THE MULTIMEDIA SCIENCE LABORATORY IN THE CONTEXT OF DISTITUTO (Q1884581): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: The budget was changed) |
||||||
| Property / budget | |||||||
21,988.0 Euro
| |||||||
| Property / budget: 21,988.0 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
10,994.0 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 10,994.0 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
50.0 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 19:11, 11 February 2022
Project Q1884581 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE MULTIMEDIA SCIENCE LABORATORY IN THE CONTEXT OF DISTITUTO |
Project Q1884581 in Italy |
Statements
10,994.0 Euro
0 references
21,988.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
25 May 2016
0 references
24 March 2017
0 references
24 March 2017
0 references
I.C. "FEDERICO II" JESI
0 references
43°31'19.13"N, 13°14'39.77"E
0 references
DA QUALCHE ANNO LISTITUTO COMPRENSIVO FEDERICO II DI JESI IMPEGNATO NEL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI A SEGUITO DEL QUALE IL PERSONALE DELLA SCUOLA GLI ALUNNI E I GENITORI SONO STATI SOLLECITATI AD UN MAGGIOR UTILIZZO DEGLI STRUMENTI INFORMATICI IMPLEMENTANDO MEDIAMENTE LUSO DELLE COMPETENZE DIGITALI. PARALLELAMENTE LA DIDATTICA IN CLASSE HA SUBITO UN FAVOREVOLE CAMBIAMENTO GRAZIE ALLA PRESENZA DELLE L.I.M. CHE LA MAGGIOR PARTE DEI DOCENTI RITIENE ORA UN SUSSIDIO DIDATTICO IMPRESCINDIBILE PER LA CAPACIT DI COINVOLGIMENTO E CONDIVISIONE DELLE PRATICHE DIDATTICHE.LOPPORTUNIT CHE QUESTO BANDO OFFRE DI ACCEDERE A RISORSE PER FORNIRE LISTITUTO DI UN ALTERNATIVO AMBIENTE DI APPRENDIMENTO DENOMINATO LABORATORIO SCIENTIFICO MULTIMEDIALE VIENE RITENUTO DAI DOCENTI UN IMPORTANTE ELEMENTO MIGLIORATIVO PER LO SVILUPPO DI APPROCCI DIDATTICI E STRATEGIE EDUCATIVE BASATI SU CONCRETI CONTESTI SPERIMENTALI. QUESTO CONSENTIR LAPPLICAZIONE INDOOR DELLA METODOLOGIA IBSE INQUIRY B (Italian)
0 references
IN RECENT YEARS, FREDERICA II OF JESI, WHICH IS ENGAGED IN THE PROCESS OF DIGITISING SCHOOL ENVIRONMENTS, WHERE PUPILS AND PARENTS ARE ENCOURAGED TO USE IT TOOLS TO INCREASE THE USE OF DIGITAL SKILLS, HAS BEEN ENGAGED IN THE PROCESS OF DIGITISING SCHOOLS. AT THE SAME TIME, TEACHING IN CLASS HAS UNDERGONE A POSITIVE CHANGE THANKS TO THE PRESENCE OF L.I.M. THAT MOST OF THE TEACHERS NOW CONSIDER AN ESSENTIAL EDUCATIONAL GRANT FOR THE INVOLVEMENT AND SHARING OF THE PRACTICES DATTICHE.LOPPORTUNIT THAT THIS CALL OFFERS ACCESS TO RESOURCES TO PROVIDE THE INSTITUTION OF AN ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENT CALLED A MULTIMEDIA SCIENTIFIC LABORATORY, IS CONSIDERED BY THE TEACHERS TO BE AN IMPORTANT ELEMENT FOR IMPROVING THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL APPROACHES AND EDUCATIONAL STRATEGIES BASED ON SPECIFIC EXPERIMENTAL CONTEXTS. THIS WILL ENABLE THE IBSE INQUIRY (IBSE) METHODOLOGY TO BE APPLIED INDOORS. (English)
0 references
DEPUIS QUELQUES ANNÉES, L’INSTITUT, Y COMPRIS FEDERICO II DE JESI, S’EST ENGAGÉ DANS LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION DES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES À LA SUITE DE QUOI LES ÉLÈVES ET LES PARENTS DU PERSONNEL SCOLAIRE ONT ÉTÉ ENCOURAGÉS À UTILISER DAVANTAGE SES OUTILS EN METTANT EN ŒUVRE EN MOYENNE L’UTILISATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. DANS LE MÊME TEMPS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE A SUBI UN CHANGEMENT FAVORABLE GRÂCE À LA PRÉSENCE DE LA L.I.M. QUE LA PLUPART DES ENSEIGNANTS CONSIDÈRENT MAINTENANT COMME UNE AIDE PÉDAGOGIQUE ESSENTIELLE POUR LA CAPACITÉ D’IMPLIQUER ET DE PARTAGER DES PRATIQUES DIDATTICHE.LOPPORTUNIT QUE CET APPEL OFFRE L’ACCÈS À DES RESSOURCES POUR FOURNIR À L’INSTITUT D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF APPELÉ LABORATOIRE SCIENTIFIQUE MULTIMÉDIA EST CONSIDÉRÉ PAR LES ENSEIGNANTS COMME UN ÉLÉMENT IMPORTANT D’AMÉLIORATION POUR LE DÉVELOPPEMENT D’APPROCHES ÉDUCATIVES ET DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES BASÉES SUR DES CONTEXTES EXPÉRIMENTAUX CONCRETS. CELA PERMET L’APPLICATION À L’INTÉRIEUR DE LA MÉTHODOLOGIE DE L’ENQUÊTE B SUR L’ESB (French)
