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet riktades till 1248 (637K och 611M) grundskoleelever och till 558 (279 K och 279M) gymnasieelever i Tczew, som diagnostiserades med utbildningsbehov och möjligheter (dvs. 60 % av skolorna).Diagnos visade att det är nödvändigt att utföra kompensatoriska och kompletterande aktiviteter inom området grundläggande ämnen som ingår i externa examina. Särskilda mål: 1: Utveckling av studenternas kunskaper och färdigheter i examensämnen med särskild tonvikt på naturvetenskap och matematik samt engelska. 2:Förbättring av de genomsnittliga resultaten av externa examinationer i de skolor som omfattas av projektet 3: Att förbättra elevernas kvalitet och attraktionskraft för att förbättra de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av IKT-verktyg och moderna undervisningshjälpmedel. 4: Stödja elever med särskilda utbildningsbehov. Åtgärder: 1. Ytterligare klasser i matematik och naturvetenskap och engelska. 2. Genomförande av klasser som anordnas utanför och utanför skolan och med hjälp av informations- och kommunikationsteknik. 3. Genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. 4. Berika skolornas undervisningsbas med pedagogiska hjälpmedel och undervisningsverktyg. Den viktigaste effekt som projektet ska ge deltagarna är att öka de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av moderna, attraktiva former av kunskapsöverföring. Det nära sambandet mellan de åtgärder som vidtas i samband med diagnosen av skolornas utbildnings- och utvecklingsbehov kommer i hög grad att påverka utbildningens utveckling och förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som tillhandahålls i skolorna i Tczewstaden. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktades till 1248 (637K och 611M) grundskoleelever och till 558 (279 K och 279M) gymnasieelever i Tczew, som diagnostiserades med utbildningsbehov och möjligheter (dvs. 60 % av skolorna).Diagnos visade att det är nödvändigt att utföra kompensatoriska och kompletterande aktiviteter inom området grundläggande ämnen som ingår i externa examina. Särskilda mål: 1: Utveckling av studenternas kunskaper och färdigheter i examensämnen med särskild tonvikt på naturvetenskap och matematik samt engelska. 2:Förbättring av de genomsnittliga resultaten av externa examinationer i de skolor som omfattas av projektet 3: Att förbättra elevernas kvalitet och attraktionskraft för att förbättra de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av IKT-verktyg och moderna undervisningshjälpmedel. 4: Stödja elever med särskilda utbildningsbehov. Åtgärder: 1. Ytterligare klasser i matematik och naturvetenskap och engelska. 2. Genomförande av klasser som anordnas utanför och utanför skolan och med hjälp av informations- och kommunikationsteknik. 3. Genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. 4. Berika skolornas undervisningsbas med pedagogiska hjälpmedel och undervisningsverktyg. Den viktigaste effekt som projektet ska ge deltagarna är att öka de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av moderna, attraktiva former av kunskapsöverföring. Det nära sambandet mellan de åtgärder som vidtas i samband med diagnosen av skolornas utbildnings- och utvecklingsbehov kommer i hög grad att påverka utbildningens utveckling och förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som tillhandahålls i skolorna i Tczewstaden. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktades till 1248 (637K och 611M) grundskoleelever och till 558 (279 K och 279M) gymnasieelever i Tczew, som diagnostiserades med utbildningsbehov och möjligheter (dvs. 60 % av skolorna).Diagnos visade att det är nödvändigt att utföra kompensatoriska och kompletterande aktiviteter inom området grundläggande ämnen som ingår i externa examina. Särskilda mål: 1: Utveckling av studenternas kunskaper och färdigheter i examensämnen med särskild tonvikt på naturvetenskap och matematik samt engelska. 2:Förbättring av de genomsnittliga resultaten av externa examinationer i de skolor som omfattas av projektet 3: Att förbättra elevernas kvalitet och attraktionskraft för att förbättra de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av IKT-verktyg och moderna undervisningshjälpmedel. 4: Stödja elever med särskilda utbildningsbehov. Åtgärder: 1. Ytterligare klasser i matematik och naturvetenskap och engelska. 2. Genomförande av klasser som anordnas utanför och utanför skolan och med hjälp av informations- och kommunikationsteknik. 3. Genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. 4. Berika skolornas undervisningsbas med pedagogiska hjälpmedel och undervisningsverktyg. Den viktigaste effekt som projektet ska ge deltagarna är att öka de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av moderna, attraktiva former av kunskapsöverföring. Det nära sambandet mellan de åtgärder som vidtas i samband med diagnosen av skolornas utbildnings- och utvecklingsbehov kommer i hög grad att påverka utbildningens utveckling och förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som tillhandahålls i skolorna i Tczewstaden. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt oli suunatud 1248 (637K ja 611M) algkooliõpilastele ja 558-le (279 K ja 279M) keskkooliõpilasele Tczew’s, kellel diagnoositi hariduslikud vajadused ja võimalused (st 60 % koolidest).Diagnostika näitas, et väliseksamite osaks olevate põhiainete valdkonnas on vaja läbi viia kompenseerivaid ja täiendavaid tegevusi. Konkreetsed eesmärgid: 1: arendamine teadmisi ja oskusi õpilaste eksami teemadel, pöörates erilist tähelepanu loodus- ja matemaatikateadused ja inglise keel. 2:projektiga nr 3 hõlmatud koolide väliseksamite keskmiste tulemuste parandamine:klasside kvaliteedi ja atraktiivsuse parandamine õpilaste jaoks, et parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ja kaasaegsete õppevahendite kasutamise kaudu. 4: hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine. Meetmed: 1. Täiendavad klassid matemaatikas ja loodusteadustes ning inglise keeles. 2. Väljaspool kooli ja väljaspool kooli korraldatavate klasside rakendamine ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine. 3. Hariduslike erivajadustega õpilaste klasside rakendamine. 4. Koolide õppebaasi rikastamine õppevahendite ja õppevahenditega. Projekti kõige olulisem mõju selles osalejatele on suurendada tööturul vajalikke võtmepädevusi, kasutades kaasaegseid ja atraktiivseid teadmussiirde vorme. Tihe seos koolide haridus- ja arenguvajaduste diagnoosimisega seotud meetmete vahel mõjutab märkimisväärselt hariduse arengut ja parandab Tczew City koolides pakutavate haridusteenuste kvaliteeti. