Key competences for the start! (Q110463): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Nøglekompetencer for starten! | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Βασικές ικανότητες για την έναρξη! | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Ključne kompetencije za početak! | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Competențe-cheie pentru început! | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kľúčové kompetencie na začiatok! | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Kompetenzi ewlenin għall-bidu! | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Competências essenciais para o início! | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Avaintaidot alkua varten! | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ključne kompetence za začetek! | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Klíčové kompetence pro začátek! | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Bendrieji gebėjimai pradžiai! | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pamatprasmes sākumam! | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ключови компетентности за началото! | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kulcskompetenciák a kezdethez! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Príomhinniúlachtaí don tús! | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nyckelkompetenser till att börja med! | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Alustuseks võtmepädevused! | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q110463 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q110463 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q110463 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q110463 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q110463 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q110463 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q110463 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q110463 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q110463 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q110463 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q110463 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q110463 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q110463 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q110463 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q110463 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q110463 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q110463 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q110463 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q110463 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q110463 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q110463 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q110463 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet består af støtte fra 152 elever (herunder 60 % af pigerne) fra 3 gymnasier i Gostynin amt sammen med 40 lærere i almene fag (80 % af kvinderne). Alle 3 skoler er beliggende i amtet (områder på op til 25, indbyggere). Projektet vil blive gennemført i partnerskab med Gostynin amt med en ikke-statslig organisation (ZDZ i PÅock). Støtten vil bestå i gennemførelsen af tre uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af diagnosticeringen af skolebehov inden for støtte og individuelle udviklingsbehov, uddannelsesbehov og elevernes psykofysiske kapacitet. Hver skole vil gennemføre aktiviteter som f.eks. at øge niveauet af nøglekompetencer, øge kompetencerne inden for naturvidenskab og matematik samt anvende ikt og undervisning baseret på den eksperimentelle metode. Disse aktiviteter vil blive suppleret med gennemførelsen af slutproduktet af partnerens innovative projekt, der er tilpasset de særlige forhold i projektet og almen uddannelse. Takket være brugen af produktet vil der blive oprettet et netværk af samarbejde mellem Gostin skoler inden for nøglekompetencer og undervisning i den eksperimentelle metode â EUR formidling af undervisnings- og uddannelsesmateriale, oprettelse af inter-school naturvidenskab studios eller etablering af samarbejde om brugen af IKT-ressourcer i andre institutioner. Alt undervisnings- og uddannelsesmateriale, der produceres i løbet af projektet, vil blive stillet til rådighed på grundlag af en gratis licens på de praktikantwebsteder i distriktet, ZDZ i PÅock og de skoler, der er omfattet af projektet. Resultatet vil være antallet af skoler, der anvender IKT-udstyr og skoler med eftermonterede studiestudier, antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer, og antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer i projektet. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder K og M, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling (EU's horisontale principper) og sigter mod at højne de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består af støtte fra 152 elever (herunder 60 % af pigerne) fra 3 gymnasier i Gostynin amt sammen med 40 lærere i almene fag (80 % af kvinderne). Alle 3 skoler er beliggende i amtet (områder på op til 25, indbyggere). Projektet vil blive gennemført i partnerskab med Gostynin amt med en ikke-statslig organisation (ZDZ i PÅock). Støtten vil bestå i gennemførelsen af tre uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af diagnosticeringen af skolebehov inden for støtte og individuelle udviklingsbehov, uddannelsesbehov og elevernes psykofysiske kapacitet. Hver skole vil gennemføre aktiviteter som f.eks. at øge niveauet af nøglekompetencer, øge kompetencerne inden for naturvidenskab og matematik samt anvende ikt og undervisning baseret på den eksperimentelle metode. Disse aktiviteter vil blive suppleret med gennemførelsen af slutproduktet af partnerens innovative projekt, der er tilpasset de særlige forhold i projektet og almen uddannelse. Takket være brugen af produktet vil der blive oprettet et netværk af samarbejde mellem Gostin skoler inden for nøglekompetencer og undervisning i den eksperimentelle metode â EUR formidling af undervisnings- og uddannelsesmateriale, oprettelse af inter-school naturvidenskab studios eller etablering af samarbejde om brugen af IKT-ressourcer i andre institutioner. Alt undervisnings- og uddannelsesmateriale, der produceres i løbet af projektet, vil blive stillet til rådighed på grundlag af en gratis licens på de praktikantwebsteder i distriktet, ZDZ i PÅock og de skoler, der er omfattet af projektet. Resultatet vil være antallet af skoler, der anvender IKT-udstyr og skoler med eftermonterede studiestudier, antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer, og antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer i projektet. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder K og M, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling (EU's horisontale principper) og sigter mod at højne de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består af støtte fra 152 elever (herunder 60 % af pigerne) fra 3 gymnasier i Gostynin amt sammen med 40 lærere i almene fag (80 % af kvinderne). Alle 3 skoler er beliggende i amtet (områder på op til 25, indbyggere). Projektet vil blive gennemført i partnerskab med Gostynin amt med en ikke-statslig organisation (ZDZ i PÅock). Støtten vil bestå i gennemførelsen af tre uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af diagnosticeringen af skolebehov inden for støtte og individuelle udviklingsbehov, uddannelsesbehov og elevernes psykofysiske kapacitet. Hver skole vil gennemføre aktiviteter som f.eks. at øge niveauet af nøglekompetencer, øge kompetencerne inden for naturvidenskab og matematik samt anvende ikt og undervisning baseret på den eksperimentelle metode. Disse aktiviteter vil blive suppleret med gennemførelsen af slutproduktet af partnerens innovative projekt, der er tilpasset de særlige forhold i projektet og almen uddannelse. Takket være brugen af produktet vil der blive oprettet et netværk af samarbejde mellem Gostin skoler inden for nøglekompetencer og undervisning i den eksperimentelle metode â EUR formidling af undervisnings- og uddannelsesmateriale, oprettelse af inter-school naturvidenskab studios eller etablering af samarbejde om brugen af IKT-ressourcer i andre institutioner. Alt undervisnings- og uddannelsesmateriale, der produceres i løbet af projektet, vil blive stillet til rådighed på grundlag af en gratis licens på de praktikantwebsteder i distriktet, ZDZ i PÅock og de skoler, der er omfattet af projektet. Resultatet vil være antallet af skoler, der anvender IKT-udstyr og skoler med eftermonterede studiestudier, antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer, og antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer i projektet. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder K og M, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling (EU's horisontale principper) og sigter mod at højne de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχέδιο συνίσταται στη στήριξη 152 μαθητών (συμπεριλαμβανομένου του 60 % των κοριτσιών) από 3 σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κομητεία Gostynin, μαζί με 40 καθηγητές γενικών μαθημάτων (80 % των γυναικών). Και τα 3 σχολεία βρίσκονται στην κομητεία (περιοχές έως 25, κάτοικοι). Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με την κομητεία Gostynin με μη κυβερνητική οργάνωση (ZDZ στο PÅock). Η στήριξη θα συνίσταται στην υλοποίηση 3 εκπαιδευτικών προγραμμάτων με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών στον τομέα της υποστήριξης και των ατομικών αναγκών ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών αναγκών και των ψυχοφυσικών ικανοτήτων των μαθητών. Κάθε σχολείο θα υλοποιήσει δραστηριότητες όπως η αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, η αύξηση των ικανοτήτων στις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά, καθώς και η χρήση ΤΠΕ και διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου Partnerâ EURs, προσαρμοσμένο στις ιδιαιτερότητες του έργου και της γενικής εκπαίδευσης. Χάρη στη χρήση του προϊόντος, θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο συνεργασίας μεταξύ των σχολείων Gostin στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και της διδασκαλίας σχετικά με την πειραματική μέθοδο — διάδοση εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργία δισχολικών εργαστηρίων φυσικής επιστήμης ή καθιέρωση συνεργασίας για τη χρήση των πόρων ΤΠΕ από άλλα ιδρύματα. Όλο το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό που θα παραχθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι διαθέσιμο βάσει δωρεάν άδειας στους εσωτερικούς δικτυακούς τόπους της περιοχής, του ZDZ στο PÅock και των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο. Το αποτέλεσμα θα είναι ο αριθμός των σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ και σχολεία με μετασκευασμένα στούντιο σπουδών, ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στο σχέδιο. Το έργο συμμορφώνεται με τις αρχές της ισότητας ευκαιριών K και M, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης (οριζόντιες αρχές της ΕΕ) και αποσκοπεί στην αύξηση των κατάλληλων συμπεριφορών και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους σπουδαστές (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο συνίσταται στη στήριξη 152 μαθητών (συμπεριλαμβανομένου του 60 % των κοριτσιών) από 3 σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κομητεία Gostynin, μαζί με 40 καθηγητές γενικών μαθημάτων (80 % των γυναικών). Και τα 3 σχολεία βρίσκονται στην κομητεία (περιοχές έως 25, κάτοικοι). Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με την κομητεία Gostynin με μη κυβερνητική οργάνωση (ZDZ στο PÅock). Η στήριξη θα συνίσταται στην υλοποίηση 3 εκπαιδευτικών προγραμμάτων με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών στον τομέα της υποστήριξης και των ατομικών αναγκών ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών αναγκών και των ψυχοφυσικών ικανοτήτων των μαθητών. Κάθε σχολείο θα υλοποιήσει δραστηριότητες όπως η αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, η αύξηση των ικανοτήτων στις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά, καθώς και η χρήση ΤΠΕ και διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου Partnerâ EURs, προσαρμοσμένο στις ιδιαιτερότητες του έργου και της γενικής εκπαίδευσης. Χάρη στη χρήση του προϊόντος, θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο συνεργασίας μεταξύ των σχολείων Gostin στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και της διδασκαλίας σχετικά με την πειραματική μέθοδο — διάδοση εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργία δισχολικών εργαστηρίων φυσικής επιστήμης ή καθιέρωση συνεργασίας για τη χρήση των πόρων ΤΠΕ από άλλα ιδρύματα. Όλο το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό που θα παραχθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι διαθέσιμο βάσει δωρεάν άδειας στους εσωτερικούς δικτυακούς τόπους της περιοχής, του ZDZ στο PÅock και των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο. Το αποτέλεσμα θα είναι ο αριθμός των σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ και σχολεία με μετασκευασμένα στούντιο σπουδών, ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στο σχέδιο. Το έργο συμμορφώνεται με τις αρχές της ισότητας ευκαιριών K και M, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης (οριζόντιες αρχές της ΕΕ) και αποσκοπεί στην αύξηση των κατάλληλων συμπεριφορών και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους σπουδαστές (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο συνίσταται στη στήριξη 152 μαθητών (συμπεριλαμβανομένου του 60 % των κοριτσιών) από 3 σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κομητεία Gostynin, μαζί με 40 καθηγητές γενικών μαθημάτων (80 % των γυναικών). Και τα 3 σχολεία βρίσκονται στην κομητεία (περιοχές έως 25, κάτοικοι). Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με την κομητεία Gostynin με μη κυβερνητική οργάνωση (ZDZ στο PÅock). Η στήριξη θα συνίσταται στην υλοποίηση 3 εκπαιδευτικών προγραμμάτων με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών στον τομέα της υποστήριξης και των ατομικών αναγκών ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών αναγκών και των ψυχοφυσικών ικανοτήτων των μαθητών. Κάθε σχολείο θα υλοποιήσει δραστηριότητες όπως η αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, η αύξηση των ικανοτήτων στις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά, καθώς και η χρήση ΤΠΕ και διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου Partnerâ EURs, προσαρμοσμένο στις ιδιαιτερότητες του έργου και της γενικής εκπαίδευσης. Χάρη στη χρήση του προϊόντος, θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο συνεργασίας μεταξύ των σχολείων Gostin στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και της διδασκαλίας σχετικά με την πειραματική μέθοδο — διάδοση εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργία δισχολικών εργαστηρίων φυσικής επιστήμης ή καθιέρωση συνεργασίας για τη χρήση των πόρων ΤΠΕ από άλλα ιδρύματα. Όλο το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό που θα παραχθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι διαθέσιμο βάσει δωρεάν άδειας στους εσωτερικούς δικτυακούς τόπους της περιοχής, του ZDZ στο PÅock και των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο. Το αποτέλεσμα θα είναι ο αριθμός των σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ και σχολεία με μετασκευασμένα στούντιο σπουδών, ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στο σχέδιο. Το έργο συμμορφώνεται με τις αρχές της ισότητας ευκαιριών K και M, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης (οριζόντιες αρχές της ΕΕ) και αποσκοπεί στην αύξηση των κατάλληλων συμπεριφορών και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους σπουδαστές (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt se sastoji od potpore 152 učenika (uključujući 60 % djevojčica) iz tri više srednje škole u okrugu Gostynin, zajedno s 40 nastavnika općih predmeta (80 % žena). Sve tri škole nalaze se u županiji (područja do 25, stanovnika). Projekt će se provoditi u partnerstvu s Gostininskom županijom s nevladinom udrugom (ZDZ u PÅocku). Potpora će se sastojati od provedbe triju obrazovnih programa temeljenih na rezultatima dijagnoze školskih potreba u području potpore i individualnih razvojnih potreba, obrazovnih potreba i psihofizičkih sposobnosti učenika. Svaka škola provodit će aktivnosti kao što su podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija u prirodnim znanostima i matematici te korištenje IKT-a i poučavanja na temelju eksperimentalne metode. Te će aktivnosti biti dopunjene provedbom konačnog proizvoda inovativnog projekta Partnerâ EUR, prilagođenog posebnostima projekta i općem obrazovanju. Zahvaljujući korištenju proizvoda stvorit će se mreža suradnje između škola Gostin u području ključnih kompetencija i poučavanja o eksperimentalnoj metodi â EUR diseminacije obrazovnih i obrazovnih materijala, stvaranje međuškolskih prirodnih znanosti studija ili uspostavljanje suradnje na korištenju ICT resursa od strane drugih institucija. Svi edukacijski i edukacijski materijali proizvedeni tijekom projekta bit će dostupni na temelju besplatne licence na internetskim stranicama pripravnika okruga, ZDZ-a u PÅocku i škola obuhvaćenih projektom. Rezultat će biti broj škola koje koriste IKT opremu i škole s naknadno opremljenim studijskim studijima, broj učenika koji su stekli ključne kompetencije i broj nastavnika koji su stekli kompetencije u projektu. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti K i M, nediskriminacije i održivog razvoja (horizontalna načela EU-a) i usmjeren je na podizanje odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za studente. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se sastoji od potpore 152 učenika (uključujući 60 % djevojčica) iz tri više srednje škole u okrugu Gostynin, zajedno s 40 nastavnika općih predmeta (80 % žena). Sve tri škole nalaze se u županiji (područja do 25, stanovnika). Projekt će se provoditi u partnerstvu s Gostininskom županijom s nevladinom udrugom (ZDZ u PÅocku). Potpora će se sastojati od provedbe triju obrazovnih programa temeljenih na rezultatima dijagnoze školskih potreba u području potpore i individualnih razvojnih potreba, obrazovnih potreba i psihofizičkih sposobnosti učenika. Svaka škola provodit će aktivnosti kao što su podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija u prirodnim znanostima i matematici te korištenje IKT-a i poučavanja na temelju eksperimentalne metode. Te će aktivnosti biti dopunjene provedbom konačnog proizvoda inovativnog projekta Partnerâ EUR, prilagođenog posebnostima projekta i općem obrazovanju. Zahvaljujući korištenju proizvoda stvorit će se mreža suradnje između škola Gostin u području ključnih kompetencija i poučavanja o eksperimentalnoj metodi â EUR diseminacije obrazovnih i obrazovnih materijala, stvaranje međuškolskih prirodnih znanosti studija ili uspostavljanje suradnje na korištenju ICT resursa od strane drugih institucija. Svi edukacijski i edukacijski materijali proizvedeni tijekom projekta bit će dostupni na temelju besplatne licence na internetskim stranicama pripravnika okruga, ZDZ-a u PÅocku i škola obuhvaćenih projektom. Rezultat će biti broj škola koje koriste IKT opremu i škole s naknadno opremljenim studijskim studijima, broj učenika koji su stekli ključne kompetencije i broj nastavnika koji su stekli kompetencije u projektu. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti K i M, nediskriminacije i održivog razvoja (horizontalna načela EU-a) i usmjeren je na podizanje odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za studente. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se sastoji od potpore 152 učenika (uključujući 60 % djevojčica) iz tri više srednje škole u okrugu Gostynin, zajedno s 40 nastavnika općih predmeta (80 % žena). Sve tri škole nalaze se u županiji (područja do 25, stanovnika). Projekt će se provoditi u partnerstvu s Gostininskom županijom s nevladinom udrugom (ZDZ u PÅocku). Potpora će se sastojati od provedbe triju obrazovnih programa temeljenih na rezultatima dijagnoze školskih potreba u području potpore i individualnih razvojnih potreba, obrazovnih potreba i psihofizičkih sposobnosti učenika. Svaka škola provodit će aktivnosti kao što su podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija u prirodnim znanostima i matematici te korištenje IKT-a i poučavanja na temelju eksperimentalne metode. Te će aktivnosti biti dopunjene provedbom konačnog proizvoda inovativnog projekta Partnerâ EUR, prilagođenog posebnostima projekta i općem obrazovanju. Zahvaljujući korištenju proizvoda stvorit će se mreža suradnje između škola Gostin u području ključnih kompetencija i poučavanja o eksperimentalnoj metodi â EUR diseminacije obrazovnih i obrazovnih materijala, stvaranje međuškolskih prirodnih znanosti studija ili uspostavljanje suradnje na korištenju ICT resursa od strane drugih institucija. Svi edukacijski i edukacijski materijali proizvedeni tijekom projekta bit će dostupni na temelju besplatne licence na internetskim stranicama pripravnika okruga, ZDZ-a u PÅocku i škola obuhvaćenih projektom. Rezultat će biti broj škola koje koriste IKT opremu i škole s naknadno opremljenim studijskim studijima, broj učenika koji su stekli ključne kompetencije i broj nastavnika koji su stekli kompetencije u projektu. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti K i M, nediskriminacije i održivog razvoja (horizontalna načela EU-a) i usmjeren je na podizanje odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za studente. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul constă în sprijinirea a 152 de elevi (inclusiv 60 % dintre fete) din 3 școli gimnaziale din județul Gostynin, precum și 40 de profesori de materii generale (80 % dintre femei). Toate cele 3 școli sunt situate în județul (zone de până la 25, locuitori). Proiectul va fi implementat în parteneriat cu județul Gostynin cu o organizație neguvernamentală (ZDZ în PÅock). Sprijinul va consta în punerea în aplicare a 3 programe educaționale bazate pe rezultatele diagnosticării nevoilor școlare în domeniul sprijinului și al nevoilor individuale de dezvoltare, al nevoilor educaționale și al capacităților psihofizice ale elevilor. Fiecare școală va pune în aplicare activități precum creșterea nivelului competențelor-cheie, creșterea competențelor în științele naturii și matematică, precum și utilizarea TIC și a predării pe baza metodei experimentale. Aceste activități vor fi completate de implementarea produsului final al proiectului inovator al partenerului, adaptat specificului proiectului și educației generale. Datorită utilizării produsului, se va crea o rețea de cooperare între școlile Gostin în domeniul competențelor-cheie și al predării metodei experimentale, va fi creată diseminarea materialelor educaționale și de formare, crearea de studiouri interșcolare de științe naturale sau stabilirea cooperării privind utilizarea resurselor TIC de către alte instituții. Toate materialele educaționale și de formare produse în cursul proiectului vor fi puse la dispoziție pe baza unei licențe gratuite pe site-urile interne ale districtului, ZDZ în PÅock și școlile acoperite de proiect. Rezultatul va fi numărul de școli care utilizează echipamente TIC și școlile cu studiouri de studiu modernizate, numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie și numărul profesorilor care au dobândit competențe în cadrul proiectului. Proiectul respectă principiile egalității de șanse K și M, nediscriminarea și dezvoltarea durabilă (principiile orizontale ale UE) și vizează ridicarea atitudinilor și competențelor adecvate necesare pe piața muncii pentru studenți (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul constă în sprijinirea a 152 de elevi (inclusiv 60 % dintre fete) din 3 școli gimnaziale din județul Gostynin, precum și 40 de profesori de materii generale (80 % dintre femei). Toate cele 3 școli sunt situate în județul (zone de până la 25, locuitori). Proiectul va fi implementat în parteneriat cu județul Gostynin cu o organizație neguvernamentală (ZDZ în PÅock). Sprijinul va consta în punerea în aplicare a 3 programe educaționale bazate pe rezultatele diagnosticării nevoilor școlare în domeniul sprijinului și al nevoilor individuale de dezvoltare, al nevoilor educaționale și al capacităților psihofizice ale elevilor. Fiecare școală va pune în aplicare activități precum creșterea nivelului competențelor-cheie, creșterea competențelor în științele naturii și matematică, precum și utilizarea TIC și a predării pe baza metodei experimentale. Aceste activități vor fi completate de implementarea produsului final al proiectului inovator al partenerului, adaptat specificului proiectului și educației generale. Datorită utilizării produsului, se va crea o rețea de cooperare între școlile Gostin în domeniul competențelor-cheie și al predării metodei experimentale, va fi creată diseminarea materialelor educaționale și de formare, crearea de studiouri interșcolare de științe naturale sau stabilirea cooperării privind utilizarea resurselor TIC de către alte instituții. Toate materialele educaționale și de formare produse în cursul proiectului vor fi puse la dispoziție pe baza unei licențe gratuite pe site-urile interne ale districtului, ZDZ în PÅock și școlile acoperite de proiect. Rezultatul va fi numărul de școli care utilizează echipamente TIC și școlile cu studiouri de studiu modernizate, numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie și numărul profesorilor care au dobândit competențe în cadrul proiectului. Proiectul respectă principiile egalității de șanse K și M, nediscriminarea și dezvoltarea durabilă (principiile orizontale ale UE) și vizează ridicarea atitudinilor și competențelor adecvate necesare pe piața muncii pentru studenți (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul constă în sprijinirea a 152 de elevi (inclusiv 60 % dintre fete) din 3 școli gimnaziale din județul Gostynin, precum și 40 de profesori de materii generale (80 % dintre femei). Toate cele 3 școli sunt situate în județul (zone de până la 25, locuitori). Proiectul va fi implementat în parteneriat cu județul Gostynin cu o organizație neguvernamentală (ZDZ în PÅock). Sprijinul va consta în punerea în aplicare a 3 programe educaționale bazate pe rezultatele diagnosticării nevoilor școlare în domeniul sprijinului și al nevoilor individuale de dezvoltare, al nevoilor educaționale și al capacităților psihofizice ale elevilor. Fiecare școală va pune în aplicare activități precum creșterea nivelului competențelor-cheie, creșterea competențelor în științele naturii și matematică, precum și utilizarea TIC și a predării pe baza metodei experimentale. Aceste activități vor fi completate de implementarea produsului final al proiectului inovator al partenerului, adaptat specificului proiectului și educației generale. Datorită utilizării produsului, se va crea o rețea de cooperare între școlile Gostin în domeniul competențelor-cheie și al predării metodei experimentale, va fi creată diseminarea materialelor educaționale și de formare, crearea de studiouri interșcolare de științe naturale sau stabilirea cooperării privind utilizarea resurselor TIC de către alte instituții. Toate materialele educaționale și de formare produse în cursul proiectului vor fi puse la dispoziție pe baza unei licențe gratuite pe site-urile interne ale districtului, ZDZ în PÅock și școlile acoperite de proiect. Rezultatul va fi numărul de școli care utilizează echipamente TIC și școlile cu studiouri de studiu modernizate, numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie și numărul profesorilor care au dobândit competențe în cadrul proiectului. Proiectul respectă principiile egalității de șanse K și M, nediscriminarea și dezvoltarea durabilă (principiile orizontale ale UE) și vizează ridicarea atitudinilor și competențelor adecvate necesare pe piața muncii pentru studenți (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt pozostáva z podpory 152 žiakov (vrátane 60 % dievčat) z 3 vyšších stredných škôl v grófstve Gostynin spolu so 40 učiteľmi všeobecných predmetov (80 % žien). Všetky 3 školy sa nachádzajú v kraji (oblasti do 25, obyvatelia). Projekt sa bude realizovať v spolupráci s grófstvom Gostynin s mimovládnou organizáciou (ZDZ v Páku). Podpora bude pozostávať z realizácie 3 vzdelávacích programov založených na výsledkoch diagnostiky potrieb škôl v oblasti podpory a individuálnych rozvojových potrieb, vzdelávacích potrieb a psychofyzikálnych schopností žiakov. Každá škola bude vykonávať činnosti, ako je zvyšovanie úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovanie kompetencií v oblasti prírodných vied a matematiky, ako aj využívanie IKT a vyučovanie založené na experimentálnej metóde. Tieto činnosti budú doplnené implementáciou konečného produktu inovatívneho projektu Partner’s, ktorý je prispôsobený špecifikám projektu a všeobecnému vzdelávaniu. Vďaka použitiu produktu sa vytvorí sieť spolupráce medzi školami Gostin v oblasti kľúčových kompetencií a výučba o experimentálnej metóde â EUR šírenie vzdelávacích a školiacich materiálov, vytváranie medziškolských štúdií prírodných vied alebo nadviazanie spolupráce v oblasti využívania zdrojov IKT inými inštitúciami. Všetky vzdelávacie a školiace materiály vytvorené v priebehu projektu budú sprístupnené na základe bezplatnej licencie na internálnych webových stránkach okresu, ZDZ v Páku a škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje. Výsledkom bude počet škôl využívajúcich vybavenie IKT a školy s modernizovanými študijnými štúdiami, počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie, a počet učiteľov, ktorí získali kompetencie v rámci projektu. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí K a M, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja (horizontálne zásady EÚ) a zameriava sa na zvyšovanie správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre študentov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt pozostáva z podpory 152 žiakov (vrátane 60 % dievčat) z 3 vyšších stredných škôl v grófstve Gostynin spolu so 40 učiteľmi všeobecných predmetov (80 % žien). Všetky 3 školy sa nachádzajú v kraji (oblasti do 25, obyvatelia). Projekt sa bude realizovať v spolupráci s grófstvom Gostynin s mimovládnou organizáciou (ZDZ v Páku). Podpora bude pozostávať z realizácie 3 vzdelávacích programov založených na výsledkoch diagnostiky potrieb škôl v oblasti podpory a individuálnych rozvojových potrieb, vzdelávacích potrieb a psychofyzikálnych schopností žiakov. Každá škola bude vykonávať činnosti, ako je zvyšovanie úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovanie kompetencií v oblasti prírodných vied a matematiky, ako aj využívanie IKT a vyučovanie založené na experimentálnej metóde. Tieto činnosti budú doplnené implementáciou konečného produktu inovatívneho projektu Partner’s, ktorý je prispôsobený špecifikám projektu a všeobecnému vzdelávaniu. Vďaka použitiu produktu sa vytvorí sieť spolupráce medzi školami Gostin v oblasti kľúčových kompetencií a výučba o experimentálnej metóde â EUR šírenie vzdelávacích a školiacich materiálov, vytváranie medziškolských štúdií prírodných vied alebo nadviazanie spolupráce v oblasti využívania zdrojov IKT inými inštitúciami. Všetky vzdelávacie a školiace materiály vytvorené v priebehu projektu budú sprístupnené na základe bezplatnej licencie na internálnych webových stránkach okresu, ZDZ v Páku a škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje. Výsledkom bude počet škôl využívajúcich vybavenie IKT a školy s modernizovanými študijnými štúdiami, počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie, a počet učiteľov, ktorí získali kompetencie v rámci projektu. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí K a M, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja (horizontálne zásady EÚ) a zameriava sa na zvyšovanie správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre študentov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt pozostáva z podpory 152 žiakov (vrátane 60 % dievčat) z 3 vyšších stredných škôl v grófstve Gostynin spolu so 40 učiteľmi všeobecných predmetov (80 % žien). Všetky 3 školy sa nachádzajú v kraji (oblasti do 25, obyvatelia). Projekt sa bude realizovať v spolupráci s grófstvom Gostynin s mimovládnou organizáciou (ZDZ v Páku). Podpora bude pozostávať z realizácie 3 vzdelávacích programov založených na výsledkoch diagnostiky potrieb škôl v oblasti podpory a individuálnych rozvojových potrieb, vzdelávacích potrieb a psychofyzikálnych schopností žiakov. Každá škola bude vykonávať činnosti, ako je zvyšovanie úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovanie kompetencií v oblasti prírodných vied a matematiky, ako aj využívanie IKT a vyučovanie založené na experimentálnej metóde. Tieto činnosti budú doplnené implementáciou konečného produktu inovatívneho projektu Partner’s, ktorý je prispôsobený špecifikám projektu a všeobecnému vzdelávaniu. Vďaka použitiu produktu sa vytvorí sieť spolupráce medzi školami Gostin v oblasti kľúčových kompetencií a výučba o experimentálnej metóde â EUR šírenie vzdelávacích a školiacich materiálov, vytváranie medziškolských štúdií prírodných vied alebo nadviazanie spolupráce v oblasti využívania zdrojov IKT inými inštitúciami. Všetky vzdelávacie a školiace materiály vytvorené v priebehu projektu budú sprístupnené na základe bezplatnej licencie na internálnych webových stránkach okresu, ZDZ v Páku a škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje. Výsledkom bude počet škôl využívajúcich vybavenie IKT a školy s modernizovanými študijnými štúdiami, počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie, a počet učiteľov, ktorí získali kompetencie v rámci projektu. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí K a M, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja (horizontálne zásady EÚ) a zameriava sa na zvyšovanie správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre študentov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett jikkonsisti fl-appoġġ ta’ 152 student (inklużi 60 % tal-bniet) minn 3 skejjel sekondarji għolja fil-Kontea ta’ Gostynin, flimkien ma’ 40 għalliem ta’ suġġetti ġenerali (80 % tan-nisa). Kollha 3 skejjel jinsabu fil-kontea (żoni sa 25, abitanti). Il-proġett ser jiġi implimentat bi sħubija mal-Kontea ta’ Gostynin ma’ organizzazzjoni mhux governattiva (ZDZ f’PÅock). L-appoġġ se jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ 3 programmi edukattivi bbażati fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ u l-ħtiġijiet individwali tal-iżvilupp, il-ħtiġijiet edukattivi u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tal-istudenti. Kull skola se timplimenta attivitajiet bħaż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin, iż-żieda fil-kompetenzi fix-xjenzi naturali u l-matematika, kif ukoll l-użu tal-ICT u t-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati mill-implimentazzjoni tal-prodott finali tal-proġett innovattiv EUR Partnerâ EUR, adattati għall-ispeċifiċitajiet tal-proġett u l-edukazzjoni ġenerali. Grazzi għall-użu tal-prodott, netwerk ta ‘kooperazzjoni bejn l-iskejjel Gostin fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u t-tagħlim dwar il-metodu sperimentali se jinħolqu â EUR â EUR tixrid ta’ materjali edukattivi u ta ‘taħriġ, il-ħolqien ta’ studios tax-xjenza naturali bejn l-iskejjel jew li jistabbilixxu kooperazzjoni dwar l-użu tar-riżorsi tal-ICT minn istituzzjonijiet oħra. Il-materjal edukattiv u ta’ taħriġ kollu prodott matul il-proġett se jkun disponibbli fuq il-bażi ta’ liċenzja b’xejn fuq il-websajts interni tad-distrett, ZDZ f’PÅock u l-iskejjel koperti mill-proġett. Ir-riżultat se jkun l-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT u skejjel bi studios ta’ studju retrofitted, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin u l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenza fil-proġett. Il-proġett jikkonforma mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs K u M, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli (prinċipji orizzontali tal-UE) u għandu l-għan li jżid l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jikkonsisti fl-appoġġ ta’ 152 student (inklużi 60 % tal-bniet) minn 3 skejjel sekondarji għolja fil-Kontea ta’ Gostynin, flimkien ma’ 40 għalliem ta’ suġġetti ġenerali (80 % tan-nisa). Kollha 3 skejjel jinsabu fil-kontea (żoni sa 25, abitanti). Il-proġett ser jiġi implimentat bi sħubija mal-Kontea ta’ Gostynin ma’ organizzazzjoni mhux governattiva (ZDZ f’PÅock). L-appoġġ se jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ 3 programmi edukattivi bbażati fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ u l-ħtiġijiet individwali tal-iżvilupp, il-ħtiġijiet edukattivi u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tal-istudenti. Kull skola se timplimenta attivitajiet bħaż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin, iż-żieda fil-kompetenzi fix-xjenzi naturali u l-matematika, kif ukoll l-użu tal-ICT u t-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati mill-implimentazzjoni tal-prodott finali tal-proġett innovattiv EUR Partnerâ EUR, adattati għall-ispeċifiċitajiet tal-proġett u l-edukazzjoni ġenerali. Grazzi għall-użu tal-prodott, netwerk ta ‘kooperazzjoni bejn l-iskejjel Gostin fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u t-tagħlim dwar il-metodu sperimentali se jinħolqu â EUR â EUR tixrid ta’ materjali edukattivi u ta ‘taħriġ, il-ħolqien ta’ studios tax-xjenza naturali bejn l-iskejjel jew li jistabbilixxu kooperazzjoni dwar l-użu tar-riżorsi tal-ICT minn istituzzjonijiet oħra. Il-materjal edukattiv u ta’ taħriġ kollu prodott matul il-proġett se jkun disponibbli fuq il-bażi ta’ liċenzja b’xejn fuq il-websajts interni tad-distrett, ZDZ f’PÅock u l-iskejjel koperti mill-proġett. Ir-riżultat se jkun l-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT u skejjel bi studios ta’ studju retrofitted, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin u l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenza fil-proġett. Il-proġett jikkonforma mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs K u M, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli (prinċipji orizzontali tal-UE) u għandu l-għan li jżid l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jikkonsisti fl-appoġġ ta’ 152 student (inklużi 60 % tal-bniet) minn 3 skejjel sekondarji għolja fil-Kontea ta’ Gostynin, flimkien ma’ 40 għalliem ta’ suġġetti ġenerali (80 % tan-nisa). Kollha 3 skejjel jinsabu fil-kontea (żoni sa 25, abitanti). Il-proġett ser jiġi implimentat bi sħubija mal-Kontea ta’ Gostynin ma’ organizzazzjoni mhux governattiva (ZDZ f’PÅock). L-appoġġ se jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ 3 programmi edukattivi bbażati fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ u l-ħtiġijiet individwali tal-iżvilupp, il-ħtiġijiet edukattivi u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tal-istudenti. Kull skola se timplimenta attivitajiet