WE'RE... EUROPEAN CITIZENS (Q501669): Difference between revisions
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Revision as of 06:35, 11 February 2022
Project Q501669 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE'RE... EUROPEAN CITIZENS |
Project Q501669 in Italy |
Statements
8 September 2018
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3 July 2019
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31 August 2019
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I.C. UNGARETTI DI TEVEROLA
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40°59'44.05"N, 14°12'26.53"E
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IL PRESENTE PIANO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE ELEMENTO ESSENZIALE DI QUALSIASI EDUCAZIONE PER LA CITTADINANZA DEMOCRATICA E LEDUCAZIONE AI DIRITTI UMANI LA PROMOZIONE DELLA COESIONE SOCIALE E DEL DIALOGO INTERCULTURALE NONCH LAPPREZZAMENTO DELLA DIVERSIT E DELLUGUAGLIANZA COMPRESA LEGUAGLIANZA DI GENERE A QUESTO SCOPO ESSENZIALE SVILUPPARE NEGLI ALUNNI CONOSCENZE E CONDURRE LORO ALLA RIFLESSIONE E AL DIBATTITO SULLA RILEVANZA E LE IMPLICAZIONI DELLUNIONE EUROPEA RIGUARDO ALLA VITA QUOTIDIANA E SU COSA SIGNIFICHI ESSERE CITTADINO EUROPEO ANCHE TENENDO CONTO DEL CARATTERE MULTILINGUE DELLUNIONE. IL PERCORSO PROPOSTO AVR COME OBIETTIVO GENERALE QUELLO DI RENDERE GLI ALUNNI PROTAGONISTI DI UN PROCESSO DI AUTOCONSAPEVOLEZZA CHE PORTI A COMPRENDERE COME ESERCITARE LA CITTADINANZA ATTIVA ALLINTERNO DEL CONTESTO DI VITA PERSONALE SOCIALE E EUROPEO. IN PARTICOLARE APPROFONDIR I CONCETTI DI IDENTIT E DI APPARTENENZA ALLA LUCE DELLO SCENARIO MULTIFORME E COMPLESSO COME QUELLO DELLA SOCIET (Italian)
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THIS PLAN IS BORN OUT OF THE AWARENESS THAT THE PROMOTION OF SOCIAL COHESION AND INTERCULTURAL DIALOGUE, AS WELL AS LAPPREZZATION OF DIVERSITY AND EQUALITY INCLUDING GENDER LEGUAGLIANZA FOR THIS ESSENTIAL PURPOSE, DEVELOP KNOWLEDGE AMONG PUPILS AND LEAD THEM TO REFLECTION AND DEBATE ON THE RELEVANCE AND IMPLICATIONS OF THE EUROPEAN UNION FOR EVERYDAY LIFE AND WHAT IT MEANS TO BE A EUROPEAN CITIZEN, INCLUDING TAKING INTO ACCOUNT THE MULTILINGUAL CHARACTER OF THE UNION, THE ESSENTIAL ELEMENT OF ANY EDUCATION FOR DEMOCRATIC CITIZENSHIP AND HUMAN RIGHTS EDUCATION. THE PROPOSED AVR PATH AS A GENERAL OBJECTIVE IS TO MAKE PUPILS THE PROTAGONISTS OF A PROCESS OF SELF-AWARENESS THAT WILL LEAD TO UNDERSTANDING HOW TO EXERCISE ACTIVE CITIZENSHIP WITHIN THE CONTEXT OF SOCIAL AND EUROPEAN PERSONAL LIFE. IN PARTICULAR, DEEPEN THE CONCEPTS OF IDENTITY AND BELONGING IN THE LIGHT OF THE MULTIFORM AND COMPLEX SCENARIO SUCH AS THAT OF SOCIETY (English)
10 November 2020
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CE PLAN DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE LA PROMOTION DE LA COHÉSION SOCIALE ET DU DIALOGUE INTERCULTUREL AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA DIVERSITÉ ET DE L’ÉGALITÉ, Y COMPRIS LE GUGUAGLIANZA, CONSTITUENT UN ÉLÉMENT ESSENTIEL DE TOUTE ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ DÉMOCRATIQUE ET À L’ÉDUCATION AUX DROITS DE L’HOMME, AFIN DE DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES ET DE LES CONDUIRE À UNE RÉFLEXION ET À UN DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE POUR LA VIE QUOTIDIENNE ET SUR CE QUE SIGNIFIE ÊTRE UN CITOYEN EUROPÉEN, EN TENANT COMPTE ÉGALEMENT DU CARACTÈRE MULTILINGUE DE L’UNION. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DE L’AVR EST DE FAIRE PARTICIPER LES ÉLÈVES À UN PROCESSUS DE CONSCIENCE DE SOI PERMETTANT DE COMPRENDRE COMMENT EXERCER UNE CITOYENNETÉ ACTIVE DANS LE CONTEXTE DE LA VIE SOCIALE ET EUROPÉENNE PERSONNELLE. EN PARTICULIER, APPROFONDIR LES CONCEPTS D’IDENTITÉ ET D’APPARTENANCE À LA LUMIÈRE DU SCÉNARIO MULTIFORME ET COMPLEXE TEL QUE CELUI DE LA SOCIÉTÉ (French)