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt oli suunatud 1248 (637K ja 611M) algkooliõpilastele ja 558-le (279 K ja 279M) keskkooliõpilasele Tczew’s, kellel diagnoositi hariduslikud vajadused ja võimalused (st 60 % koolidest).Diagnostika näitas, et väliseksamite osaks olevate põhiainete valdkonnas on vaja läbi viia kompenseerivaid ja täiendavaid tegevusi. Konkreetsed eesmärgid: 1: arendamine teadmisi ja oskusi õpilaste eksami teemadel, pöörates erilist tähelepanu loodus- ja matemaatikateadused ja inglise keel. 2:projektiga nr 3 hõlmatud koolide väliseksamite keskmiste tulemuste parandamine:klasside kvaliteedi ja atraktiivsuse parandamine õpilaste jaoks, et parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ja kaasaegsete õppevahendite kasutamise kaudu. 4: hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine. Meetmed: 1. Täiendavad klassid matemaatikas ja loodusteadustes ning inglise keeles. 2. Väljaspool kooli ja väljaspool kooli korraldatavate klasside rakendamine ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine. 3. Hariduslike erivajadustega õpilaste klasside rakendamine. 4. Koolide õppebaasi rikastamine õppevahendite ja õppevahenditega. Projekti kõige olulisem mõju selles osalejatele on suurendada tööturul vajalikke võtmepädevusi, kasutades kaasaegseid ja atraktiivseid teadmussiirde vorme. Tihe seos koolide haridus- ja arenguvajaduste diagnoosimisega seotud meetmete vahel mõjutab märkimisväärselt hariduse arengut ja parandab Tczew City koolides pakutavate haridusteenuste kvaliteeti. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt oli suunatud 1248 (637K ja 611M) algkooliõpilastele ja 558-le (279 K ja 279M) keskkooliõpilasele Tczew’s, kellel diagnoositi hariduslikud vajadused ja võimalused (st 60 % koolidest).Diagnostika näitas, et väliseksamite osaks olevate põhiainete valdkonnas on vaja läbi viia kompenseerivaid ja täiendavaid tegevusi. Konkreetsed eesmärgid: 1: arendamine teadmisi ja oskusi õpilaste eksami teemadel, pöörates erilist tähelepanu loodus- ja matemaatikateadused ja inglise keel. 2:projektiga nr 3 hõlmatud koolide väliseksamite keskmiste tulemuste parandamine:klasside kvaliteedi ja atraktiivsuse parandamine õpilaste jaoks, et parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ja kaasaegsete õppevahendite kasutamise kaudu. 4: hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine. Meetmed: 1. Täiendavad klassid matemaatikas ja loodusteadustes ning inglise keeles. 2. Väljaspool kooli ja väljaspool kooli korraldatavate klasside rakendamine ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine. 3. Hariduslike erivajadustega õpilaste klasside rakendamine. 4. Koolide õppebaasi rikastamine õppevahendite ja õppevahenditega. Projekti kõige olulisem mõju selles osalejatele on suurendada tööturul vajalikke võtmepädevusi, kasutades kaasaegseid ja atraktiivseid teadmussiirde vorme. Tihe seos koolide haridus- ja arenguvajaduste diagnoosimisega seotud meetmete vahel mõjutab märkimisväärselt hariduse arengut ja parandab Tczew City koolides pakutavate haridusteenuste kvaliteeti. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 19:00, 2 July 2022
Project Q121364 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Let’s reach for more – development of competences of key primary and secondary school pupils from the Municipality of Tczew. |
Project Q121364 in Poland |
Statements
2,378,571.79 zloty
0 references
2,798,319.76 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA MIEJSKA TCZEW
0 references
Projekt skierowano do 1248 (637K i 611M) uczniów szkół podstawowych i do 558 (279K i 279M) uczniów szkół gimnazjalnych w Tczewie, u których zdiagnozowano potrzeby i możliwości edukacyjne ( czyli min. 60 % szkół).Diagnoza ujawniła,iż jest konieczność realizacji zajęć wyrównawczych i dodatkowych w zakresie podstawowych przedmiotów stanowiących element egzaminów zewnętrznych.Diagnoza potrzeb została przyjęta zarządzeniem Prezydenta Miasta nr12/2016 25.01.2016 Celem głównym projektu jest podniesienie wśród uczniów poziomu wiedzy z zakresu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, a także zwiększenie poziomu przygotowania uczniów do egzaminów zewnętrznych. Cele szczegółowe: 1:rozwój wiedzy i umiejętności uczniów z przedmiotów egzaminacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczo- matematycznych i języka angielskiego. 2:poprawa średnich wyników egzaminów zewnętrznych w szkołach objętych projektem 3:poprawa jakości i atrakcyjności zajęć dla uczniów, służących podniesieniu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy poprzez wykorzystywanie narzędzi TIK i nowoczesnych pomocy dydaktycznych. 4:wsparcie uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi. Działania: 1. Dodatkowe zajęcia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i języka angielskiego. 2. Realizacja zajęć organizowanych poza lekcjami i poza szkołą i z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. 3. Realizacja zajęć dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 4. Wzbogacenie bazy dydaktycznej szkół o pomoce i narzędzia dydaktyczne. Najważniejszym efektem jaki projekt ma dać jego uczestnikom jest wzrost kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy poprzez zastosowanie nowoczesnych, atrakcyjnych form przekazywania wiedzy. Ścisłe powiązanie podejmowanych działań ze zdiagnozowanymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi szkół, wpłynie w sposób znaczący na rozwój edukacji oraz podniesienie jakości świadczonych usług edukacyjnych szkół podlegających Miastu Tczew. (Polish)
0 references
The project was addressed to 1248 (637K and 611M) primary school pupils and to 558 (279K and 279M) secondary school students in Tczew, who were diagnosed with educational needs and opportunities (i.e. 60 % of schools).Diagnosis revealed that it is necessary to carry out compensatory and additional activities in the field of basic subjects that are part of external exams. Specific objectives: 1:development of knowledge and skills of students in examination subjects with particular emphasis on natural and mathematical sciences and English. 2:improvement of the average results of external examinations in the schools covered by the project 3:improving the quality and attractiveness of classes for pupils to improve key competences needed in the labour market through the use of ICT tools and modern teaching aids. 4:supporting pupils with special educational needs. Actions: 1. Additional classes in mathematics and natural sciences and English. 2. The implementation of classes organised outside and outside the school and using information and communication technologies. 3. Implementation of classes for students with special educational needs. 4. Enriching the teaching base of schools with educational aids and teaching tools. The most important effect the project is to give to its participants is to increase the key competences needed on the labour market through the use of modern, attractive forms of knowledge transfer. The close link between the actions undertaken with the diagnosis of educational and development needs of schools will significantly affect the development of education and improve the quality of educational services provided in schools under the Tczew City. (English)
