DEEPENING AND CONSOLIDATING SKILLS IN AN INNOVATIVE WAY (Q488001): Difference between revisions
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| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 06:11, 11 February 2022
Project Q488001 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEEPENING AND CONSOLIDATING SKILLS IN AN INNOVATIVE WAY |
Project Q488001 in Italy |
Statements
30 January 2018
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18 July 2019
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30 August 2019
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IISS RUGGERO II
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41°9'9.61"N, 15°5'18.82"E
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LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLA COSTATAZIONE CHE LA SCUOLA DEL MATTINO PER POTER RISPONDERE AGLI SPECIFICI BISOGNI DEGLI ALUNNI IN DIFFICOLT PRESENTI NEGLI ISTITUTI IN RETE DOVESSE TRASFORMARSI IN SCUOLA DEL FARE PERSEGUENDO CIO LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE ATTRAVERSO METODOLOGIE ALTRE DALLA LEZIONE FRONTALE E PUNTANDO PRINCIPALMENTE SU QUELLA DEL COMPITO DI REALT COS COME ESSO ORMAI USUALMENTE DEFINITO NELLA LETTERATURA PEDAGOGICA. TRATTANDOSI INOLTRE DI UN TERRITORIO CARATTERIZZATO IN MANIERA SIGNIFICATIVA DALLA PRESENZA DI ALUNNI BISOGNOSI DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE SI RENDE NECESSARIO PENSARE AD ATTIVIT CHE NON HANNO SAPORE DI SCUOLA DI QUELLA SCUOLA DALLA QUALE SONO SPESSO EMARGINATI MA CHE PIUTTOSTO SIANO LEGATE ALLA COMUNIT DI VITA. L INTERO PERCORSO PROGETTUALE 2 MODULI LINGUA MADRE CON LUTILIZZO DELLA WEB RADIO DISTITUTO 1 MODULO DI MAT.LAB PER INTENSIFICARE LA PREPARAZIONE ALLE METODOLOGIE DI LOGICA DELLE PROVE INVALSI E 4 DI LINGUA STRANIERA CON COINVOLGIMENTO DEL (Italian)
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THE DESIGN IDEA STEMS FROM THE REALISATION THAT THE MORNING SCHOOL IN ORDER TO RESPOND TO THE SPECIFIC NEEDS OF THE STUDENTS IN DIFFICULTY PRESENT IN THE INSTITUTES ON THE NETWORK SHOULD BECOME A SCHOOL OF DOING PURSUING THIS LACQUISITION OF SKILLS THROUGH OTHER METHODOLOGIES FROM THE FRONTAL LESSON AND FOCUSING MAINLY ON THAT OF THE TASK OF REALITY AS IT IS NOW USUALLY DEFINED IN PEDAGOGICAL LITERATURE. SINCE IT IS ALSO A TERRITORY CHARACTERISED IN A SIGNIFICANT WAY BY THE PRESENCE OF PUPILS IN NEED OF STRENGTHENING BASIC SKILLS, IT IS NECESSARY TO THINK OF ACTIVITIES THAT DO NOT TASTE LIKE SCHOOL OF THAT SCHOOL FROM WHICH THEY ARE OFTEN MARGINALISED BUT RATHER LINKED TO THE COMMUNITY OF LIFE. THE ENTIRE PROJECT PATH 2 MODULES MOTHER TONGUE WITH THE USE OF THE WEB RADIO OF INSTITUTE 1 MODULE OF MAT.LAB TO INTENSIFY THE PREPARATION TO THE METHODOLOGIES OF LOGIC OF THE INVALID TESTS AND 4 OF FOREIGN LANGUAGE WITH INVOLVEMENT OF THE (English)
10 November 2020
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L’IDÉE DU PROJET DÉCOULE DE LA CONSTATATION QUE L’ÉCOLE DU MATIN POUR ÊTRE EN MESURE DE RÉPONDRE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ PRÉSENTS DANS LES INSTITUTS DU RÉSEAU DEVRAIT SE TRANSFORMER EN UNE ÉCOLE DE FAIRE EN POURSUIVANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES À TRAVERS D’AUTRES MÉTHODOLOGIES DE LA LEÇON FRONTALE ET EN SE CONCENTRANT PRINCIPALEMENT SUR CELLE DE LA TÂCHE DE LA RÉALITÉ TELLE QU’ELLE EST AUJOURD’HUI GÉNÉRALEMENT DÉFINIE DANS LA LITTÉRATURE PÉDAGOGIQUE. EN OUTRE, PUISQU’IL S’AGIT D’UN TERRITOIRE MARQUÉ DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE PAR LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES AYANT BESOIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE, IL EST NÉCESSAIRE DE PENSER À DES ACTIVITÉS QUI NE GOÛTENT PAS COMME UNE ÉCOLE DE CETTE ÉCOLE DONT ILS SONT SOUVENT MARGINALISÉS MAIS QUI SONT PLUTÔT LIÉS À LA COMMUNAUTÉ DE VIE. L’ENSEMBLE DU PROJET CHEMIN 2 MODULES DE LANGUE MATERNELLE AVEC L’UTILISATION DU WEB RADIO INSTITUTE 1 MODULE DE MAT.LAB POUR INTENSIFIER LA PRÉPARATION POUR LES MÉTHODES DE LOGIQUE DES TESTS ET 4 DE LANGUE ÉTRANGÈRE AVEC L’IMPLICATION DE LA (French)
