Integrated researcher training programme in the Disciplinary Fields of Information Technology and Computing Science (Q3901352): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: fix budget) |
(Removed claims) |
||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,654,001,226.0 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,675,861.47 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 4,675,861.47 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,675,861.47 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,654,001,226.0 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,675,861.47 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,675,861.47 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,675,861.47 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 14:31, 14 February 2022
Project Q3901352 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integrated researcher training programme in the Disciplinary Fields of Information Technology and Computing Science |
Project Q3901352 in Hungary |
Statements
1 September 2017
0 references
31 August 2021
0 references
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
0 references
Tervezett projektünk célja felsőoktatási hallgatók tudományos műhelyeinek és programjainak támogatása az informatika és a számítástudomány diszciplináris területein, egy, az ELTE, a DE, a PPKE és az SZTE megfelelő intézményeiből álló konzorcium keretében. A projekt megvalósulási helyszínei Budapest, Debrecen és Szeged. A projektben olyan eszközrendszert alakítunk ki, amely egyrészt lehetővé teszi, másrészt biztosítja BSc, MSc, PhD hallgatók, doktorjelöltek és predoktorok oktatási és kutatási tevékenységének eredményesebbé tételét, tehetséggondozását, valamint a tehetséggondozást végző oktatók, kutatók mentori munkájának sikeresebbé tételét. A kitűzött feladatok mind az egyes partner intézményekben létező (vagy megvalósításra kerülő) tudományos műhelyek fejlődését, mind a konzorcium mint egész közös fejlődését szolgálják. Ennek megfelelően egyedi, a partnerekre, illetve a konzorcium egészére vonatkozó, az integrációt segítő tevékenységek együttesét határoztuk meg. A megvalósítandó feladatok, az intézményközi együttműködés érdemben szolgálják a hazai kutatói utánpótlásképzést. A tervezett projekt központi elemei az ún. műhelyek, illetve tematikus csoportok. A műhelyek lehetnek tematikus kutatás és kapcsolódó tevékenységek megvalósítását szolgáló szakmai csoportok, illetve a promóciót elősegítő és támogató közösségek. A tematikus kutatási műhelyek az egyazon vagy rokon tudományterületeken kifejtett kutatási tevékenységhez kapcsolódnak. A műhelyekben szenior mentorok és mentorok felügyelik és munkájukkal elősegítik, hogy az adott szakterületeken biztosítva legyen a kutatói- és hallgatói utánpótlás a képzés minden szintjén, beleértve a doktorjelölti szintet is. A műhely – partneri és konzorciumi szinten - tevékenységéről informálja és megszólítja a megfelelő célcsoportokat tematikus kutatási- és kutatóképzési pályázatok (ösztöndíj kiegészítés, célfeladat) formájában, illetve tájékoztató szakmai rendezvények, workshopok, konferenciák, tréningek keretében. A műhely biztosítja, hogy a megfelelő teljesítményt felmutató, érdeklődő és elkötelezett hallgatók és fiatal kutatók számára megfelelő képzést nyújt. A szenior mentorok és mentorok (oktatók, témavezetők) tevékenységükért az engedélyezett lehetőségeknek megfelelő juttatást kapnak. A műhely tagjainak tanulmányútjait, aktív konferencia- és egyéb rendezvényen való részvételét a műhely biztosítja, különös tekintettel a kutatói utánpótlásképzésbe bevont személyekre. A partnerintézmények műhelyeket hozhatnak létre, amelyek konzorcium- szintűek, illetve partner-specifikusak lehetnek. A műhelyek, illetve a tematikus csoportok a projekt tartama alatt változhatnak, átalakulhatnak, új műhelyek jöhetnek létre. Azok a perspektivikus és fontos témák, amelyek reprezentáltságukban nem érik el egy műhely nagyságát, tematikus csoport formájában azonosíthatják magukat. A tervezett tematikus műhelyek az informatika és a számítástudomány kurrens és jelentős területeit reprezentálják. Ezek közé tartozik többek között az