THE MUSIC IN CUORRE (Q1999580): Difference between revisions
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Revision as of 09:44, 13 June 2022
Project Q1999580 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE MUSIC IN CUORRE |
Project Q1999580 in Italy |
Statements
5,836.8 Euro
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11,673.6 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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ISTITUTO PARITARIO MARESCA D. - LICEO MUSICALE
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41°43'37.31"N, 13°0'14.98"E
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IL PROGETTO DI ASSISTENZA SPECIALISTICA, CON INIZIO IL 17 SETTEMBRE 2018 E CHE TERMINERà L'08 GIUGNO 2019, HA LO SCOPO DI PERMETTERE L'INSERIMENTO DELLE PERSONE DISABILI ALL'INTERNO DELLA SCUOLA. PER RENDERE POSSIBILE UNA COMPLETA INTEGRAZIONE SOCIALE Ê NECESSARIA L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE E SVILUPPO DELLE POTENZIALITà PERSONALI CON APPRENDIMENTI DI TIPO DIDATTICO, CULTURALE, RELAZIONALE E DELL'AUTONOMIA. IL NOSTRO INTERVENTO VA AD AGIRE SU DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI COME IL MIGLIORAMENTO DELL'AUTONOMIA, IL RAFFORZAMENTO DELLE POTENZIALITà , L'INDIVIDUAZIONE DELLE STRATEGIE DI ADATTAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI DIDATTICI ALLE CAPACITà COGNITIVE, LA GESTIONE DELLE ATTIVITà DI RECUPERO INDIVIDUALI CONCORDATE CON L'INSEGNANTE DI SOSTEGNO E IL CONSIGLIO DI CLASSE, L'ATTIVAZIONE DI INIZIATIVE *individuo* ALUNNI IN DIFFICOLTà E CONTESTO SCOLASTICO, LABORATORI SOCIO-RELAZIONALI ED INFINE LA PREDISPOSIZIONE DEL PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO SULLA BASE DELL'ANALISI DEL PDF IN COLLABORAZI (Italian)
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THE PROJECT OF SPECIALISED ASSISTANCE, BEGINNING ON 17 SEPTEMBER 2018 AND ENDING ON 08 JUNE 2019, AIMS TO ALLOW FOR THE INTEGRATION OF PERSONS WITH DISABILITIES WITHIN THE SCHOOL. IN ORDER TO ENSURE FULL SOCIAL INTEGRATION, THE ACQUISITION OF SKILLS AND DEVELOPMENT OF THE CANDIDATES MUST BE CARRIED OUT WITH LEARNING OF TEACHING, CULTURE, RELATIONSHIPS AND AUTONOMY. The selection of the specific OBJECTIVES OF THE OFFICERS OF THE SPECIFIC OBJECTIVES, THE RAFFORZING OF THE POTENTIING OF THE POTENTIAL, THE IDENTIFICATION OF THE’S OBLIGATIONS STRATEGY, THE REGISTRATION OF WORKERS * Individuals * ALUNNI in a difficult situation, and the preparation of the personalised LABORATORTS AND INFINE personalised ITS ON THE BASIS OF THE EQUIPMENT OF PDF IN COLLABORZI (English)
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LE PROJET D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE, QUI DÉBUTE LE 17 SEPTEMBRE 2018 ET SE TERMINE LE 8 JUIN 2019, VISE À PERMETTRE L’INTÉGRATION DES PERSONNES HANDICAPÉES DANS L’ÉCOLE. AFIN DE RENDRE POSSIBLE UNE INTÉGRATION SOCIALE COMPLÈTE, L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET LE DÉVELOPPEMENT DE POTENTIELS PERSONNELS GRÂCE À UN APPRENTISSAGE ÉDUCATIF, CULTUREL, RELATIONNEL ET AUTONOME. Notre INTERVENTION D’ACCORD SUR LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Comme le MIGLIORAMENT DE L’AUTONOMIE, LE REFFORCEMENT DU Potentiel Potentiel, L’individuation des stratèges d’adating des apprentissages DIDACTANT À DES Capacités COGNITIVES, la gestion des activités de la RECOVERIE INDIVIDUELLE convenue avec le Conseil de soutien ET LE CONSEIL CLASS, L’ACTIVATION INTIZIATIVE * individu* SUR LES STANDARDS UNIES ET LES CONTESTS SCOLASTICES, les Travailleurs SOCIO-RELAZIONAUX ET L’INFORMATION La prédisposition du PLAN ÉDUCATIONNEL PERSONNEL SUR LA BASE DE L’ANALYSE DU PDF collaboratif (French)