bħaż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin, iż-żieda fil-kompetenzi fix-xjenzi naturali u l-matematika, kif ukoll l-użu tal-ICT u t-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati mill-implimentazzjoni tal-prodott finali tal-proġett innovattiv EUR Partnerâ EUR, adattati għall-ispeċifiċitajiet tal-proġett u l-edukazzjoni ġenerali. Grazzi għall-użu tal-prodott, netwerk ta ‘kooperazzjoni bejn l-iskejjel Gostin fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u t-tagħlim dwar il-metodu sperimentali se jinħolqu â EUR â EUR tixrid ta’ materjali edukattivi u ta ‘taħriġ, il-ħolqien ta’ studios tax-xjenza naturali bejn l-iskejjel jew li jistabbilixxu kooperazzjoni dwar l-użu tar-riżorsi tal-ICT minn istituzzjonijiet oħra. Il-materjal edukattiv u ta’ taħriġ kollu prodott matul il-proġett se jkun disponibbli fuq il-bażi ta’ liċenzja b’xejn fuq il-websajts interni tad-distrett, ZDZ f’PÅock u l-iskejjel koperti mill-proġett. Ir-riżultat se jkun l-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT u skejjel bi studios ta’ studju retrofitted, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin u l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenza fil-proġett. Il-proġett jikkonforma mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs K u M, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli (prinċipji orizzontali tal-UE) u għandu l-għan li jżid l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto consiste no apoio de 152 alunos (incluindo 60 % das raparigas) de 3 escolas secundárias do condado de Gostynin, juntamente com 40 professores de disciplinas gerais (80 % das mulheres). Todas as 3 escolas estão localizadas no concelho (áreas de até 25, habitantes). O projeto será executado em parceria com o condado de Gostynin com uma organização não governamental (ZDZ em PÅock). O apoio consistirá na execução de três programas educativos baseados nos resultados do diagnóstico das necessidades escolares no domínio do apoio e das necessidades individuais de desenvolvimento, das necessidades educativas e das capacidades psicofísicas dos alunos. Cada escola implementará atividades como o aumento do nível de competências essenciais, o aumento das competências em ciências naturais e matemática, bem como a utilização das TIC e do ensino com base no método experimental. Estas atividades serão complementadas pela implementação do produto final do projeto inovador do Partner, adaptado às especificidades do projeto e da educação geral. Graças à utilização do produto, será criada uma rede de cooperação entre as escolas Gostin no domínio das competências-chave e do ensino sobre o método experimental, a divulgação de materiais educativos e de formação, a criação de estúdios de ciências naturais interescolares ou a cooperação em matéria de utilização de recursos TIC por outras instituições. Todos os materiais educativos e de formação produzidos no decurso do projeto serão disponibilizados com base numa licença gratuita nos sítios Web internos do distrito, na ZDZ em PÅock e nas escolas abrangidas pelo projeto. O resultado será o número de escolas que utilizam equipamentos TIC e escolas com estúdios de estudo adaptados, o número de alunos que adquiriram competências essenciais e o número de professores que adquiriram competências no projeto. O projeto respeita os princípios da igualdade de oportunidades K e M, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável (princípios horizontais da UE) e visa elevar as atitudes e as competências adequadas necessárias no mercado de trabalho para os estudantes (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto consiste no apoio de 152 alunos (incluindo 60 % das raparigas) de 3 escolas secundárias do condado de Gostynin, juntamente com 40 professores de disciplinas gerais (80 % das mulheres). Todas as 3 escolas estão localizadas no concelho (áreas de até 25, habitantes). O projeto será executado em parceria com o condado de Gostynin com uma organização não governamental (ZDZ em PÅock). O apoio consistirá na execução de três programas educativos baseados nos resultados do diagnóstico das necessidades escolares no domínio do apoio e das necessidades individuais de desenvolvimento, das necessidades educativas e das capacidades psicofísicas dos alunos. Cada escola implementará atividades como o aumento do nível de competências essenciais, o aumento das competências em ciências naturais e matemática, bem como a utilização das TIC e do ensino com base no método experimental. Estas atividades serão complementadas pela implementação do produto final do projeto inovador do Partner, adaptado às especificidades do projeto e da educação geral. Graças à utilização do produto, será criada uma rede de cooperação entre as escolas Gostin no domínio das competências-chave e do ensino sobre o método experimental, a divulgação de materiais educativos e de formação, a criação de estúdios de ciências naturais interescolares ou a cooperação em matéria de utilização de recursos TIC por outras instituições. Todos os materiais educativos e de formação produzidos no decurso do projeto serão disponibilizados com base numa licença gratuita nos sítios Web internos do distrito, na ZDZ em PÅock e nas escolas abrangidas pelo projeto. O resultado será o número de escolas que utilizam equipamentos TIC e escolas com estúdios de estudo adaptados, o número de alunos que adquiriram competências essenciais e o número de professores que adquiriram competências no projeto. O projeto respeita os princípios da igualdade de oportunidades K e M, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável (princípios horizontais da UE) e visa elevar as atitudes e as competências adequadas necessárias no mercado de trabalho para os estudantes (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto consiste no apoio de 152 alunos (incluindo 60 % das raparigas) de 3 escolas secundárias do condado de Gostynin, juntamente com 40 professores de disciplinas gerais (80 % das mulheres). Todas as 3 escolas estão localizadas no concelho (áreas de até 25, habitantes). O projeto será executado em parceria com o condado de Gostynin com uma organização não governamental (ZDZ em PÅock). O apoio consistirá na execução de três programas educativos baseados nos resultados do diagnóstico das necessidades escolares no domínio do apoio e das necessidades individuais de desenvolvimento, das necessidades educativas e das capacidades psicofísicas dos alunos. Cada escola implementará atividades como o aumento do nível de competências essenciais, o aumento das competências em ciências naturais e matemática, bem como a utilização das TIC e do ensino com base no método experimental. Estas atividades serão complementadas pela implementação do produto final do projeto inovador do Partner, adaptado às especificidades do projeto e da educação geral. Graças à utilização do produto, será criada uma rede de cooperação entre as escolas Gostin no domínio das competências-chave e do ensino sobre o método experimental, a divulgação de materiais educativos e de formação, a criação de estúdios de ciências naturais interescolares ou a cooperação em matéria de utilização de recursos TIC por outras instituições. Todos os materiais educativos e de formação produzidos no decurso do projeto serão disponibilizados com base numa licença gratuita nos sítios Web internos do distrito, na ZDZ em PÅock e nas escolas abrangidas pelo projeto. O resultado será o número de escolas que utilizam equipamentos TIC e escolas com estúdios de estudo adaptados, o número de alunos que adquiriram competências essenciais e o número de professores que adquiriram competências no projeto. O projeto respeita os princípios da igualdade de oportunidades K e M, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável (princípios horizontais da UE) e visa elevar as atitudes e as competências adequadas necessárias no mercado de trabalho para os estudantes (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeessa tuetaan 152 oppilasta (joista 60 % tyttöjä) Gostyninin piirikunnan kolmesta lukiosta sekä 40 yleisopettajaa (80 % naisista). Kaikki kolme koulua sijaitsevat läänissä (enintään 25, asukasta). Hanke toteutetaan yhteistyössä Gostyninin läänin kanssa kansalaisjärjestön (ZDZ PÅockissa) kanssa. Tuki koostuu kolmesta koulutusohjelmasta, jotka perustuvat koulun tarpeiden diagnosointiin tuen ja yksilöllisten kehitystarpeiden, koulutustarpeiden ja oppilaiden psykofyysisten valmiuksien osalta. Kukin koulu toteuttaa toimia, kuten avaintaitojen tason nostamista, luonnontieteiden ja matematiikan osaamisen lisäämistä sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttöä ja kokeelliseen menetelmään perustuvaa opetusta. Näitä toimia täydennetään panemalla täytäntöön kumppanin innovatiivisen hankkeen lopputuote, joka on mukautettu hankkeen ja yleissivistävän koulutuksen erityispiirteisiin. Tuotteen käytön ansiosta luodaan Gostinin koulujen välinen yhteistyöverkosto avaintaitojen ja kokeellisen menetelmän opetuksen alalla. Verkosto perustetaan opetus- ja koulutusmateriaalien levittämiseksi, koulujen välisten luonnontieteellisten studioiden perustamiseksi tai yhteistyön aloittamiseksi tieto- ja viestintätekniikan resurssien käytössä muissa laitoksissa. Kaikki hankkeen aikana tuotettu koulutusmateriaali asetetaan saataville vapaan lisenssin perusteella piirikunnan, PÅockin ZDZ:n ja hankkeen piiriin kuuluvien koulujen verkkosivuilla. Tuloksena saadaan tieto- ja viestintäteknisiä laitteita käyttävien koulujen ja jälkiasennettujen opintostudioiden koulujen määrä, avaintaitoja hankkineiden oppilaiden määrä ja hankkeessa pätevyyden hankkineiden opettajien määrä. Hanke on yhtäläisten mahdollisuuksien K ja M-, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen (EU:n horisontaaliset periaatteet) ja sen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia asenteita ja taitoja. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa tuetaan 152 oppilasta (joista 60 % tyttöjä) Gostyninin piirikunnan kolmesta lukiosta sekä 40 yleisopettajaa (80 % naisista). Kaikki kolme koulua sijaitsevat läänissä (enintään 25, asukasta). Hanke toteutetaan yhteistyössä Gostyninin läänin kanssa kansalaisjärjestön (ZDZ PÅockissa) kanssa. Tuki koostuu kolmesta koulutusohjelmasta, jotka perustuvat koulun tarpeiden diagnosointiin tuen ja yksilöllisten kehitystarpeiden, koulutustarpeiden ja oppilaiden psykofyysisten valmiuksien osalta. Kukin koulu toteuttaa toimia, kuten avaintaitojen tason nostamista, luonnontieteiden ja matematiikan osaamisen lisäämistä sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttöä ja kokeelliseen menetelmään perustuvaa opetusta. Näitä toimia täydennetään panemalla täytäntöön kumppanin innovatiivisen hankkeen lopputuote, joka on mukautettu hankkeen ja yleissivistävän koulutuksen erityispiirteisiin. Tuotteen käytön ansiosta luodaan Gostinin koulujen välinen yhteistyöverkosto avaintaitojen ja kokeellisen menetelmän opetuksen alalla. Verkosto perustetaan opetus- ja koulutusmateriaalien levittämiseksi, koulujen välisten luonnontieteellisten studioiden perustamiseksi tai yhteistyön aloittamiseksi tieto- ja viestintätekniikan resurssien käytössä muissa laitoksissa. Kaikki hankkeen aikana tuotettu koulutusmateriaali asetetaan saataville vapaan lisenssin perusteella piirikunnan, PÅockin ZDZ:n ja hankkeen piiriin kuuluvien koulujen verkkosivuilla. Tuloksena saadaan tieto- ja viestintäteknisiä laitteita käyttävien koulujen ja jälkiasennettujen opintostudioiden koulujen määrä, avaintaitoja hankkineiden oppilaiden määrä ja hankkeessa pätevyyden hankkineiden opettajien määrä. Hanke on yhtäläisten mahdollisuuksien K ja M-, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen (EU:n horisontaaliset periaatteet) ja sen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia asenteita ja taitoja. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa tuetaan 152 oppilasta (joista 60 % tyttöjä) Gostyninin piirikunnan kolmesta lukiosta sekä 40 yleisopettajaa (80 % naisista). Kaikki kolme koulua sijaitsevat läänissä (enintään 25, asukasta). Hanke toteutetaan yhteistyössä Gostyninin läänin kanssa kansalaisjärjestön (ZDZ PÅockissa) kanssa. Tuki koostuu kolmesta koulutusohjelmasta, jotka perustuvat koulun tarpeiden diagnosointiin tuen ja yksilöllisten kehitystarpeiden, koulutustarpeiden ja oppilaiden psykofyysisten valmiuksien osalta. Kukin koulu toteuttaa toimia, kuten avaintaitojen tason nostamista, luonnontieteiden ja matematiikan osaamisen lisäämistä sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttöä ja kokeelliseen menetelmään perustuvaa opetusta. Näitä toimia täydennetään panemalla täytäntöön kumppanin innovatiivisen hankkeen lopputuote, joka on mukautettu hankkeen ja yleissivistävän koulutuksen erityispiirteisiin. Tuotteen käytön ansiosta luodaan Gostinin koulujen välinen yhteistyöverkosto avaintaitojen ja kokeellisen menetelmän opetuksen alalla. Verkosto perustetaan opetus- ja koulutusmateriaalien levittämiseksi, koulujen välisten luonnontieteellisten studioiden perustamiseksi tai yhteistyön aloittamiseksi tieto- ja viestintätekniikan resurssien käytössä muissa laitoksissa. Kaikki hankkeen aikana tuotettu koulutusmateriaali asetetaan saataville vapaan lisenssin perusteella piirikunnan, PÅockin ZDZ:n ja hankkeen piiriin kuuluvien koulujen verkkosivuilla. Tuloksena saadaan tieto- ja viestintäteknisiä laitteita käyttävien koulujen ja jälkiasennettujen opintostudioiden koulujen määrä, avaintaitoja hankkineiden oppilaiden määrä ja hankkeessa pätevyyden hankkineiden opettajien määrä. Hanke on yhtäläisten mahdollisuuksien K ja M-, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen (EU:n horisontaaliset periaatteet) ja sen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia asenteita ja taitoja. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je sestavljen iz podpore 152 dijakov (vključno s 60 % deklet) iz treh višjih srednjih šol v okrožju Gostynin, skupaj s 40 učitelji splošnih predmetov (80 % žensk). Vse tri šole se nahajajo v okrožju (območja do 25, prebivalci). Projekt se bo izvajal v sodelovanju z županijo Gostynin z nevladno organizacijo (ZDZ v PÅocku). Podpora bo zajemala izvajanje treh izobraževalnih programov, ki temeljijo na rezultatih diagnoze šolskih potreb na področju podpore in individualnih razvojnih potreb, izobraževalnih potreb in psihofizičnih sposobnosti učencev. Vsaka šola bo izvajala dejavnosti, kot so dvig ravni ključnih kompetenc, povečanje kompetenc na področju naravoslovja in matematike ter uporaba IKT in poučevanja na podlagi eksperimentalne metode. Te aktivnosti bo dopolnjevala izvedba končnega produkta inovativnega projekta Partner, ki bo prilagojen posebnostim projekta in splošnega izobraževanja. Zahvaljujoč uporabi izdelka, bo vzpostavljena mreža sodelovanja med Gostinskimi šolami na področju ključnih kompetenc in poučevanja o eksperimentalni metodi. Razširjanje gradiva za izobraževanje in usposabljanje, ustvarjanje medšolskih naravoslovnih studiev ali vzpostavitev sodelovanja pri uporabi virov IKT s strani drugih institucij. Vsa gradiva za izobraževanje in usposabljanje, izdelana v okviru projekta, bodo na podlagi brezplačne licence na voljo na spletnih straneh okraja, ZDZ v PÅocku in šolah, ki jih projekt zajema. Rezultat bo število šol, ki uporabljajo opremo IKT, in šole z naknadno opremljenimi študijskimi studii, število učencev, ki so pridobili ključne kompetence, in število učiteljev, ki so pridobili kompetence v projektu. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti K in M, nediskriminacije in trajnostnega razvoja (horizontalna načela EU), njegov cilj pa je izboljšati odnos in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela za študente. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je sestavljen iz podpore 152 dijakov (vključno s 60 % deklet) iz treh višjih srednjih šol v okrožju Gostynin, skupaj s 40 učitelji splošnih predmetov (80 % žensk). Vse tri šole se nahajajo v okrožju (območja do 25, prebivalci). Projekt se bo izvajal v sodelovanju z županijo Gostynin z nevladno organizacijo (ZDZ v PÅocku). Podpora bo zajemala izvajanje treh izobraževalnih programov, ki temeljijo na rezultatih diagnoze šolskih potreb na področju podpore in individualnih razvojnih potreb, izobraževalnih potreb in psihofizičnih sposobnosti učencev. Vsaka šola bo izvajala dejavnosti, kot so dvig ravni ključnih kompetenc, povečanje kompetenc na področju naravoslovja in matematike ter uporaba IKT in poučevanja na podlagi eksperimentalne metode. Te aktivnosti bo dopolnjevala izvedba končnega produkta inovativnega projekta Partner, ki bo prilagojen posebnostim projekta in splošnega izobraževanja. Zahvaljujoč uporabi izdelka, bo vzpostavljena mreža sodelovanja med Gostinskimi šolami na področju ključnih kompetenc in poučevanja o eksperimentalni metodi. Razširjanje gradiva za izobraževanje in usposabljanje, ustvarjanje medšolskih naravoslovnih studiev ali vzpostavitev sodelovanja pri uporabi virov IKT s strani drugih institucij. Vsa gradiva za izobraževanje in usposabljanje, izdelana v okviru projekta, bodo na podlagi brezplačne licence na voljo na spletnih straneh okraja, ZDZ v PÅocku in šolah, ki jih projekt zajema. Rezultat bo število šol, ki uporabljajo opremo IKT, in šole z naknadno opremljenimi študijskimi studii, število učencev, ki so pridobili ključne kompetence, in število učiteljev, ki so pridobili kompetence v projektu. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti K in M, nediskriminacije in trajnostnega razvoja (horizontalna načela EU), njegov cilj pa je izboljšati odnos in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela za študente. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je sestavljen iz podpore 152 dijakov (vključno s 60 % deklet) iz treh višjih srednjih šol v okrožju Gostynin, skupaj s 40 učitelji splošnih predmetov (80 % žensk). Vse tri šole se nahajajo v okrožju (območja do 25, prebivalci). Projekt se bo izvajal v sodelovanju z županijo Gostynin z nevladno organizacijo (ZDZ v PÅocku). Podpora bo zajemala izvajanje treh izobraževalnih programov, ki temeljijo na rezultatih diagnoze šolskih potreb na področju podpore in individualnih razvojnih potreb, izobraževalnih potreb in psihofizičnih sposobnosti učencev. Vsaka šola bo izvajala dejavnosti, kot so dvig ravni ključnih kompetenc, povečanje kompetenc na področju naravoslovja in matematike ter uporaba IKT in poučevanja na podlagi eksperimentalne metode. Te aktivnosti bo dopolnjevala izvedba končnega produkta inovativnega projekta Partner, ki bo prilagojen posebnostim projekta in splošnega izobraževanja. Zahvaljujoč uporabi izdelka, bo vzpostavljena mreža sodelovanja med Gostinskimi šolami na področju ključnih kompetenc in poučevanja o eksperimentalni metodi. Razširjanje gradiva za izobraževanje in usposabljanje, ustvarjanje medšolskih naravoslovnih studiev ali vzpostavitev sodelovanja pri uporabi virov IKT s strani drugih institucij. Vsa gradiva za izobraževanje in usposabljanje, izdelana v okviru projekta, bodo na podlagi brezplačne licence na voljo na spletnih straneh okraja, ZDZ v PÅocku in šolah, ki jih projekt zajema. Rezultat bo število šol, ki uporabljajo opremo IKT, in šole z naknadno opremljenimi študijskimi studii, število učencev, ki so pridobili ključne kompetence, in število učiteljev, ki so pridobili kompetence v projektu. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti K in M, nediskriminacije in trajnostnega razvoja (horizontalna načela EU), njegov cilj pa je izboljšati odnos in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela za študente. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt sestává z podpory 152 žáků (včetně 60 % dívek) ze tří vyšších středních škol v Gostynin County spolu se 40 učiteli obecných předmětů (80 % žen). Všechny 3 školy se nacházejí v kraji (oblasti až 25, obyvatelé). Projekt bude realizován ve spolupráci s župou Gostynin s nevládní organizací (ZDZ v PÅocku). Podpora bude spočívat v provádění 3 vzdělávacích programů založených na výsledcích diagnostiky školních potřeb v oblasti podpory a individuálních rozvojových potřeb, vzdělávacích potřeb a psychofyzikálních schopností žáků. Každá škola bude provádět činnosti, jako je zvyšování úrovně klíčových kompetencí, zvyšování kompetencí v přírodních vědách a matematice, jakož i využívání informačních a komunikačních technologií a výuky založené na experimentální metodě. Tyto činnosti budou doplněny realizací konečného produktu inovativního projektu Partnera přizpůsobeného specifikům projektu a všeobecného vzdělávání. Díky využití produktu bude vytvořena síť spolupráce mezi školami Gostin v oblasti klíčových kompetencí a výuky experimentální metody â EUR ¢ šíření vzdělávacích a vzdělávacích materiálů, vytváření meziškolních přírodních studií nebo navázání spolupráce na využívání zdrojů IKT jinými institucemi. Veškeré vzdělávací a školicí materiály vyrobené v průběhu projektu budou zpřístupněny na základě bezplatné licence na interních internetových stránkách okresu, ZDZ v PÅocku a škol, jichž se projekt týká. Výsledkem bude počet škol využívajících zařízení IKT a školy s modernizovanými studijními studiemi, počet žáků, kteří získali klíčové kompetence, a počet učitelů, kteří získali kvalifikaci v projektu. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí K a M, nediskriminace a udržitelného rozvoje (horizontální zásady EU) a usiluje o zvýšení správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro studenty. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sestává z podpory 152 žáků (včetně 60 % dívek) ze tří vyšších středních škol v Gostynin County spolu se 40 učiteli obecných předmětů (80 % žen). Všechny 3 školy se nacházejí v kraji (oblasti až 25, obyvatelé). Projekt bude realizován ve spolupráci s župou Gostynin s nevládní organizací (ZDZ v PÅocku). Podpora bude spočívat v provádění 3 vzdělávacích programů založených na výsledcích diagnostiky školních potřeb v oblasti podpory a individuálních rozvojových potřeb, vzdělávacích potřeb a psychofyzikálních schopností žáků. Každá škola bude provádět činnosti, jako je zvyšování úrovně klíčových kompetencí, zvyšování kompetencí v přírodních vědách a matematice, jakož i využívání informačních a komunikačních technologií a výuky založené na experimentální metodě. Tyto činnosti budou doplněny realizací konečného produktu inovativního projektu Partnera přizpůsobeného specifikům projektu a všeobecného vzdělávání. Díky využití produktu bude vytvořena síť spolupráce mezi školami Gostin v oblasti klíčových kompetencí a výuky experimentální metody â EUR ¢ šíření vzdělávacích a vzdělávacích materiálů, vytváření meziškolních přírodních studií nebo navázání spolupráce na využívání zdrojů IKT jinými institucemi. Veškeré vzdělávací a školicí materiály vyrobené v průběhu projektu budou zpřístupněny na základě bezplatné licence na interních internetových stránkách okresu, ZDZ v PÅocku a škol, jichž se projekt týká. Výsledkem bude počet škol využívajících zařízení IKT a školy s modernizovanými studijními studiemi, počet žáků, kteří získali klíčové kompetence, a počet učitelů, kteří získali kvalifikaci v projektu. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí K a M, nediskriminace a udržitelného rozvoje (horizontální zásady EU) a usiluje o zvýšení správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro studenty. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sestává z podpory 152 žáků (včetně 60 % dívek) ze tří vyšších středních škol v Gostynin County spolu se 40 učiteli obecných předmětů (80 % žen). Všechny 3 školy se nacházejí v kraji (oblasti až 25, obyvatelé). Projekt bude realizován ve spolupráci s župou Gostynin s nevládní organizací (ZDZ v PÅocku). Podpora bude spočívat v provádění 3 vzdělávacích programů založených na výsledcích diagnostiky školních potřeb v oblasti podpory a individuálních rozvojových potřeb, vzdělávacích potřeb a psychofyzikálních schopností žáků. Každá škola bude provádět činnosti, jako je zvyšování úrovně klíčových kompetencí, zvyšování kompetencí v přírodních vědách a matematice, jakož i využívání informačních a komunikačních technologií a výuky založené na experimentální metodě. Tyto činnosti budou doplněny realizací konečného produktu inovativního projektu Partnera přizpůsobeného specifikům projektu a všeobecného vzdělávání. Díky využití produktu bude vytvořena síť spolupráce mezi školami Gostin v oblasti klíčových kompetencí a výuky experimentální metody â EUR ¢ šíření vzdělávacích a vzdělávacích materiálů, vytváření meziškolních přírodních studií nebo navázání spolupráce na využívání zdrojů IKT jinými institucemi. Veškeré vzdělávací a školicí materiály vyrobené v průběhu projektu budou zpřístupněny na základě bezplatné licence na interních internetových stránkách okresu, ZDZ v PÅocku a škol, jichž se projekt týká. Výsledkem bude počet škol využívajících zařízení IKT a školy s modernizovanými studijními studiemi, počet žáků, kteří získali klíčové kompetence, a počet učitelů, kteří získali kvalifikaci v projektu. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí K a M, nediskriminace a udržitelného rozvoje (horizontální zásady EU) a usiluje o zvýšení správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro studenty. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektą sudaro 152 moksleiviai (įskaitant 60 proc. mergaičių) iš 3 vidurinių mokyklų Gostynin apskrityje, taip pat 40 bendrųjų dalykų mokytojų (80 proc. moterų). Visos trys mokyklos yra apskrityje (iki 25 gyventojų). Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant su Gostynin apskritimi su nevyriausybine organizacija (ZDZ PÅocke). Paramą sudarys 3 švietimo programų, grindžiamų mokyklų poreikių nustatymo rezultatais paramos ir individualių vystymosi poreikių srityje, švietimo poreikiais ir mokinių psichofiziniais gebėjimais, įgyvendinimas. Kiekviena mokykla įgyvendins tokią veiklą kaip bendrųjų gebėjimų lygio didinimas, gamtos mokslų ir matematikos kompetencijų didinimas, taip pat eksperimentiniu metodu pagrįstų IRT ir mokymo naudojimas. Šią veiklą papildys naujoviško partnerio projekto galutinio produkto įgyvendinimas, pritaikytas prie projekto specifikos ir bendrojo lavinimo. Naudojant produktą bus sukurtas Gostino mokyklų bendradarbiavimo tinklas bendrųjų kompetencijų ir mokymo apie eksperimentinį metodą srityje â EUR švietimo ir mokymo medžiagos sklaida, tarpmokyklinių gamtos mokslų studijų kūrimas arba bendradarbiavimas IRT išteklių naudojimo kitose institucijose srityje. Visa edukacinė ir mokomoji medžiaga, parengta projekto metu, bus prieinama pagal nemokamą licenciją rajono, ZDZ PÅock ir mokyklų, kurioms taikomas projektas, interneto svetainėse. Rezultatas – mokyklų, naudojančių IRT įrangą, ir mokyklų su modernizuotomis studijų studijomis skaičius, mokinių, įgijusių bendrąsias kompetencijas, skaičius ir mokytojų, įgijusių kompetenciją projekte, skaičius. Projektas atitinka lygių galimybių K ir M, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus (ES horizontalieji principai) ir juo siekiama ugdyti tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus studentams darbo rinkoje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektą sudaro 152 moksleiviai (įskaitant 60 proc. mergaičių) iš 3 vidurinių mokyklų Gostynin apskrityje, taip pat 40 bendrųjų dalykų mokytojų (80 proc. moterų). Visos trys mokyklos yra apskrityje (iki 25 gyventojų). Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant su Gostynin apskritimi su nevyriausybine organizacija (ZDZ PÅocke). Paramą sudarys 3 švietimo programų, grindžiamų mokyklų poreikių nustatymo rezultatais paramos ir individualių vystymosi poreikių srityje, švietimo poreikiais ir mokinių psichofiziniais gebėjimais, įgyvendinimas. Kiekviena mokykla įgyvendins tokią veiklą kaip bendrųjų gebėjimų lygio didinimas, gamtos mokslų ir matematikos kompetencijų didinimas, taip pat eksperimentiniu metodu pagrįstų IRT ir mokymo naudojimas. Šią veiklą papildys naujoviško partnerio projekto galutinio produkto įgyvendinimas, pritaikytas prie projekto specifikos ir bendrojo lavinimo. Naudojant produktą bus sukurtas Gostino mokyklų bendradarbiavimo tinklas bendrųjų kompetencijų ir mokymo apie eksperimentinį metodą srityje â EUR švietimo ir mokymo medžiagos sklaida, tarpmokyklinių gamtos mokslų studijų kūrimas arba bendradarbiavimas IRT išteklių naudojimo kitose institucijose srityje. Visa edukacinė ir mokomoji medžiaga, parengta projekto metu, bus prieinama pagal nemokamą licenciją rajono, ZDZ PÅock ir mokyklų, kurioms taikomas projektas, interneto svetainėse. Rezultatas – mokyklų, naudojančių IRT įrangą, ir mokyklų su modernizuotomis studijų studijomis skaičius, mokinių, įgijusių bendrąsias kompetencijas, skaičius ir mokytojų, įgijusių kompetenciją projekte, skaičius. Projektas atitinka lygių galimybių K ir M, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus (ES horizontalieji principai) ir juo siekiama ugdyti tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus studentams darbo rinkoje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektą sudaro 152 moksleiviai (įskaitant 60 proc. mergaičių) iš 3 vidurinių mokyklų Gostynin apskrityje, taip pat 40 bendrųjų dalykų mokytojų (80 proc. moterų). Visos trys mokyklos yra apskrityje (iki 25 gyventojų). Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant su Gostynin apskritimi su nevyriausybine organizacija (ZDZ PÅocke). Paramą sudarys 3 švietimo programų, grindžiamų mokyklų poreikių nustatymo rezultatais paramos ir individualių vystymosi poreikių srityje, švietimo poreikiais ir mokinių psichofiziniais gebėjimais, įgyvendinimas. Kiekviena mokykla įgyvendins tokią veiklą kaip bendrųjų gebėjimų lygio didinimas, gamtos mokslų ir matematikos kompetencijų didinimas, taip pat eksperimentiniu metodu pagrįstų IRT ir mokymo naudojimas. Šią veiklą papildys naujoviško partnerio projekto galutinio produkto įgyvendinimas, pritaikytas prie projekto specifikos ir bendrojo lavinimo. Naudojant produktą bus sukurtas Gostino mokyklų bendradarbiavimo tinklas bendrųjų kompetencijų ir mokymo apie eksperimentinį metodą srityje â EUR švietimo ir mokymo medžiagos sklaida, tarpmokyklinių gamtos mokslų studijų kūrimas arba bendradarbiavimas IRT išteklių naudojimo kitose institucijose srityje. Visa edukacinė ir mokomoji medžiaga, parengta projekto metu, bus prieinama pagal nemokamą licenciją rajono, ZDZ PÅock ir mokyklų, kurioms taikomas projektas, interneto svetainėse. Rezultatas – mokyklų, naudojančių IRT įrangą, ir mokyklų su modernizuotomis studijų studijomis skaičius, mokinių, įgijusių bendrąsias kompetencijas, skaičius ir mokytojų, įgijusių kompetenciją projekte, skaičius. Projektas atitinka lygių galimybių K ir M, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus (ES horizontalieji principai) ir juo siekiama ugdyti tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus studentams darbo rinkoje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektu atbalsta 152 skolēni (tostarp 60 % meiteņu) no 3 vidusskolām Gostininas grāfistē, kā arī 40 vispārējo priekšmetu skolotāji (80 % sieviešu). Visas 3 skolas atrodas novadā (apgabali līdz 25, iedzīvotāji). Projekts tiks īstenots sadarbībā ar Gostininas apriņķi ar nevalstisku organizāciju (ZDZ Puokā). Atbalsts sastāvēs no 3 izglītības programmu īstenošanas, pamatojoties uz skolu vajadzību diagnozes rezultātiem atbalsta un individuālo attīstības vajadzību, izglītības vajadzību un skolēnu psihofizikālo spēju jomā. Katra skola īstenos tādus pasākumus kā pamatprasmju līmeņa paaugstināšana, zināšanu palielināšana dabaszinātnēs un matemātikā, kā arī IKT un mācīšanas izmantošana, pamatojoties uz eksperimentālo metodi. Šīs aktivitātes tiks papildinātas ar Partnerâ EUR’ novatoriskā projekta galaprodukta īstenošanu, kas pielāgots projekta specifikai un vispārējai izglītībai. Pateicoties produkta izmantošanai, tiks izveidots sadarbības tīkls starp Gostin skolām pamatprasmju jomā un mācīšana par eksperimentālo metodi, tiks izveidots izglītības un apmācības materiālu izplatīšana, starpskolu dabas zinātņu studiju izveide vai sadarbības izveide IKT resursu izmantošanā citās iestādēs. Visi projekta gaitā izstrādātie izglītojošie un mācību materiāli būs pieejami, pamatojoties uz bezmaksas licenci rajona, ZDZ PÅock un projektā iesaistīto skolu mājas lapās. Rezultāts būs to skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu, un skolas ar modernizētām mācību studijām, to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes, un to skolotāju skaits, kuri ieguvuši zināšanas projektā. Projekts atbilst vienlīdzīgu iespēju K un M, nediskriminācijas un ilgtspējīgas attīstības principiem (ES horizontālie principi), un tā mērķis ir paaugstināt studentu darba tirgū nepieciešamo pareizo attieksmi un prasmes. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu atbalsta 152 skolēni (tostarp 60 % meiteņu) no 3 vidusskolām Gostininas grāfistē, kā arī 40 vispārējo priekšmetu skolotāji (80 % sieviešu). Visas 3 skolas atrodas novadā (apgabali līdz 25, iedzīvotāji). Projekts tiks īstenots sadarbībā ar Gostininas apriņķi ar nevalstisku organizāciju (ZDZ Puokā). Atbalsts sastāvēs no 3 izglītības programmu īstenošanas, pamatojoties uz skolu vajadzību diagnozes rezultātiem atbalsta un individuālo attīstības vajadzību, izglītības vajadzību un skolēnu psihofizikālo spēju jomā. Katra skola īstenos tādus pasākumus kā pamatprasmju līmeņa paaugstināšana, zināšanu palielināšana dabaszinātnēs un matemātikā, kā arī IKT un mācīšanas izmantošana, pamatojoties uz eksperimentālo metodi. Šīs aktivitātes tiks papildinātas ar Partnerâ EUR’ novatoriskā projekta galaprodukta īstenošanu, kas pielāgots projekta specifikai un vispārējai izglītībai. Pateicoties produkta izmantošanai, tiks izveidots sadarbības tīkls starp Gostin skolām pamatprasmju jomā un mācīšana par eksperimentālo metodi, tiks izveidots izglītības un apmācības materiālu izplatīšana, starpskolu dabas zinātņu studiju izveide vai sadarbības izveide IKT resursu izmantošanā citās iestādēs. Visi projekta gaitā izstrādātie izglītojošie un mācību materiāli būs pieejami, pamatojoties uz bezmaksas licenci rajona, ZDZ PÅock un projektā iesaistīto skolu mājas lapās. Rezultāts būs to skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu, un skolas ar modernizētām mācību studijām, to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes, un to skolotāju skaits, kuri ieguvuši zināšanas projektā. Projekts atbilst vienlīdzīgu iespēju K un M, nediskriminācijas un ilgtspējīgas attīstības principiem (ES horizontālie principi), un tā mērķis ir paaugstināt studentu darba tirgū nepieciešamo pareizo attieksmi un prasmes. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu atbalsta 152 skolēni (tostarp 60 % meiteņu) no 3 vidusskolām Gostininas grāfistē, kā arī 40 vispārējo priekšmetu skolotāji (80 % sieviešu). Visas 3 skolas atrodas novadā (apgabali līdz 25, iedzīvotāji). Projekts tiks īstenots sadarbībā ar Gostininas apriņķi ar nevalstisku organizāciju (ZDZ Puokā). Atbalsts sastāvēs no 3 izglītības programmu īstenošanas, pamatojoties uz skolu vajadzību diagnozes rezultātiem atbalsta un individuālo attīstības vajadzību, izglītības vajadzību un skolēnu psihofizikālo spēju jomā. Katra skola īstenos tādus pasākumus kā pamatprasmju līmeņa paaugstināšana, zināšanu palielināšana dabaszinātnēs un matemātikā, kā arī IKT un mācīšanas izmantošana, pamatojoties uz eksperimentālo metodi. Šīs aktivitātes tiks papildinātas ar Partnerâ EUR’ novatoriskā projekta galaprodukta īstenošanu, kas pielāgots projekta specifikai un vispārējai izglītībai. Pateicoties produkta izmantošanai, tiks izveidots sadarbības tīkls starp Gostin skolām pamatprasmju jomā un mācīšana par eksperimentālo metodi, tiks izveidots izglītības un apmācības materiālu izplatīšana, starpskolu dabas zinātņu studiju izveide vai sadarbības izveide IKT resursu izmantošanā citās iestādēs. Visi projekta gaitā izstrādātie izglītojošie un mācību materiāli būs pieejami, pamatojoties uz bezmaksas licenci rajona, ZDZ PÅock un projektā iesaistīto skolu mājas lapās. Rezultāts būs to skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu, un skolas ar modernizētām mācību studijām, to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes, un to skolotāju skaits, kuri ieguvuši zināšanas projektā. Projekts atbilst vienlīdzīgu iespēju K un M, nediskriminācijas un ilgtspējīgas attīstības principiem (ES horizontālie principi), un tā mērķis ir paaugstināt studentu darba tirgū nepieciešamo pareizo attieksmi un prasmes. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът се състои от подкрепата на 152 ученици (включително 60 % от момичетата) от 3 гимназиални училища в Гостин, заедно с 40 учители по общи дисциплини (80 % от жените). И трите училища се намират в окръга (области до 25 жители). Проектът ще се изпълнява в партньорство с област Гостин с неправителствена организация (ZDZ в PÅock). Подкрепата ще се състои в изпълнението на 3 образователни програми въз основа на резултатите от диагностиката на нуждите на училището в областта на подкрепата и индивидуалните потребности от развитие, образователните потребности и психофизичните способности на учениците. Всяко училище ще изпълнява дейности като повишаване на нивото на ключови компетентности, повишаване на компетентностите в областта на естествените науки и математиката, както и използване на ИКТ и преподаване въз основа на експерименталния метод. Тези дейности ще бъдат допълнени от изпълнението на крайния продукт на иновационния проект PartnerâEURs, адаптиран към особеностите на проекта и общото образование. Благодарение на използването на продукта ще бъде създадена мрежа за сътрудничество между училищата в Gostin в областта на ключовите компетентности и преподаването на експерименталния метод, ще бъде създадено разпространение на образователни и обучителни материали, създаване на междуучилищни природни научни студия или установяване на сътрудничество за използване на ИКТ ресурси от други институции. Всички образователни и обучителни материали, изготвени в хода на проекта, ще бъдат достъпни въз основа на безплатен лиценз на стажантските уебсайтове на окръга, ZDZ в PÅock и училищата, обхванати от проекта. Резултатът ще бъде броят на училищата, които използват ИКТ оборудване, и училищата с обновени студиа за обучение, броят на учениците, които са придобили ключови умения, и броят на учителите, придобили компетентност по проекта. Проектът е съобразен с принципите за равни възможности К и М, недискриминация и устойчиво развитие (хоризонтални принципи на ЕС) и има за цел да повиши правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за студентите (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се състои от подкрепата на 152 ученици (включително 60 % от момичетата) от 3 гимназиални училища в Гостин, заедно с 40 учители по общи дисциплини (80 % от жените). И трите училища се намират в окръга (области до 25 жители). Проектът ще се изпълнява в партньорство с област Гостин с неправителствена организация (ZDZ в PÅock). Подкрепата ще се състои в изпълнението на 3 образователни програми въз основа на резултатите от диагностиката на нуждите на училището в областта на подкрепата и индивидуалните потребности от развитие, образователните потребности и психофизичните способности на учениците. Всяко училище ще изпълнява дейности като повишаване на нивото на ключови компетентности, повишаване на компетентностите в областта на естествените науки и математиката, както и използване на ИКТ и преподаване въз основа на експерименталния метод. Тези дейности ще бъдат допълнени от изпълнението на крайния продукт на иновационния проект PartnerâEURs, адаптиран към особеностите на проекта и общото образование. Благодарение на използването на продукта ще бъде създадена мрежа за сътрудничество между училищата в Gostin в областта на ключовите компетентности и преподаването на експерименталния метод, ще бъде създадено разпространение на образователни и обучителни материали, създаване на междуучилищни природни научни студия или установяване на сътрудничество за използване на ИКТ ресурси от други институции. Всички образователни и обучителни материали, изготвени в хода на проекта, ще бъдат достъпни въз основа на безплатен лиценз на стажантските уебсайтове на окръга, ZDZ в PÅock и училищата, обхванати от проекта. Резултатът ще бъде броят на училищата, които използват ИКТ оборудване, и училищата с обновени студиа за обучение, броят на учениците, които са придобили ключови умения, и броят на учителите, придобили компетентност по проекта. Проектът е съобразен с принципите за равни възможности К и М, недискриминация и устойчиво развитие (хоризонтални принципи на ЕС) и има за цел да повиши правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за студентите (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се състои от подкрепата на 152 ученици (включително 60 % от момичетата) от 3 гимназиални училища в Гостин, заедно с 40 учители по общи дисциплини (80 % от жените). И трите училища се намират в окръга (области до 25 жители). Проектът ще се изпълнява в партньорство с област Гостин с неправителствена организация (ZDZ в PÅock). Подкрепата ще се състои в изпълнението на 3 образователни програми въз основа на резултатите от диагностиката на нуждите на училището в областта на подкрепата и индивидуалните потребности от развитие, образователните потребности и психофизичните способности на учениците. Всяко училище ще изпълнява дейности като повишаване на нивото на ключови компетентности, повишаване на компетентностите в областта на естествените науки и математиката, както и използване на ИКТ и преподаване въз основа на експерименталния метод. Тези дейности ще бъдат допълнени от изпълнението на крайния продукт на иновационния проект PartnerâEURs, адаптиран към особеностите на проекта и общото образование. Благодарение на използването на продукта ще бъде създадена мрежа за сътрудничество между училищата в Gostin в областта на ключовите компетентности и преподаването на експерименталния метод, ще бъде създадено разпространение на образователни и обучителни материали, създаване на междуучилищни природни научни студия или установяване на сътрудничество за използване на ИКТ ресурси от други институции. Всички образователни и обучителни материали, изготвени в хода на проекта, ще бъдат достъпни въз основа на безплатен лиценз на стажантските уебсайтове на окръга, ZDZ в PÅock и училищата, обхванати от проекта. Резултатът ще бъде броят на училищата, които използват ИКТ оборудване, и училищата с обновени студиа за обучение, броят на учениците, които са придобили ключови умения, и броят на учителите, придобили компетентност по проекта. Проектът е съобразен с принципите за равни възможности К и М, недискриминация и устойчиво развитие (хоризонтални принципи на ЕС) и има за цел да повиши правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за студентите (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt keretében a gostynin megyei 3 középiskolából 152 tanuló (köztük a lányok 60%-a) részesül támogatásban, valamint 40 általános tantárgyat oktató tanár (a nők 80%-a). Mind a 3 iskola a megyében található (legfeljebb 25 fős terület, lakos). A projektet Gostynin megyével partnerségben hajtják végre egy nem kormányzati szervezettel (PÅock-ZDZ). A támogatás 3 olyan oktatási program végrehajtásából áll, amelyek az iskolai szükségletek diagnózisának eredményein alapulnak a támogatási és egyéni fejlesztési igények, az oktatási szükségletek és a tanulók pszichofizikai képességei alapján. Minden iskola olyan tevékenységeket hajt végre, mint a kulcskompetenciák szintjének emelése, a természettudományok és a matematika kompetenciáinak növelése, valamint az IKT és az oktatás kísérleti módszeren alapuló használata. Ezeket a tevékenységeket a Partner innovatív projektjének a projekt sajátosságaihoz és az általános oktatáshoz igazított végtermékének megvalósítása egészíti ki. A termék használatának köszönhetően létrejön a Gostin iskolák közötti együttműködés hálózata a kulcskompetenciák és a kísérleti módszer oktatása terén, oktatási és képzési anyagok terjesztésével, iskoláközi természettudományi stúdiók létrehozásával vagy az IKT-források más intézmények általi felhasználásával kapcsolatos együttműködés kialakításával. A projekt során előállított összes oktatási és képzési anyag ingyenesen hozzáférhető lesz a kerület gyakornoki weboldalain, a PÅock-i ZDZ-n és a projekt által lefedett iskolákban. Az eredmény az IKT-eszközöket használó iskolák száma és az utólagosan átalakított tanulóstúdiókkal rendelkező iskolák száma, a kulcskompetenciákat elsajátító tanulók száma és a projektben kompetenciát szerzett tanárok száma. A projekt megfelel a K és M esélyegyenlőség, a megkülönböztetésmentesség és a fenntartható fejlődés elvének (uniós horizontális elvek), és célja, hogy javítsa a diákok számára a munkaerőpiacon szükséges helyes hozzáállást és készségeket. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt keretében a gostynin megyei 3 középiskolából 152 tanuló (köztük a lányok 60%-a) részesül támogatásban, valamint 40 általános tantárgyat oktató tanár (a nők 80%-a). Mind a 3 iskola a megyében található (legfeljebb 25 fős terület, lakos). A projektet Gostynin megyével partnerségben hajtják végre egy nem kormányzati szervezettel (PÅock-ZDZ). A támogatás 3 olyan oktatási program végrehajtásából áll, amelyek az iskolai szükségletek diagnózisának eredményein alapulnak a támogatási és egyéni fejlesztési igények, az oktatási szükségletek és a tanulók pszichofizikai képességei alapján. Minden iskola olyan tevékenységeket hajt végre, mint a kulcskompetenciák szintjének emelése, a természettudományok és a matematika kompetenciáinak növelése, valamint az IKT és az oktatás kísérleti módszeren alapuló használata. Ezeket a tevékenységeket a Partner innovatív projektjének a projekt sajátosságaihoz és az általános oktatáshoz igazított végtermékének megvalósítása egészíti ki. A termék használatának köszönhetően létrejön a Gostin iskolák közötti együttműködés hálózata a kulcskompetenciák és a kísérleti módszer oktatása terén, oktatási és képzési anyagok terjesztésével, iskoláközi természettudományi stúdiók létrehozásával vagy az IKT-források más intézmények általi felhasználásával kapcsolatos együttműködés kialakításával. A projekt során előállított összes oktatási és képzési anyag ingyenesen hozzáférhető lesz a kerület gyakornoki weboldalain, a PÅock-i ZDZ-n és a projekt által lefedett iskolákban. Az eredmény az IKT-eszközöket használó iskolák száma és az utólagosan átalakított tanulóstúdiókkal rendelkező iskolák száma, a kulcskompetenciákat elsajátító tanulók száma és a projektben kompetenciát szerzett tanárok száma. A projekt megfelel a K és M esélyegyenlőség, a megkülönböztetésmentesség és a fenntartható fejlődés elvének (uniós horizontális elvek), és célja, hogy javítsa a diákok számára a munkaerőpiacon szükséges helyes hozzáállást és készségeket. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt keretében a gostynin megyei 3 középiskolából 152 tanuló (köztük a lányok 60%-a) részesül támogatásban, valamint 40 általános tantárgyat oktató tanár (a nők 80%-a). Mind a 3 iskola a megyében található (legfeljebb 25 fős terület, lakos). A projektet Gostynin megyével partnerségben hajtják végre egy nem kormányzati szervezettel (PÅock-ZDZ). A támogatás 3 olyan oktatási program végrehajtásából áll, amelyek az iskolai szükségletek diagnózisának eredményein alapulnak a támogatási és egyéni fejlesztési igények, az oktatási szükségletek és a tanulók pszichofizikai képességei alapján. Minden iskola olyan tevékenységeket hajt végre, mint a kulcskompetenciák szintjének emelése, a természettudományok és a matematika kompetenciáinak növelése, valamint az IKT és az oktatás kísérleti módszeren alapuló használata. Ezeket a tevékenységeket a Partner innovatív projektjének a projekt sajátosságaihoz és az általános oktatáshoz igazított végtermékének megvalósítása egészíti ki. A termék használatának köszönhetően létrejön a Gostin iskolák közötti együttműködés hálózata a kulcskompetenciák és a kísérleti módszer oktatása terén, oktatási és képzési anyagok terjesztésével, iskoláközi természettudományi stúdiók létrehozásával vagy az IKT-források más intézmények általi felhasználásával kapcsolatos együttműködés kialakításával. A projekt során előállított összes oktatási és képzési anyag ingyenesen hozzáférhető lesz a kerület gyakornoki weboldalain, a PÅock-i ZDZ-n és a projekt által lefedett iskolákban. Az eredmény az IKT-eszközöket használó iskolák száma és az utólagosan átalakított tanulóstúdiókkal rendelkező iskolák száma, a kulcskompetenciákat elsajátító tanulók száma és a projektben kompetenciát szerzett tanárok száma. A projekt megfelel a K és M esélyegyenlőség, a megkülönböztetésmentesség és a fenntartható fejlődés elvének (uniós horizontális elvek), és célja, hogy javítsa a diákok számára a munkaerőpiacon szükséges helyes hozzáállást és készségeket. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is éard atá sa tionscadal ná tacaíocht ó 152 dalta (lena n-áirítear 60 % de chailíní) ó 3 mheánscoil uachtaracha i gContae Gostynin, in éineacht le 40 múinteoir d’ábhair ghinearálta (80 % de mhná). Tá na 3 scoil ar fad lonnaithe sa chontae (limistéir suas le 25, áitritheoirí). Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i gcomhpháirtíocht le Contae Gostynin le heagraíocht neamhrialtasach (ZDZ in PÅock). Is éard a bheidh sa tacaíocht ná trí chlár oideachais a chur i bhfeidhm bunaithe ar thorthaí diagnóis riachtanas scoile i réimse na tacaíochta agus riachtanais forbartha aonair, riachtanais oideachais agus cumais shícifisiciúla na ndaltaí. Cuirfidh gach scoil gníomhaíochtaí chun feidhme amhail leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, inniúlachtaí sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa mhatamaitic a mhéadú, chomh maith le TFC agus teagasc a úsáid bunaithe ar an modh turgnamhach. Beidh na gníomhaíochtaí seo a chomhlánú le cur i bhfeidhm an táirge deiridh an tionscadail partnerâ EURS nuálaíoch, in oiriúint do na sainiúlachtaí an tionscadail agus oideachas ginearálta. A bhuíochas leis an úsáid a bhaint as an táirge, beidh líonra de chomhoibriú idir scoileanna Gostin i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha agus teagasc ar an modh turgnamhach a chruthú â EUR scaipeadh na n-ábhar oideachais agus oiliúna, cruthú stiúideonna eolaíochta nádúrtha idir-scoile nó comhoibriú a bhunú maidir le húsáid acmhainní TFC ag institiúidí eile. Cuirfear gach ábhar oideachais agus oiliúna a tháirgtear le linn an tionscadail ar fáil ar bhonn ceadúnais saor in aisce ar shuíomhanna gréasáin intéirneach an cheantair, ZDZ i PÅock agus na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Is é an toradh a bheidh air sin líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC agus scoileanna ina bhfuil stiúideonna staidéir iarfheistithe, líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu agus líon na múinteoirí a bhfuil inniúlacht bainte amach acu sa tionscadal. Comhlíonann an tionscadal prionsabail na gcomhdheiseanna K agus M, an neamh-idirdhealú agus an fhorbairt inbhuanaithe (prionsabail chothrománacha an Aontais) agus is é is aidhm dó na dearcthaí cearta agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair a mhéadú do mhic léinn (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is éard atá sa tionscadal ná tacaíocht ó 152 dalta (lena n-áirítear 60 % de chailíní) ó 3 mheánscoil uachtaracha i gContae Gostynin, in éineacht le 40 múinteoir d’ábhair ghinearálta (80 % de mhná). Tá na 3 scoil ar fad lonnaithe sa chontae (limistéir suas le 25, áitritheoirí). Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i gcomhpháirtíocht le Contae Gostynin le heagraíocht neamhrialtasach (ZDZ in PÅock). Is éard a bheidh sa tacaíocht ná trí chlár oideachais a chur i bhfeidhm bunaithe ar thorthaí diagnóis riachtanas scoile i réimse na tacaíochta agus riachtanais forbartha aonair, riachtanais oideachais agus cumais shícifisiciúla na ndaltaí. Cuirfidh gach scoil gníomhaíochtaí chun feidhme amhail leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, inniúlachtaí sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa mhatamaitic a mhéadú, chomh maith le TFC agus teagasc a úsáid bunaithe ar an modh turgnamhach. Beidh na gníomhaíochtaí seo a chomhlánú le cur i bhfeidhm an táirge deiridh an tionscadail partnerâ EURS nuálaíoch, in oiriúint do na sainiúlachtaí an tionscadail agus oideachas ginearálta. A bhuíochas leis an úsáid a bhaint as an táirge, beidh líonra de chomhoibriú idir scoileanna Gostin i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha agus teagasc ar an modh turgnamhach a chruthú â EUR scaipeadh na n-ábhar oideachais agus oiliúna, cruthú stiúideonna eolaíochta nádúrtha idir-scoile nó comhoibriú a bhunú maidir le húsáid acmhainní TFC ag institiúidí eile. Cuirfear gach ábhar oideachais agus oiliúna a tháirgtear le linn an tionscadail ar fáil ar bhonn ceadúnais saor in aisce ar shuíomhanna gréasáin intéirneach an cheantair, ZDZ i PÅock agus na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Is é an toradh a bheidh air sin líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC agus scoileanna ina bhfuil stiúideonna staidéir iarfheistithe, líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu agus líon na múinteoirí a bhfuil inniúlacht bainte amach acu sa tionscadal. Comhlíonann an tionscadal prionsabail na gcomhdheiseanna K agus M, an neamh-idirdhealú agus an fhorbairt inbhuanaithe (prionsabail chothrománacha an Aontais) agus is é is aidhm dó na dearcthaí cearta agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair a mhéadú do mhic léinn (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is éard atá sa tionscadal ná tacaíocht ó 152 dalta (lena n-áirítear 60 % de chailíní) ó 3 mheánscoil uachtaracha i gContae Gostynin, in éineacht le 40 múinteoir d’ábhair ghinearálta (80 % de mhná). Tá na 3 scoil ar fad lonnaithe sa chontae (limistéir suas le 25, áitritheoirí). Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i gcomhpháirtíocht le Contae Gostynin le heagraíocht neamhrialtasach (ZDZ in PÅock). Is éard a bheidh sa tacaíocht ná trí chlár oideachais a chur i bhfeidhm bunaithe ar thorthaí diagnóis riachtanas scoile i réimse na tacaíochta agus riachtanais forbartha aonair, riachtanais oideachais agus cumais shícifisiciúla na ndaltaí. Cuirfidh gach scoil gníomhaíochtaí chun feidhme amhail leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, inniúlachtaí sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa mhatamaitic a mhéadú, chomh maith le TFC agus teagasc a úsáid bunaithe ar an modh turgnamhach. Beidh na gníomhaíochtaí seo a chomhlánú le cur i bhfeidhm an táirge deiridh an tionscadail partnerâ EURS nuálaíoch, in oiriúint do na sainiúlachtaí an tionscadail agus oideachas ginearálta. A bhuíochas leis an úsáid a bhaint as an táirge, beidh líonra de chomhoibriú idir scoileanna Gostin i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha agus teagasc ar an modh turgnamhach a chruthú â EUR scaipeadh na n-ábhar oideachais agus oiliúna, cruthú stiúideonna eolaíochta nádúrtha idir-scoile nó comhoibriú a bhunú maidir le húsáid acmhainní TFC ag institiúidí eile. Cuirfear gach ábhar oideachais agus oiliúna a tháirgtear le linn an tionscadail ar fáil ar bhonn ceadúnais saor in aisce ar shuíomhanna gréasáin intéirneach an cheantair, ZDZ i PÅock agus na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Is é an toradh a bheidh air sin líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC agus scoileanna ina bhfuil stiúideonna staidéir iarfheistithe, líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu agus líon na múinteoirí a bhfuil inniúlacht bainte amach acu sa tionscadal. Comhlíonann an tionscadal prionsabail na gcomhdheiseanna K agus M, an neamh-idirdhealú agus an fhorbairt inbhuanaithe (prionsabail chothrománacha an Aontais) agus is é is aidhm dó na dearcthaí cearta agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair a mhéadú do mhic léinn (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet består av stöd till 152 elever (inklusive 60 % av flickorna) från tre gymnasieskolor i Gostynins län, tillsammans med 40 lärare i allmänna ämnen (80 % av kvinnorna). Alla 3 skolor finns i länet (områden på upp till 25, invånare). Projektet kommer att genomföras i samarbete med Gostynins län med en icke-statlig organisation (ZDZ i PÅock). Stödet kommer att bestå av genomförandet av tre utbildningsprogram som bygger på resultaten av diagnosen av skolbehoven när det gäller stöd och individuella utvecklingsbehov, utbildningsbehov och elevers psykofysiska förmåga. Varje skola kommer att genomföra verksamhet som att höja nyckelkompetensnivån, öka kompetensen inom naturvetenskap och matematik samt använda IKT och undervisning baserad på den experimentella metoden. Denna verksamhet kommer att kompletteras med genomförandet av slutprodukten av partnerns innovativa projekt, som är anpassad till projektets och den allmänna utbildningens särdrag. Tack vare användningen av produkten kommer ett nätverk av samarbete mellan Gostin-skolor inom nyckelkompetenser och undervisning om den experimentella metoden att skapas â EUR â EUR för spridning av utbildnings- och utbildningsmaterial, skapande av naturvetenskapliga studior mellan skolor eller upprättande av samarbete om andra institutioners användning av IKT-resurser. Allt utbildnings- och utbildningsmaterial som produceras under projektets gång kommer att göras tillgängligt på grundval av en fri licens på distriktens praktikplatser, ZDZ i PÅock och de skolor som omfattas av projektet. Resultatet blir antalet skolor som använder IKT-utrustning och skolor med eftermonterade studiestudior, antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser och antalet lärare som har förvärvat kompetens i projektet. Projektet följer principerna om lika möjligheter K och M, icke-diskriminering och hållbar utveckling (EU:s övergripande principer) och syftar till att höja de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för studenter (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består av stöd till 152 elever (inklusive 60 % av flickorna) från tre gymnasieskolor i Gostynins län, tillsammans med 40 lärare i allmänna ämnen (80 % av kvinnorna). Alla 3 skolor finns i länet (områden på upp till 25, invånare). Projektet kommer att genomföras i samarbete med Gostynins län med en icke-statlig organisation (ZDZ i PÅock). Stödet kommer att bestå av genomförandet av tre utbildningsprogram som bygger på resultaten av diagnosen av skolbehoven när det gäller stöd och individuella utvecklingsbehov, utbildningsbehov och elevers psykofysiska förmåga. Varje skola kommer att genomföra verksamhet som att höja nyckelkompetensnivån, öka kompetensen inom naturvetenskap och matematik samt använda