Modernisation of Imre Csenki Primary Art School (Q3903246): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: fix budget) |
||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
100.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
20,000,000.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,000,000.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
56,540.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,540.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 56,540.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,540.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
20,000,000.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 20,000,000.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
56,540.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,540.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,540.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,540.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 01:59, 13 February 2022
Project Q3903246 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation of Imre Csenki Primary Art School |
Project Q3903246 in Hungary |
Statements
20,000,000.0 forint
0 references
20,000,000.0 forint
0 references
100.0 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 November 2018
0 references
Berettyóújfalui Tankerületi Központ
0 references
47°18'27.94"N, 21°6'34.74"E
0 references
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói. A Csenki Imre Művészeti Iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen. A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát. A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. Részcélok: -a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében; -a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében. A projekt célcsoportja: - Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai - Közvetett célcsoport:a település és térség lakossága A fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítani. Önállóan támogatható tevékenységek részeként a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek közül 'A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje' tevékenységet kívánjuk megvalósítani, a nagyterem és az ahhoz vezető folyosó megújításával. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek közül pedig az 'Energetikai korszerűsítés' tevékenység keretében a gépészeti felújítás járul hozzá a megfelelő infrastruktúra kialakításához. A fent nevezett támogatható tevékenységek közül, valamint a választható de önállóan nem támogatható tevékenységek közül a megvalósítani kívánt elemek a Szakmai Tervben kerültek bemutatásra. A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education, ensuring the same learning environment as possible in relation to the more developed regions of the country, with the development of the public education system. The infrastructural development of the Csenki Imre Art School from the subject project is of paramount importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education as a result of the development in accordance with local needs. The development contributes to preventing or reducing school drop-outs and the number of school leavers without qualifications by creating the appropriate infrastructure background. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to increase the effectiveness of our institution, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. Milestones: — the development of a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, in particular as regards learning and community spaces; —on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the establishment, refurbishment and the purchase of equipment, as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment), in order to create the conditions for quality education. Target group of the project: — Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: population of the settlement and region. In order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities to address the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”. As part of self-eligible activities, among the activities related to the development of the places of work, which are not subject to a building permit, we intend to implement the activity ‘Renovation and refurbishment of the rooms’, ‘Renovation and adaptation of corridors, roadways, replacement of obsolete furniture in the rooms’, with the renewal of the main hall and the corridor leading to it. Among the optional, ineligible activities, the ‘Energy Modernisation’ action involves the construction of the appropriate infrastructure. Of the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented were presented in the Professional Plan. As a result of the development, the area of existing functional premises (educational, educational) will not be reduced. (English)
8 February 2022
0 references
Ziel des Zuschussantrags ist es, den Schülern unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung zu bieten, um in Bezug auf die stärker entwickelten Regionen des Landes das gleiche Lernumfeld wie möglich mit der Entwicklung des öffentlichen Bildungssystems zu gewährleisten. Die infrastrukturelle Entwicklung der Csenki Imre Art School aus dem Fachprojekt ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung und -bildung als Ergebnis der Entwicklung entsprechend den lokalen Bedürfnissen unterstützt. Die Entwicklung trägt dazu bei, Schulabbrecher und die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikationen zu verhindern oder zu verringern, indem sie einen angemessenen Infrastrukturhintergrund schaffen. Hauptziel der Infrastrukturentwicklung der öffentlichen Bildungseinrichtungen ist es, die Wirksamkeit unserer Institution, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu erhöhen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Meilensteine: — die Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, um den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere in Bezug auf Lern- und Gemeinschaftsräume; —über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Einrichtung, die Renovierung und den Kauf von Ausrüstung gemäß Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung), um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen. Zielgruppe des Projekts: — Direkte Zielgruppe: Studenten und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe: Bevölkerung der Siedlung und Region. Um die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, folgende Aktivitäten durchzuführen, um den im „Berufsplan“ beschriebenen Bedürfnissen und Infrastrukturmängeln Rechnung zu tragen. Im Rahmen der selbstzuschussfähigen Tätigkeiten beabsichtigen wir unter den Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung der Arbeitsorte, die keiner Baugenehmigung unterliegen, die Tätigkeit „Renovierung und Renovierung der Räume“, „Renovierung und Anpassung von Korridoren, Straßen, Ersatz veralteter Möbel in den Räumen“, mit der Erneuerung der Haupthalle und des zu ihm führenden Korridors durchzuführen. Zu den fakultativen, nicht förderfähigen Tätigkeiten gehört die Maßnahme „Energiemodernisierung“ den Bau einer geeigneten Infrastruktur. Von den oben genannten förderfähigen Tätigkeiten sowie der fakultativen, aber nicht förderfähigen Tätigkeiten wurden die durchzuführenden Elemente im Berufsplan dargelegt. Durch die Entwicklung wird der Bereich der bestehenden funktionalen Räumlichkeiten (Bildung, Bildung) nicht verringert. (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école d’art Csenki Imre à partir du projet thématique est d’une importance capitale pour assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’éducation et de l’éducation scolaires grâce au développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne pour répondre aux besoins locaux, en assurant un fonctionnement rationnel et efficace, notamment en ce qui concerne l’apprentissage et les espaces communautaires; —sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: population de l’établissement et de la région. Afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux carences infrastructurelles décrits dans le «Plan professionnel». Dans le cadre d’activités auto-éligibles, parmi les activités liées au développement des lieux de travail, qui ne font pas l’objet d’un permis de construire, nous avons l’intention de mettre en œuvre l’activité «Rénovation et rénovation des locaux», «Rénovation et adaptation des couloirs, routes, remplacement de meubles obsolètes dans les locaux», avec le renouvellement de la salle principale et du couloir qui y mène. Parmi les activités facultatives et inéligibles, l’action «modernisation de l’énergie» implique la construction des infrastructures appropriées. Parmi les activités admissibles susmentionnées, ainsi que les activités facultatives mais non admissibles, les éléments à mettre en œuvre ont été présentés dans le plan professionnel. À la suite de ce développement, la superficie des locaux fonctionnels existants (éducatifs, éducatifs) ne sera pas réduite. (French)
10 February 2022
0 references
Püspökladány, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00359
0 references