CREATCTIVE CITIZENSHIP (Q581215): Difference between revisions
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Revision as of 08:25, 11 February 2022
Project Q581215 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATCTIVE CITIZENSHIP |
Project Q581215 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
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57,696.0 Euro
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60.45 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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1 C.D. "PAPA GIOVANNI XXIII"
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41°2'43.19"N, 16°53'6.32"E
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IL PERCORSO CITTADINANZA CREATTIVA DELINEATO IN SINTONIA CON GLI OBIETTIVI DEL PTOF LE PRIORIT INDIVIDUATE NEL RAV E SULLA BASE DEI TRAGUARDI INDICATI NEL PDM INCENTRATO SUL TEMA DELLA CITTADINANZA IN QUANTO COMPETENZA TRASVERSALE A OGNI AMBITO DISCIPLINARE PER IL SUO SIGNIFICATO COGNITIVO PRATICO METACOGNITIVO MA ANCHE E SOPRATTUTTO ETICO.LA PROPOSTA FORMATIVA ARTICOLATA IN 6 MODULILABORATORI 2 LINGUISTICIESPRESSIVI 1 DI MATEMATICA 1 DI SCIENZE E 2 DI L2 INTENDE ARRICCHIRE E IMPLEMENTARE IL CURRICOLO DELLA SCUOLA E RISPONDERE ALLE ESIGENZE EDUCATIVE DI CONTESTO ATTRAVERSO INTERVENTI MODULARI INTEGRATI TRA DI LORO FINALIZZATI A SVILUPPARE COMPETENZE APPRENDIMENTI STABILI DOTATI DI SIGNIFICATO E DI VALORE PER LA CITTADINANZA.LAPPROCCIO METODOLOGICODIDATTICO MESSO IN ESSERE CONSIDERER LAPPRENDIMENTO COME COSTRUZIONE DEL SOGGETTO CHE INTERAGISCE CON LAMBIENTE FISICO SOCIALE ED EMOTIVO PROCEDENDO CON COMPITI DI REALT PROBLEM SOLVING STRATEGIE DA TROVARE E SCELTE DA MOTIVARE.SAR PRIVILEGIA (Italian)
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THE CREACTIVE CITIZENSHIP PATH OUTLINED IN TUNE WITH THE OBJECTIVES OF THE PTOF THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE RAV AND ON THE BASIS OF THE GOALS INDICATED IN THE PDM FOCUSED ON THE TOPIC OF CITIZENSHIP AS A CROSS COMPETENCE TO EACH DISCIPLINARY FIELD FOR ITS COGNITIVE MEANING METACOGNITIVE BUT ALSO AND ABOVE ALL ETICO. (English)
13 November 2020
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LE PARCOURS DE CITOYENNETÉ CREACTIVE DÉFINI EN HARMONIE AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF LES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE RAV ET SUR LA BASE DES CIBLES INDIQUÉES DANS LE PDM AXÉ SUR LE THÈME DE LA CITOYENNETÉ EN TANT QUE COMPÉTENCE TRANSVERSALE À CHAQUE DOMAINE DISCIPLINAIRE POUR SA SIGNIFICATION COGNITIVE PRATIQUE MÉTACOGNITIVE MAIS AUSSI ET SURTOUT ETICO.LE PROJET DE FORMATION ARTICULÉ EN 6 MODULILABORATORI 2 LINGUISTICIESPRESSIVI 1 DE MATHÉMATIQUES 1 DES SCIENCES ET 2 DE L2 VISE À ENRICHIR ET À METTRE EN ŒUVRE LE PROGRAMME DE L’ÉCOLE ET POUR RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DU CONTEXTE GRÂCE À DES INTERVENTIONS MODULAIRES INTÉGRÉES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE STABLES DOTÉES DE SENS ET DE VALEUR POUR CITTADINANZA. PROPPROCE METODOLOGICODIDACTICAL MIS EN PLACE POUR CONSIDÉRER L’APPRENTISSAGE COMME UNE CONSTRUCTION DU SUJET QUI INTERAGIT AVEC L’ENVIRONNEMENT PHYSIQUE SOCIAL ET ÉMOTIONNEL EN COURS AVEC DE VÉRITABLES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES À TROUVER ET À CHOISIR PAR MOTIVARE.SAR PRIVILÈGES (French)
9 December 2021
