INNOVASCUOLAALE (Q1889808): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 25,999.84 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 19:57, 11 February 2022
Project Q1889808 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVASCUOLAALE |
Project Q1889808 in Italy |
Statements
13 June 2016
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28 December 2016
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STATALE B.SESTINI
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43°54'13.75"N, 11°0'12.24"E
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IL PROGETTO MIRA A SVILUPPARE E POTENZIARE LINNOVAZIONE DIDATTICA ATTRAVERSO LUSO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI IN OGNI AMBIENTE DELLA SCUOLA DALLE AULE AI LABORATORI TRAMITE UN APPROCCIO FLESSIBILE CHE CONSENTA AGLI STUDENTI DI UTILIZZARE LE NUOVE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE E DI APPLICARE LE METODOLOGIE INNOVATIVE BASATE SUL DIALOGO E SULLA COLLABORAZIONE TRA INSEGNANTI E STUDENTI. LUSO DELLA LAVAGNA INTERATTIVA DEL TABLET E LA CONDUZIONEFRUIZIONE DELLA LEZIONE VIA WEB CONTRIBUISCONO INFATTI A RINNOVARE I CRITERI DI ORGANIZZAZIONE DELLA LEZIONE SUPPORTANDO UN APPRENDIMENTO CHE NON SI SVOLGA SOLO NELLO SPAZIO FISICO DELLAULA SEMPRE PI INADEGUATO MA AVVENGA IN AMBIENTI VIRTUALI IN SPAZI CHE VANNO OLTRE LA SCUOLA CHE INVESTONO GLI AMBIENTI QUOTIDIANI DI VITA DELLO STUDENTE. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO DEVELOP AND REINFORCE THE NOVATION THROUGH THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN EVERY SCHOOL ENVIRONMENT FROM THE CLASSROOM TO LABORATORIES THROUGH A FLEXIBLE APPROACH ALLOWING STUDENTS TO USE NEW COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND TO APPLY INNOVATIVE METHODOLOGIES BASED ON DIALOGUE AND COLLABORATION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS. THE USE OF THE INTERACTIVE WHITEBOARD OF THE TABLET AND THE MANIPULATION OF THE WEB-LESSON HELP TO RENEW THE CRITERIA FOR THE ORGANISATION OF THE LESSON BY SUPPORTING LEARNING THAT DOES NOT ONLY TAKE PLACE IN THE PHYSICAL AREA OF DELLAAWU, WHICH IS NOT ALWAYS INADEQUATE, BUT TAKES PLACE IN VIRTUAL ENVIRONMENTS IN SPACES THAT GO BEYOND THE SCHOOL THAT INVEST THE STUDENT’S DAILY LIFE ENVIRONMENTS. (English)
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LE PROJET VISE À DÉVELOPPER ET À RENFORCER L’INNOVATION ÉDUCATIVE GRÂCE À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS CHAQUE ENVIRONNEMENT SCOLAIRE, DES SALLES DE CLASSE AUX LABORATOIRES GRÂCE À UNE APPROCHE FLEXIBLE QUI PERMET AUX ÉLÈVES D’UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION ET D’APPLIQUER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES BASÉES SUR LE DIALOGUE ET LA COLLABORATION ENTRE LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS. L’UTILISATION DE LA TABLETTE INTERACTIVE ET LA CONDUCTIONFRITION DE LA LEÇON VIA LE WEB AIDENT À RENOUVELER LES CRITÈRES D’ORGANISATION DE LA LEÇON EN SOUTENANT UN APPRENTISSAGE QUI SE DÉROULE NON SEULEMENT DANS L’ESPACE PHYSIQUE DE LA CLASSE TOUJOURS INADÉQUAT, MAIS SE DÉROULE DANS DES ENVIRONNEMENTS VIRTUELS DANS DES ESPACES QUI VONT AU-DELÀ DE L’ÉCOLE QUI INVESTIT LES ENVIRONNEMENTS QUOTIDIENS DE LA VIE DE L’ÉLÈVE. (French)
10 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ONDERWIJSINNOVATIE TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN ELKE SCHOOLOMGEVING, VAN KLASLOKALEN TOT LABORATORIA, DOOR MIDDEL VAN EEN FLEXIBELE AANPAK DIE STUDENTEN IN STAAT STELT NIEUWE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN TE GEBRUIKEN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN TOE TE PASSEN OP BASIS VAN DIALOOG EN SAMENWERKING TUSSEN DOCENTEN EN STUDENTEN. HET GEBRUIK VAN HET INTERACTIEVE TABLETBORD EN DE CONDUCTIONFRITIE VAN DE LES VIA HET WEB HELPEN DE CRITERIA VOOR DE ORGANISATIE VAN DE LES TE VERNIEUWEN DOOR EEN LEERPROCES TE ONDERSTEUNEN DAT NIET ALLEEN PLAATSVINDT IN DE FYSIEKE RUIMTE VAN HET KLASLOKAAL, MAAR OOK PLAATSVINDT IN VIRTUELE OMGEVINGEN IN RUIMTES DIE VERDER GAAN DAN DE SCHOOL DIE DE DAGELIJKSE OMGEVINGEN VAN HET LEVEN VAN DE STUDENT INVESTEERT. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH DEN EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN IN JEDEM SCHULUMFELD VON KLASSENZIMMERN BIS ZU LABOREN DURCH EINEN FLEXIBLEN ANSATZ, DER ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHT, NEUE KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ZU NUTZEN UND INNOVATIVE METHODEN ANZUWENDEN, DIE AUF DEM DIALOG UND DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN BERUHEN, ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN. DIE NUTZUNG DES INTERAKTIVEN TABLET-BOARDS UND DIE CONDUCTIONFRITION DER LEKTION ÜBER WEB TRAGEN DAZU BEI, DIE KRITERIEN FÜR DIE ORGANISATION DER LEKTION ZU ERNEUERN, INDEM SIE EIN LERNEN UNTERSTÜTZEN, DAS NICHT NUR IM PHYSISCHEN RAUM DES KLASSENZIMMERS IMMER UNZULÄNGLICH STATTFINDET, SONDERN IN VIRTUELLEN UMGEBUNGEN IN RÄUMEN STATTFINDET, DIE ÜBER DIE SCHULE HINAUSGEHEN, DIE DIE ALLTAGSUMGEBUNGEN DES SCHÜLERLEBENS INVESTIERT. (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR Y POTENCIAR LA INNOVACIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN TODOS LOS ENTORNOS ESCOLARES, DESDE LAS AULAS HASTA LOS LABORATORIOS A TRAVÉS DE UN ENFOQUE FLEXIBLE QUE PERMITA A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN Y APLICAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS BASADAS EN EL DIÁLOGO Y LA COLABORACIÓN ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES. EL USO DE LA TABLETA INTERACTIVA Y LA CONDUCCIÓNFRICIÓN DE LA LECCIÓN VÍA WEB AYUDAN A RENOVAR LOS CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN DE LA LECCIÓN APOYANDO UN APRENDIZAJE QUE NO SOLO TIENE LUGAR EN EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA SIEMPRE INADECUADO SINO QUE SE LLEVA A CABO EN ENTORNOS VIRTUALES EN ESPACIOS QUE VAN MÁS ALLÁ DE LA ESCUELA QUE INVIERTE LOS ENTORNOS COTIDIANOS DE LA VIDA DEL ESTUDIANTE. (Spanish)
24 January 2022
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AGLIANA
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Identifiers
E26J15001220007
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