I COMMUNICATE TO BE... CITIZEN OF THE WORLD (Q479693): Difference between revisions
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Revision as of 05:59, 11 February 2022
Project Q479693 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I COMMUNICATE TO BE... CITIZEN OF THE WORLD |
Project Q479693 in Italy |
Statements
21 June 2019
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31 December 2020
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IPSSEOA "FILIPPO DE CECCO"
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42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
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IL PROGETTO PROMUOVE LO SVILUPPO DEGLI APPRENDIMENTI IN UNOTTICA DI RICERCAAZIONE CON SCELTE STRATEGICHE DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO COOPERATIVO. LE METODOLOGIE DIDATTICHE PRESCELTE FAVORISCONO INTERDIPENDENZE POSITIVE TRA STUDENTI TUTOR ED ESPERTI E RENDONO GLI STUDENTI PROTAGONISTI DELLA COSTRUZIONE DEI SAPERI IN SITUAZIONI CONCRETE DI PARI OPPORTUNIT FORMATIVE.GLI APPROCCI LE METODOLOGIE DIDATTICHE GLI STRUMENTI PRESCELTI CONCORRONO A DELINEARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN CUI GLI STUDENTI IMPARANO FACENDO E VEDENDO FARECOLLABORANDO TRA LORO E CON I DOCENTI E SVILUPPANDO INTERAZIONI COSTRUTTIVE.IL PROGETTO MIRA A MIGLIORARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE NELLA LINGUA INGLESE NELLA LINGUA SPAGNOLA E NELLA LINGUA MADRE TALI COMPETENZE SARANNO MOBILITATE E POTENZIATE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN CUI SI METTONO IN GIOCO LE POTENZIALIT INDIVIDUALI E LE RISORSE DEL GRUPPO.LE ATTIVIT PROMUOVONO LA FORMAZIONE DEGLI STUDENTI POTENZIANDO LA COMPETENZA DELLE COMPETENZEIMPARARE (Italian)
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THE PROJECT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF LEARNING IN UNOCTICA OF RESEARCH WITH STRATEGIC CHOICES OF CO-OPERATIVE LEARNING. THE CHOSEN TEACHING METHODOLOGIES PROMOTE POSITIVE INTERDEPENDENCE BETWEEN TUTORS AND EXPERTS AND MAKE STUDENTS PROTAGONISTS OF THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE IN CONCRETE SITUATIONS OF EQUAL OPPORTUNITY FORMATIVE.THE APPROACHES THE TEACHING METHODOLOGIES THE CHOSEN TOOLS CONTRIBUTE TO DELINEATE LEARNING ENVIRONMENTS IN WHICH THE STUDENTS LEARN BY DOING AND SEEING FARECOLLABORANDO AMONG THEMSELVES AND WITH TEACHERS AND DEVELOPING INTERACTIONS COSTRUTTIVE. (English)
10 November 2020
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LE PROJET PROMEUT LE DÉVELOPPEMENT DE L’APPRENTISSAGE EN VUE DE RECHERCHER DES CHOIX STRATÉGIQUES EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF. LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES CHOISIES FAVORISENT LES INTERDÉPENDANCES POSITIVES ENTRE LE TUTEUR ET LES ÉTUDIANTS EXPERTS ET FONT DES ÉTUDIANTS DES PROTAGONISTES DANS LA CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES D’ÉGALITÉ FORMATIVE OPPORTUNITIES.L’APPROCHE DES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES QUE LES OUTILS CHOISIS AIDENT À DÉFINIR LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS LES ÉTUDIANTS APPRENNENT EN FAISANT ET EN VOYANT FARECOLLABORANDO ENTRE EUX ET AVEC LES ENSEIGNANTS ET LE DÉVELOPPEMENT D’INTERACTIONS COSTRUTTIVES.LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET DE COMMUNICATION DANS LA LANGUE ANGLAISE DANS LA LANGUE ESPAGNOLE ET DANS LA LANGUE MATERNELLE CES COMPÉTENCES SERONT MOBILISÉES ET AMÉLIORÉES DANS LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. LORSQUE LES POTENTIALITÉS ET LES RESSOURCES INDIVIDUELLES DU GROUPE SONT EN JEU. LES ACTIVITÉS FAVORISENT LA FORMATION DES ÉTUDIANTS EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMPETENZEIMPARARE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG DES LERNENS IM HINBLICK AUF DIE ERFORSCHUNG STRATEGISCHER ENTSCHEIDUNGEN DES KOOPERATIVEN LERNENS. DIE GEWÄHLTEN DIDAKTISCHEN METHODEN FÖRDERN POSITIVE INTERDEPENDENZEN ZWISCHEN TUTOREN UND ERFAHRENEN STUDENTEN UND MACHEN DIE SCHÜLER BEIM AUFBAU VON KENNTNISSEN IN KONKRETEN SITUATIONEN GLEICHER PRÄGENDER OPPORTUNITIES.THE NÄHERT SICH DEN DIDAKTISCHEN METHODEN, DIE GEWÄHLTEN TOOLS HELFEN, LERNUMGEBUNGEN ZU SKIZZIEREN, IN DENEN DIE SCHÜLER LERNEN, INDEM SIE FARECOLLABORANDO UNTEREINANDER UND MIT DEN LEHRERN LERNEN UND ENTWICKELN COSTRUTTIVE INTERACTIONS.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACH- UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN DER ENGLISCHEN SPRACHE IN DER SPANISCHEN SPRACHE UND IN DER MUTTERSPRACHE ZU VERBESSERN UND DIESE FÄHIGKEITEN ZU MOBILISIEREN. IN LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN DIE INDIVIDUELLEN POTENZIALE UND RESSOURCEN DER GRUPPE AUF DEM SPIEL STEHEN. DIE AKTIVITÄTEN FÖRDERN DIE AUSBILDUNG VON STUDIERENDEN DURCH DIE VERBESSERUNG DER KOMPETENZ VON COMPETENZEIMPARARE (German)
17 December 2021
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HET PROJECT BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN LEREN MET HET OOG OP ONDERZOEK MET STRATEGISCHE KEUZES VOOR HET ONDERWIJZEN VAN COÖPERATIEF LEREN. DE GEKOZEN DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN BEVORDEREN POSITIEVE ONDERLINGE AFHANKELIJKHEID TUSSEN TUTOR EN DESKUNDIGE STUDENTEN EN MAKEN STUDENTEN PROTAGONISTEN IN HET OPBOUWEN VAN KENNIS IN CONCRETE SITUATIES VAN GELIJKE FORMATIEVE OPPORTUNITIES.THE AANPAKT DE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DE GEKOZEN TOOLS HELPEN BIJ HET SCHETSEN VAN LEEROMGEVINGEN WAARIN STUDENTEN LEREN DOOR HET DOEN EN ZIEN VAN FARECOLLABORANDO ONDERLING EN MET DE LERAREN EN HET ONTWIKKELEN VAN COSTRUTTIVE INTERACTIONS.THE PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN TAAL- EN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL IN DE SPAANSE TAAL EN IN DE MOEDERTAAL DEZE VAARDIGHEDEN ZULLEN WORDEN GEMOBILISEERD. EN VERSTERKT IN LEEROMGEVINGEN WAAR DE INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN EN MIDDELEN VAN DE GROEP OP HET SPEL STAAN. DE ACTIVITEITEN BEVORDEREN DE OPLEIDING VAN STUDENTEN DOOR DE COMPETENTIE VAN COMPETENZEIMPARARE TE VERGROTEN (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO PROMUEVE EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE CON EL FIN DE INVESTIGAR CON OPCIONES ESTRATÉGICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DOCENTE. LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS ELEGIDAS FOMENTAN LAS INTERDEPENDENCIAS POSITIVAS ENTRE TUTORES Y ESTUDIANTES EXPERTOS Y HACEN QUE LOS ESTUDIANTES SEAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN SITUACIONES CONCRETAS DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES FORMATIVAS. LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS LAS HERRAMIENTAS ELEGIDAS AYUDAN A TRAZAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN LOS QUE LOS ESTUDIANTES APRENDEN HACIENDO Y VIENDO FARECOLLABORANDO ENTRE ELLOS Y CON LOS PROFESORES Y DESARROLLANDO INTERACIONES COSTRUTTIVAS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS EN EL IDIOMA INGLÉS EN LA LENGUA ESPAÑOLA Y EN LA LENGUA NATIVA. DONDE ESTÁN EN JUEGO LOS POTENCIALES Y RECURSOS INDIVIDUALES DEL GRUPO. LAS ACTIVIDADES PROMUEVEN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA MEJORA DE LA COMPETENCIA DE COMPETENZEIMPARARE (Spanish)
28 January 2022
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PESCARA
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Identifiers
D28H18000200007
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