14 December 2021
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HET GESPECIALISEERDE BIJSTANDSPROJECT, DAT VAN START GAAT OP 17 SEPTEMBER 2018 EN EINDIGT OP 8 JUNI 2019, HEEFT TOT DOEL MENSEN MET EEN HANDICAP IN DE SCHOOL TE INTEGREREN. OM EEN VOLLEDIGE SOCIALE INTEGRATIE MOGELIJK TE MAKEN, DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN EN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE MOGELIJKHEDEN MET EDUCATIEF, CULTUREEL, RELATIONEEL EN ZELFSTANDIG LEREN. Onze INTERVENTIE WIJZIGING OP SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ALS DE MIGLIORAMENT VAN AUTONOMIE, DE REFFORCEMENT of Potential Potential, DE individualation of the strateges of adating of learnings DIDACTING TO COGNITIVE Capabilities, het beheer van de activiteiten van INDIVIDUAL RECOVERY overeengekomen met de financier EN DE KLASSARAAD, de INTIZIATIVE ACTIVATION * individual* OP VERENIGDE STANDAARDEN EN SCOLASTISCHE CONTESTEN, SOCIO-RELAZIONAL Laborators EN INFORMATIE De aanleg van het PERSONONISED ONDERWIJS PLAN op de basis van de ANALYSIS van de collaboratieve PDF (Dutch)
22 December 2021
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DAS AM 17. SEPTEMBER 2018 BEGINNENDE UND AM 8. JUNI 2019 ENDENDE SONDERHILFEPROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE INTEGRATION BEHINDERTER MENSCHEN IN DIE SCHULE ZU ERMÖGLICHEN. UM EINE VOLLSTÄNDIGE SOZIALE INTEGRATION ZU ERMÖGLICHEN, DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER POTENZIALE MIT BILDUNGS-, KULTUR-, BEZIEHUNGS- UND AUTONOMIELERNEN. Unsere INTERVENTION WAS AUF SPEZIFISCHE OBJEKTIVEN wie die MIGLIORAMENT DER AUTONOMIE, die Wiederbelebung des Potenzialpotenzials, die Individuierung der Schichten der Adating of Learning DIDACTING to COGNITIVE Fähigkeiten, die Verwaltung der Tätigkeiten der INDIVIDUAL RECOVERY, die mit dem Unterstützer und dem CLASS RAT vereinbart wurden, die INTIZIATIVE ACTIVATION * individuell* auf UNITED STANDARDs und SCOLASTIC CONTESTEN, SOCIO-RELAZIONAL LaboratorInnen und Informationen über die Prädisposition des PERSONALISED EDUCATIONAL PLAN über das BASE DER ANALYSIS DER kollaborativen PDF (German)
24 December 2021
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EL PROYECTO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA, QUE COMIENZA EL 17 DE SEPTIEMBRE DE 2018 Y TERMINA EL 8 DE JUNIO DE 2019, TIENE POR OBJETO PERMITIR LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA ESCUELA. CON EL FIN DE HACER POSIBLE UNA INTEGRACIÓN SOCIAL COMPLETA, LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y EL DESARROLLO DE POTENCIALES PERSONALES CON APRENDIZAJE EDUCATIVO, CULTURAL, RELACIONAL Y AUTÓNOMO. Nuestra INTERVENCIÓN DE ACUERDO SOBRE OBJETIVOS ESPECÍFICOs como el MIGLIORAMIENTO DE AUTONOMÍA, LA REFORACIÓN DEL Potencial Potencial, La Individuación de los Estrategias de Agregación de Aprendizajes DIDACTIVOS A las Capacidades COGNITIVAs, la gestión de las actividades de RECOVERY INDIVIDUAL acordada con el Responsable y el CONSEJO DE CLASES, la ACTIVACIÓN INTIZIATIVA * individual* SOBRE ESTANDARDES UNIDAS Y CONTESTOS SCOLASTICOS, TRABAJOS SOCIORELAZIONALES Y INFORMACIÓN La predisposición del PLAN EDUCACIONAL PERSONAL A LA BASE DE LA ANÁLISIS DEL PDF Colaborativo (Spanish)
24 January 2022
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COLLEFERRO
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Identifiers
F55B18003650009
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