10 December 2021
0 references
SINDS ENKELE JAREN IS HET INSTITUUT, MET INBEGRIP VAN FEDERICO II VAN JESI, BETROKKEN BIJ HET PROCES VAN DIGITALISERING VAN SCHOOLOMGEVINGEN, WAARDOOR LEERLINGEN EN OUDERS VAN SCHOLIEREN EN OUDERS WORDEN AANGESPOORD OM MEER GEBRUIK TE MAKEN VAN DEZE INSTRUMENTEN DOOR GEMIDDELD GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. TEGELIJKERTIJD HEEFT HET ONDERWIJS IN DE KLAS EEN GUNSTIGE VERANDERING ONDERGAAN DANKZIJ DE AANWEZIGHEID VAN DE L.I.M. DIE DE MEESTE LERAREN NU BESCHOUWEN ALS EEN ESSENTIËLE ONDERWIJSHULP VOOR HET VERMOGEN OM PRAKTIJKEN TE BETREKKEN EN TE DELEN DIDATTICHE.LOPPORTUNIT DAT DEZE OPROEP TOEGANG BIEDT TOT MIDDELEN OM HET INSTITUUT VAN EEN ALTERNATIEVE LEEROMGEVING, MULTIMEDIAWETENSCHAPPELIJK LABORATORIUM GENOEMD, TE BIEDEN, WORDT DOOR DE LERAREN BESCHOUWD ALS EEN BELANGRIJK ELEMENT VAN VERBETERING VOOR DE ONTWIKKELING VAN EDUCATIEVE BENADERINGEN EN EDUCATIEVE STRATEGIEËN OP BASIS VAN CONCRETE EXPERIMENTELE CONTEXTEN. DIT MAAKT DE INDOOR TOEPASSING VAN DE IBSE ONDERZOEK B METHODOLOGIE MOGELIJK (Dutch)
22 December 2021
0 references
SEIT EINIGEN JAHREN ENGAGIERTE SICH DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH FEDERICO II VON JESI IN DEN PROZESS DER DIGITALISIERUNG VON SCHULUMGEBUNGEN, WODURCH SCHÜLER UND ELTERN DES SCHULPERSONALS AUFGEFORDERT WERDEN, DIESE INSTRUMENTE STÄRKER ZU NUTZEN, INDEM SIE IM DURCHSCHNITT DEN EINSATZ DIGITALER KOMPETENZEN UMSETZEN. GLEICHZEITIG HAT DER UNTERRICHT IM KLASSENZIMMER DANK DER ANWESENHEIT DER L.I.M. EINE GÜNSTIGE VERÄNDERUNG ERFAHREN, DASS DIE MEISTEN LEHRER JETZT EINE WESENTLICHE LEHRHILFE FÜR DIE FÄHIGKEIT ZUR EINBEZIEHUNG UND ZUM AUSTAUSCH VON PRAKTIKEN DIDATTICHE.LOPPORTUNIT, DASS DIESE AUSSCHREIBUNG BIETET ZUGANG ZU RESSOURCEN, UM DAS INSTITUT EINER ALTERNATIVEN LERNUMGEBUNG, DIE MULTIMEDIALE WISSENSCHAFTLICHE LABOR GENANNT, WIRD VON DEN LEHRERN ALS EIN WICHTIGES ELEMENT DER VERBESSERUNG FÜR DIE ENTWICKLUNG VON PÄDAGOGISCHEN ANSÄTZEN UND BILDUNGSSTRATEGIEN AUF DER GRUNDLAGE KONKRETER EXPERIMENTELLER KONTEXTE. DIES ERMÖGLICHT DIE ANWENDUNG DER IBSE-ANFRAGE B-METHODIK IN INNENRÄUMEN (German)
23 December 2021
0 references
DESDE HACE ALGUNOS AÑOS, EL INSTITUTO, INCLUIDO FEDERICO II DE JESI, SE HA COMPROMETIDO EN EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN DE LOS ENTORNOS ESCOLARES, COMO RESULTADO DE LO CUAL SE HA INSTADO A LOS ALUMNOS Y A LOS PADRES DE FAMILIA A QUE HAGAN UN MAYOR USO DE SUS HERRAMIENTAS MEDIANTE LA APLICACIÓN MEDIA DEL USO DE LAS CAPACIDADES DIGITALES. AL MISMO TIEMPO, LA DOCENCIA EN EL AULA HA EXPERIMENTADO UN CAMBIO FAVORABLE GRACIAS A LA PRESENCIA DEL L.I.M. QUE LA MAYORÍA DE LOS DOCENTES CONSIDERAN AHORA UNA AYUDA DOCENTE ESENCIAL PARA LA CAPACIDAD DE INVOLUCRAR Y COMPARTIR PRÁCTICAS DIDATTICHE.LOPPORTUNIT QUE ESTA CONVOCATORIA OFRECE ACCESO A RECURSOS PARA PROPORCIONAR AL INSTITUTO DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ALTERNATIVO LLAMADO LABORATORIO CIENTÍFICO MULTIMEDIA ES CONSIDERADO POR LOS PROFESORES COMO UN ELEMENTO IMPORTANTE DE MEJORA PARA EL DESARROLLO DE ENFOQUES EDUCATIVOS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS BASADAS EN CONTEXTOS EXPERIMENTALES CONCRETOS. ESTO PERMITE LA APLICACIÓN EN INTERIORES DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN B DEL IBSE (Spanish)
24 January 2022
0 references
JESI
0 references
Identifiers
I47D15000020007
0 references