Q20514 (Q20514): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Removed claims)
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma / rank
Normal rank
 
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Combating all forms of discrimination and promoting equal opportunities / rank
Normal rank
 
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
Normal rank
 

Revision as of 21:32, 28 January 2020

Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Czech Republic financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    24,754,265.67 Czech koruna
    0 references
    990,170.6268000001 Euro
    1 October 2020
    0 references
    29,122,665.5 Czech koruna
    0 references
    1,164,906.62 Euro
    1 October 2020
    0 references
    84.9999999828312 percent
    0 references
    1 October 2016
    0 references
    30 September 2019
    0 references
    Statutární město Ústí nad Labem
    0 references

    50°39'55.80"N, 14°1'17.54"E
    0 references
    40001
    0 references
    Projekt se zaměřuje na prevenci školní neúspěšnosti propojením významných aktérů lokální úrovně - město, školy, neziskový sektor. Cílem projektu je zmírnit bariéry bránící školnímu úspěchu žákům ze socioekonomicky a kulturně odlišného prostředí v úzké spolupráci s pedagogy a rodiči. Hlavními prostředky pro dosažení cíle je zastřešení aktivit projektu poradenským centrem, podpůrné personální kapacity (školní asistent, psycholog, pedagog), vzdělávání pedagogů a posílení spolupráce s rodinami. (Czech)
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000233
    0 references