Infrastructural development of the learning space of state-run public education institutions in Konya (Q3903120): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: fix budget) |
||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,115,000.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,115,000.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
59,692.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 59,692.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 59,692.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 59,692.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,947,750.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,947,750.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
50,738.29 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,738.29 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,738.29 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,738.29 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 14:46, 14 February 2022
Project Q3903120 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the learning space of state-run public education institutions in Konya |
Project Q3903120 in Hungary |
Statements
17,947,750.0 forint
0 references
21,115,000.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 November 2018
0 references
Berettyóújfalui Tankerületi Központ
0 references
47°19'6.92"N, 21°39'53.71"E
0 references
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói. Az iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen. A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát. A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. Részcélok: - a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében; - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében. A projekt célcsoportja: - Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai - Közvetett célcsoport: a település és térség lakossága A fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítani Önállóan támogatható tevékenységek: - A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje. Konkrét tevékenységek: • Belső padlóburkolat bontása cseréje 4 tanteremben (pvc burkolat bontása, aljzatrekonstrukció, aljzatkészítés, laminált padlóburkolás) Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: - Energetikai korszerűsítés - Tanári szoba kialakítása/felújítása/bővítése Konkrét tevékenységek: • Belső padlóburkolat bontása, cseréje nevelői helyiségben • Elektromos és világítási rendszer korszerűsítése: Az alsós és felsős épületben folyosók, tantermek, egyéb helyiségek villamos rekonstrukciója, elosztószekrények cseréje, régi lámpatestek cseréje ledes fényforrásokra, villám, és érintésvédelmi és világítástechnikai felülvizsgálatok elvégzése. A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education, ensuring the same learning environment as possible in relation to the more developed regions of the country, with the development of the public education system. The infrastructural development of the school from the subject project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education in the institution as a result of the development in line with local needs. The development contributes to preventing or reducing school drop-outs and the number of school leavers without qualifications by creating the appropriate infrastructure background. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to increase the effectiveness of our institution, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. Milestones: — the development of a modern educational and educational environment designed to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, particularly in the context of learning and community spaces; — on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the establishment, refurbishment and the purchase of equipment, as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment), in order to create the conditions for quality education. Target group of the project: — Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: in order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”: — Refurbishment and refurbishment of the rooms, the educational rooms used to carry out the educational activity and the corridors and roadways used to achieve them, and the replacement of the outdated furniture of the rooms. Specific activities: • Demolition of interior floor covering in 4 classrooms (demolition of pvc coverings, floor reconstruction, flooring, laminated floor coverings) Optional, ineligible activities: — Energy modernisation — Design/renovation/enlargement of a teaching room Specific activities: • Demolition and replacement of interior floor covering in nursery room • Modernisation of the electrical and lighting system: Electrical reconstruction of corridors, classrooms and other rooms in the lower and upper buildings, replacement of distribution cabinets, replacement of old luminaires with led light sources, lightning, and inspection of contact protection and lighting technology. As a result of the development, the area of existing functional premises (educational, educational) will not be reduced. (English)
8 February 2022
0 references
Ziel des Zuschussantrags ist es, den Schülern unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung zu bieten, um in Bezug auf die stärker entwickelten Regionen des Landes das gleiche Lernumfeld wie möglich mit der Entwicklung des öffentlichen Bildungssystems zu gewährleisten. Die infrastrukturelle Entwicklung der Schule aus dem Fachprojekt ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung in der Einrichtung als Ergebnis der Entwicklung im Einklang mit den lokalen Bedürfnissen unterstützt. Die Entwicklung trägt dazu bei, Schulabbrecher und die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikationen zu verhindern oder zu verringern, indem sie einen angemessenen Infrastrukturhintergrund schaffen. Hauptziel der Infrastrukturentwicklung der öffentlichen Bildungseinrichtungen ist es, die Wirksamkeit unserer Institution, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu erhöhen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Meilensteine: — die Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, das darauf ausgerichtet ist, den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere im Zusammenhang mit Lern- und Gemeinschaftsräumen; — über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Einrichtung, die Renovierung und den Kauf von Ausrüstung gemäß Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung), um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen. Zielgruppe des Projekts: — Direkte Zielgruppe: Schüler und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe: um die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, folgende Maßnahmen durchzuführen, um den im „Berufsplan“ beschriebenen Bedarf und infrastrukturellen Mängeln Rechnung zu tragen: — Renovierung und Renovierung der Räume, Bildungsräume, die zur Durchführung der Bildungstätigkeit und der Korridore und Straßen verwendet wurden, um sie zu erreichen, und den Ersatz der veralteten Möbel der Räume. Spezifische Tätigkeiten: • Abriss des Innenbodenbelags in 4 Klassenzimmern (Abbruch von PVC-Belägen, Bodenrekonstruktion, Bodenbeläge, Laminatbodenbeläge) Optionale, nicht förderfähige Tätigkeiten: — Energiemodernisierung – Gestaltung/Renovierung/Erweiterung eines Lehrraums Spezifische Tätigkeiten: • Abriss und Austausch von Bodenbelägen im Kinderzimmer • Modernisierung der elektrischen und Beleuchtungsanlage: Elektrische Rekonstruktion von Korridoren, Klassenzimmern und anderen Räumen in den unteren und oberen Gebäuden, Austausch von Verteilerschränken, Austausch von alten Leuchten durch LED-Lichtquellen, Blitz und Inspektion von Kontaktschutz und Beleuchtungstechnik. Durch die Entwicklung wird der Bereich der bestehenden funktionalen Räumlichkeiten (Bildung, Bildung) nicht verringert. (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école à partir du projet thématique est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’enseignement scolaire dans l’établissement en raison du développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes visant à répondre aux besoins et aux lacunes en matière d’infrastructures décrits dans le «Plan professionnel»: — Remise à neuf et remise à neuf des salles, des salles éducatives utilisées pour mener à bien l’activité éducative et des couloirs et des routes utilisés pour les réaliser, et le remplacement des meubles obsolètes des salles. Activités spécifiques: • Démolition du revêtement de sol intérieur dans 4 salles de classe (démolition de revêtements de PVC, reconstruction de planchers, revêtements de sol, revêtements de sol stratifiés) Activités facultatives et inéligibles: — Modernisation de l’énergie — Conception/rénovation/élargissement d’une salle d’enseignement Activités spécifiques: • Démolition et remplacement du revêtement de sol intérieur dans la chambre d’enfant • Modernisation du système électrique et d’éclairage: Reconstruction électrique des couloirs, des salles de classe et d’autres locaux des bâtiments inférieurs et supérieurs, remplacement des armoires de distribution, remplacement des anciens luminaires par des sources lumineuses à LED, foudre et inspection de la protection des contacts et de la technologie d’éclairage. À la suite de ce développement, la superficie des locaux fonctionnels existants (éducatifs, éducatifs) ne sera pas réduite. (French)
10 February 2022
0 references
Konyár, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00314
0 references