AT SCHOOL SUCCESSFULLY (Q582508): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 08:27, 11 February 2022
Project Q582508 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL SUCCESSFULLY |
Project Q582508 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
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62,023.2 Euro
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60.45 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO "G. TONIOLO"
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41°37'31.69"N, 15°54'34.52"E
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IL PROGETTO INTENDE INTERVENIRE SULLE CAUSE CHE METTONO A RISCHIO IL SUCCESSO SCOLASTICO DI ALCUNI STUDENTI E CHE IN MOLTI CASI LI PORTANO AD ABBANDONARE PRECOCEMENTE LA SCUOLA. ESSO PREVEDE AZIONI FORMATIVE CHE COINVOLGANO GLI ALUNNI A RISCHIO DISPERSIONE. IL DISAGIO SI RISCONTRA SOPRATTUTTO NEGLI ALUNNI PROVENIENTI DA SITUAZIONI DI EMARGINAZIONE CONNESSE AL FENOMENO DELLA DISOCCUPAZIONE. NON MANCANO TUTTAVIA SITUAZIONI DI DISAGIO DI ALUNNI PROVENIENTI DA FAMIGLIE BENESTANTI MA DISGREGATE O POCO PROPENSE AD AFFIANCARE ED ASCOLTARE I LORO FIGLI. LE CONSEGUENZE DI TALI SITUAZIONI SONO IL FENOMENO DELLABBANDONO SCOLASTICO E LO SVANTAGGIO SOCIO CULTURALE. LE PROVE INVALSI SULLE COMPETENZE LINGUISTICHE LOGICO MATEMATICHE E CIENTIFICHE CONSENTONO DI INDIVIDUARE CON UN BUON GRADO DI AFFIDABILIT GLI STUDENTI CHE HANNO DIFFICOLT A COMPRENDERE IL SIGNIFICATO DEL TESTO A COMPRENDERE E RIELABORARE LE INFORMAZIONI OVVERO CHE NON HANNO QUINDI ACQUISITO LA COMPETENZA FONDAMENTALE PER STARE BENE A SC (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ADDRESS THE CAUSES THAT JEOPARDISE THE SUCCESS OF SOME STUDENTS AT SCHOOL AND WHICH IN MANY CASES LEAD TO EARLY SCHOOL LEAVING. IT PROVIDES FOR TRAINING ACTIONS INVOLVING PUPILS AT RISK OF DISPERSION. THE DISCOMFORT IS FOUND ESPECIALLY IN PUPILS FROM MARGINALISED SITUATIONS RELATED TO UNEMPLOYMENT. THERE ARE, HOWEVER, SITUATIONS OF DISCOMFORT OF PUPILS COMING FROM WEALTHY FAMILIES BUT DISINTEGRATED OR UNWILLING TO SUPPORT AND LISTEN TO THEIR CHILDREN. THE CONSEQUENCES OF THESE SITUATIONS ARE THE PHENOMENON OF EDUCATION AND THE SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGE. THE EVIDENCE ON LOGICAL MATHEMATICAL AND CIENTIFIC LANGUAGE SKILLS MAKES IT POSSIBLE TO IDENTIFY WITH A GOOD DEGREE OF RELIABILITY STUDENTS WHO HAVE DIFFICULTY UNDERSTANDING THE MEANING OF THE TEXT TO UNDERSTAND AND REPROCESS THE INFORMATION OR WHO HAVE THEREFORE NOT ACQUIRED THE FUNDAMENTAL COMPETENCE TO BE WELL IN SC (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À S’ATTAQUER AUX CAUSES QUI METTENT EN PÉRIL LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE CERTAINS ÉLÈVES ET, DANS DE NOMBREUX CAS, LES CONDUISENT À QUITTER PRÉMATURÉMENT L’ÉCOLE. IL PRÉVOIT DES MESURES DE FORMATION IMPLIQUANT LES ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE DE DISPERSION. C’EST PARTICULIÈREMENT LE CAS DES ÉLÈVES MARGINALISÉS DU FAIT DU CHÔMAGE. CEPENDANT, IL EXISTE AUSSI DES SITUATIONS DE DÉTRESSE POUR LES ÉLÈVES ISSUS DE FAMILLES RICHES MAIS DÉSINTÉGRÉS OU PEU DISPOSÉS À SOUTENIR ET À ÉCOUTER LEURS ENFANTS. LES CONSÉQUENCES DE CES SITUATIONS SONT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL. LES TESTS SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES LOGIQUES MATHÉMATIQUES ET CIENTIVES PERMETTENT AUX ÉLÈVES QUI ONT DES DIFFICULTÉS À COMPRENDRE LE SENS DU TEXTE DE COMPRENDRE ET DE RETRAVAILLER L’INFORMATION OU QUI N’ONT DONC PAS ACQUIS LA COMPÉTENCE FONDAMENTALE POUR ÊTRE BIEN