adattudomány, a képfeldolgozás, a szoftvertechnológia és a szoftverfejlesztés, a hálózatok, az informatikai biztonság, a beágyazott rendszerek, a számítógépes modellezés és diszkrét optimalizálás, párhuzamos és nagyteljesítményű architektúrák, illetve a nagy hatékonyságú számítások, valamint a nem-konvencionális számítási modellek és megközelítések területe. A szakmai műhelyek nemzetközi kapcsolataikat saját maguk alakítják, azonban a konzorcium mint egység is hangsúlyt fektet nemzetközi tevékenységére, a kapcsolati háló építésére. A partnerek promóciós műhelyei segítik a célcsoportok megszólítását (nyílt napok, az egyes szinteken való munkát népszerűsítő és az együttműködést serkentő rendezvények, téli-nyári iskolák, workshopok, konferenciák). A promóciós műhely részt vesz az évenkénti, a nagyközönségnek szóló ismertetést szolgáló rendezvény megvalósításában, illetve tréningek biztosításában: pl. a képzők képzése, azaz, olyan workshopok, amelyeken kapcsolódó vagy együttműködő műhelyek tagjai és nemzetközi partnereik az aktuális kutatási trendekről és a kutatási módszerekről folytatnak eszmecserét. Bár a projekt szervezeti kereteinek központi elemei a műhelyek, a már meglévő tehetséggondozási-utánpótlás-nevelési formákat (TDK, szakkollégiumok) közvetve vagy közvetlenül támogatjuk és építünk rájuk. A részfeladatok meghatározásában külön hangsúlyt fektetünk a doktori képzés színvonalának és minőségének fejlesztésére a pályázati kiírásban megjelölt előírásoknak megfelelően (módszertani-tantervi fejlesztések, kiváló oktatók-kutatók bevonása a képzésbe, doktori programok bővítése, stb.). Tehetséges hallgatókat vonunk be a képzési és kutatási folyamatba, gondoskodunk a kutatási készségfejlesztésről a kutatói utánpótlás esetében. Támogatjuk a tudományos utánpótlás programba bevont hallgatók, doktorjelöltek, fiatal kutatók különböző típusú képzésekben, tréningeken való részvételét. Külön figyelmet fordítunk az esélyegyenlőségre. (Hungarian)
0 references
The aim of our planned project is to support the scientific workshops and programmes of higher education students in the disciplines of IT and computer science in a consortium of relevant institutions of ELTE, DE, PPKE and SZTE. The implementation sites of the project are Budapest, Debrecen and Szeged. In the project, we develop a system of tools that, on the one hand, enable and ensure that the teaching and research activities of BSc, MSc, PhD students, doctoral candidates and predoctors are made more effective, to nurture talent, and to make the mentoring work of talent educators and researchers more successful. The planned tasks serve both the development of the scientific workshops existing (or to be implemented) in each partner institution and the joint development of the consortium as a whole. Accordingly, we have defined a set of specific integration activities for the partners and the consortium as a whole. The tasks to be carried out and the inter-institutional cooperation serve the Hungarian researcher’s youth training in a meaningful way. The central elements of the planned project are workshops and thematic groups. Workshops may be professional groups for the implementation of thematic research and related activities, as well as promotion and support communities. Thematic research workshops relate to research activities in the same or related disciplines. Senior mentors and mentors in the workshops supervise and support the provision of research and student support at all levels of training, including doctoral candidates. The workshop informs and addresses the relevant target groups about its activities — at partner and consortium level — in the form of thematic research and research training applications (surplus supplement, target task), as well as through informational professional events, workshops, conferences and trainings. The workshop will ensure that appropriate training is provided to interested and dedicated students and young researchers with the right performance. Senior mentors and mentors (instructors, supervisors) receive an allowance corresponding to the permitted opportunities for their activities. The workshop will provide for study