8 December 2021
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DIESER PLAN ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE FÖRDERUNG DES SOZIALEN ZUSAMMENHALTS UND DES INTERKULTURELLEN DIALOGS SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON VIELFALT UND GLEICHHEIT, EINSCHLIESSLICH DER GLEICHSTELLUNG VON GUGUAGLIANZA, EIN WESENTLICHES ELEMENT JEDER BILDUNG FÜR DIE DEMOKRATISCHE BÜRGERSCHAFT UND DIE MENSCHENRECHTSERZIEHUNG IST, UM WISSEN UNTER DEN SCHÜLERN ZU ENTWICKELN UND SIE ZU REFLEXIONEN UND DEBATTEN ÜBER DIE RELEVANZ UND DIE AUSWIRKUNGEN DER EUROPÄISCHEN UNION FÜR DAS TÄGLICHE LEBEN UND DARÜBER, WAS ES BEDEUTET, EIN EUROPÄISCHER BÜRGER ZU SEIN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES MEHRSPRACHIGEN CHARAKTERS DER UNION ZU FÜHREN. DER VORGESCHLAGENE WEG DER AVR ALS ALLGEMEINES ZIEL BESTEHT DARIN, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN EINEM PROZESS DER SELBSTWAHRNEHMUNG ZU BEWEGEN, UM ZU VERSTEHEN, WIE EINE AKTIVE BÜRGERSCHAFT IM KONTEXT DES PERSÖNLICHEN SOZIALEN UND EUROPÄISCHEN LEBENS AUSGEÜBT WERDEN KANN. INSBESONDERE DIE KONZEPTE DER IDENTITÄT UND ZUGEHÖRIGKEIT IM LICHT DES MULTIFORMEN UND KOMPLEXEN SZENARIOS WIE DAS DER GESELLSCHAFT ZU VERTIEFEN (German)
18 December 2021
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DIT PLAN VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE BEVORDERING VAN DE SOCIALE SAMENHANG EN DE INTERCULTURELE DIALOOG EN DE ONTWIKKELING VAN DIVERSITEIT EN GELIJKHEID, MET INBEGRIP VAN GENDER GUGUAGLIANZA, EEN ESSENTIEEL ONDERDEEL IS VAN ALLE VORMEN VAN ONDERWIJS VOOR DEMOCRATISCH BURGERSCHAP EN MENSENRECHTENEDUCATIE, TENEINDE DE KENNIS VAN LEERLINGEN TE ONTWIKKELEN EN HEN TE LEIDEN TOT REFLECTIE EN DEBAT OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN EN WAT HET BETEKENT OM EEN EUROPESE BURGER TE ZIJN, MEDE REKENING HOUDEND MET HET MEERTALIGE KARAKTER VAN DE UNIE. HET VOORGESTELDE TRAJECT AVR ALS EEN ALGEMENE DOELSTELLING IS LEERLINGEN PROTAGONISTEN TE MAKEN IN EEN PROCES VAN ZELFBEWUSTZIJN DAT LEIDT TOT INZICHT IN DE WIJZE WAAROP ACTIEF BURGERSCHAP KAN WORDEN UITGEOEFEND IN DE CONTEXT VAN HET PERSOONLIJKE SOCIALE EN EUROPESE LEVEN. IN HET BIJZONDER, OM DE CONCEPTEN VAN IDENTITEIT EN BEHOREN TE VERDIEPEN IN HET LICHT VAN HET MULTIFORME EN COMPLEXE SCENARIO ZOALS DAT VAN DE SAMENLEVING (Dutch)
10 January 2022
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ESTE PLAN SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA PROMOCIÓN DE LA COHESIÓN SOCIAL Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL Y EL DESARROLLO DE LA DIVERSIDAD Y LA IGUALDAD, INCLUIDO EL GÉNERO GUGUAGLIANZA, SON UN ELEMENTO ESENCIAL DE TODA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA Y LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS, CON EL FIN DE DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO ENTRE LOS ALUMNOS Y LLEVARLOS A LA REFLEXIÓN Y EL DEBATE SOBRE LA PERTINENCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA PARA LA VIDA COTIDIANA Y LO QUE SIGNIFICA SER CIUDADANO EUROPEO, TENIENDO TAMBIÉN EN CUENTA EL CARÁCTER MULTILINGÜE DE LA UNIÓN. EL ITINERARIO PROPUESTO AVR COMO OBJETIVO GENERAL ES HACER QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS EN UN PROCESO DE AUTOCONCIENCIA QUE CONDUZCA A COMPRENDER CÓMO EJERCER LA CIUDADANÍA ACTIVA EN EL CONTEXTO DE LA VIDA SOCIAL Y EUROPEA PERSONAL. EN PARTICULAR, PROFUNDIZAR LOS CONCEPTOS DE IDENTIDAD Y PERTENENCIA A LA LUZ DEL ESCENARIO MULTIFORME Y COMPLEJO COMO EL DE LA SOCIEDAD (Spanish)
29 January 2022
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TEVEROLA
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Identifiers
F97I17000330007
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