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DER CREACTIVE BÜRGERSCHAFTSPFAD SKIZZIERT IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF DIE IN DER RAV FESTGELEGTEN PRIORITÄTEN UND AUF DER GRUNDLAGE DER IM PDM GENANNTEN ZIELE, DIE SICH AUF DAS THEMA BÜRGERSCHAFT ALS QUERSCHNITTSKOMPETENZ FÜR JEDEN DISZIPLINARBEREICH FÜR SEINE PRAKTISCHE KOGNITIVE BEDEUTUNG METAKOGNITIV, ABER AUCH UND VOR ALLEM ETICO KONZENTRIERTEN. DIE SCHULE UND DIE ERFÜLLUNG DER PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DES KONTEXTES DURCH INTEGRIERTE MODULARE INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, STABILE LERNFÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE MIT BEDEUTUNG UND WERT FÜR CITTADINANZA AUSGESTATTET SIND. METODOLOGICODIDACTICAL PROPPROCE WURDE EINGERICHTET, UM DAS LERNEN ALS EINE KONSTRUKTION DES THEMAS ZU BETRACHTEN, DAS MIT DER PHYSISCHEN SOZIALEN UND EMOTIONALEN UMGEBUNG INTERAGIERT, DIE MIT REALEN PROBLEMLÖSUNGSAUFGABEN STRATEGIEN, DIE VON MOTIVARE.SAR-PRIVILEGIEN GEFUNDEN UND AUSGEWÄHLT WERDEN, FORTSETZT. (German)
19 December 2021
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HET CREACTIVE BURGERSCHAPSPAD, DAT IN OVEREENSTEMMING IS MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF, DE IN DE RAV VASTGESTELDE PRIORITEITEN EN OP BASIS VAN DE IN HET PDM AANGEGEVEN DOELSTELLINGEN, RICHTTE ZICH OP HET THEMA BURGERSCHAP ALS EEN HORIZONTALE COMPETENTIE VOOR ELK DISCIPLINAIRE VAKGEBIED VOOR ZIJN PRAKTISCHE COGNITIEVE BETEKENIS METACOGNITIEF, MAAR OOK EN VOORAL ETICO. HET OPLEIDINGSVOORSTEL IN 6 MODULILABORATORI 2 LINGUISTICIESPRESSIVI 1 VAN WISKUNDE 1 VAN DE WETENSCHAPPEN EN 2 VAN L2 IS GERICHT OP HET VERRIJKEN EN IMPLEMENTEREN VAN HET CURRICULUM VAN DE SCHOOL EN OM TE VOLDOEN AAN DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN DE CONTEXT DOOR MIDDEL VAN GEÏNTEGREERDE MODULAIRE INTERVENTIES GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN STABIELE LEERVAARDIGHEDEN BEGIFTIGD MET BETEKENIS EN WAARDE VOOR CITTADINANZA. METODOLOGICODIDACTICAL PROPPROCE OPGEZET OM TE OVERWEGEN LEREN ALS EEN CONSTRUCTIE VAN HET ONDERWERP DAT IN WISSELWERKING STAAT MET DE FYSIEKE SOCIALE EN EMOTIONELE OMGEVING GAANDE MET ECHTE PROBLEEMOPLOSSENDE TAKEN STRATEGIEËN DIE WORDEN GEVONDEN EN GEKOZEN DOOR MOTIVARE.SAR PRIVILEGES (Dutch)
11 January 2022
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LA SENDA DE CIUDADANÍA CREACTIVA TRAZADA EN ARMONÍA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN LA RAV Y SOBRE LA BASE DE LOS OBJETIVOS INDICADOS EN EL PDM SE CENTRÓ EN EL TEMA DE LA CIUDADANÍA COMO COMPETENCIA TRANSVERSAL A CADA CAMPO DISCIPLINARIO POR SU SIGNIFICADO COGNITIVO PRÁCTICO METACOGNITIVO PERO TAMBIÉN Y SOBRE TODO ETICO.LA PROPUESTA DE FORMACIÓN ARTICULADA EN 6 MODULILABORATORI 2 LINGUISTICIESPRESSIVI 1 DE MATEMÁTICAS 1 DE CIENCIAS Y 2 DE L2 TIENE COMO OBJETIVO ENRIQUECER E IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO DE LA ESCUELA Y PARA SATISFACER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL CONTEXTO A TRAVÉS DE INTERVENCIONES MODULARES INTEGRADAS ORIENTADAS AL DESARROLLO DE HABILIDADES DE APRENDIZAJE ESTABLES DOTADAS DE SIGNIFICADO Y VALOR PARA CITTADINANZA. METODOLOGICODIDACTICAL PROPPROCE SE PUSO EN MARCHA PARA CONSIDERAR EL APRENDIZAJE COMO UNA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO QUE INTERACTÚA CON EL ENTORNO FÍSICO SOCIAL Y EMOCIONAL PROCEDIENDO CON VERDADERAS ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE SON ENCONTRADAS Y ELEGIDAS POR MOTIVARE. (Spanish)
29 January 2022
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VALENZANO
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Identifiers
J65E19000070007
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