visits, active conferences and other events for the members of the workshop, in particular those involved in the training of researchers. Partner institutions may set up workshops which may be at consortium level or partner-specific. Workshops or thematic groups may change, transform or create new workshops during the duration of the project. Perspective and important topics that do not reach the size of a workshop in their representation can identify themselves as a thematic group. The planned thematic workshops represent a wide range of areas of IT and computational science. These include data science, image processing, software technology and software development, networks, IT security, embedded systems, computer modelling and discrete optimisation, parallel and high-performance architectures, high efficiency calculations, and non-conventional computation models and approaches. The workshops form their international relations themselves, but the consortium, as a unit, also places emphasis on its international activities and the construction of the network. The partners’ promotional workshops help reach out to the target groups (open days, events promoting work at each level and stimulating cooperation, winter-summer schools, workshops, conferences). The promotion workshop will be involved in the implementation of the annual public outreach event and the provision of training sessions: e.g. training of trainers, i.e. workshops where members of related or collaborative workshops and their international partners discuss current research trends and research methods. Although workshops are at the heart of the project’s organisational framework, we directly or indirectly support and build on existing talent-promotional forms (TDK, colleges). In the definition of the subtasks, special emphasis is placed on improving the quality and quality of doctoral training in accordance with the specifications set out in the tender notice (methodological and curricula developments, involvement of excellent trainers-researchers, extension of doctoral programmes, etc.). We involve talented students in the training and research process, provide research skills development in the case of research supply. We support the participation of students, doctoral candidates and young researchers in various types of trainings and trainings. Special attention will be paid to equal opportunities. (English)
8 February 2022
0 references
L’objectif de notre projet est de soutenir les ateliers scientifiques et les programmes d’étudiants de l’enseignement supérieur dans les disciplines de l’informatique et de l’informatique dans un consortium d’institutions concernées de ELTE, DE, PPKE et SZTE. Les sites de mise en œuvre du projet sont Budapest, Debrecen et Szeged. Dans le projet, nous développons un système d’outils qui, d’une part, permet et assure que les activités d’enseignement et de recherche de BSc, de M.Sc., d’étudiants au doctorat, de doctorants et de prédoctorants soient rendues plus efficaces, d’encourager les talents et d’accroître le succès du travail de mentorat des éducateurs de talents et des chercheurs. Les tâches prévues servent à la fois au développement des ateliers scientifiques existants (ou à mettre en œuvre) dans chaque institution partenaire et au développement conjoint du consortium dans son ensemble. En conséquence, nous avons défini un ensemble d’activités d’intégration spécifiques pour les partenaires et le consortium dans son ensemble. Les tâches à accomplir et la coopération interinstitutionnelle servent de manière significative la formation des jeunes du chercheur hongrois. Les éléments centraux du projet envisagé sont des ateliers et des groupes thématiques. Les ateliers peuvent être des groupes professionnels pour la mise en œuvre de la recherche thématique et des activités connexes, ainsi que pour la promotion et le soutien des communautés. Les ateliers thématiques de recherche portent sur des activités de recherche dans les mêmes disciplines ou dans des disciplines connexes. Des mentors principaux et des mentors dans les ateliers supervisent et appuient la prestation de services de recherche et de soutien