LIVING FOOD FROM THE GROUND TO THE DISH (Q709316): Difference between revisions
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Revision as of 14:09, 11 February 2022
Project Q709316 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVING FOOD FROM THE GROUND TO THE DISH |
Project Q709316 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
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28,848.0 Euro
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60.0 percent
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30 August 2018
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29 June 2019
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31 August 2019
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IC FOLLINA E TARZO
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45°57'5.80"N, 12°7'10.56"E
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LATTIVIT PRENDE LO SPUNTO DALLINTERESSE SPONTANEO DEGLI ALUNNI CHE SI ESPRIMONO CON INTERROGATIVI E CURIOSIT IN RELAZIONE AL MONDO DELLA NATURA IN GENERALE E DELLE PIANTE IN PARTICOLARE AI PROCESSI DI CRESCITA DI SVILUPPO DI COLTIVAZIONE DI PIANTE CONOSCIUTE DAGLI ALUNNI E PRESENTI NELLAMBIENTE CIRCOSTANTE. QUESTA MOTIVAZIONE SI ACCOMPAGNA ALLA NECESSIT DI COSTRUIRE SULLA SPINTA MOTIVAZIONALE COMPORTAMENTI COGNITIVI METACOGNITIVI E RELAZIONALI RELATIVI ALLA CONDUZIONE DI UN PROGETTO DI RICERCA COME RICHIESTO DAL TRAGUARDO FORMATIVO E DALLE COMPETENZE EUROPEE.LE ABITUDINI ALIMENTARI CHE BAMBINI E RAGAZZI ACQUISISCONO NEI PRIMI ANNI DI VITA INFLUENZANO PROFONDAMENTE IL COMPORTAMENTO ALIMENTARE IN ET ADULTA. LALIMENTAZIONE INFATTI NON HA SOLO UNIMPORTANZA BIOLOGICA E NUTRIZIONALE MA ANCHE EMOTIVA AFFETTIVA E INTERRELAZIONALE E LE SCELTE ALIMENTARI NON SONO SOLO FRUTTO DI AUTOCONSAPEVOLEZZA MA SPESSO SONO INDOTTE DA VARI CONDIZIONAMENTI DERIVANTI DALLA FAMIGLIA DALLAMBIENTE E PURTROPPO DAL (Italian)
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LATVIIT TOOK THE STARTING POINT FROM THE SPONTANEOUS SPONTANEOUS INTEREST OF THE PUPILS EXPRESSING THE QUESTIONS AND QUESTIONS RELATING TO NATURE IN GENERAL AND PLANTS IN PARTICULAR TO THE GROWING DEVELOPMENT PROCESSES OF PLANTS KNOWN TO PUPILS AND PRESENT IN THE SURROUNDING ENVIRONMENT. THIS JUSTIFICATION GOES HAND IN HAND WITH THE MOTIVATION TO BUILD UP THE MOTIVATION BEHIND THE MOTIVATIONAL BEHAVIOUR OF A RESEARCH PROJECT AS REQUIRED BY THE EDUCATIONAL ATTAINMENT AND EUROPEAN SKILLS, AND THE EATING HABITS THAT CHILDREN AND YOUNG PEOPLE ACQUIRE IN THEIR EARLY YEARS PROFOUNDLY INFLUENCE FOOD BEHAVIOUR IN AND ADULTS. FOOD IS NOT ONLY OF BIOLOGICAL AND NUTRITIONAL SIGNIFICANCE, BUT ALSO EMOTIONAL AND EMOTIONAL SIGNIFICANCE AND FOOD CHOICES ARE NOT ONLY SELF-AWARENESS BUT ARE OFTEN PROMPTED BY VARIOUS CONSTRAINTS ARISING FROM THE DALLAMBENT FAMILY AND UNFORTUNATELY FROM (English)
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L’ACTIVITÉ S’INSPIRE DE L’INTÉRÊT SPONTANÉ DES ÉLÈVES QUI S’EXPRIMENT AVEC DES QUESTIONS ET UNE CURIOSITÉ PAR RAPPORT AU MONDE DE LA NATURE EN GÉNÉRAL ET AUX PLANTES EN PARTICULIER POUR LES PROCESSUS DE CROISSANCE DES PLANTES EN CROISSANCE CONNUES DES ÉLÈVES ET PRÉSENTES DANS L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT. CETTE MOTIVATION VA DE PAIR AVEC LA NÉCESSITÉ DE S’APPUYER SUR DES COMPORTEMENTS MOTIVATIONNELS DE MOTIVATION METACOGNITIVI ET RELATIONNEL AVEC LA CONDUITE D’UN PROJET DE RECHERCHE COMME L’EXIGE L’OBJECTIF ÉDUCATIF ET LES COMPÉTENCES EUROPÉENNES. LES HABITUDES ALIMENTAIRES QUE LES ENFANTS ET LES JEUNES ACQUIÈRENT DANS LES PREMIÈRES ANNÉES DE LA VIE INFLUENCENT PROFONDÉMENT LE COMPORTEMENT ALIMENTAIRE CHEZ ET ADULTE. EN FAIT, LA NUTRITION A NON SEULEMENT UNE IMPORTANCE BIOLOGIQUE ET NUTRITIONNELLE, MAIS AUSSI AFFECTIVE ÉMOTIONNELLE ET INTERRELATIONNELLE ET LES CHOIX ALIMENTAIRES NE SONT PAS SEULEMENT LE RÉSULTAT DE LA CONSCIENCE DE SOI, MAIS SONT SOUVENT INDUITS PAR DIVERS CONDITIONNEMENTS PROVENANT DE LA FAMILLE DE L’ENVIRONNEMENT ET MALHEUREUSEMENT (French)