8 December 2021
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DIE IDEE DES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER FESTSTELLUNG, DASS DIE MORGENDLICHE SCHULE, UM DIE SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE DER IN DEN INSTITUTEN DES NETZWERKS VORHANDENEN SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN ZU ERFÜLLEN, SICH IN EINE SCHULE DES TUNS VERWANDELN SOLLTE, INDEM SIE DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN DURCH ANDERE METHODEN AUS DER FRONTALSTUNDE VERFOLGT UND SICH HAUPTSÄCHLICH AUF DIE AUFGABE DER REALITÄT KONZENTRIERT, WIE SIE HEUTE IN DER PÄDAGOGISCHEN LITERATUR ÜBLICH IST. DA ES SICH UM EIN GEBIET HANDELT, DAS IN ERHEBLICHEM MASSE DURCH DIE ANWESENHEIT VON SCHÜLERN GEKENNZEICHNET IST, DIE EINE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN BENÖTIGEN, IST ES NOTWENDIG, AN AKTIVITÄTEN ZU DENKEN, DIE NICHT ALS SCHULE DIESER SCHULE SCHMECKEN, VON DER SIE OFT MARGINALISIERT, SONDERN MIT DER GEMEINSCHAFT DES LEBENS VERBUNDEN SIND. DER GESAMTE PROJEKTPFAD 2 MUTTERSPRACHMODULE MIT DEM WEBRADIO INSTITUT 1 MODUL VON MAT.LAB ZUR INTENSIVIERUNG DER VORBEREITUNG AUF DIE METHODEN DER LOGIK DER TESTS UND 4 DER FREMDSPRACHE UNTER EINBEZIEHUNG DER (German)
17 December 2021
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HET IDEE VAN HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE BEVINDING DAT DE OCHTENDSCHOOL OM TE KUNNEN VOLDOEN AAN DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN DIE IN DE INSTITUTEN VAN HET NETWERK AANWEZIG ZIJN, ZICH MOET TRANSFORMEREN IN EEN DOENDE SCHOOL DOOR DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN VOORT TE ZETTEN MET BEHULP VAN ANDERE METHODEN UIT DE FRONTALE LES EN ZICH VOORAL TE RICHTEN OP DIE VAN DE TAAK VAN DE REALITEIT, ZOALS DIE NU GEWOONLIJK IN DE PEDAGOGISCHE LITERATUUR WORDT GEDEFINIEERD. AANGEZIEN HET EEN GEBIED IS DAT OP SIGNIFICANTE WIJZE WORDT GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID VAN LEERLINGEN DIE BEHOEFTE HEBBEN AAN VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN, MOET BOVENDIEN WORDEN GEDACHT AAN ACTIVITEITEN DIE NIET SMAKEN ALS EEN SCHOOL VAN DIE SCHOOL WAARVAN ZIJ VAAK GEMARGINALISEERD ZIJN, MAAR VEELEER VERBONDEN ZIJN MET DE GEMEENSCHAP VAN HET LEVEN. HET HELE PROJECT PAD 2 MOEDERTAAL MODULES MET HET GEBRUIK VAN DE WEBRADIO INSTITUTE 1 MODULE VAN MAT.LAB TER INTENSIVERING VAN DE VOORBEREIDING OP DE METHODEN VAN LOGICA VAN DE TESTS EN 4 VAN VREEMDE TAAL MET DE BETROKKENHEID VAN DE (Dutch)
10 January 2022
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LA IDEA DEL PROYECTO SE DERIVA DE LA CONSTATACIÓN DE QUE LA ESCUELA MATUTINA PARA PODER SATISFACER LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES PRESENTES EN LOS INSTITUTOS DE LA RED DEBE TRANSFORMARSE EN UNA ESCUELA DE HACER, PERSIGUIENDO LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES A TRAVÉS DE OTRAS METODOLOGÍAS DE LA LECCIÓN FRONTAL Y CENTRÁNDOSE PRINCIPALMENTE EN LA DE LA TAREA DE LA REALIDAD TAL COMO SE DEFINE ACTUALMENTE EN LA LITERATURA PEDAGÓGICA. ADEMÁS, DADO QUE SE TRATA DE UN TERRITORIO MARCADO DE MANERA SIGNIFICATIVA POR LA PRESENCIA DE ALUMNOS QUE NECESITAN REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, ES NECESARIO PENSAR EN ACTIVIDADES QUE NO TIENEN GUSTO COMO UNA ESCUELA DE ESA ESCUELA DE LA QUE A MENUDO ESTÁN MARGINADAS, SINO MÁS BIEN VINCULADAS A LA COMUNIDAD DE LA VIDA. TODA LA TRAYECTORIA DEL PROYECTO 2 MÓDULOS DE LENGUA MATERNA CON EL USO DE LA RADIO WEB INSTITUTO 1 MÓDULO DE MAT.LAB PARA INTENSIFICAR LA PREPARACIÓN PARA LOS MÉTODOS DE LÓGICA DE LAS PRUEBAS Y 4 DE LENGUA EXTRANJERA CON LA PARTICIPACIÓN DE LA (Spanish)
28 January 2022
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ARIANO IRPINO
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Identifiers
H95B18000100007
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