aux étudiants à tous les niveaux de formation, y compris les candidats au doctorat. L’atelier informe et s’adresse aux groupes cibles concernés sur ses activités — au niveau des partenaires et des consortiums — sous la forme d’applications thématiques de recherche et de formation à la recherche (supplément supplémentaire, tâche cible), ainsi que par le biais d’événements professionnels d’information, d’ateliers, de conférences et de formations. L’atelier veillera à ce qu’une formation appropriée soit dispensée aux étudiants intéressés et dévoués et aux jeunes chercheurs ayant la bonne performance. Les mentors principaux et les mentors (instructeurs, superviseurs) reçoivent une indemnité correspondant aux possibilités permises pour leurs activités. L’atelier prévoit des visites d’étude, des conférences actives et d’autres manifestations à l’intention des membres de l’atelier, en particulier ceux qui participent à la formation des chercheurs. Les institutions partenaires peuvent organiser des ateliers au niveau du consortium ou des partenaires spécifiques. Les ateliers ou les groupes thématiques peuvent changer, transformer ou créer de nouveaux ateliers pendant la durée du projet. Les points de vue et les sujets importants qui n’atteignent pas la taille d’un atelier dans leur représentation peuvent s’identifier comme un groupe thématique. Les ateliers thématiques prévus représentent un large éventail de domaines de l’informatique et de la science informatique. Il s’agit notamment de la science des données, du traitement d’images, de la technologie et du développement de logiciels, des réseaux, de la sécurité informatique, des systèmes embarqués, de la modélisation informatique et de l’optimisation discrète, des architectures parallèles et hautes performances, des calculs à haut rendement et des modèles et approches de calcul non conventionnels. Les ateliers forment eux-mêmes leurs relations internationales, mais le consortium, en tant qu’unité, met également l’accent sur ses activités internationales et la construction du réseau. Les ateliers promotionnels des partenaires aident à atteindre les groupes cibles (journées portes ouvertes, manifestations favorisant le travail à chaque niveau et stimulant la coopération, écoles d’hiver-été, ateliers, conférences). L’atelier de promotion sera associé à la mise en œuvre de la manifestation annuelle de sensibilisation du public et à l’organisation de séances de formation: par exemple, la formation des formateurs, c’est-à-dire des ateliers où les membres d’ateliers connexes ou collaboratifs et leurs partenaires internationaux discutent des tendances actuelles de la recherche et des méthodes de recherche. Bien que les ateliers soient au cœur du cadre organisationnel du projet, nous soutenons, directement ou indirectement, et nous nous appuyons sur les formes de promotion des talents existantes (TDK, collèges). Dans la définition des sous-tâches, un accent particulier est mis sur l’amélioration de la qualité et de la qualité de la formation doctorale conformément au cahier des charges défini dans l’avis d’appel d’offres (évolutions méthodologiques et des programmes d’études, participation d’excellents formateurs-chercheurs, extension des programmes ... (French)
10 February 2022
0 references
Ziel unseres geplanten Projekts ist es, die wissenschaftlichen Workshops und Programme von Hochschulstudenten in den Fachrichtungen IT und Informatik in einem Konsortium einschlägiger Einrichtungen von ELTE, DE, PPKE und SZTE zu unterstützen. Die Umsetzungsorte des Projekts sind Budapest, Debrecen und Szeged. Im Projekt entwickeln wir ein System von Werkzeugen, mit denen einerseits die Lehr- und Forschungsaktivitäten von BSc, MSc, Doktoranden, Doktoranden und Predoktoren effektiver gestaltet werden, um Talente zu fördern und die Mentoringarbeit von Talenterziehern und Forschern erfolgreicher zu gestalten. Die geplanten Aufgaben dienen sowohl der Entwicklung der bestehenden (oder durchzuführenden) wissenschaftlichen Workshops in jeder Partnereinrichtung als auch der gemeinsamen Entwicklung des Konsortiums als Ganzes. Dementsprechend haben wir eine Reihe spezifischer Integrationsaktivitäten