THE SCHOOL IN AZIENDA (Q723577): Difference between revisions
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Revision as of 14:39, 11 February 2022
Project Q723577 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL IN AZIENDA |
Project Q723577 in Italy |
Statements
9 February 2018
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24 October 2018
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22 January 2019
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IIS CUCUZZA - EUCLIDE
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37°14'13.92"N, 14°30'47.52"E
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LIDEA PARTE DALLA SERRA COME LABORATORIO MULTIDISCIPLINARE. LA SCUOLA GI OPERA CON PROCESSI DI FORMAZIONE CENTRATI SUL LEARNING BY DOING UTILIZZANDO LA SERRA COME LABORATORIO MULTI DISCIPLINE DOVE I RAGAZZI METTONO IN PRATICA QUANTO STUDIATO TEORICAMENTE.SI VA DALLA COLTIVAZIONE AL CONTROLLO DELLA FITO IRRIGAZIONE TRAMITE SOFTWARE DALLA PRODUZIONE DI ENERGIA TRAMITE PANNELLI FOTOVOLTAICI AL CONTROLLO DOMOTICO DELLA STRUTTURA PER ARRIVARE ALLO STUDIO MATEMATICO DELLE CONDIZIONI IGROMETRICHE DELLA SERRA E COMPLETARE IL TUTTO CON LA TRASFORMAZIONE DEI PRODOTTI ATTRAVERSO LA CUCINA DELLINDIRIZZO ALBERGHIERO.LL PROGETTO COINVOLGE GLI ALUNNI FREQUENTANTI I CORSI TECNICI E PROFESSIONALI DI QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA SEZIONE I.T.I. SEZIONE C.A.T. SEZIONE G.A.T. EX I.T.A. SEZIONE I.P.S.S.E.O.A. E PERSEGUE LOBIETTIVO DI INTEGRARE LAMBIENTE SCOLASTICO CON IL MONDO DEL LAVORO IN UN CONTESTO ORGANIZZATIVO CHE FAVORISCA LO SVILUPPO DI COMPETENZE CAPACI DI FACILITARE LINTEGRAZIONE CULTURALE INTER (Italian)
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LIDEA IS PART OF THE GREENHOUSE AS A MULTIDISCIPLINARY LABORATORY. THIS INVOLVES PUPILS ATTENDING THE TECHNICAL AND VOCATIONAL COURSES OF THIS SCHOOL. THE PROJECT INVOLVES PUPILS ATTENDING THE TECHNICAL AND VOCATIONAL TRAINING OF THIS SCHOOL. THE PROJECT INVOLVES PUPILS ATTENDING THE TECHNICAL AND VOCATIONAL TRAINING OF THIS SCHOOL. THE PROJECT INVOLVES PUPILS ATTENDING THE TECHNICAL AND VOCATIONAL COURSES OF THIS SCHOOL SECTION OF THE SECTION I.T.I.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.S.E.O.A. SECTION, AND PURSUES THE AIM OF INTEGRATING THE SCHOOL ENVIRONMENT WITH THE WORLD OF WORK IN AN ORGANISATIONAL ENVIRONMENT CONDUCIVE TO THE DEVELOPMENT OF CULTURAL SKILLS, INTER ALIA (English)
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L’IDÉE PART DE LA SERRE EN TANT QUE LABORATOIRE MULTIDISCIPLINAIRE. L’ÉCOLE OPÈRE DÉJÀ AVEC DES PROCESSUS DE FORMATION CENTRÉS SUR L’APPRENTISSAGE EN UTILISANT LA SERRE COMME UN LABORATOIRE MULTIDISCIPLINAIRE OÙ LES ÉTUDIANTS ONT MIS EN PRATIQUE CE QUI A ÉTÉ ÉTUDIÉ THEORICAMENTE.SI VA DE LA CULTURE AU CONTRÔLE DE LA PHYTOIRRIGATION PAR LE LOGICIEL DE LA PRODUCTION D’ÉNERGIE EN PASSANT PAR LES PANNEAUX PHOTOVOLTAÏQUES JUSQU’AU CONTRÔLE DOMESTIQUE DE LA STRUCTURE POUR SE RENDRE À L’ÉTUDE MATHÉMATIQUE DES CONDITIONS HYGROMÉTRIQUES DE LA SERRE ET COMPLÉTER TOUT AVEC LA TRANSFORMATION DES PRODUITS À TRAVERS LA CUISINE DE L’ADRESSE ALBERGHIERO.LE PROJET IMPLIQUE LES ÉTUDIANTS PARTICIPANT AUX COURS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS DE CETTE INSTITUTION SCOLAIRE SECTION I.T.I. SECTION C.A.T. SECTION G.A.T. EX I.T.A. SECTION I.P.S.S.E.O.A. ET POURSUIT L’OBJECTIF D’INTÉGRER L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE MONDE DU TRAVAIL DANS UN CONTEXTE ORGANISATIONNEL FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CAPABLES DE FACILITER L’INTÉGRATION CULTURELLE ENTRE (French)