21 October 2020
0 references
Le projet s’est adressé à 1248 élèves de l’école primaire (637K et 611M) et à 558 élèves du premier cycle du secondaire de Tczew (soit au moins 60 % des écoles) qui ont reçu un diagnostic de besoins éducatifs (soit au moins 60 % des écoles).Le diagnostic a révélé la nécessité d’organiser des classes compensatoires et complémentaires dans le domaine des matières de base faisant partie d’examens externes.Le diagnostic des besoins a été adopté par ordonnance du maire de la ville no 12/2016 25.01.2016 Le principal objectif du projet est d’améliorer le niveau de connaissance des étudiants dans le domaine des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ainsi que d’augmenter le niveau de préparation des étudiants aux examens externes. Objectifs spécifiques: 1:Développement des connaissances et des compétences des étudiants à partir de matières d’examen avec un accent particulier sur les sciences naturelles et mathématiques et l’anglais. 2:Améliorer la performance moyenne des examens externes dans les écoles couvertes par le projet 3:Améliorer la qualité et l’attractivité des classes pour les élèves, afin d’améliorer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail grâce à l’utilisation d’outils TIC et d’outils pédagogiques modernes. 4:Soutenir les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Actions: 1. Cours supplémentaires en mathématiques, naturelles et en anglais. 2. Mise en œuvre d’activités organisées à l’extérieur et à l’extérieur de l’école et utilisant les technologies de l’information et de la communication. 3. Mise en place de classes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. 4. Enrichir la base d’enseignement des écoles avec de l’aide et des outils pédagogiques. L’effet le plus important du projet pour ses participants est d’accroître les compétences clés nécessaires sur le marché du travail grâce à l’utilisation de formes modernes et attrayantes de transfert de connaissances. Le lien étroit entre les activités entreprises et les besoins scolaires diagnostiqués en matière d’éducation et de développement aura un impact important sur le développement de l’éducation et l’amélioration de la qualité des services éducatifs fournis aux écoles dans la ville de Tczew. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt richtete sich an 1248 (637K und 611M) Grundschulstudenten und 558 (279K und 279M) Schüler der unteren Sekundarschulen in Tczew, die mit Bildungsbedürfnissen und -möglichkeiten diagnostiziert wurden (d. h. mindestens 60 % der Schulen).Die Diagnose ergab, dass es notwendig ist, Ausgleichs- und Zusatzklassen im Bereich der Grundfächer im Rahmen externer Prüfungen durchzuführen.Die Bedarfsdiagnose wurde durch die Verordnung des Bürgermeisters der Stadt Nr. 12/2016 25.01.2016 beschlossen. Spezifische Ziele: 1:Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Studierenden aus Prüfungsfächern mit besonderem Schwerpunkt auf Natur- und Mathematikwissenschaften und Englisch. 2:Verbesserung der durchschnittlichen Leistung externer Prüfungen in den unter das Projekt fallenden Schulen 3: Verbesserung der Qualität und Attraktivität der Schülerklassen, mit dem Ziel, die auf dem Arbeitsmarkt benötigten Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz von IKT-Instrumenten und modernen Lehrmitteln zu verbessern. 4:Förderung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Maßnahmen: 1. Zusätzliche Klassen in mathematischen, natürlichen und englischen Fächern. 2. Durchführung von Aktivitäten außerhalb und außerhalb der Schule und unter Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien. 3. Durchführung von Klassen für Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. 4. Bereichern der Unterrichtsbasis von Schulen mit Hilfe und Lehrmitteln. Die wichtigste Wirkung des Projekts für seine Teilnehmer besteht darin, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz moderner, attraktiver Formen des Wissenstransfers zu erweitern. Der enge Zusammenhang zwischen den durchgeführten Aktivitäten und dem diagnostizierten Bildungs- und Entwicklungsbedarf der Schulen wird erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung der Bildung und die Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen haben, die den Schulen der Stadt Tczew angeboten werden. (German)
8 December 2021
0 references
Het project was gericht tot 1248 (637K en 611M) basisschoolstudenten en 558 (279K en 279M) studenten van lagere middelbare scholen in Tczew, die werden gediagnosticeerd met onderwijsbehoeften en -mogelijkheden (d.w.z. ten minste 60 % van de scholen).De diagnose bleek dat het noodzakelijk is om compenserende en aanvullende klassen uit te voeren op het gebied van basisonderwerpen die deel uitmaken van externe examens.De diagnose van de behoeften werd vastgesteld bij Verordening nr. 12/2016 van de stad nr. 12/2016 25.01.2016 Het hoofddoel van het project is het verhogen van het kennisniveau van studenten op het gebied van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, en om het niveau van de voorbereiding van studenten voor externe studenten te verhogen. Specifieke doelstellingen: 1: Ontwikkelen van de kennis en vaardigheden van studenten van examenvakken met een speciale focus op natuurlijke en wiskundige wetenschappen en Engels. 2:Verbetering van de gemiddelde prestaties van externe examens in de scholen die onder project 3:Verbetering van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van de klassen voor leerlingen, gericht op het verbeteren van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt door het gebruik van ICT-instrumenten en moderne onderwijshulpmiddelen. 4: Ondersteuning van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Acties: 1. Aanvullende lessen in wiskundige, natuurlijke en Engelse vakken. 2. Uitvoering van activiteiten die buiten en buiten de school worden georganiseerd en waarbij gebruik wordt gemaakt van informatie- en communicatietechnologieën. 3. Implementatie van lessen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften. 4. Het verrijken van de onderwijsbasis van scholen met hulp en leermiddelen. Het belangrijkste effect van het project op de deelnemers is het vergroten van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt door gebruik te maken van moderne, aantrekkelijke vormen van kennisoverdracht. Het nauwe verband tussen de ondernomen activiteiten en de gediagnosticeerde onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften van scholen zal een aanzienlijke invloed hebben op de ontwikkeling van het onderwijs en de verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten die in het kader van de stad Tczew aan scholen worden verstrekt. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è stato rivolto a 1248 (637K e 611M) studenti delle scuole elementari e a 558 (279K e 279M) studenti delle scuole secondarie inferiori di Tczew, ai quali sono state diagnosticate esigenze e opportunità educative (vale a dire almeno il 60 % delle scuole).La diagnosi ha rivelato la necessità di effettuare classi compensative e aggiuntive nel campo delle materie di base facenti parte degli esami esterni.La diagnosi dei bisogni è stata adottata con ordinanza del sindaco della città n.12/2016 25.01.2016 L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello di conoscenza degli studenti nel campo delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, nonché di aumentare il livello di preparazione degli studenti al livello degli esami esterni. Obiettivi specifici: 1:Sviluppo delle conoscenze e delle competenze degli studenti dalle materie di esame con particolare attenzione alle scienze naturali e matematiche e all'inglese. 2:Migliorare l'esecuzione media degli esami esterni nelle scuole di cui al progetto 3: Migliorare la qualità e l'attrattiva delle classi per gli alunni, al fine di migliorare le competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro attraverso l'uso di strumenti TIC e moderni strumenti didattici. 4: Sostenere gli alunni con esigenze educative speciali. Azioni: 1. Ulteriori lezioni in materie matematiche, naturali e inglesi. 2. Realizzazione di attività organizzate all'esterno e all'esterno della scuola e utilizzando le tecnologie dell'informazione e della comunicazione. 3. Implementazione di classi per studenti con esigenze educative speciali. 4. Arricchire la base didattica delle scuole con aiuto e strumenti didattici. L'effetto più importante del progetto per i suoi partecipanti è quello di aumentare le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro attraverso l'uso di forme moderne e attraenti di trasferimento delle conoscenze. Lo stretto legame tra le attività intraprese e le esigenze educative e di sviluppo diagnosticate delle scuole avrà un impatto significativo sullo sviluppo dell'istruzione e sul miglioramento della qualità dei servizi educativi forniti alle scuole nell'ambito della città di Tczew. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se dirigía a 1248 estudiantes de enseñanza primaria (637K y 611M) y a 558 (279K y 279M) estudiantes de escuelas secundarias de primer ciclo de Tczew, a quienes se les diagnosticó necesidades y oportunidades educativas (es decir, al menos el 60 % de las escuelas). El diagnóstico reveló que es necesario llevar a cabo clases compensatorias y adicionales en el ámbito de las materias básicas que forman parte de exámenes externos.El diagnóstico de las necesidades fue adoptado por la Ordenanza del alcalde de la ciudad n.º 12/2016 25.01.2016 El objetivo principal del proyecto es elevar el nivel de conocimientos de los estudiantes en el ámbito de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, así como aumentar el nivel de preparación de los estudiantes para los estudiantes externos. Objetivos específicos: 1:Desarrollo de los conocimientos y habilidades de los estudiantes a partir de materias de examen con un enfoque especial en las ciencias naturales y matemáticas y el inglés. 2:Mejorar el rendimiento medio de los exámenes externos en las escuelas cubiertas por el proyecto 3: Mejorar la calidad y el atractivo de las clases para los alumnos, con el fin de mejorar las competencias clave necesarias en el mercado laboral mediante el uso de herramientas de TIC y de ayudas pedagógicas modernas. 4: Apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales. Acciones: 1. Clases adicionales en materias matemáticas, naturales e inglesas. 2. Realización de actividades organizadas fuera y fuera de la escuela y utilizando tecnologías de la información y la comunicación. 3. Implementación de clases para estudiantes con necesidades educativas especiales. 4. Enriquecer la base de enseñanza de las escuelas con ayuda y herramientas de enseñanza. El efecto más importante del proyecto para sus participantes es aumentar las competencias clave necesarias en el mercado laboral mediante el uso de formas modernas y atractivas de transferencia de conocimientos. El estrecho vínculo entre las actividades emprendidas y las necesidades de educación y desarrollo diagnosticadas de las escuelas tendrá un impacto significativo en el desarrollo de la educación y en la mejora de la calidad de los servicios educativos prestados a las escuelas de la ciudad de Tczew. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet var rettet mod 1248 (637K og 611M) elever i grundskolen og 558 (279K og 279M) gymnasieelever i Tczew, som blev diagnosticeret med uddannelsesmæssige behov og muligheder (dvs. 60 % af skolerne).Diagnose afslørede, at det er nødvendigt at udføre kompenserende og supplerende aktiviteter inden for grundlæggende fag, der indgår i eksterne eksamener. Specifikke målsætninger: 1:Udvikling af kundskaber og færdigheder hos studerende i eksamensfag med særlig vægt på naturvidenskab og matematik og engelsk. 2:forbedring af de gennemsnitlige resultater af eksterne eksaminer i de skoler, der er omfattet af projekt 3: Forbedring af elevernes kvalitet og tiltrækningskraft for at forbedre de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, ved hjælp af ikt-værktøjer og moderne undervisningsmidler. 4:støtte til elever med særlige uddannelsesbehov. Aktioner: 1. Yderligere klasser i matematik og naturvidenskab og engelsk. 2. Gennemførelse af klasser, der afholdes uden for og uden for skolen, og som anvender informations- og kommunikationsteknologi. 3. Gennemførelse af klasser for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. 4. Berige skolernes undervisningsbase med pædagogiske hjælpemidler og undervisningsværktøjer. Den vigtigste effekt, som projektet er at give deltagerne, er at øge de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet ved hjælp af moderne, attraktive former for videnoverførsel. Den tætte forbindelse mellem de foranstaltninger, der iværksættes med diagnosticering af skolernes uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov, vil i væsentlig grad påvirke udviklingen af uddannelse og forbedre kvaliteten af de uddannelsesmæssige tjenester, der tilbydes i skoler under Tczew City. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο απευθυνόταν σε 1248 (637K και 611M) μαθητές δημοτικού σχολείου και σε 558 (279K και 279M) μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Tczew, οι οποίοι διαγνώστηκαν με εκπαιδευτικές ανάγκες και ευκαιρίες (δηλαδή 60 % των σχολείων).