für die Partner und das Konsortium als Ganzes definiert. Die durchzuführenden Aufgaben und die interinstitutionelle Zusammenarbeit dienen der Jugendausbildung des ungarischen Forschers auf sinnvolle Weise. Zentrale Elemente des geplanten Projekts sind Workshops und thematische Gruppen. Workshops können Berufsgruppen für die Durchführung thematischer Forschung und damit zusammenhängender Tätigkeiten sowie für die Förderung und Unterstützung von Gemeinschaften sein. Thematische Forschungsworkshops beziehen sich auf Forschungsaktivitäten in denselben oder verwandten Disziplinen. Senior Mentoren und Mentoren in den Workshops überwachen und unterstützen die Bereitstellung von Forschung und Unterstützung der Studierenden auf allen Ausbildungsebenen, einschließlich Doktoranden. Der Workshop informiert und adressiert die relevanten Zielgruppen über seine Aktivitäten – auf Partner- und Konsortialebene – in Form von thematischen Forschungs- und Forschungsausbildungsanwendungen (Überschusszuschlag, Zielaufgabe) sowie durch informative Fachveranstaltungen, Workshops, Konferenzen und Schulungen. Mit dem Workshop wird sichergestellt, dass interessierte und engagierte Studierende und junge Forscher mit der richtigen Leistung angemessen geschult werden. Senior Mentoren und Mentoren (Instruktoren, Betreuer) erhalten eine Vergütung, die den zulässigen Möglichkeiten für ihre Tätigkeit entspricht. Der Workshop sieht Studienbesuche, aktive Konferenzen und andere Veranstaltungen für die Mitglieder des Workshops vor, insbesondere diejenigen, die an der Ausbildung von Forschern beteiligt sind. Die Partnerinstitutionen können Workshops einrichten, die auf Konsortialebene oder partnerspezifisch sein können. Workshops oder thematische Gruppen können während der Projektlaufzeit neue Workshops ändern, verändern oder erstellen. Perspektiven und wichtige Themen, die die Größe eines Workshops in ihrer Repräsentation nicht erreichen, können sich als thematische Gruppe identifizieren. Die geplanten thematischen Workshops stellen ein breites Spektrum von Bereichen der IT- und Rechenwissenschaft dar. Dazu gehören Datenwissenschaft, Bildverarbeitung, Softwaretechnologie und Softwareentwicklung, Netzwerke, IT-Sicherheit, eingebettete Systeme, Computermodellierung und diskrete Optimierung, Parallel- und Hochleistungsarchitekturen, hocheffiziente Berechnungen sowie nichtkonventionelle Berechnungsmodelle und Ansätze. Die Workshops bilden ihre internationalen Beziehungen selbst, aber das Konsortium als Einheit setzt auch auf seine internationalen Aktivitäten und den Aufbau des Netzwerks. Die Werbeworkshops der Partner helfen, die Zielgruppen zu erreichen (Tage der offenen Tür, Veranstaltungen zur Förderung der Arbeit auf jeder Ebene und Förderung der Zusammenarbeit, Winter-Sommer-Schulen, Workshops, Konferenzen). Der Promotionsworkshop wird an der Durchführung der jährlichen öffentlichen Öffentlichkeitsveranstaltung und an der Durchführung von Schulungen beteiligt sein: z. B. Schulung von Ausbildern, d. h. Workshops, in denen Mitglieder verwandter oder kollaborativer Workshops und ihre internationalen Partner aktuelle Forschungstrends und Forschungsmethoden diskutieren. Obwohl Workshops im Mittelpunkt des Organisationsrahmens stehen, unterstützen wir direkt oder indirekt bestehende Talent-Förderformen (TDK, Colleges). Bei der Definition der Teilaufgaben wird besonderes Augenmerk auf die Verbesserung der Qualität und Qualität der Doktorandenausbildung gemäß den in der Ausschreibungsbekanntmachung festgelegten Spezifikationen gelegt (Entwicklung der Methodik und der Lehrpläne, Beteiligung ausgezeichneter Ausbilder/Forscher, Ausweitung von Doktoranden usw.). Wir beteiligen talentierte Studierende in den Ausbildungs- und Forschungsprozeß, bieten die Entwicklung von Forschungskompetenzen im Falle von Forschungsangeboten an. Wir unterstützen die Teilnahme von Studierenden, Doktoranden und jungen Forschern an verschiedenen Arten von Schulungen und Schulungen. Besonderes Augenmerk wird auf die Chancengleichheit gelegt. (German)
11 February 2022
0 references
Budapest, Budapest
0 references
Identifiers
EFOP-3.6.3-VEKOP-16-2017-00002
0 references