9 December 2021
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DIE IDEE BEGINNT IM GEWÄCHSHAUS ALS MULTIDISZIPLINÄRES LABOR. DIE SCHULE ARBEITET BEREITS MIT AUSBILDUNGSPROZESSEN, DIE SICH AUF DAS LERNEN KONZENTRIEREN, INDEM SIE DAS GEWÄCHSHAUS ALS MULTIDISZIPLINÄRES LABOR NUTZEN, IN DEM DIE SCHÜLER DAS, WAS THEORICAMENTE.SI STUDIERT HAT, IN DIE PRAXIS UMSETZEN, VON DER KULTIVIERUNG ZUR STEUERUNG DER PHYTOBEWÄSSERUNG ÜBER SOFTWARE VON DER ENERGIEERZEUGUNG ÜBER PHOTOVOLTAIK-PANELS BIS HIN ZUR HAUSSTEUERUNG DER STRUKTUR, UM ZUM MATHEMATISCHEN STUDIUM DER HYGROMETRISCHEN BEDINGUNGEN DES GEWÄCHSHAUSES ZU GELANGEN UND ALLES MIT DER TRANSFORMATION DER PRODUKTE DURCH DIE KÜCHE DER ADRESSE ALBERGHIERO ZU VERVOLLSTÄNDIGEN. ABSCHNITT C.A.T. ABSCHNITT G.A.T. EX I.T.A. ABSCHNITT I.P.S.S.E.O.A. UND VERFOLGT DAS ZIEL DER INTEGRATION DES SCHULISCHEN UMFELDS IN DIE ARBEITSWELT IN EINEM ORGANISATORISCHEN KONTEXT, DER DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN BEGÜNSTIGT, DIE DIE KULTURELLE INTEGRATION ERLEICHTERN KÖNNEN. (German)
19 December 2021
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HET IDEE BEGINT VANUIT DE KAS ALS MULTIDISCIPLINAIR LABORATORIUM. DE SCHOOL WERKT AL MET TRAININGSPROCESSEN GERICHT OP LEREN DOOR HET GEBRUIK VAN DE KAS ALS EEN MULTIDISCIPLINAIR LABORATORIUM WAAR DE STUDENTEN IN DE PRAKTIJK BRENGEN WAT WERD BESTUDEERD THEORICAMENTE.SI GAAT VAN CULTIVATIE TOT CONTROLE VAN FYTO-IRRIGATIE VIA SOFTWARE VAN DE PRODUCTIE VAN ENERGIE VIA FOTOVOLTAÏSCHE PANELEN TOT DE THUISCONTROLE VAN DE STRUCTUUR OM TOT DE WISKUNDIGE STUDIE VAN DE HYGROMETRISCHE OMSTANDIGHEDEN VAN DE KAS TE KOMEN EN ALLES TE VOLTOOIEN MET DE TRANSFORMATIE VAN DE PRODUCTEN VIA DE KEUKEN VAN HET ADRES ALBERGHIERO.THE-PROJECT OMVAT DE STUDENTEN DIE DE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE CURSUSSEN VAN DEZE SCHOOL BIJWONEN AFDELING INSTELLING I.T.I. SECTIE C.A.T. SECTIE G.A.T. EX I.T.A. SECTIE I.P.S.S.E.O.A. EN STREEFT NAAR DE INTEGRATIE VAN DE SCHOOLOMGEVING MET DE ARBEIDSWERELD IN EEN ORGANISATORISCHE CONTEXT DIE DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN BEVORDERT DIE DE CULTURELE INTEGRATIE TUSSEN (Dutch)
11 January 2022
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LA IDEA PARTE DEL INVERNADERO COMO LABORATORIO MULTIDISCIPLINAR. LA ESCUELA YA OPERA CON PROCESOS FORMATIVOS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO DEL INVERNADERO COMO LABORATORIO MULTIDISCIPLINAR DONDE LOS ALUMNOS PONEN EN PRÁCTICA LO QUE SE ESTUDIÓ TEORICAMENTE.SI VA DESDE EL CULTIVO AL CONTROL DEL RIEGO FITO A TRAVÉS DE SOFTWARE DESDE LA PRODUCCIÓN DE ENERGÍA A TRAVÉS DE PANELES FOTOVOLTAICOS HASTA EL CONTROL DOMICILIARIO DE LA ESTRUCTURA PARA LLEGAR AL ESTUDIO MATEMÁTICO DE LAS CONDICIONES HIGROMÉTRICAS DEL INVERNADERO Y COMPLETAR TODO CON LA TRANSFORMACIÓN DE LOS PRODUCTOS A TRAVÉS DE LA COCINA DE LA DIRECCIÓN ALBERGHIERO. SECCIÓN I.T.I. SECCIÓN C.A.T. SECCIÓN G.A.T. EX I.T.A. SECCIÓN I.P.S.S.E.O.A. Y PERSIGUE EL OBJETIVO DE INTEGRAR EL ENTORNO ESCOLAR CON EL MUNDO DEL TRABAJO EN UN CONTEXTO ORGANIZATIVO QUE FAVOREZCA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CAPACES DE FACILITAR LA INTEGRACIÓN CULTURAL ENTRE (Spanish)
29 January 2022
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CALTAGIRONE
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Identifiers
F25B18000040007
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