FROM KNOWLEDGE TO EXPERIENCE (Q516741): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: The budget was changed) |
||||||
| Property / budget | |||||||
43,272.0 Euro
| |||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
26,155.87 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 26,155.87 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
60.45 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 06:59, 11 February 2022
Project Q516741 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM KNOWLEDGE TO EXPERIENCE |
Project Q516741 in Italy |
Statements
26,155.87 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 February 2018
0 references
30 June 2019
0 references
LICEO CLASSICO "T. CAMPANELLA"
0 references
38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLA VOLONT DI IMPLEMENTARE LA PROPOSTA EDUCATIVA DEL LICEO CHE PUR AVENDO PROGRESSIVAMENTE RINNOVATO ED AMPLIATO LIMPIANTO DI FORMAZIONEOLTRE IL TRADIZIONALE AMBITO UMANISTICO HA ANCORA NECESSIT DI RAFFORZARE ULTERIORMENTE GLI INTERVENTI DIDATTICI NELLAMBITO SCIENTIFICO MATEMATICO E DELLA LINGUA STRANIERA.SI RITIENE PRIORITARIO QUINDI CONIUGARE IL SAPERE TEORICO CON IL SAPERE PRATICO PROMUOVERE ATTIVIT APERTE ALLE ESPERIENZE DI LABORATORIO CON LA PRESENTAZIONE DI CASI DI STUDIO CONCRETI OSSERVAZIONI ED INDAGINI SU FENOMENI NATURALI CONDOTTE SUL TERRITORIO OFFRIRE AI GIOVANI ALLIEVI OCCASIONE DI CONFRONTO TRA IL TERRITORIO DI APPARTENENZA E LAMBITO STRANIERO. IL LICEO QUINDI PROSEGUIR IL PROCESSO DI INNOVAZIONE DELLA FORMAZIONE PER MIGLIORARE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE. SI RIVOLGER PRIORITARIAMENTE AGLI ALLIEVI CHE SONO IN CONDIZIONE DI SVANTAGGIO CULTURALE ALUNNI CON BES O PORTATORI DI HANDICAP O IN DIFFICOLT NELL APPRENDIMENTO M (Italian)
0 references
THE DESIGN IDEA STEMS FROM THE WILL TO IMPLEMENT THE EDUCATIONAL PROPOSAL OF THE HIGH SCHOOL THAT, DESPITE HAVING PROGRESSIVELY RENEWED AND EXPANDED THE FORMAZIONEOLTRE PLANT, THE TRADITIONAL HUMANISTIC FIELD STILL NEEDS TO FURTHER STRENGTHEN THE EDUCATIONAL INTERVENTIONS IN THE SCIENTIFIC MATHEMATICAL FIELD AND THE LANGUAGE STRANIERA.IT IS THEREFORE CONSIDERED A PRIORITY TO COMBINE THEORETICAL KNOWLEDGE WITH PRACTICAL KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVITIES OPEN TO LABORATORY EXPERIENCES WITH THE PRESENTATION OF CONCRETE CASE STUDIES OBSERVATIONS AND INVESTIGATIONS ON NATURAL PHENOMENA CONDUCTED ON THE TERRITORY OF THE LOCAL STUDENTS. THE HIGH SCHOOL WILL THEN CONTINUE THE PROCESS OF INNOVATION OF TRAINING TO IMPROVE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS. PRIORITY SHOULD BE GIVEN TO PUPILS WHO ARE AT A CULTURAL DISADVANTAGE, PUPILS WITH BES OR HANDICAPPED OR IN DIFFICULTY IN LEARNING. (English)
12 November 2020
0 references
L’IDÉE DE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE METTRE EN ŒUVRE LA PROPOSITION ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI, BIEN QU’AYANT PROGRESSIVEMENT RENOUVELÉ ET ÉLARGI LA FORMATION SYSTEMOTHER LE DOMAINE HUMANISTE TRADITIONNEL DOIT ENCORE RENFORCER LES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES DANS LE DOMAINE DES MATHÉMATIQUES ET DE LA LANGUE STRANIERA.IT CONSIDÈRE DONC COMME UNE PRIORITÉ DE COMBINER CONNAISSANCES THÉORIQUES ET CONNAISSANCES PRATIQUES POUR PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS OUVERTES AUX EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE AVEC LA PRÉSENTATION D’ÉTUDES DE CAS DES OBSERVATIONS CONCRÈTES ET DES ÉTUDES DE PHÉNOMÈNES NATURELS MENÉES SUR LE TERRITOIRE POUR OFFRIR AUX JEUNES ÉTUDIANTS UNE OPPORTUNITÉ DE COMPARER LEUR TERRITOIRE ET LE DOMAINE ÉTRANGER. L’ÉCOLE SECONDAIRE POURSUIVRA DONC LE PROCESSUS D’INNOVATION EN MATIÈRE DE FORMATION AFIN D’AMÉLIORER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LA PRIORITÉ DEVRAIT ÊTRE ACCORDÉE AUX ÉLÈVES CULTURELLEMENT DÉFAVORISÉS, HANDICAPÉS OU EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE. (French)