IKT och undervisning baserad på den experimentella metoden. Denna verksamhet kommer att kompletteras med genomförandet av slutprodukten av partnerns innovativa projekt, som är anpassad till projektets och den allmänna utbildningens särdrag. Tack vare användningen av produkten kommer ett nätverk av samarbete mellan Gostin-skolor inom nyckelkompetenser och undervisning om den experimentella metoden att skapas â EUR â EUR för spridning av utbildnings- och utbildningsmaterial, skapande av naturvetenskapliga studior mellan skolor eller upprättande av samarbete om andra institutioners användning av IKT-resurser. Allt utbildnings- och utbildningsmaterial som produceras under projektets gång kommer att göras tillgängligt på grundval av en fri licens på distriktens praktikplatser, ZDZ i PÅock och de skolor som omfattas av projektet. Resultatet blir antalet skolor som använder IKT-utrustning och skolor med eftermonterade studiestudior, antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser och antalet lärare som har förvärvat kompetens i projektet. Projektet följer principerna om lika möjligheter K och M, icke-diskriminering och hållbar utveckling (EU:s övergripande principer) och syftar till att höja de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för studenter (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består av stöd till 152 elever (inklusive 60 % av flickorna) från tre gymnasieskolor i Gostynins län, tillsammans med 40 lärare i allmänna ämnen (80 % av kvinnorna). Alla 3 skolor finns i länet (områden på upp till 25, invånare). Projektet kommer att genomföras i samarbete med Gostynins län med en icke-statlig organisation (ZDZ i PÅock). Stödet kommer att bestå av genomförandet av tre utbildningsprogram som bygger på resultaten av diagnosen av skolbehoven när det gäller stöd och individuella utvecklingsbehov, utbildningsbehov och elevers psykofysiska förmåga. Varje skola kommer att genomföra verksamhet som att höja nyckelkompetensnivån, öka kompetensen inom naturvetenskap och matematik samt använda IKT och undervisning baserad på den experimentella metoden. Denna verksamhet kommer att kompletteras med genomförandet av slutprodukten av partnerns innovativa projekt, som är anpassad till projektets och den allmänna utbildningens särdrag. Tack vare användningen av produkten kommer ett nätverk av samarbete mellan Gostin-skolor inom nyckelkompetenser och undervisning om den experimentella metoden att skapas â EUR â EUR för spridning av utbildnings- och utbildningsmaterial, skapande av naturvetenskapliga studior mellan skolor eller upprättande av samarbete om andra institutioners användning av IKT-resurser. Allt utbildnings- och utbildningsmaterial som produceras under projektets gång kommer att göras tillgängligt på grundval av en fri licens på distriktens praktikplatser, ZDZ i PÅock och de skolor som omfattas av projektet. Resultatet blir antalet skolor som använder IKT-utrustning och skolor med eftermonterade studiestudior, antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser och antalet lärare som har förvärvat kompetens i projektet. Projektet följer principerna om lika möjligheter K och M, icke-diskriminering och hållbar utveckling (EU:s övergripande principer) och syftar till att höja de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för studenter (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt hõlmab 152 õpilast (sh 60 % tüdrukutest) Gostynini maakonna 3 gümnaasiumist koos 40 üldõppeõpetajaga (80 % naistest). Kõik 3 kooli asuvad maakonnas (piirkonnad kuni 25, elanikud). Projekt viiakse ellu koostöös Gostynini maakonna ja valitsusvälise organisatsiooniga (ZDZ PÅockis). Toetus hõlmab kolme haridusprogrammi rakendamist, mis põhinevad koolivajaduste diagnoosimisel toetuse ja individuaalsete arenguvajaduste, hariduslike vajaduste ja õpilaste psühhofüüsiliste võimete valdkonnas. Iga kool rakendab selliseid meetmeid nagu võtmepädevuste taseme tõstmine, loodus- ja matemaatikaalaste pädevuste suurendamine, samuti IKT kasutamine ja katsemeetodil põhinev õpetamine. Neid tegevusi täiendab partneri uuendusliku projekti lõpptoote rakendamine, mis on kohandatud projekti eripäradele ja üldharidusele. Tänu toote kasutamisele luuakse Gostini koolide koostöövõrgustik võtmepädevuste ja eksperimentaalmeetodi õpetamise valdkonnas, levitades haridus- ja koolitusmaterjale, luues koolidevahelisi loodusteaduste stuudioid või luues koostööd info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ressursside kasutamisel teiste institutsioonide poolt. Kõik projekti käigus toodetud õppe- ja koolitusmaterjalid tehakse tasuta litsentsi alusel kättesaadavaks linnaosa, ZDZ PÅockis ja projektiga hõlmatud koolides. Tulemuseks on IKT-seadmeid kasutavate koolide ja moderniseeritud õppestuudiotega koolide arv, võtmepädevuste omandanud õpilaste arv ja projektis pädevuse omandanud õpetajate arv. Projekt on kooskõlas võrdsete võimaluste K ja M, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega (ELi horisontaalsed põhimõtted) ning selle eesmärk on tõsta õpilaste jaoks tööturul vajalikke hoiakuid ja oskusi. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt hõlmab 152 õpilast (sh 60 % tüdrukutest) Gostynini maakonna 3 gümnaasiumist koos 40 üldõppeõpetajaga (80 % naistest). Kõik 3 kooli asuvad maakonnas (piirkonnad kuni 25, elanikud). Projekt viiakse ellu koostöös Gostynini maakonna ja valitsusvälise organisatsiooniga (ZDZ PÅockis). Toetus hõlmab kolme haridusprogrammi rakendamist, mis põhinevad koolivajaduste diagnoosimisel toetuse ja individuaalsete arenguvajaduste, hariduslike vajaduste ja õpilaste psühhofüüsiliste võimete valdkonnas. Iga kool rakendab selliseid meetmeid nagu võtmepädevuste taseme tõstmine, loodus- ja matemaatikaalaste pädevuste suurendamine, samuti IKT kasutamine ja katsemeetodil põhinev õpetamine. Neid tegevusi täiendab partneri uuendusliku projekti lõpptoote rakendamine, mis on kohandatud projekti eripäradele ja üldharidusele. Tänu toote kasutamisele luuakse Gostini koolide koostöövõrgustik võtmepädevuste ja eksperimentaalmeetodi õpetamise valdkonnas, levitades haridus- ja koolitusmaterjale, luues koolidevahelisi loodusteaduste stuudioid või luues koostööd info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ressursside kasutamisel teiste institutsioonide poolt. Kõik projekti käigus toodetud õppe- ja koolitusmaterjalid tehakse tasuta litsentsi alusel kättesaadavaks linnaosa, ZDZ PÅockis ja projektiga hõlmatud koolides. Tulemuseks on IKT-seadmeid kasutavate koolide ja moderniseeritud õppestuudiotega koolide arv, võtmepädevuste omandanud õpilaste arv ja projektis pädevuse omandanud õpetajate arv. Projekt on kooskõlas võrdsete võimaluste K ja M, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega (ELi horisontaalsed põhimõtted) ning selle eesmärk on tõsta õpilaste jaoks tööturul vajalikke hoiakuid ja oskusi. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt hõlmab 152 õpilast (sh 60 % tüdrukutest) Gostynini maakonna 3 gümnaasiumist koos 40 üldõppeõpetajaga (80 % naistest). Kõik 3 kooli asuvad maakonnas (piirkonnad kuni 25, elanikud). Projekt viiakse ellu koostöös Gostynini maakonna ja valitsusvälise organisatsiooniga (ZDZ PÅockis). Toetus hõlmab kolme haridusprogrammi rakendamist, mis põhinevad koolivajaduste diagnoosimisel toetuse ja individuaalsete arenguvajaduste, hariduslike vajaduste ja õpilaste psühhofüüsiliste võimete valdkonnas. Iga kool rakendab selliseid meetmeid nagu võtmepädevuste taseme tõstmine, loodus- ja matemaatikaalaste pädevuste suurendamine, samuti IKT kasutamine ja katsemeetodil põhinev õpetamine. Neid tegevusi täiendab partneri uuendusliku projekti lõpptoote rakendamine, mis on kohandatud projekti eripäradele ja üldharidusele. Tänu toote kasutamisele luuakse Gostini koolide koostöövõrgustik võtmepädevuste ja eksperimentaalmeetodi õpetamise valdkonnas, levitades haridus- ja koolitusmaterjale, luues koolidevahelisi loodusteaduste stuudioid või luues koostööd info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ressursside kasutamisel teiste institutsioonide poolt. Kõik projekti käigus toodetud õppe- ja koolitusmaterjalid tehakse tasuta litsentsi alusel kättesaadavaks linnaosa, ZDZ PÅockis ja projektiga hõlmatud koolides. Tulemuseks on IKT-seadmeid kasutavate koolide ja moderniseeritud õppestuudiotega koolide arv, võtmepädevuste omandanud õpilaste arv ja projektis pädevuse omandanud õpetajate arv. Projekt on kooskõlas võrdsete võimaluste K ja M, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega (ELi horisontaalsed põhimõtted) ning selle eesmärk on tõsta õpilaste jaoks tööturul vajalikke hoiakuid ja oskusi. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 14:51, 2 July 2022
Project Q110463 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key competences for the start! |
Project Q110463 in Poland |
Statements
1,358,072.64 zloty
0 references
1,697,590.8 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 July 2017
0 references
POWIAT GOSTYNIŃSKI
0 references
Projekt polega na wsparciu 152 uczniów (w tym 60% dziewcząt) z 3 szkół ponadgimnazjalnych powiatu gostynińskiego, a wraz z nimi 40 nauczycieli przedmiotów ogólnych (80% kobiet). Wszystkie 3 szkoły znajdują się na terenie powiatu(teren do 25 tys. mieszkańców). Projekt realizowany będzie w partnerstwie jst (Powiatu Gostynińskiego) z organizacją pozarządową (ZDZ w Płocku). Wsparcie będzie polegało na wdrożeniu 3 programów edukacyjnych, bazujących na wynikach diagnozy potrzeb szkół w zakresie obszaru wsparcia oraz indywidualnych potrzebach rozwojowych, edukacyjnych i możliwościach psychofizycznych uczniów. Każda szkoła wdroży działania zw.z podnoszeniem poziomu kompetencji kluczowych, zwiększaniem kompetencji z przedmiotów przyrodniczych i matematyki oraz korzystaniem z TIK i nauczaniem opartym na metodzie eksperymentu. Uzupełnieniem tych działań będzie wdrożenie produktu finalnego projektu innowacyjnego Partnera, dostosowanego do specyfiki projektu i szkolnictwa ogólnego. Dzięki zastosowaniu produktu zostanie utworzona sieć współpracy szkół gostynińskich w obszarze kompetencji kluczowych i nauczania na metodzie eksperymentu -upowszechnienie materiałów edukacyjno-szkoleniowych, stworzenie międzyszkolnych pracowni przedmiotów przyrodniczych czy też nawiązanie współpracy dot.wykorzystania zasobów TIK przez inne placówki. Wszelkie materiały edukacyjno-szkoleniowe powstałe w toku projektu, będą udostępniane na zasadzie wolnej licencji na stronach intern.Powiatu, ZDZ w Płocku oraz szkół objętych projektem. Wskaźnikiem rezultatu będzie liczba szkół wykorzystujących sprzęt TIK i szkół z doposażonymi pracowniami przedmiotowymi, liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe oraz liczba nauczycieli, którzy nabyli kompetencje w obszarze projektu. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans K i M, niedyskryminacji i zrównoważonego rozwoju(zasady horyzontalne UE)i jest ukierunkowany na podnoszenie u uczniów komp.kluczowych, właściwych postaw i umiej.niezbędnych na rynku pracy (Polish)
0 references
The project consists of the support of 152 pupils (including 60 % of girls) from 3 upper secondary schools in Gostynin County, together with 40 teachers of general subjects (80 % of women). All 3 schools are located in the county (areas of up to 25, inhabitants). The project will be implemented in partnership with the Gostynin County with a non-governmental organisation (ZDZ in Płock). Support will consist of the implementation of 3 educational programmes based on the results of diagnosis of school needs in the area of support and individual development needs, educational needs and psychophysical capabilities of pupils. Each school will implement activities such as raising the level of key competences, increasing competences in natural sciences and mathematics, as well as using ICT and teaching based on the experimental method. These activities will be complemented by the implementation of the final product of the Partner’s innovative project, adapted to the specificities of the project and general education. Thanks to the use of the product, a network of cooperation between Gostin schools in the field of key competences and teaching on the experimental method will be created – dissemination of educational and training materials, creation of inter-school natural science studios or establishing cooperation on the use of ICT resources by other institutions. All educational and training materials produced in the course of the project will be made available on the basis of a free license on the intern websites of the district, ZDZ in Płock and the schools covered by the project. The result will be the number of schools using ICT equipment and schools with retrofitted study studios, the number of pupils who have acquired key competences and the number of teachers who have acquired competence in the project. The project complies with the principles of equal opportunities K and M, non-discrimination and sustainable development (EU horizontal principles) and aims at raising the right attitudes and skills necessary in the labour market for students (English)
20 October 2020
0 references
Le projet est soutenu par 152 élèves (dont 60 % des filles) issus de 3 écoles secondaires supérieures du district de Gostinien et par 40 enseignants de matières générales (80 % des femmes) avec eux. Les 3 écoles sont toutes situées dans le comté (zone jusqu’à 25 000 habitants). Le projet sera mis en œuvre en partenariat avec une organisation non gouvernementale (ZDZ à Płock). L’appui consistera en la mise en œuvre de trois programmes éducatifs fondés sur les résultats du diagnostic des besoins des écoles dans le domaine de l’appui et du développement individuel, des capacités éducatives et psychophysiques des élèves. Chaque école mettra en œuvre des activités telles que l’élévation du niveau des compétences clés, l’augmentation des compétences en sciences et en mathématiques, ainsi que l’utilisation des TIC et de l’enseignement fondé sur la méthode expérimentale. Ces activités seront complétées par la mise en œuvre du produit final du projet partenaire innovant, adapté aux spécificités du projet et de l’enseignement général. Grâce à l’utilisation du produit, un réseau de coopération entre les écoles gostiniennes dans le domaine des compétences clés et de l’enseignement sur la méthode d’expérimentation sera créé — la diffusion de matériel éducatif et de formation, la création d’ateliers interscolaires de matières naturelles ou la mise en place d’une coopération sur l’utilisation des ressources TIC par d’autres institutions. Tous les supports pédagogiques et de formation créés au cours du projet seront mis à disposition sur la base d’une licence gratuite sur le site web interne.Powiatu, ZDZ à Płock et écoles couvertes par le projet. L’indicateur de résultat sera le nombre d’écoles utilisant des équipements informatiques et d’écoles équipées de ces installations, le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés et le nombre d’enseignants ayant acquis des compétences dans le domaine du projet. Le projet est conforme aux principes de l’égalité des chances K et M, de la non-discrimination et du développement durable (principes horizontaux de l’UE) et vise à relever les objectifs clés. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird von 152 Schülern (darunter 60 % der Mädchen) aus 3 Sekundarschulen des Gostinischen Bezirks und 40 Lehrern allgemeiner Fächer (80 % der Frauen) unterstützt. Alle 3 Schulen befinden sich in der Grafschaft (Gebiet bis zu 25 Tausend Einwohner). Das Projekt wird in Partnerschaft mit einer Nichtregierungsorganisation (ZDZ in Płock) durchgeführt. Die Unterstützung wird in der Durchführung von drei Bildungsprogrammen bestehen, die auf den Ergebnissen der Diagnose der Bedürfnisse der Schulen im Bereich der Unterstützung und der individuellen Entwicklung, der pädagogischen und psychophysischen Fähigkeiten der Schüler basieren. Jede Schule wird Aktivitäten durchführen, darunter die Anhebung des Niveaus der Schlüsselkompetenzen, die Erweiterung der Kompetenzen in den Bereichen Naturwissenschaften und Mathematik sowie die Nutzung von IKT und Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode. Diese Aktivitäten werden durch die Umsetzung des Endprodukts des innovativen Partnerprojekts ergänzt, das an die Besonderheiten des Projekts und die allgemeine Bildung angepasst ist. Dank der Verwendung des Produkts wird ein Netzwerk der Zusammenarbeit zwischen den Gostinischen Schulen im Bereich der Schlüsselkompetenzen und des Unterrichts über die Methode des Experimentierens geschaffen – die Verbreitung von Bildungs- und Ausbildungsmaterialien, die Einrichtung von schulübergreifenden Workshops natürlicher Fächer oder die Einrichtung einer Zusammenarbeit bei der Nutzung von IKT-Ressourcen durch andere Institutionen. Alle während des Projekts erstellten Lehr- und Schulungsmaterialien werden auf der Grundlage einer kostenlosen Lizenz auf der Website intern.Powiatu, ZDZ in Płock und durch das Projekt abgedeckte Schulen zur Verfügung gestellt. Der Ergebnisindikator ist die Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung und mit diesen Einrichtungen ausgestattete Schulen nutzen, die Zahl der Schüler, die Schlüsselkompetenzen erworben haben, und die Zahl der Lehrkräfte, die Kompetenzen im Projektbereich erworben haben. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der Chancengleichheit K und M, der Nichtdiskriminierung und der nachhaltigen Entwicklung (horizontale Grundsätze der EU) und zielt darauf ab, Schlüsselelemente zu schaffen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project wordt ondersteund door 152 studenten (waarvan 60 % van de meisjes) van 3 hogere middelbare scholen in het Gostinische district en 40 leraren in algemene vakken (80 % van de vrouwen) samen met hen. Alle 3 scholen bevinden zich in het graafschap (gebied tot 25 duizend inwoners). Het project zal worden uitgevoerd in samenwerking met een niet-gouvernementele organisatie (ZDZ in Płock). De steun zal bestaan uit de uitvoering van drie onderwijsprogramma’s, gebaseerd op de resultaten van de diagnose van de behoeften van scholen op het gebied van ondersteuning en individuele ontwikkeling, educatieve en psychofysische capaciteiten van studenten. Elke school voert activiteiten uit, waaronder het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties, het vergroten van competenties op het gebied van wetenschap en wiskunde en het gebruik van ICT en onderwijs op basis van de experimentele methode. Deze activiteiten zullen worden aangevuld met de uitvoering van het eindproduct van het innovatieve partnerproject, aangepast aan de specifieke kenmerken van het project en algemeen onderwijs. Dankzij het gebruik van het product zal een netwerk van samenwerking tussen Gostinische scholen op het gebied van sleutelcompetenties en onderwijs over de experimenteermethode worden opgezet — de verspreiding van onderwijs- en opleidingsmateriaal, het opzetten van interschoolworkshops over natuurlijke onderwerpen of het opzetten van samenwerking inzake het gebruik van ICT-middelen door andere instellingen. Alle onderwijs- en trainingsmaterialen die tijdens het project zijn gemaakt, worden beschikbaar gesteld op basis van een gratis licentie op de website intern.Powiatu, ZDZ in Płock en scholen die onder het project vallen. De resultaatindicator is het aantal scholen dat ICT-apparatuur gebruikt en scholen die met deze faciliteiten zijn uitgerust, het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven en het aantal leerkrachten dat competenties op het projectgebied heeft verworven. Het project voldoet aan de beginselen van gelijke kansen K en M, non-discriminatie en duurzame ontwikkeling (horizontale EU-beginselen) en is erop gericht de sleutelpositie te verhogen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è sostenuto da 152 studenti (tra cui il 60 % delle ragazze) provenienti da 3 scuole secondarie superiori del distretto Gostiniano e da 40 insegnanti di materie generali (80 % delle donne) insieme a loro. Tutte e 3 le scuole si trovano nella contea (area fino a 25 mila abitanti). Il progetto sarà attuato in partenariato con un'organizzazione non governativa (ZDZ di Płock). Il sostegno consisterà nell'attuazione di 3 programmi educativi, basati sui risultati della diagnosi delle esigenze delle scuole nel campo del sostegno e dello sviluppo individuale, delle capacità educative e psicofisiche degli studenti. Ogni scuola realizzerà attività tra cui l'aumento del livello delle competenze chiave, l'aumento delle competenze scientifiche e matematiche e l'utilizzo delle TIC e dell'insegnamento basato sul metodo sperimentale. Queste attività saranno integrate dall'attuazione del prodotto finale del progetto partner innovativo, adattato alle specificità del progetto e all'istruzione generale. Grazie all'utilizzo del prodotto, verrà creata una rete di cooperazione tra le scuole gostiniane nel campo delle competenze chiave e dell'insegnamento sul metodo di sperimentazione — la diffusione di materiali didattici e formativi, la creazione di laboratori interscolastici di materie naturali o l'istituzione di cooperazione sull'uso delle risorse ICT da parte di altre istituzioni. Tutti i materiali didattici e formativi creati durante il progetto saranno messi a disposizione sulla base di una licenza gratuita sul sito web intern.Powiatu, ZDZ a Płock e scuole coperte dal progetto. L'indicatore di risultato sarà il numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC e scuole dotate di tali strutture, il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave e il numero di insegnanti che hanno acquisito competenze nell'ambito del progetto. Il progetto è conforme ai principi delle pari opportunità K e M, della non discriminazione e dello sviluppo sostenibile (principi orizzontali dell'UE) e mira ad aumentare la competitività fondamentale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto cuenta con el apoyo de 152 estudiantes (incluido el 60 % de las niñas) de 3 escuelas secundarias superiores del distrito de Gostin y 40 profesores de asignaturas generales (80 % de las mujeres) junto con ellos. Las 3 escuelas están ubicadas en el condado (superficie de hasta 25 mil habitantes). El proyecto se ejecutará en asociación con una organización no gubernamental (ZDZ en Płock). El apoyo consistirá en la ejecución de tres programas educativos, basados en los resultados del diagnóstico de las necesidades de las escuelas en la esfera del apoyo y el desarrollo individual, las capacidades educativas y psicofísicas de los estudiantes. Cada escuela llevará a cabo actividades que incluyen el aumento del nivel de competencias clave, el aumento de las competencias en ciencias y matemáticas, y el uso de las TIC y la enseñanza basadas en el método experimental. Estas actividades se complementarán con la aplicación del producto final del proyecto innovador Partner, adaptado a las especificidades del proyecto y de la educación general. Gracias a la utilización del producto, se creará una red de cooperación entre las escuelas de Gostin en el campo de las competencias clave y la enseñanza sobre el método de experimentación: la difusión de materiales educativos y de formación, la creación de talleres interescolares de materias naturales o el establecimiento de la cooperación en el uso de los recursos TIC por parte de otras instituciones. Todos los materiales educativos y de formación creados durante el proyecto se pondrán a disposición sobre la base de una licencia gratuita en el sitio web pasante.Powiatu, ZDZ en Płock y las escuelas cubiertas por el proyecto. El indicador de resultados será el número de escuelas que utilizan equipos de TIC y escuelas equipadas con estas instalaciones, el número de alumnos que han adquirido competencias clave y el número de profesores que han adquirido competencias en el ámbito del proyecto. El proyecto cumple los principios de igualdad de oportunidades K y M, la no discriminación y el desarrollo sostenible (principios horizontales de la UE) y tiene por objeto aumentar los compromisos clave. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet består af støtte fra 152 elever (herunder 60 % af pigerne) fra 3 gymnasier i Gostynin amt sammen med 40 lærere i almene fag (80 % af kvinderne). Alle 3 skoler er beliggende i amtet (områder på op til 25, indbyggere). Projektet vil blive gennemført i partnerskab med Gostynin amt med en ikke-statslig organisation (ZDZ i PÅock). Støtten vil bestå i gennemførelsen af tre uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af diagnosticeringen af skolebehov inden for støtte og individuelle udviklingsbehov, uddannelsesbehov og elevernes psykofysiske kapacitet. Hver skole vil gennemføre aktiviteter som f.eks. at øge niveauet af nøglekompetencer, øge kompetencerne inden for naturvidenskab og matematik samt anvende ikt og undervisning baseret på den eksperimentelle metode. Disse aktiviteter vil blive suppleret med gennemførelsen af slutproduktet af partnerens innovative projekt, der er tilpasset de særlige forhold i projektet og almen uddannelse. Takket være brugen af produktet vil der blive oprettet et netværk af samarbejde mellem Gostin skoler inden for nøglekompetencer og undervisning i den eksperimentelle metode â EUR formidling af undervisnings- og uddannelsesmateriale, oprettelse af inter-school naturvidenskab studios eller etablering af samarbejde om brugen af IKT-ressourcer i andre institutioner. Alt undervisnings- og uddannelsesmateriale, der produceres i løbet af projektet, vil blive stillet til rådighed på grundlag af en gratis licens på de praktikantwebsteder i distriktet, ZDZ i PÅock og de skoler, der er omfattet af projektet. Resultatet vil være antallet af skoler, der anvender IKT-udstyr og skoler med eftermonterede studiestudier, antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer, og antallet af lærere, der har erhvervet kompetencer i projektet. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lige muligheder K og M, ikke-forskelsbehandling og bæredygtig udvikling (EU's horisontale principper) og sigter mod at højne de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende (Danish)
2 July 2022
0 references
Το σχέδιο συνίσταται στη στήριξη 152 μαθητών (συμπεριλαμβανομένου του 60 % των κοριτσιών) από 3 σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην κομητεία Gostynin, μαζί με 40 καθηγητές γενικών μαθημάτων (80 % των γυναικών). Και τα 3 σχολεία βρίσκονται στην κομητεία (περιοχές έως 25, κάτοικοι). Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με την κομητεία Gostynin με μη κυβερνητική οργάνωση (ZDZ στο PÅock). Η στήριξη θα συνίσταται στην υλοποίηση 3 εκπαιδευτικών προγραμμάτων με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης των σχολικών αναγκών στον τομέα της υποστήριξης και των ατομικών αναγκών ανάπτυξης, των εκπαιδευτικών αναγκών και των ψυχοφυσικών ικανοτήτων των μαθητών. Κάθε σχολείο θα υλοποιήσει δραστηριότητες όπως η αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων, η αύξηση των ικανοτήτων στις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά, καθώς και η χρήση ΤΠΕ και διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμπληρωθούν με την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου Partnerâ EURs, προσαρμοσμένο στις ιδιαιτερότητες του έργου και της γενικής εκπαίδευσης. Χάρη στη χρήση του προϊόντος, θα δημιουργηθεί ένα δίκτυο συνεργασίας μεταξύ των σχολείων Gostin στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και της διδασκαλίας σχετικά με την πειραματική μέθοδο — διάδοση εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργία δισχολικών εργαστηρίων φυσικής επιστήμης ή καθιέρωση συνεργασίας για τη χρήση των πόρων ΤΠΕ από άλλα ιδρύματα. Όλο το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό υλικό που θα παραχθεί κατά τη διάρκεια του έργου θα είναι διαθέσιμο βάσει δωρεάν άδειας στους εσωτερικούς δικτυακούς τόπους της περιοχής, του ZDZ στο PÅock και των σχολείων που καλύπτονται από το σχέδιο. Το αποτέλεσμα θα είναι ο αριθμός των σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ και σχολεία με μετασκευασμένα στούντιο σπουδών, ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει ικανότητες στο σχέδιο. Το έργο συμμορφώνεται με τις αρχές της ισότητας ευκαιριών K και M, της απαγόρευσης των διακρίσεων και της βιώσιμης ανάπτυξης (οριζόντιες αρχές της ΕΕ) και αποσκοπεί στην αύξηση των κατάλληλων συμπεριφορών και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους σπουδαστές (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt se sastoji od potpore 152 učenika (uključujući 60 % djevojčica) iz tri više srednje škole u okrugu Gostynin, zajedno s 40 nastavnika općih predmeta (80 % žena). Sve tri škole nalaze se u županiji (područja do 25, stanovnika). Projekt će se provoditi u partnerstvu s Gostininskom županijom s nevladinom udrugom (ZDZ u PÅocku). Potpora će se sastojati od provedbe triju obrazovnih programa temeljenih na rezultatima dijagnoze školskih potreba u području potpore i individualnih razvojnih potreba, obrazovnih potreba i psihofizičkih sposobnosti učenika. Svaka škola provodit će aktivnosti kao što su podizanje razine ključnih kompetencija, povećanje kompetencija u prirodnim znanostima i matematici te korištenje IKT-a i poučavanja na temelju eksperimentalne metode. Te će aktivnosti biti dopunjene provedbom konačnog proizvoda inovativnog projekta Partnerâ EUR, prilagođenog posebnostima projekta i općem obrazovanju. Zahvaljujući korištenju proizvoda stvorit će se mreža suradnje između škola Gostin u području ključnih kompetencija i poučavanja o eksperimentalnoj metodi â EUR diseminacije obrazovnih i obrazovnih materijala, stvaranje međuškolskih prirodnih znanosti studija ili uspostavljanje suradnje na korištenju ICT resursa od strane drugih institucija. Svi edukacijski i edukacijski materijali proizvedeni tijekom projekta bit će dostupni na temelju besplatne licence na internetskim stranicama pripravnika okruga, ZDZ-a u PÅocku i škola obuhvaćenih projektom. Rezultat će biti broj škola koje koriste IKT opremu i škole s naknadno opremljenim studijskim studijima, broj učenika koji su stekli ključne kompetencije i broj nastavnika koji su stekli kompetencije u projektu. Projekt je u skladu s načelima jednakih mogućnosti K i M, nediskriminacije i održivog razvoja (horizontalna načela EU-a) i usmjeren je na podizanje odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za studente. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul constă în sprijinirea a 152 de elevi (inclusiv 60 % dintre fete) din 3 școli gimnaziale din județul Gostynin, precum și 40 de profesori de materii generale (80 % dintre femei). Toate cele 3 școli sunt situate în județul (zone de până la 25, locuitori). Proiectul va fi implementat în parteneriat cu județul Gostynin cu o organizație neguvernamentală (ZDZ în PÅock). Sprijinul va consta în punerea în aplicare a 3 programe educaționale bazate pe rezultatele diagnosticării nevoilor școlare în domeniul sprijinului și al nevoilor individuale de dezvoltare, al nevoilor educaționale și al capacităților psihofizice ale elevilor. Fiecare școală va pune în aplicare activități precum creșterea nivelului competențelor-cheie, creșterea competențelor în științele naturii și matematică, precum și utilizarea TIC și a predării pe baza metodei experimentale. Aceste activități vor fi completate de implementarea produsului final al proiectului inovator al partenerului, adaptat specificului proiectului și educației generale. Datorită utilizării produsului, se va crea o rețea de cooperare între școlile Gostin în domeniul competențelor-cheie și al predării metodei experimentale, va fi creată diseminarea materialelor educaționale și de formare, crearea de studiouri interșcolare de științe naturale sau stabilirea cooperării privind utilizarea resurselor TIC de către alte instituții. Toate materialele educaționale și de formare produse în cursul proiectului vor fi puse la dispoziție pe baza unei licențe gratuite pe site-urile interne ale districtului, ZDZ în PÅock și școlile acoperite de proiect. Rezultatul va fi numărul de școli care utilizează echipamente TIC și școlile cu studiouri de studiu modernizate, numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie și numărul profesorilor care au dobândit competențe în cadrul proiectului. Proiectul respectă principiile egalității de șanse K și M, nediscriminarea și dezvoltarea durabilă (principiile orizontale ale UE) și vizează ridicarea atitudinilor și competențelor adecvate necesare pe piața muncii pentru studenți (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt pozostáva z podpory 152 žiakov (vrátane 60 % dievčat) z 3 vyšších stredných škôl v grófstve Gostynin spolu so 40 učiteľmi všeobecných predmetov (80 % žien). Všetky 3 školy sa nachádzajú v kraji (oblasti do 25, obyvatelia). Projekt sa bude realizovať v spolupráci s grófstvom Gostynin s mimovládnou organizáciou (ZDZ v Páku). Podpora bude pozostávať z realizácie 3 vzdelávacích programov založených na výsledkoch diagnostiky potrieb škôl v oblasti podpory a individuálnych rozvojových potrieb, vzdelávacích potrieb a psychofyzikálnych schopností žiakov. Každá škola bude vykonávať činnosti, ako je zvyšovanie úrovne kľúčových kompetencií, zvyšovanie kompetencií v oblasti prírodných vied a matematiky, ako aj využívanie IKT a vyučovanie založené na experimentálnej metóde. Tieto činnosti budú doplnené implementáciou konečného produktu inovatívneho projektu Partner’s, ktorý je prispôsobený špecifikám projektu a všeobecnému vzdelávaniu. Vďaka použitiu produktu sa vytvorí sieť spolupráce medzi školami Gostin v oblasti kľúčových kompetencií a výučba o experimentálnej metóde â EUR šírenie vzdelávacích a školiacich materiálov, vytváranie medziškolských štúdií prírodných vied alebo nadviazanie spolupráce v oblasti využívania zdrojov IKT inými inštitúciami. Všetky vzdelávacie a školiace materiály vytvorené v priebehu projektu budú sprístupnené na základe bezplatnej licencie na internálnych webových stránkach okresu, ZDZ v Páku a škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje. Výsledkom bude počet škôl využívajúcich vybavenie IKT a školy s modernizovanými študijnými štúdiami, počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie, a počet učiteľov, ktorí získali kompetencie v rámci projektu. Projekt je v súlade so zásadami rovnosti príležitostí K a M, nediskriminácie a trvalo udržateľného rozvoja (horizontálne zásady EÚ) a zameriava sa na zvyšovanie správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre študentov. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett jikkonsisti fl-appoġġ ta’ 152 student (inklużi 60 % tal-bniet) minn 3 skejjel sekondarji għolja fil-Kontea ta’ Gostynin, flimkien ma’ 40 għalliem ta’ suġġetti ġenerali (80 % tan-nisa). Kollha 3 skejjel jinsabu fil-kontea (żoni sa 25, abitanti). Il-proġett ser jiġi implimentat bi sħubija mal-Kontea ta’ Gostynin ma’ organizzazzjoni mhux governattiva (ZDZ f’PÅock). L-appoġġ se jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ 3 programmi edukattivi bbażati fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ u l-ħtiġijiet individwali tal-iżvilupp, il-ħtiġijiet edukattivi u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tal-istudenti. Kull skola se timplimenta attivitajiet bħaż-żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin, iż-żieda fil-kompetenzi fix-xjenzi naturali u l-matematika, kif ukoll l-użu tal-ICT u t-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali. Dawn l-attivitajiet se jiġu kkumplimentati mill-implimentazzjoni tal-prodott finali tal-proġett innovattiv EUR Partnerâ EUR, adattati għall-ispeċifiċitajiet tal-proġett u l-edukazzjoni ġenerali. Grazzi għall-użu tal-prodott, netwerk ta ‘kooperazzjoni bejn l-iskejjel Gostin fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u t-tagħlim dwar il-metodu sperimentali se jinħolqu â EUR â EUR tixrid ta’ materjali edukattivi u ta ‘taħriġ, il-ħolqien ta’ studios tax-xjenza naturali bejn l-iskejjel jew li jistabbilixxu kooperazzjoni dwar l-użu tar-riżorsi tal-ICT minn istituzzjonijiet oħra. Il-materjal edukattiv u ta’ taħriġ kollu prodott matul il-proġett se jkun disponibbli fuq il-bażi ta’ liċenzja b’xejn fuq il-websajts interni tad-distrett, ZDZ f’PÅock u l-iskejjel koperti mill-proġett. Ir-riżultat se jkun l-għadd ta’ skejjel li jużaw tagħmir tal-ICT u skejjel bi studios ta’ studju retrofitted, l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin u l-għadd ta’ għalliema li kisbu kompetenza fil-proġett. Il-proġett jikkonforma mal-prinċipji ta’ opportunitajiet indaqs K u M, in-nondiskriminazzjoni u l-iżvilupp sostenibbli (prinċipji orizzontali tal-UE) u għandu l-għan li jżid l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto consiste no apoio de 152 alunos (incluindo 60 % das raparigas) de 3 escolas secundárias do condado de Gostynin, juntamente com 40 professores de disciplinas gerais (80 % das mulheres). Todas as 3 escolas estão localizadas no concelho (áreas de até 25, habitantes). O projeto será executado em parceria com o condado de Gostynin com uma organização não governamental (ZDZ em PÅock). O apoio consistirá na execução de três programas educativos baseados nos resultados do diagnóstico das necessidades escolares no domínio do apoio e das necessidades individuais de desenvolvimento, das necessidades educativas e das capacidades psicofísicas dos alunos. Cada escola implementará atividades como o aumento do nível de competências essenciais, o aumento das competências em ciências naturais e matemática, bem como a utilização das TIC e do ensino com base no método experimental. Estas atividades serão complementadas pela implementação do produto final do projeto inovador do Partner, adaptado às especificidades do projeto e da educação geral. Graças à utilização do produto, será criada uma rede de cooperação entre as escolas Gostin no domínio das competências-chave e do ensino sobre o método experimental, a divulgação de materiais educativos e de formação, a criação de estúdios de ciências naturais interescolares ou a cooperação em matéria de utilização de recursos TIC por outras instituições. Todos os materiais educativos e de formação produzidos no decurso do projeto serão disponibilizados com base numa licença gratuita nos sítios Web internos do distrito, na ZDZ em PÅock e nas escolas abrangidas pelo projeto. O resultado será o número de escolas que utilizam equipamentos TIC e escolas com estúdios de estudo adaptados, o número de alunos que adquiriram competências essenciais e o número de professores que adquiriram competências no projeto. O projeto respeita os princípios da igualdade de oportunidades K e M, da não discriminação e do desenvolvimento sustentável (princípios horizontais da UE) e visa elevar as atitudes e as competências adequadas necessárias no mercado de trabalho para os estudantes (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeessa tuetaan 152 oppilasta (joista 60 % tyttöjä) Gostyninin piirikunnan kolmesta lukiosta sekä 40 yleisopettajaa (80 % naisista). Kaikki kolme koulua sijaitsevat läänissä (enintään 25, asukasta). Hanke toteutetaan yhteistyössä Gostyninin läänin kanssa kansalaisjärjestön (ZDZ PÅockissa) kanssa. Tuki koostuu kolmesta koulutusohjelmasta, jotka perustuvat koulun tarpeiden diagnosointiin tuen ja yksilöllisten kehitystarpeiden, koulutustarpeiden ja oppilaiden psykofyysisten valmiuksien osalta. Kukin koulu toteuttaa toimia, kuten avaintaitojen tason nostamista, luonnontieteiden ja matematiikan osaamisen lisäämistä sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttöä ja kokeelliseen menetelmään perustuvaa opetusta. Näitä toimia täydennetään panemalla täytäntöön kumppanin innovatiivisen hankkeen lopputuote, joka on mukautettu hankkeen ja yleissivistävän koulutuksen erityispiirteisiin. Tuotteen käytön ansiosta luodaan Gostinin koulujen välinen yhteistyöverkosto avaintaitojen ja kokeellisen menetelmän opetuksen alalla. Verkosto perustetaan opetus- ja koulutusmateriaalien levittämiseksi, koulujen välisten luonnontieteellisten studioiden perustamiseksi tai yhteistyön aloittamiseksi tieto- ja viestintätekniikan resurssien käytössä muissa laitoksissa. Kaikki hankkeen aikana tuotettu koulutusmateriaali asetetaan saataville vapaan lisenssin perusteella piirikunnan, PÅockin ZDZ:n ja hankkeen piiriin kuuluvien koulujen verkkosivuilla. Tuloksena saadaan tieto- ja viestintäteknisiä laitteita käyttävien koulujen ja jälkiasennettujen opintostudioiden koulujen määrä, avaintaitoja hankkineiden oppilaiden määrä ja hankkeessa pätevyyden hankkineiden opettajien määrä. Hanke on yhtäläisten mahdollisuuksien K ja M-, syrjimättömyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukainen (EU:n horisontaaliset periaatteet) ja sen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia asenteita ja taitoja. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je sestavljen iz podpore 152 dijakov (vključno s 60 % deklet) iz treh višjih srednjih šol v okrožju Gostynin, skupaj s 40 učitelji splošnih predmetov (80 % žensk). Vse tri šole se nahajajo v okrožju (območja do 25, prebivalci). Projekt se bo izvajal v sodelovanju z županijo Gostynin z nevladno organizacijo (ZDZ v PÅocku). Podpora bo zajemala izvajanje treh izobraževalnih programov, ki temeljijo na rezultatih diagnoze šolskih potreb na področju podpore in individualnih razvojnih potreb, izobraževalnih potreb in psihofizičnih sposobnosti učencev. Vsaka šola bo izvajala dejavnosti, kot so dvig ravni ključnih kompetenc, povečanje kompetenc na področju naravoslovja in matematike ter uporaba IKT in poučevanja na podlagi eksperimentalne metode. Te aktivnosti bo dopolnjevala izvedba končnega produkta inovativnega projekta Partner, ki bo prilagojen posebnostim projekta in splošnega izobraževanja. Zahvaljujoč uporabi izdelka, bo vzpostavljena mreža sodelovanja med Gostinskimi šolami na področju ključnih kompetenc in poučevanja o eksperimentalni metodi. Razširjanje gradiva za izobraževanje in usposabljanje, ustvarjanje medšolskih naravoslovnih studiev ali vzpostavitev sodelovanja pri uporabi virov IKT s strani drugih institucij. Vsa gradiva za izobraževanje in usposabljanje, izdelana v okviru projekta, bodo na podlagi brezplačne licence na voljo na spletnih straneh okraja, ZDZ v PÅocku in šolah, ki jih projekt zajema. Rezultat bo število šol, ki uporabljajo opremo IKT, in šole z naknadno opremljenimi študijskimi studii, število učencev, ki so pridobili ključne kompetence, in število učiteljev, ki so pridobili kompetence v projektu. Projekt je v skladu z načeli enakih možnosti K in M, nediskriminacije in trajnostnega razvoja (horizontalna načela EU), njegov cilj pa je izboljšati odnos in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela za študente. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt sestává z podpory 152 žáků (včetně 60 % dívek) ze tří vyšších středních škol v Gostynin County spolu se 40 učiteli obecných předmětů (80 % žen). Všechny 3 školy se nacházejí v kraji (oblasti až 25, obyvatelé). Projekt bude realizován ve spolupráci s župou Gostynin s nevládní organizací (ZDZ v PÅocku). Podpora bude spočívat v provádění 3 vzdělávacích programů založených na výsledcích diagnostiky školních potřeb v oblasti podpory a individuálních rozvojových potřeb, vzdělávacích potřeb a psychofyzikálních schopností žáků. Každá škola bude provádět činnosti, jako je zvyšování úrovně klíčových kompetencí, zvyšování kompetencí v přírodních vědách a matematice, jakož i využívání informačních a komunikačních technologií a výuky založené na experimentální metodě. Tyto činnosti budou doplněny realizací konečného produktu inovativního projektu Partnera přizpůsobeného specifikům projektu a všeobecného vzdělávání. Díky využití produktu bude vytvořena síť spolupráce mezi školami Gostin v oblasti klíčových kompetencí a výuky experimentální metody â EUR ¢ šíření vzdělávacích a vzdělávacích materiálů, vytváření meziškolních přírodních studií nebo navázání spolupráce na využívání zdrojů IKT jinými institucemi. Veškeré vzdělávací a školicí materiály vyrobené v průběhu projektu budou zpřístupněny na základě bezplatné licence na interních internetových stránkách okresu, ZDZ v PÅocku a škol, jichž se projekt týká. Výsledkem bude počet škol využívajících zařízení IKT a školy s modernizovanými studijními studiemi, počet žáků, kteří získali klíčové kompetence, a počet učitelů, kteří získali kvalifikaci v projektu. Projekt je v souladu se zásadami rovných příležitostí K a M, nediskriminace a udržitelného rozvoje (horizontální zásady EU) a usiluje o zvýšení správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro studenty. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektą sudaro 152 moksleiviai (įskaitant 60 proc. mergaičių) iš 3 vidurinių mokyklų Gostynin apskrityje, taip pat 40 bendrųjų dalykų mokytojų (80 proc. moterų). Visos trys mokyklos yra apskrityje (iki 25 gyventojų). Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant su Gostynin apskritimi su nevyriausybine organizacija (ZDZ PÅocke). Paramą sudarys 3 švietimo programų, grindžiamų mokyklų poreikių nustatymo rezultatais paramos ir individualių vystymosi poreikių srityje, švietimo poreikiais ir mokinių psichofiziniais gebėjimais, įgyvendinimas. Kiekviena mokykla įgyvendins tokią veiklą kaip bendrųjų gebėjimų lygio didinimas, gamtos mokslų ir matematikos kompetencijų didinimas, taip pat eksperimentiniu metodu pagrįstų IRT ir mokymo naudojimas. Šią veiklą papildys naujoviško partnerio projekto galutinio produkto įgyvendinimas, pritaikytas prie projekto specifikos ir bendrojo lavinimo. Naudojant produktą bus sukurtas Gostino mokyklų bendradarbiavimo tinklas bendrųjų kompetencijų ir mokymo apie eksperimentinį metodą srityje â EUR švietimo ir mokymo medžiagos sklaida, tarpmokyklinių gamtos mokslų studijų kūrimas arba bendradarbiavimas IRT išteklių naudojimo kitose institucijose srityje. Visa edukacinė ir mokomoji medžiaga, parengta projekto metu, bus prieinama pagal nemokamą licenciją rajono, ZDZ PÅock ir mokyklų, kurioms taikomas projektas, interneto svetainėse. Rezultatas – mokyklų, naudojančių IRT įrangą, ir mokyklų su modernizuotomis studijų studijomis skaičius, mokinių, įgijusių bendrąsias kompetencijas, skaičius ir mokytojų, įgijusių kompetenciją projekte, skaičius. Projektas atitinka lygių galimybių K ir M, nediskriminavimo ir darnaus vystymosi principus (ES horizontalieji principai) ir juo siekiama ugdyti tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus studentams darbo rinkoje. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projektu atbalsta 152 skolēni (tostarp 60 % meiteņu) no 3 vidusskolām Gostininas grāfistē, kā arī 40 vispārējo priekšmetu skolotāji (80 % sieviešu). Visas 3 skolas atrodas novadā (apgabali līdz 25, iedzīvotāji). Projekts tiks īstenots sadarbībā ar Gostininas apriņķi ar nevalstisku organizāciju (ZDZ Puokā). Atbalsts sastāvēs no 3 izglītības programmu īstenošanas, pamatojoties uz skolu vajadzību diagnozes rezultātiem atbalsta un individuālo attīstības vajadzību, izglītības vajadzību un skolēnu psihofizikālo spēju jomā. Katra skola īstenos tādus pasākumus kā pamatprasmju līmeņa paaugstināšana, zināšanu palielināšana dabaszinātnēs un matemātikā, kā arī IKT un mācīšanas izmantošana, pamatojoties uz eksperimentālo metodi. Šīs aktivitātes tiks papildinātas ar Partnerâ EUR’ novatoriskā projekta galaprodukta īstenošanu, kas pielāgots projekta specifikai un vispārējai izglītībai. Pateicoties produkta izmantošanai, tiks izveidots sadarbības tīkls starp Gostin skolām pamatprasmju jomā un mācīšana par eksperimentālo metodi, tiks izveidots izglītības un apmācības materiālu izplatīšana, starpskolu dabas zinātņu studiju izveide vai sadarbības izveide IKT resursu izmantošanā citās iestādēs. Visi projekta gaitā izstrādātie izglītojošie un mācību materiāli būs pieejami, pamatojoties uz bezmaksas licenci rajona, ZDZ PÅock un projektā iesaistīto skolu mājas lapās. Rezultāts būs to skolu skaits, kurās izmanto IKT aprīkojumu, un skolas ar modernizētām mācību studijām, to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes, un to skolotāju skaits, kuri ieguvuši zināšanas projektā. Projekts atbilst vienlīdzīgu iespēju K un M, nediskriminācijas un ilgtspējīgas attīstības principiem (ES horizontālie principi), un tā mērķis ir paaugstināt studentu darba tirgū nepieciešamo pareizo attieksmi un prasmes. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът се състои от подкрепата на 152 ученици (включително 60 % от момичетата) от 3 гимназиални училища в Гостин, заедно с 40 учители по общи дисциплини (80 % от жените). И трите училища се намират в окръга (области до 25 жители). Проектът ще се изпълнява в партньорство с област Гостин с неправителствена организация (ZDZ в PÅock). Подкрепата ще се състои в изпълнението на 3 образователни програми въз основа на резултатите от диагностиката на нуждите на училището в областта на подкрепата и индивидуалните потребности от развитие, образователните потребности и психофизичните способности на учениците. Всяко училище ще изпълнява дейности като повишаване на нивото на ключови компетентности, повишаване на компетентностите в областта на естествените науки и математиката, както и използване на ИКТ и преподаване въз основа на експерименталния метод. Тези дейности ще бъдат допълнени от изпълнението на крайния продукт на иновационния проект PartnerâEURs, адаптиран към особеностите на проекта и общото образование. Благодарение на използването на продукта ще бъде създадена мрежа за сътрудничество между училищата в Gostin в областта на ключовите компетентности и преподаването на експерименталния метод, ще бъде създадено разпространение на образователни и обучителни материали, създаване на междуучилищни природни научни студия или установяване на сътрудничество за използване на ИКТ ресурси от други институции. Всички образователни и обучителни материали, изготвени в хода на проекта, ще бъдат достъпни въз основа на безплатен лиценз на стажантските уебсайтове на окръга, ZDZ в PÅock и училищата, обхванати от проекта. Резултатът ще бъде броят на училищата, които използват ИКТ оборудване, и училищата с обновени студиа за обучение, броят на учениците, които са придобили ключови умения, и броят на учителите, придобили компетентност по проекта. Проектът е съобразен с принципите за равни възможности К и М, недискриминация и устойчиво развитие (хоризонтални принципи на ЕС) и има за цел да повиши правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за студентите (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt keretében a gostynin megyei 3 középiskolából 152 tanuló (köztük a lányok 60%-a) részesül támogatásban, valamint 40 általános tantárgyat oktató tanár (a nők 80%-a). Mind a 3 iskola a megyében található (legfeljebb 25 fős terület, lakos). A projektet Gostynin megyével partnerségben hajtják végre egy nem kormányzati szervezettel (PÅock-ZDZ). A támogatás 3 olyan oktatási program végrehajtásából áll, amelyek az iskolai szükségletek diagnózisának eredményein alapulnak a támogatási és egyéni fejlesztési igények, az oktatási szükségletek és a tanulók pszichofizikai képességei alapján. Minden iskola olyan tevékenységeket hajt végre, mint a kulcskompetenciák szintjének emelése, a természettudományok és a matematika kompetenciáinak növelése, valamint az IKT és az oktatás kísérleti módszeren alapuló használata. Ezeket a tevékenységeket a Partner innovatív projektjének a projekt sajátosságaihoz és az általános oktatáshoz igazított végtermékének megvalósítása egészíti ki. A termék használatának köszönhetően létrejön a Gostin iskolák közötti együttműködés hálózata a kulcskompetenciák és a kísérleti módszer oktatása terén, oktatási és képzési anyagok terjesztésével, iskoláközi természettudományi stúdiók létrehozásával vagy az IKT-források más intézmények általi felhasználásával kapcsolatos együttműködés kialakításával. A projekt során előállított összes oktatási és képzési anyag ingyenesen hozzáférhető lesz a kerület gyakornoki weboldalain, a PÅock-i ZDZ-n és a projekt által lefedett iskolákban. Az eredmény az IKT-eszközöket használó iskolák száma és az utólagosan átalakított tanulóstúdiókkal rendelkező iskolák száma, a kulcskompetenciákat elsajátító tanulók száma és a projektben kompetenciát szerzett tanárok száma. A projekt megfelel a K és M esélyegyenlőség, a megkülönböztetésmentesség és a fenntartható fejlődés elvének (uniós horizontális elvek), és célja, hogy javítsa a diákok számára a munkaerőpiacon szükséges helyes hozzáállást és készségeket. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is éard atá sa tionscadal ná tacaíocht ó 152 dalta (lena n-áirítear 60 % de chailíní) ó 3 mheánscoil uachtaracha i gContae Gostynin, in éineacht le 40 múinteoir d’ábhair ghinearálta (80 % de mhná). Tá na 3 scoil ar fad lonnaithe sa chontae (limistéir suas le 25, áitritheoirí). Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i gcomhpháirtíocht le Contae Gostynin le heagraíocht neamhrialtasach (ZDZ in PÅock). Is éard a bheidh sa tacaíocht ná trí chlár oideachais a chur i bhfeidhm bunaithe ar thorthaí diagnóis riachtanas scoile i réimse na tacaíochta agus riachtanais forbartha aonair, riachtanais oideachais agus cumais shícifisiciúla na ndaltaí. Cuirfidh gach scoil gníomhaíochtaí chun feidhme amhail leibhéal na bpríomhinniúlachtaí a ardú, inniúlachtaí sna heolaíochtaí nádúrtha agus sa mhatamaitic a mhéadú, chomh maith le TFC agus teagasc a úsáid bunaithe ar an modh turgnamhach. Beidh na gníomhaíochtaí seo a chomhlánú le cur i bhfeidhm an táirge deiridh an tionscadail partnerâ EURS nuálaíoch, in oiriúint do na sainiúlachtaí an tionscadail agus oideachas ginearálta. A bhuíochas leis an úsáid a bhaint as an táirge, beidh líonra de chomhoibriú idir scoileanna Gostin i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha agus teagasc ar an modh turgnamhach a chruthú â EUR scaipeadh na n-ábhar oideachais agus oiliúna, cruthú stiúideonna eolaíochta nádúrtha idir-scoile nó comhoibriú a bhunú maidir le húsáid acmhainní TFC ag institiúidí eile. Cuirfear gach ábhar oideachais agus oiliúna a tháirgtear le linn an tionscadail ar fáil ar bhonn ceadúnais saor in aisce ar shuíomhanna gréasáin intéirneach an cheantair, ZDZ i PÅock agus na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Is é an toradh a bheidh air sin líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC agus scoileanna ina bhfuil stiúideonna staidéir iarfheistithe, líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu agus líon na múinteoirí a bhfuil inniúlacht bainte amach acu sa tionscadal. Comhlíonann an tionscadal prionsabail na gcomhdheiseanna K agus M, an neamh-idirdhealú agus an fhorbairt inbhuanaithe (prionsabail chothrománacha an Aontais) agus is é is aidhm dó na dearcthaí cearta agus na scileanna is gá i margadh an tsaothair a mhéadú do mhic léinn (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet består av stöd till 152 elever (inklusive 60 % av flickorna) från tre gymnasieskolor i Gostynins län, tillsammans med 40 lärare i allmänna ämnen (80 % av kvinnorna). Alla 3 skolor finns i länet (områden på upp till 25, invånare). Projektet kommer att genomföras i samarbete med Gostynins län med en icke-statlig organisation (ZDZ i PÅock). Stödet kommer att bestå av genomförandet av tre utbildningsprogram som bygger på resultaten av diagnosen av skolbehoven när det gäller stöd och individuella utvecklingsbehov, utbildningsbehov och elevers psykofysiska förmåga. Varje skola kommer att genomföra verksamhet som att höja nyckelkompetensnivån, öka kompetensen inom naturvetenskap och matematik samt använda IKT och undervisning baserad på den experimentella metoden. Denna verksamhet kommer att kompletteras med genomförandet av slutprodukten av partnerns innovativa projekt, som är anpassad till projektets och den allmänna utbildningens särdrag. Tack vare användningen av produkten kommer ett nätverk av samarbete mellan Gostin-skolor inom nyckelkompetenser och undervisning om den experimentella metoden att skapas â EUR â EUR för spridning av utbildnings- och utbildningsmaterial, skapande av naturvetenskapliga studior mellan skolor eller upprättande av samarbete om andra institutioners användning av IKT-resurser. Allt utbildnings- och utbildningsmaterial som produceras under projektets gång kommer att göras tillgängligt på grundval av en fri licens på distriktens praktikplatser, ZDZ i PÅock och de skolor som omfattas av projektet. Resultatet blir antalet skolor som använder IKT-utrustning och skolor med eftermonterade studiestudior, antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser och antalet lärare som har förvärvat kompetens i projektet. Projektet följer principerna om lika möjligheter K och M, icke-diskriminering och hållbar utveckling (EU:s övergripande principer) och syftar till att höja de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för studenter (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab 152 õpilast (sh 60 % tüdrukutest) Gostynini maakonna 3 gümnaasiumist koos 40 üldõppeõpetajaga (80 % naistest). Kõik 3 kooli asuvad maakonnas (piirkonnad kuni 25, elanikud). Projekt viiakse ellu koostöös Gostynini maakonna ja valitsusvälise organisatsiooniga (ZDZ PÅockis). Toetus hõlmab kolme haridusprogrammi rakendamist, mis põhinevad koolivajaduste diagnoosimisel toetuse ja individuaalsete arenguvajaduste, hariduslike vajaduste ja õpilaste psühhofüüsiliste võimete valdkonnas. Iga kool rakendab selliseid meetmeid nagu võtmepädevuste taseme tõstmine, loodus- ja matemaatikaalaste pädevuste suurendamine, samuti IKT kasutamine ja katsemeetodil põhinev õpetamine. Neid tegevusi täiendab partneri uuendusliku projekti lõpptoote rakendamine, mis on kohandatud projekti eripäradele ja üldharidusele. Tänu toote kasutamisele luuakse Gostini koolide koostöövõrgustik võtmepädevuste ja eksperimentaalmeetodi õpetamise valdkonnas, levitades haridus- ja koolitusmaterjale, luues koolidevahelisi loodusteaduste stuudioid või luues koostööd info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ressursside kasutamisel teiste institutsioonide poolt. Kõik projekti käigus toodetud õppe- ja koolitusmaterjalid tehakse tasuta litsentsi alusel kättesaadavaks linnaosa, ZDZ PÅockis ja projektiga hõlmatud koolides. Tulemuseks on IKT-seadmeid kasutavate koolide ja moderniseeritud õppestuudiotega koolide arv, võtmepädevuste omandanud õpilaste arv ja projektis pädevuse omandanud õpetajate arv. Projekt on kooskõlas võrdsete võimaluste K ja M, mittediskrimineerimise ja säästva arengu põhimõtetega (ELi horisontaalsed põhimõtted) ning selle eesmärk on tõsta õpilaste jaoks tööturul vajalikke hoiakuid ja oskusi. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3956/15
0 references