9 December 2021
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LAKTIVITÄT IST INSPIRIERT VON DEM SPONTANEN INTERESSE DER SCHÜLER, DIE SICH MIT FRAGEN UND NEUGIER IN BEZUG AUF DIE WELT DER NATUR IM ALLGEMEINEN UND PFLANZEN IM BESONDEREN ZU DEN WACHSTUMSPROZESSEN DER DEN SCHÜLERN BEKANNTEN UND IN DER UMGEBUNG PRÄSENTEN PFLANZEN ÄUSSERN. DIESE MOTIVATION GEHT HAND IN HAND MIT DER NOTWENDIGKEIT, AUF MOTIVIERTEN MOTIVATIONSVERHALTEN METACOGNITIVI UND RELATIONAL IM ZUSAMMENHANG MIT DER DURCHFÜHRUNG EINES FORSCHUNGSPROJEKTS, WIE ES DAS BILDUNGSZIEL UND DIE EUROPÄISCHEN FÄHIGKEITEN ERFORDERN, AUFZUBAUEN. DIE ESSGEWOHNHEITEN, DIE KINDER UND JUGENDLICHE IN DEN FRÜHEN LEBENSJAHREN ERWERBEN, BEEINFLUSSEN DAS ESSENSVERHALTEN IN ET ERWACHSENEN TIEFGREIFEND. ERNÄHRUNG HAT IN DER TAT NICHT NUR EINE BIOLOGISCHE UND ERNÄHRUNGSPOLITISCHE BEDEUTUNG, SONDERN AUCH EMOTIONAL AFFEKTIV UND INTERRELATIONAL UND DIE NAHRUNGSWAHLEN SIND NICHT NUR DAS ERGEBNIS DES SELBSTBEWUSSTSEINS, SONDERN WERDEN OFT DURCH VERSCHIEDENE KONDITIONIERUNGEN VERURSACHT, DIE SICH AUS DER FAMILIE AUS DER UMWELT ERGEBEN UND LEIDER DIE (German)
19 December 2021
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LACTIVITEIT WORDT GEÏNSPIREERD DOOR DE SPONTANE INTERESSE VAN LEERLINGEN DIE ZICH UITEN MET VRAGEN EN NIEUWSGIERIGHEID MET BETREKKING TOT DE WERELD VAN DE NATUUR IN HET ALGEMEEN EN PLANTEN IN HET BIJZONDER NAAR DE GROEIPROCESSEN VAN PLANTEN DIE BEKEND ZIJN BIJ DE LEERLINGEN EN AANWEZIG ZIJN IN DE OMLIGGENDE OMGEVING. DEZE MOTIVATIE GAAT HAND IN HAND MET DE NOODZAAK OM VOORT TE BOUWEN OP MOTIVEREND MOTIVEREND GEDRAG METACOGNITIVI EN RELATIONEEL GERELATEERD AAN HET UITVOEREN VAN EEN ONDERZOEKSPROJECT ZOALS VEREIST DOOR HET EDUCATIEVE DOEL EN EUROPESE VAARDIGHEDEN. DE EETGEWOONTEN DIE KINDEREN EN JONGEREN IN DE VROEGE LEVENSJAREN VERWERVEN, BEÏNVLOEDEN HET EETGEDRAG IN ET VOLWASSENE GRONDIG. VOEDING HEEFT IN FEITE NIET ALLEEN EEN BIOLOGISCH EN NUTRITIONEEL BELANG, MAAR OOK EMOTIONELE AFFECTIEVE EN INTERRELATIEVE EN DE VOEDSELKEUZES ZIJN NIET ALLEEN HET RESULTAAT VAN ZELFBEWUSTZIJN, MAAR WORDEN VAAK VEROORZAAKT DOOR VERSCHILLENDE CONDITIONERINGEN DIE AFKOMSTIG ZIJN VAN DE FAMILIE UIT DE OMGEVING EN HELAAS (Dutch)
11 January 2022
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LA ACTIVIDAD SE INSPIRA EN EL INTERÉS ESPONTÁNEO DE LOS ALUMNOS QUE SE EXPRESAN CON PREGUNTAS Y CURIOSIDADES EN RELACIÓN CON EL MUNDO DE LA NATURALEZA EN GENERAL Y LAS PLANTAS EN PARTICULAR POR LOS PROCESOS DE CRECIMIENTO DE PLANTAS DE CULTIVO CONOCIDAS POR LOS ALUMNOS Y PRESENTES EN EL ENTORNO CIRCUNDANTE. ESTA MOTIVACIÓN VA DE LA MANO CON LA NECESIDAD DE CONSTRUIR SOBRE LOS COMPORTAMIENTOS MOTIVACIONALES MOTIVACIONALES METACOGNITIVI Y RELACIONALES RELACIONADOS CON LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SEGÚN LO REQUERIDO POR EL OBJETIVO EDUCATIVO Y LAS HABILIDADES EUROPEAS. LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS QUE LOS NIÑOS Y JÓVENES ADQUIEREN EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA INFLUYEN PROFUNDAMENTE EN EL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO EN ET ADULTO. DE HECHO, LA NUTRICIÓN NO SOLO TIENE UNA IMPORTANCIA BIOLÓGICA Y NUTRICIONAL, SINO TAMBIÉN EMOCIONALMENTE AFECTIVO E INTERRELACIONAL, Y LAS OPCIONES ALIMENTARIAS NO SOLO SON EL RESULTADO DE LA AUTOCONCIENCIA, SINO QUE A MENUDO SON INDUCIDAS POR DIVERSOS CONDICIONAMIENTOS DERIVADOS DE LA FAMILIA DEL MEDIO AMBIENTE Y, POR DESGRACIA, (Spanish)
29 January 2022
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FOLLINA
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Identifiers
C88H17000170007
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