À SC POUR S’IDENTIFIER AVEC UN BON DEGRÉ DE FIABILITÉ (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE URSACHEN ANZUGEHEN, DIE DEN SCHULERFOLG EINIGER SCHÜLER GEFÄHRDEN UND IN VIELEN FÄLLEN DAZU FÜHREN, DASS SIE DIE SCHULE FRÜH VERLASSEN. SIE SIEHT AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VOR, BEI DENEN SCHÜLER, DIE VON STREUUNG BEDROHT SIND, EINBEZOGEN WERDEN. DIES GILT INSBESONDERE FÜR SCHÜLER, DIE INFOLGE DER ARBEITSLOSIGKEIT AUSGEGRENZT SIND. ALLERDINGS GIBT ES AUCH SITUATIONEN DER BEDRÄNGNIS FÜR SCHÜLER AUS WOHLHABENDEN FAMILIEN, ABER ZERFALLEN ODER NICHT WILLENS, IHRE KINDER ZU UNTERSTÜTZEN UND ZUZUHÖREN. DIE FOLGEN DIESER SITUATIONEN SIND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS UND DES SOZIOKULTURELLEN NACHTEILS. DIE TESTS ZU LOGISCHEN MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN SPRACHKENNTNISSEN ERMÖGLICHEN ES SCHÜLERN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, DIE BEDEUTUNG DES TEXTES ZU VERSTEHEN UND ZU ÜBERARBEITEN, DIE INFORMATIONEN ZU VERSTEHEN UND ZU ÜBERARBEITEN, ODER DIE DAHER NICHT DIE GRUNDKOMPETENZ ERWORBEN HABEN, UM BEI SC GUT ZU SEIN, UM SICH MIT EINEM GUTEN GRAD AN ZUVERLÄSSIGKEIT ZU IDENTIFIZIEREN. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OORZAKEN AAN TE PAKKEN DIE HET SCHOOLSUCCES VAN SOMMIGE LEERLINGEN IN GEVAAR BRENGEN EN IN VEEL GEVALLEN ERTOE LEIDEN DAT ZIJ DE SCHOOL VOORTIJDIG VERLATEN. HET VOORZIET IN OPLEIDINGSMAATREGELEN WAARBIJ LEERLINGEN MET EEN RISICO OP VERSPREIDING WORDEN BETROKKEN. DIT GELDT MET NAME VOOR LEERLINGEN DIE GEMARGINALISEERD ZIJN ALS GEVOLG VAN WERKLOOSHEID. ER ZIJN ECHTER OOK SITUATIES VAN NOOD VOOR LEERLINGEN UIT RIJKE GEZINNEN, MAAR GEDESINTEGREERD OF NIET BEREID OM HUN KINDEREN TE ONDERSTEUNEN EN TE LUISTEREN. DE GEVOLGEN VAN DEZE SITUATIES ZIJN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND. DE TOETSEN VAN LOGISCHE WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE TAALVAARDIGHEDEN STELLEN STUDENTEN DIE MOEITE HEBBEN OM DE BETEKENIS VAN DE TEKST TE BEGRIJPEN EN TE HERWERKEN IN STAAT OM DE INFORMATIE TE BEGRIJPEN EN TE HERWERKEN OF DIE DAAROM NIET DE FUNDAMENTELE COMPETENTIE HEBBEN VERWORVEN OM ZICH GOED BIJ SC TE IDENTIFICEREN OM ZICH MET EEN GOEDE MATE VAN BETROUWBAARHEID TE IDENTIFICEREN (Dutch)
11 January 2022
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ABORDAR LAS CAUSAS QUE PONEN EN PELIGRO EL ÉXITO ESCOLAR DE ALGUNOS ESTUDIANTES Y, EN MUCHOS CASOS, LOS LLEVAN A ABANDONAR PREMATURAMENTE LA ESCUELA. PREVÉ MEDIDAS DE FORMACIÓN EN LAS QUE PARTICIPEN ALUMNOS EN RIESGO DE DISPERSIÓN. ESTE ES EL CASO, EN PARTICULAR, DE LOS ALUMNOS MARGINADOS A CAUSA DEL DESEMPLEO. SIN EMBARGO, TAMBIÉN HAY SITUACIONES DE ANGUSTIA PARA LOS ALUMNOS DE FAMILIAS RICAS PERO DESINTEGRADOS O NO DISPUESTOS A APOYAR Y ESCUCHAR A SUS HIJOS. LAS CONSECUENCIAS DE ESTAS SITUACIONES SON EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LAS DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES. LAS PRUEBAS SOBRE MATEMÁTICAS LÓGICAS Y HABILIDADES LINGÜÍSTICAS CIENTÍFICAS PERMITEN A LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN DIFICULTADES PARA ENTENDER EL SIGNIFICADO DEL TEXTO ENTENDER Y REELABORAR LA INFORMACIÓN O QUE, POR LO TANTO, NO HAN ADQUIRIDO LA COMPETENCIA FUNDAMENTAL PARA ESTAR BIEN EN SC PARA IDENTIFICARSE CON UN BUEN GRADO DE FIABILIDAD (Spanish)
29 January 2022
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MANFREDONIA
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Identifiers
I38H18000260007
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