Η διάγνωση αποκάλυψε ότι είναι απαραίτητη η διεξαγωγή αντισταθμιστικών και πρόσθετων δραστηριοτήτων στον τομέα των βασικών μαθημάτων που αποτελούν μέρος εξωτερικών εξετάσεων. Ειδικοί στόχοι: 1: ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των φοιτητών σε εξεταστικά θέματα με ιδιαίτερη έμφαση στις φυσικές και μαθηματικές επιστήμες και την αγγλική. 2: βελτίωση των μέσων αποτελεσμάτων των εξωτερικών εξετάσεων στα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο 3: βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας των μαθημάτων για τους μαθητές, ώστε να βελτιωθούν οι βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ και σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων. 4: υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Δράσεις: 1. Επιπλέον μαθήματα στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες και τα αγγλικά. 2. Την υλοποίηση μαθημάτων που διοργανώνονται εκτός και εκτός του σχολείου και χρησιμοποιούν τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας. 3. Υλοποίηση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 4. Εμπλουτισμός της βάσης διδασκαλίας των σχολείων με εκπαιδευτικά βοηθήματα και εργαλεία διδασκαλίας. Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του σχεδίου είναι να προσφέρει στους συμμετέχοντες του την αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της χρήσης σύγχρονων, ελκυστικών μορφών μεταφοράς γνώσεων. Η στενή σχέση μεταξύ των δράσεων που αναλαμβάνονται με τη διάγνωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών των σχολείων θα επηρεάσει σημαντικά την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και θα βελτιώσει την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται στα σχολεία στο πλαίσιο της πόλης Tczew. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je bio namijenjen 1248 učenika osnovnih škola (637K i 611M) i 558 učenika srednjih škola u Tczewu (279K i 279M), kojima su dijagnosticirane obrazovne potrebe i mogućnosti (tj. 60 % škola). Dijagnoza je pokazala da je potrebno provesti kompenzacijske i dodatne aktivnosti u području osnovnih predmeta koji su dio vanjskih ispita. Posebni ciljevi: 1:razvoj znanja i vještina studenata u ispitnim predmetima s posebnim naglaskom na prirodne i matematičke znanosti i engleski jezik. 2:poboljšanje prosječnih rezultata vanjskih ispita u školama obuhvaćenima projektom 3:poboljšanje kvalitete i privlačnosti nastave za učenike kako bi se poboljšale ključne kompetencije potrebne na tržištu rada upotrebom alata IKT-a i suvremenih nastavnih pomagala. 4: potpora učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Mjere: 1. Dodatni nastava iz matematike i prirodnih znanosti i engleski. 2. Provedba nastave organiziranih izvan škole i izvan nje te korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija. 3. Implementacija nastave za studente s posebnim obrazovnim potrebama. 4. Obogaćivanje nastavnog temelja škola obrazovnim pomagalima i nastavnim alatima. Najvažniji je učinak projekta dati svojim sudionicima povećanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada korištenjem modernih, atraktivnih oblika prijenosa znanja. Bliska povezanost mjera poduzetih s dijagnozom obrazovnih i razvojnih potreba škola znatno će utjecati na razvoj obrazovanja i poboljšati kvalitetu obrazovnih usluga koje se pružaju u školama u okviru grada Tczew. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul s-a adresat elevilor din învățământul primar 1248 (637K și 611M) și 558 (279K și 279M) elevi de gimnaziu din Tczew, care au fost diagnosticați cu nevoi și oportunități educaționale (și anume 60 % din școli).Diagnosticul a arătat că este necesar să se desfășoare activități compensatorii și suplimentare în domeniul materiilor de bază care fac parte din examenele externe. Obiective specifice: 1: dezvoltarea cunoștințelor și abilităților studenților în discipline de examinare, cu un accent deosebit pe științele naturale și matematice și limba engleză. 2:îmbunătățirea rezultatelor medii ale examenelor externe în școlile vizate de proiect 3:îmbunătățirea calității și atractivității cursurilor pentru elevi în vederea îmbunătățirii competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea instrumentelor TIC și a mijloacelor didactice moderne. 4: sprijinirea elevilor cu nevoi educaționale speciale. Acțiuni: 1. Cursuri suplimentare de matematică și științe naturale și engleză. 2. Punerea în aplicare a cursurilor organizate în afara și în afara școlii și prin utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor. 3. Implementarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. 4. Îmbogățirea bazei de predare a școlilor cu ajutoare educaționale și instrumente de predare. Cel mai important efect al proiectului este acela de a le oferi participanților săi competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă prin utilizarea unor forme moderne și atractive de transfer de cunoștințe. Legătura strânsă dintre acțiunile întreprinse cu diagnosticarea nevoilor educaționale și de dezvoltare ale școlilor va afecta în mod semnificativ dezvoltarea educației și va îmbunătăți calitatea serviciilor educaționale furnizate în școlile din orașul Tczew. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bol určený pre 1248 žiakov základných škôl (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) stredných škôl v Tczewu, ktorým boli diagnostikované vzdelávacie potreby a príležitosti (t. j. 60 % škôl).Diagnóza odhalila, že je potrebné vykonávať kompenzačné a doplnkové aktivity v oblasti základných predmetov, ktoré sú súčasťou externých skúšok. Osobitné ciele: 1: Rozvoj vedomostí a zručností študentov v skúšobných predmetoch s osobitným dôrazom na prírodné a matematické vedy a angličtinu. 2:zlepšenie priemerných výsledkov externých skúšok v školách, na ktoré sa vzťahuje projekt 3: zlepšenie kvality a príťažlivosti tried pre žiakov s cieľom zlepšiť kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce prostredníctvom využívania nástrojov IKT a moderných učebných pomôcok. 4: podpora žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Akcie: 1. Ďalšie triedy v matematike a prírodných vedách a angličtine. 2. Realizácia tried organizovaných mimo školy a mimo nej a s využitím informačných a komunikačných technológií. 3. Implementácia tried pre študentov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 4. Obohacovanie výučbovej základne škôl vzdelávacími pomôckami a učebnými nástrojmi. Najdôležitejším účinkom, ktorý má projekt priniesť svojim účastníkom, je zvýšenie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce prostredníctvom využívania moderných, atraktívnych foriem prenosu poznatkov. Úzke prepojenie medzi opatreniami vykonávanými s diagnostikou vzdelávacích a rozvojových potrieb škôl výrazne ovplyvní rozvoj vzdelávania a zlepší kvalitu vzdelávacích služieb poskytovaných v školách v rámci mesta Tczew. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett kien indirizzat lil 1248 (637K u 611M) studenti tal-iskola primarja u lil 558 (279K u 279M) studenti tal-iskola sekondarja f’Tczew, li kienu dijanjostikati bi ħtiġijiet u opportunitajiet edukattivi (jiġifieri 60 % tal-iskejjel).Djanjożi żvelat li huwa meħtieġ li jitwettqu attivitajiet ta’ kumpens u addizzjonali fil-qasam ta’ suġġetti bażiċi li huma parti minn eżamijiet esterni. Għanijiet speċifiċi: 1: żvilupp ta ‘għarfien u ħiliet ta’ studenti f’suġġetti eżami b’enfasi partikolari fuq ix-xjenzi naturali u matematiċi u l-Ingliż. 2:it-titjib tar-riżultati medji tal-eżamijiet esterni fl-iskejjel koperti mill-proġett 3:it-titjib tal-kwalità u l-attrazzjoni tal-klassijiet għall-istudenti biex jitjiebu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ għodod tal-ICT u għajnuniet moderni għat-tagħlim. 4: l-appoġġ ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Azzjonijiet: 1. Klassijiet addizzjonali fil-matematika u x-xjenzi naturali u l-Ingliż. 2. L-implimentazzjoni ta’ klassijiet organizzati barra u barra l-iskola u bl-użu ta’ teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni. 3. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. 4. L-arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet edukattivi u għodod ta’ tagħlim. L-aktar effett importanti li l-proġett għandu jagħti lill-parteċipanti tiegħu huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol permezz tal-użu ta’ forom moderni u attraenti ta’ trasferiment tal-għarfien. Ir-rabta mill-qrib bejn l-azzjonijiet meħuda bid-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp tal-iskejjel se taffettwa b’mod sinifikanti l-iżvilupp tal-edukazzjoni u ttejjeb il-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti fl-iskejjel taħt il-Belt ta’ Tczew. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto foi dirigido a 1248 (637K e 611M) alunos do ensino primário e a 558 (279K e 279M) alunos do ensino secundário em Tczew, que foram diagnosticados com necessidades e oportunidades educacionais (ou seja, 60 % das escolas).O diagnóstico revelou que é necessário realizar atividades compensatórias e adicionais no campo das disciplinas básicas que fazem parte de exames externos. Objetivos específicos: 1: desenvolvimento de conhecimentos e habilidades dos alunos em disciplinas de exame com ênfase especial em ciências naturais e matemáticas e Inglês. 2:melhorar os resultados médios dos exames externos nas escolas abrangidas pelo projeto 3:melhorar a qualidade e a atratividade das aulas para os alunos, a fim de melhorar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de ferramentas TIC e de apoios pedagógicos modernos. 4:apoiar alunos com necessidades educativas especiais. Ações: 1. Aulas adicionais em matemática e ciências naturais e inglês. 2. A realização de aulas organizadas fora e fora da escola e utilizando as tecnologias da informação e comunicação. 3. Implementação de aulas para estudantes com necessidades educacionais especiais. 4. Enriquecer a base de ensino das escolas com ajudas educativas e ferramentas pedagógicas. O efeito mais importante que o projeto é dar aos seus participantes é aumentar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho através da utilização de formas modernas e atrativas de transferência de conhecimentos. A estreita ligação entre as ações empreendidas com o diagnóstico das necessidades educativas e de desenvolvimento das escolas afetará significativamente o desenvolvimento da educação e melhorará a qualidade dos serviços educativos prestados nas escolas da cidade de Tczew. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke oli suunnattu 1248:lle (637K ja 611M) peruskoulun oppilaalle ja 558:lle (279K ja 279M) keskiasteen oppilaalle Tczew’ssa, joilla diagnosoitiin koulutustarpeet ja -mahdollisuudet (eli 60 prosenttia kouluista).Diagnoosi paljasti, että ulkoisiin kokeisiin kuuluvien perusaineiden alalla on tarpeen suorittaa korvaavia ja täydentäviä toimia. Erityistavoitteet: 1: Kehittäminen tietojen ja taitojen opiskelijoiden tenttien aiheita korostaen erityisesti luonnon- ja matemaattisia tieteitä ja Englanti. 2:Hankkeeseen kuuluvien koulujen ulkoisten kokeiden keskimääräisten tulosten parantaminen 3:Tukiluokkien laadun ja houkuttelevuuden parantaminen oppilaille, jotta voidaan parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan välineiden ja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla. 4: Tuetaan oppilaita, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Toimet: 1. Matematiikan, luonnontieteiden ja englannin kielen lisäluokat. 2. Koulujen ulkopuolella ja ulkopuolella järjestettyjen kurssien toteuttaminen tieto- ja viestintätekniikkaa käyttäen. 3. Kurssien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. 4. Koulujen opetuspohjan rikastaminen opetuksen apuvälineillä ja opetusvälineillä. Tärkein vaikutus, jonka hanke antaa osallistujille, on lisätä työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia, houkuttelevia tietämyksensiirtomuotoja. Toimien läheinen yhteys koulujen koulutus- ja kehitystarpeiden diagnosointiin vaikuttaa merkittävästi koulutuksen kehittämiseen ja parantaa Tczew’n kaupungin kouluissa tarjottavien koulutuspalvelujen laatua. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je bil namenjen 1248 osnovnošolcem (637 K in 611M) in 558 dijakom (279 K in 279M) v Tczewu, ki so imeli diagnozo izobraževalnih potreb in priložnosti (tj. 60 % šol).Diagnoza je pokazala, da je treba opraviti kompenzacijske in dodatne dejavnosti na področju osnovnih predmetov, ki so del zunanjih izpitov. Posebni cilji: 1:razvoj znanja in spretnosti študentov v izpitnih predmetih s posebnim poudarkom na naravoslovnih in matematičnih vedah ter angleščini. 2:izboljšanje povprečnih rezultatov zunanjih izpitov v šolah, ki jih zajema projekt 3:izboljšanje kakovosti in privlačnosti razredov za učence, da se izboljšajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo orodij IKT in sodobnih učnih pripomočkov. 4:podpora učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ukrepi: 1. Dodatni razredi iz matematike in naravoslovja ter angleščine. 2. Izvajanje tečajev, organiziranih zunaj in zunaj šole, z uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij. 3. Izvajanje razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. 4. Obogatitev učne baze šol z izobraževalnimi pripomočki in učnimi orodji. Najpomembnejši učinek projekta je povečati ključne kompetence, potrebne na trgu dela, z uporabo sodobnih, privlačnih oblik prenosa znanja. Tesna povezava med ukrepi, sprejetimi z diagnozo izobraževalnih in razvojnih potreb šol, bo znatno vplivala na razvoj izobraževanja in izboljšala kakovost izobraževalnih storitev, ki se zagotavljajo v šolah v okviru mesta Tczew. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt byl určen 1248 žákům základních škol (637K a 611M) a 558 (279K a 279M) studentům středních škol v Tczew, kterým byly diagnostikovány vzdělávací potřeby a příležitosti (tj. 60 % škol).Diagnóza ukázala, že je nutné provádět kompenzační a doplňkové činnosti v oblasti základních předmětů, které jsou součástí externích zkoušek. Specifické cíle: 1:rozvoj znalostí a dovedností studentů ve zkušebních předmětech se zvláštním důrazem na přírodní a matematické vědy a angličtinu. 2:zlepšení průměrných výsledků externích zkoušek ve školách zahrnutých do projektu 3: zlepšení kvality a atraktivity tříd pro žáky s cílem zlepšit klíčové kompetence potřebné na trhu práce pomocí nástrojů IKT a moderních výukových pomůcek. 4: podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Akce: 1. Další třídy v matematice a přírodních vědách a angličtině. 2. Realizace kurzů organizovaných mimo školu i mimo ni a s využitím informačních a komunikačních technologií. 3. Realizace tříd pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. 4. Obohacení učební základny škol o vzdělávací pomůcky a výukové nástroje. Nejdůležitějším efektem, který má projekt poskytnout svým účastníkům, je zvýšení klíčových kompetencí potřebných na trhu práce využitím moderních a atraktivních forem předávání znalostí. Úzká vazba mezi akcemi prováděnými s diagnostikou vzdělávacích a rozvojových potřeb škol významně ovlivní rozvoj vzdělávání a zlepší kvalitu vzdělávacích služeb poskytovaných ve školách v Tczew City. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas buvo skirtas 1248 (637K ir 611M) pradinių mokyklų moksleiviams ir 558 (279K ir 279 M) vidurinės mokyklos moksleiviams Tczew, kuriems buvo diagnozuoti ugdymo poreikiai ir galimybės (t. y. 60 % mokyklų).Diagnozė parodė, kad būtina vykdyti kompensacinę ir papildomą veiklą pagrindinių dalykų, kurie yra išorės egzaminų dalis, srityje. Konkretūs tikslai: 1: ugdymo žinių ir įgūdžių studentų egzaminų dalykų ypatingą dėmesį skiriant gamtos ir matematikos mokslų ir anglų kalbos. 2:vidutinių išorės egzaminų rezultatų gerinimas mokyklose, kuriose vykdomas projektas Nr. 3: klasių kokybės ir patrauklumo moksleiviams gerinimas, siekiant gerinti darbo rinkoje reikalingas bendrąsias kompetencijas naudojant IRT priemones ir modernias mokymo priemones. 4: parama specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Veiksmai: 1. Papildomos matematikos ir gamtos mokslų bei anglų kalbos pamokos. 2. Už mokyklos ribų ir už jos ribų organizuojamų klasių, kuriose naudojamos informacinės ir ryšių technologijos, įgyvendinimas. 3. Klasių įgyvendinimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems studentams. 4. Mokyklų mokymo bazės praturtinimas švietimo priemonėmis ir mokymo priemonėmis. Svarbiausias projekto poveikis – didinti darbo rinkoje reikalingus bendruosius gebėjimus naudojant šiuolaikiškas ir patrauklias žinių perdavimo formas. Glaudus veiksmų ryšys su mokyklų švietimo ir vystymosi poreikių nustatymu turės didelės įtakos švietimo plėtrai ir pagerins švietimo paslaugų, teikiamų mokyklose prie Tczew City, kokybę. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts bija adresēts 1248 (637K un 611M) pamatskolas skolēniem un 558 (279K un 279M) vidusskolēniem Tčevā, kuriem tika diagnosticētas izglītības vajadzības un iespējas (t. i., 60 % skolu).Diagnoze atklāja, ka ir nepieciešams veikt kompensējošas un papildu aktivitātes pamata priekšmetu jomā, kas ir daļa no ārējiem eksāmeniem. Konkrētie mērķi: 1:studentu zināšanu un prasmju attīstīšana eksaminācijas priekšmetos, īpašu uzmanību pievēršot dabas un matemātiskajām zinātnēm un angļu valodai. 2:vidējo ārējo eksāmenu rezultātu uzlabošana skolās, uz kurām attiecas projekts Nr. 3: klašu kvalitātes un pievilcības uzlabošana skolēniem, lai uzlabotu pamatprasmes, kas vajadzīgas darba tirgū, izmantojot IKT rīkus un modernus mācību līdzekļus. 4:atbalsts skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Darbības: 1. Papildus nodarbības matemātikā un dabaszinātnēs un angļu valodā. 2. Nodarbību, kas organizētas ārpus skolas un ārpus tās, īstenošana, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. 3. Nodarbību īstenošana studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. 4. Skolu mācību bāzes bagātināšana ar izglītības līdzekļiem un mācību līdzekļiem. Vissvarīgākais projekta mērķis ir palielināt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes, izmantojot modernus, pievilcīgus zināšanu nodošanas veidus. Ciešā saikne starp darbībām, kas veiktas, nosakot skolu izglītības un attīstības vajadzības, būtiski ietekmēs izglītības attīstību un uzlabos izglītības pakalpojumu kvalitāti, ko sniedz skolās saskaņā ar Tčevas pilsētu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е насочен към 1248 ученици (637K и 611M) в началните училища и към 558 ученици (279К и 279М) в Тчев, които са диагностицирани с образователни потребности и възможности (т.е. 60 % от училищата).Диагнозата показа, че е необходимо да се извършват компенсаторни и допълнителни дейности в областта на основните предмети, които са част от външни изпити. Специфични цели: 1:развитие на знанията и уменията на студентите по изпитни предмети с особен акцент върху естествените и математическите науки и английския език. 2:подобряване на средните резултати от външните изпити в училищата, обхванати от проект 3: подобряване на качеството и привлекателността на класовете за учениците с цел подобряване на ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използване на ИКТ инструменти и съвременни учебни помагала. 4:подкрепа за ученици със специални образователни потребности. Действия: 1. Допълнителни класове по математика и природни науки и английски език. 2. Провеждане на курсове, организирани извън и извън училището и използващи информационни и комуникационни технологии. 3. Провеждане на курсове за ученици със специални образователни потребности. 4. Обогатяване на учебната база на училищата с образователни помощни средства и инструменти за преподаване. Най-важният ефект, който проектът трябва да даде на своите участници, е да увеличи ключовите умения, необходими на пазара на труда, чрез използването на модерни, привлекателни форми на трансфер на знания. Тясната връзка между действията, предприети с диагностицирането на образователните и развойните нужди на училищата, ще окаже значително въздействие върху развитието на образованието и ще подобри качеството на образователните услуги, предоставяни в училищата в град Tczew. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt 1248 (637K és 611M) általános iskolai tanulónak és 558 (279K és 279M) középiskolai diáknak szólt Tczew-ban, akiket oktatási igényekkel és lehetőségekkel diagnosztizáltak (azaz az iskolák 60%-át).A diagnózis feltárta, hogy kompenzációs és kiegészítő tevékenységeket kell végezni a külső vizsgák részét képező alaptantárgyak területén. Konkrét célkitűzések: 1: a hallgatók tudásának és készségeinek fejlesztése a vizsga tantárgyakban, különös tekintettel a természetes és matematikai tudományokra és az angolra. 2:a külső vizsgák átlagos eredményeinek javítása a 3. projekt által lefedett iskolákban: az osztályok minőségének és vonzerejének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák javítása IKT-eszközök és modern oktatási segédeszközök használata révén. 4: a sajátos nevelési igényű tanulók támogatása. Intézkedések: 1. További osztályok a matematika és a természettudományok és az angol. 2. Az iskolán kívül és kívül szervezett osztályok megvalósítása, valamint információs és kommunikációs technológiák használata. 3. Speciális nevelési igényű diákoknak szóló osztályok végrehajtása. 4. Az iskolák tanítási bázisának oktatási segédeszközökkel és oktatási eszközökkel való gazdagítása. A projekt legfontosabb hatása a résztvevők számára az, hogy a tudástranszfer modern, vonzó formáinak alkalmazásával bővítse a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat. Az iskolák oktatási és fejlesztési igényeinek diagnózisával kapcsolatos intézkedések közötti szoros kapcsolat jelentősen befolyásolja az oktatás fejlődését és javítja a Tczew város iskoláiban nyújtott oktatási szolgáltatások minőségét. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Seoladh an tionscadal chuig 1248 dalta bunscoile (637K agus 611M) agus chuig 558 daltaí meánscoile (279K agus 279M) in Tczew, a ndearnadh diagnóis orthu le riachtanais agus deiseanna oideachais (i.e. 60 % de na scoileanna). Léirigh Diagnóis gur gá gníomhaíochtaí cúiteacha agus gníomhaíochtaí breise a dhéanamh i réimse na n-ábhar bunúsach atá mar chuid de scrúduithe seachtracha. Cuspóirí sonracha: 1: forbairt ar eolas agus scileanna na scoláirí in ábhair scrúdaithe le béim ar leith ar na heolaíochtaí nádúrtha agus matamaiticiúla agus Béarla. 2:feabhas a chur ar mheántorthaí scrúduithe seachtracha sna scoileanna a chumhdaítear leis an tionscadal 3: feabhas a chur ar cháilíocht agus ar tharraingteacht ranganna do dhaltaí chun príomhinniúlachtaí a fheabhsú a theastaíonn i margadh an tsaothair trí úsáid a bhaint as uirlisí TFC agus áiseanna teagaisc nua-aimseartha. 4: tacú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Gníomhaíochtaí: 1. Ranganna breise sa mhatamaitic agus sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa Bhéarla. 2. Cur i bhfeidhm na ranganna a eagraítear lasmuigh agus lasmuigh den scoil agus úsáid á baint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide. 3. Ranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a chur i bhfeidhm. 4. Bonn teagaisc scoileanna a shaibhriú le háiseanna oideachais agus uirlisí teagaisc. Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná na príomhinniúlachtaí atá de dhíth ar mhargadh an tsaothair a mhéadú trí chineálacha nua-aimseartha tarraingteacha aistrithe eolais a úsáid. Beidh tionchar suntasach ag an dlúthnasc idir na gníomhartha a dhéantar le fáthmheas ar riachtanais oideachais agus forbartha scoileanna ar fhorbairt an oideachais agus feabhsóidh sé caighdeán na seirbhísí oideachais a chuirtear ar fáil i scoileanna faoi Chathair Tczew. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet riktades till 1248 (637K och 611M) grundskoleelever och till 558 (279 K och 279M) gymnasieelever i Tczew, som diagnostiserades med utbildningsbehov och möjligheter (dvs. 60 % av skolorna).Diagnos visade att det är nödvändigt att utföra kompensatoriska och kompletterande aktiviteter inom området grundläggande ämnen som ingår i externa examina. Särskilda mål: 1: Utveckling av studenternas kunskaper och färdigheter i examensämnen med särskild tonvikt på naturvetenskap och matematik samt engelska. 2:Förbättring av de genomsnittliga resultaten av externa examinationer i de skolor som omfattas av projektet 3: Att förbättra elevernas kvalitet och attraktionskraft för att förbättra de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av IKT-verktyg och moderna undervisningshjälpmedel. 4: Stödja elever med särskilda utbildningsbehov. Åtgärder: 1. Ytterligare klasser i matematik och naturvetenskap och engelska. 2. Genomförande av klasser som anordnas utanför och utanför skolan och med hjälp av informations- och kommunikationsteknik. 3. Genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. 4. Berika skolornas undervisningsbas med pedagogiska hjälpmedel och undervisningsverktyg. Den viktigaste effekt som projektet ska ge deltagarna är att öka de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden genom användning av moderna, attraktiva former av kunskapsöverföring. Det nära sambandet mellan de åtgärder som vidtas i samband med diagnosen av skolornas utbildnings- och utvecklingsbehov kommer i hög grad att påverka utbildningens utveckling och förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster som tillhandahålls i skolorna i Tczewstaden. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt oli suunatud 1248 (637K ja 611M) algkooliõpilastele ja 558-le (279 K ja 279M) keskkooliõpilasele Tczew’s, kellel diagnoositi hariduslikud vajadused ja võimalused (st 60 % koolidest).Diagnostika näitas, et väliseksamite osaks olevate põhiainete valdkonnas on vaja läbi viia kompenseerivaid ja täiendavaid tegevusi. Konkreetsed eesmärgid: 1: arendamine teadmisi ja oskusi õpilaste eksami teemadel, pöörates erilist tähelepanu loodus- ja matemaatikateadused ja inglise keel. 2:projektiga nr 3 hõlmatud koolide väliseksamite keskmiste tulemuste parandamine:klasside kvaliteedi ja atraktiivsuse parandamine õpilaste jaoks, et parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite ja kaasaegsete õppevahendite kasutamise kaudu. 4: hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine. Meetmed: 1. Täiendavad klassid matemaatikas ja loodusteadustes ning inglise keeles. 2. Väljaspool kooli ja väljaspool kooli korraldatavate klasside rakendamine ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine. 3. Hariduslike erivajadustega õpilaste klasside rakendamine. 4. Koolide õppebaasi rikastamine õppevahendite ja õppevahenditega. Projekti kõige olulisem mõju selles osalejatele on suurendada tööturul vajalikke võtmepädevusi, kasutades kaasaegseid ja atraktiivseid teadmussiirde vorme. Tihe seos koolide haridus- ja arenguvajaduste diagnoosimisega seotud meetmete vahel mõjutab märkimisväärselt hariduse arengut ja parandab Tczew City koolides pakutavate haridusteenuste kvaliteeti. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0167/15
0 references