GIVE ME FIVE (Q462124): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 05:36, 11 February 2022
Project Q462124 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GIVE ME FIVE |
Project Q462124 in Italy |
Statements
9 January 2018
0 references
12 April 2019
0 references
7 June 2019
0 references
I.C. "BATTISTI - PASCOLI"
0 references
41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
0 references
IL PROGETTO GIVE ME FIVE SI PONE COME AMPLIAMENTO ED ARRICCHIMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA TENENDO CONTO DELLE ESIGENZE SPECIFICHE DELLUTENZA E LA RICADUTA IN TERMINI DIDATTICI EDUCATIVI E RELAZIONALI.LUNGI DAL CONCRETIZZARSI COME UN INSEGNAMENTO SISTEMATICO DI UNA DISCIPLINA ESSO SI CARATTERIZZER COME MOMENTO DI SENSIBILIZZAZIONE DEL BAMBINO AD UN CODICE LINGUISTICO DIVERSO DAL PROPRIO NONCH IN SENSO PI AMPIO LO AVVIER ALLA CONOSCENZA DI ALTRE CULTURE E AL LORO RISPETTO.E STATA SCIENTIFICAMENTE DIMOSTRATA LA VALENZA DELLAPPRENDIMENTO PRECOCE DI UNA LINGUA STRANIERA DATA LATTITUDINE DEI BAMBINI IN ET PRESCOLARE VERSO NUOVI APPRENDIMENTI LA LORO ESTREMA CAPACIT A MEMORIZZARE E LA CURIOSIT VERSO LE NOVIT.LAPPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE LINGUA COMUNITARIA PER ECCELLENZA SAR COINVOLGENTE E MOTIVANTE SUL PIANO PERCETTIVO AFFETTIVO ED EMOTIVO. LE ATTIVIT LUDICHE COME GIOCHI MIMICI E DRAMMATIZZAZIONI SOLLECITERANNO IL BAMBINO AD ESPRIMERSI E A COMUNICARE CON NATURALEZZA IN QUESTA NUOVA LINGUA. S (Italian)
0 references
THE GIVE ME FIVE PROJECT IS AN EXTENSION AND ENRICHMENT OF THE EDUCATIONAL OFFER TAKING INTO ACCOUNT THE SPECIFIC NEEDS OF DELLUTENZA AND THE REPERCUSSIONS IN TERMS OF EDUCATIONAL AND RELAZIONAL DIDACTICS.LUNGI FROM BECOMING A SYSTEMATIC TEACHING OF A DISCIPLINE, IT WILL CHARACTERISE AS A MOMENT OF SENSITISATION OF THE CHILD TO A LANGUAGE THAT IS DIFFERENT FROM ITS OWN LANGUAGE AND IN A WIDER SENSE. PLAYFUL ACTIVITIES SUCH AS MIMIC GAMES AND DRAMAS WILL PROMPT THE CHILD TO EXPRESS HIMSELF AND COMMUNICATE NATURALLY IN THIS NEW LANGUAGE. S (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET ME DONNE CINQ EST UNE EXTENSION ET UN ENRICHISSEMENT DE L’OFFRE DE FORMATION EN TENANT COMPTE DES BESOINS SPÉCIFIQUES OFUTENCE ET LA RECHUTE EN TERMES DE DIDACTIQUES ÉDUCATIVES ET RELATIONNELLES.LUNGI DE SE MATÉRIALISER COMME UN ENSEIGNEMENT SYSTÉMATIQUE D’UNE DISCIPLINE QU’ELLE SE CARACTÉRISE COMME UN MOMENT DE SENSIBILISATION DE L’ENFANT À UN CODE LINGUISTIQUE DIFFÉRENT DU SIEN AINSI QU’AU SENS LARGE PI L’INTRODUISE À LA CONNAISSANCE D’AUTRES CULTURES ET DE LEUR RESPECT.IT A ÉTÉ SCIENTIFIQUEMENT DÉMONTRÉ LA VALEUR DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE DONNÉ LA LATITUDE DES ENFANTS EN PRÉSCOLAIRE VERS DE NOUVELLES APPRENDRE LEUR EXTRÊME CAPACITÉ DE MÉMORISER ET DE CURIOSITÉ ENVERS LE NOVIT.LAPPROCCIO À L’ANGLAIS LANGUE COMMUNAUTAIRE PAR EXCELLENCE IMPLIQUANT ET MOTIVANT SUR LE PLAN AFFECTIF ET ÉMOTIONNEL PERCEPTIF. DES ACTIVITÉS LUDIQUES TELLES QUE DES JEUX IMITANTS ET DES DRAMATISATIONS INCITERONT L’ENFANT À S’EXPRIMER ET À COMMUNIQUER NATURELLEMENT DANS CE NOUVEAU LANGAGE. S (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GIBT MIR FÜNF IST EINE ERWEITERUNG UND BEREICHERUNG DES SCHULUNGSANGEBOTS UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE OFUTENCE UND DES