8 December 2021
0 references
DIE PROJEKTIDEE ERGIBT SICH AUS DEM WUNSCH, DEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG DER HIGH SCHOOL UMZUSETZEN, DASS TROTZ DER FORTSCHREITENDEN ERNEUERUNG UND ERWEITERUNG DER AUSBILDUNG SYSTEMOTHER DAS TRADITIONELLE HUMANISTISCHE FELD NOCH DIE PÄDAGOGISCHEN INTERVENTIONEN IM BEREICH MATHEMATIK UND SPRACHE WEITER STÄRKEN MUSS STRANIERA.IT HÄLT ES DAHER FÜR EINE PRIORITÄT, THEORETISCHES WISSEN MIT PRAKTISCHEN KENNTNISSEN ZU KOMBINIEREN, UM AKTIVITÄTEN OFFEN FÜR LABORERFAHRUNGEN MIT DER PRÄSENTATION VON FALLSTUDIEN KONKRETE BEOBACHTUNGEN UND ERHEBUNGEN ZU NATURPHÄNOMENEN AUF DEM GEBIET DURCHGEFÜHRT, UM JUNGEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, IHR TERRITORIUM UND DAS AUSLAND ZU VERGLEICHEN. DIE HIGH SCHOOL WIRD DAHER DEN PROZESS DER AUSBILDUNG VON INNOVATIONEN FORTSETZEN, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN ZU VERBESSERN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE KULTURELL BENACHTEILIGTE SCHÜLER MIT BES ODER BEHINDERTEN ODER SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN SIND, SOLLTEN VORRANG ERHALTEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECTIDEE VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM HET ONDERWIJSVOORSTEL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL UIT TE VOEREN DAT ONDANKS HET FEIT DAT DE VORMING SYSTEMOTHER GELEIDELIJK IS VERNIEUWD EN UITGEBREID, HET TRADITIONELE HUMANISTISCHE GEBIED NOG STEEDS DE ONDERWIJSINTERVENTIES OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN TAAL STRANIERA VERDER MOET VERSTERKEN.IT ACHT HET DAAROM EEN PRIORITEIT OM THEORETISCHE KENNIS TE COMBINEREN MET PRAKTISCHE KENNIS TER BEVORDERING VAN ACTIVITEITEN DIE OPENSTAAN VOOR LABORATORIUMERVARINGEN MET DE PRESENTATIE VAN CASESTUDIES, CONCRETE WAARNEMINGEN EN ENQUÊTES OVER NATUURLIJKE FENOMENEN DIE OP HET GRONDGEBIED WORDEN UITGEVOERD OM JONGE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN GRONDGEBIED EN HET BUITENLANDSE GEBIED TE VERGELIJKEN. DE MIDDELBARE SCHOOL ZAL DAAROM DOORGAAN MET HET PROCES VAN INNOVATIE OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. ER MOET PRIORITEIT WORDEN GEGEVEN AAN LEERLINGEN DIE CULTUREEL ACHTERGESTELDE LEERLINGEN ZIJN MET EEN BES OF GEHANDICAPT OF DIE MOEITE HEBBEN OM TE LEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DEL DESEO DE IMPLEMENTAR LA PROPUESTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA QUE A PESAR DE HABER RENOVADO Y AMPLIADO PROGRESIVAMENTE LA FORMACIÓN SYSTEMOTHER EL CAMPO HUMANÍSTICO TRADICIONAL TODAVÍA NECESITA FORTALECER AÚN MÁS LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN EL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE STRANIERA.IT CONSIDERA POR LO TANTO UNA PRIORIDAD COMBINAR EL CONOCIMIENTO TEÓRICO CON EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO PARA PROMOVER ACTIVIDADES ABIERTAS A EXPERIENCIAS DE LABORATORIO CON LA PRESENTACIÓN DE ESTUDIOS DE CASO OBSERVACIONES CONCRETAS Y ENCUESTAS SOBRE FENÓMENOS NATURALES REALIZADOS EN EL TERRITORIO PARA OFRECER A LOS JÓVENES ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE COMPARAR SU TERRITORIO Y EL CAMPO EXTRANJERO. POR LO TANTO, LA ESCUELA SECUNDARIA CONTINUARÁ EL PROCESO DE FORMACIÓN DE INNOVACIÓN PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. DEBE DARSE PRIORIDAD A LOS ALUMNOS QUE SEAN ALUMNOS CULTURALMENTE DESFAVORECIDOS CON BES O CON DISCAPACIDAD O CON DIFICULTADES PARA APRENDER. (Spanish)
29 January 2022
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
Identifiers
F32H18000100006
0 references