RÜCKFALLS IN BEZUG AUF BILDUNG UND BEZIEHUNG DIDACTICS.LUNGI VON DER MATERIALISIEREN SICH SELBST ALS SYSTEMATISCHE LEHRE EINER DISZIPLIN CHARAKTERISIERT ES SICH ALS MOMENT DER BEWUSSTSEINSBILDUNG DES KINDES ZU EINEM SPRACHLICHEN CODE, DER SICH VON SEINEM EIGENEN UND IM WEITEN SINNE PI STELLT ES IN DAS WISSEN ANDERER KULTUREN UND IHRER RESPECT.IT IST WISSENSCHAFTLICH NACHGEWIESEN WORDEN, DEN WERT DES FRÜHZEITIGEN LERNENS EINER FREMDEN SPRACHE GEGEBEN BREITE VON KINDERN IN VORSCHULE ZU NEUEM LERNEN IHRE EXTREME FÄHIGKEIT, SICH ZU MERKEN UND NEUGIER GEGENÜBER DEM NOVIT.LAPPROCCIO IN DIE ENGLISCHE SPRACHE GEMEINSCHAFT PAR EXCELLENCE MIT UND MOTIVIEREN AUF WAHRNEHMUNGS-AFFEKTIVE UND EMOTIONALE EBENE. SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN WIE NACHAHMUNGEN UND DRAMATISIERUNGEN WERDEN DAS KIND DAZU VERANLASSEN, SICH AUSZUDRÜCKEN UND SICH SELBSTVERSTÄNDLICH IN DIESER NEUEN SPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN. S (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT GEEF ME VIJF IS EEN UITBREIDING EN VERRIJKING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD REKENING HOUDEND MET DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VANUTENCE EN DE TERUGVAL OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS EN RELATIONELE DIDACTICS.LUNGI VAN ZICHZELF TE MATERIALISEREN ALS EEN SYSTEMATISCHE ONDERRICHT VAN EEN DISCIPLINE DIE HET ZICHZELF KENMERKT ALS EEN MOMENT VAN BEWUSTMAKING VAN HET KIND NAAR EEN TAALCODE DIE VERSCHILT VAN ZIJN EIGEN EN IN BREDE ZIN PI INTRODUCEERT HET IN DE KENNIS VAN ANDERE CULTUREN EN HUN RESPECT.IT IS WETENSCHAPPELIJK AANGETOOND DE WAARDE VAN HET VROEG LEREN VAN EEN VREEMDE TAAL GEGEVEN BREEDTEGRAAD VAN DE KINDEREN IN DE KLEUTERSCHOOL NAAR NIEUW LEREN HUN EXTREME VERMOGEN OM TE ONTHOUDEN EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR DE NOVIT.LAPPROCCIO NAAR DE ENGELSE TAAL GEMEENSCHAP TAAL BIJ UITSTEK BETREKKEN EN MOTIVEREN OP HET OPMERKZAME AFFECTIEVE EN EMOTIONELE NIVEAU. SPEELSE ACTIVITEITEN ZOALS NABOOTSEN VAN SPELLETJES EN DRAMATISATIES ZULLEN HET KIND ERTOE AANZETTEN ZICHZELF UIT TE DRUKKEN EN OP NATUURLIJKE WIJZE TE COMMUNICEREN IN DEZE NIEUWE TAAL. S (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ME DA CINCO ES UNA EXTENSIÓN Y ENRIQUECIMIENTO DE LA OFERTA FORMATIVA TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS OFUTENCE Y LA RECAÍDA EN TÉRMINOS DE DIDACTICS EDUCATIVOS Y RELACIONALES.LUNGI DE MATERIALIZARSE COMO UNA ENSEÑANZA SISTEMÁTICA DE UNA DISCIPLINA SE CARACTERIZA COMO UN MOMENTO DE SENSIBILIZACIÓN DEL NIÑO A UN CÓDIGO LINGÜÍSTICO DIFERENTE AL SUYO, ASÍ COMO EN EL SENTIDO AMPLIO PI LO INTRODUCE EN EL CONOCIMIENTO DE OTRAS CULTURAS Y SU RESPECT.IT SE HA DEMOSTRADO CIENTÍFICAMENTE EL VALOR DEL APRENDIZAJE TEMPRANO DE UNA LENGUA EXTRANJERA DADA LATITUD DE LOS NIÑOS EN PREESCOLAR. HACIA UN NUEVO APRENDIZAJE DE SU EXTREMA CAPACIDAD DE MEMORIZAR Y CURIOSIDAD HACIA EL NOVIT.LAPPROCCIO A LA LENGUA COMUNITARIA DE LENGUA INGLESA POR EXCELENCIA IMPLICANDO Y MOTIVANDO EN EL NIVEL AFECTIVO Y EMOCIONAL PERCEPTIVO. ACTIVIDADES LÚDICAS TALES COMO JUEGOS IMITADORES Y DRAMATIZACIONES HARÁN QUE EL NIÑO SE EXPRESE Y SE COMUNIQUE DE FORMA NATURAL EN ESTE NUEVO IDIOMA. S (Spanish)
28 January 2022
0 references
MOLFETTA
0 references
Identifiers
D54C17000170006
0 references