ALTA LANGA GO (Q457760): Difference between revisions
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Revision as of 05:30, 11 February 2022
Project Q457760 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
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English | ALTA LANGA GO |
Project Q457760 in Italy |
Statements
24 July 2018
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27 June 2019
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23 July 2019
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BOSSOLASCO-MURAZZANO
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IL PROGETTO SVILUPPER QUATTRO MODULI ANALOGHI IN QUATTRO PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIADELLISTITUTO IN CUI IL NUMERO DEI FREQUENTANTI ADEGUATO. E UN PERCORSO DI AVVICINAMENTO ALLA LINGUA INGLESE IN CUI SARANNO COINVOLTI I BAMBINI DEGLI ULTIMI DUE ANNI. LE METODOLOGIE UTILIZZATE SARANNO STORY TELLING NURSERY RHYME ROLE PLAYNGFILASTROCCHE E CANZONCINE IN LINGUA. SAR QUINDI SOPRATTUTTO LA DIMENSIONE LUDICA A CARATTERIZZARE GLI INTERVENTI DEI FORMATORI PER MOTIVARE E COINVOLGERE I PICCOLI ALUNNI. LE ATTIVIT PROPOSTE VERRANNO PRESENTATE IN FORMA ORALE E LUDICA RISPETTANDO I NATURALI RITMI E TEMPI DI APPRENDIMENTO DI OGNI BAMBINO. LA PRESENZA DI UN ESPERTO MADRELINGUA CHE SI RIVOLGER AI BAMBINI QUASI ESCLUSIVAMENTE IN LINGUA INGLESE GARANTIR UNA COMUNICAZIONE AUTENTICA SEPPUR MOLTO SEMPLICE. (Italian)
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THE PROJECT DEVELOPS FOUR SIMILAR MODULES IN FOUR PLEXES OF SCHOOL DELLINFANZIADELLITUTO IN WHICH THE NUMBER OF ATTENDANTS APPROPRIATE. AND A PATHWAY TO THE ENGLISH LANGUAGE IN WHICH CHILDREN OF THE LAST TWO YEARS WILL BE INVOLVED. THE METHODOLOGIES USED WILL BE STORY TELLING NURSERY RHYME ROLE PLAYNGFILASTROCCHE AND SONGS IN LANGUAGE. IT WILL THEREFORE BE ABOVE ALL THE PLAYFUL DIMENSION THAT CHARACTERISES THE INTERVENTIONS OF TRAINERS IN ORDER TO MOTIVATE AND INVOLVE SMALL PUPILS. THE PROPOSED ACTIVITIES WILL BE PRESENTED IN ORAL AND PLAYFUL FORM RESPECTING THE NATURAL RHYTHMS AND LEARNING TIMES OF EACH CHILD. THE PRESENCE OF AN EXPERIENCED NATIVE SPEAKER WHO WILL ADDRESS CHILDREN ALMOST EXCLUSIVELY IN ENGLISH WILL ENSURE AUTHENTIC BUT VERY SIMPLE COMMUNICATION. (English)
10 November 2020
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LE PROJET DÉVELOPPERA QUATRE MODULES SIMILAIRES DANS QUATRE PLEX DE L’ÉCOLE DELLINFANZIADELLISTITUTO DANS LEQUEL LE NOMBRE APPROPRIÉ D’ACCOMPAGNATEURS. ET UNE APPROCHE DE LA LANGUE ANGLAISE DANS LAQUELLE LES ENFANTS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES SERONT IMPLIQUÉS. LES MÉTHODOLOGIES UTILISÉES SERONT DES RÉCITS RACONTANT LE RÔLE DE RIMES DE PÉPINIÈRE PLAYNGFILASTROCCHE ET DES CHANSONS DANS LA LANGUE. IL SERA DONC PARTICULIÈREMENT LUDIQUE DE CARACTÉRISER LES INTERVENTIONS DES FORMATEURS AFIN DE MOTIVER ET D’IMPLIQUER LES PETITS ÉLÈVES. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES SERONT PRÉSENTÉES SOUS FORME ORALE ET LUDIQUE DANS LE RESPECT DES RYTHMES NATURELS ET DES TEMPS D’APPRENTISSAGE DE CHAQUE ENFANT. LA PRÉSENCE D’UN LOCUTEUR NATIF EXPERT QUI S’ADRESSE PRESQUE EXCLUSIVEMENT AUX ENFANTS EN ANGLAIS GARANTIRA UNE COMMUNICATION AUTHENTIQUE MAIS TRÈS SIMPLE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT WIRD VIER ÄHNLICHE MODULE IN VIER PLEXES DER SCHULE DELLINFANZIADELLISTITUTO ENTWICKELN, IN DENEN DIE ENTSPRECHENDE TEILNEHMERZAHL. UND EINE HERANGEHENSWEISE AN DIE ENGLISCHE SPRACHE, IN DIE DIE KINDER DER LETZTEN ZWEI JAHRE EINBEZOGEN WERDEN. BEI DEN METHODEN HANDELT ES SICH UM GESCHICHTEN, DIE KINDERGARTENREIMROLLE PLAYNGFILASTROCCHE UND LIEDER IN DER SPRACHE ERZÄHLEN. ES WIRD DAHER INSBESONDERE DIE SPIELERISCHE DIMENSION SEIN, DIE INTERVENTIONEN VON AUSBILDERN ZU CHARAKTERISIEREN, UM KLEINE SCHÜLER ZU MOTIVIEREN UND EINZUBEZIEHEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN IN MÜNDLICHER UND SPIELERISCHER FORM UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NATÜRLICHEN RHYTHMEN UND LERNZEITEN JEDES KINDES VORGESTELLT. DIE ANWESENHEIT EINES FACHKUNDIGEN MUTTERSPRACHLERS, DER KINDER FAST AUSSCHLIESSLICH AUF ENGLISCH ANSPRICHT, GARANTIERT EINE AUTHENTISCHE, ABER SEHR EINFACHE KOMMUNIKATION. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT ZAL VIER SOORTGELIJKE MODULES ONTWIKKELEN IN VIER DELEN VAN DE SCHOOL DELLINFANZIADELLISTITUTO WAARIN HET JUISTE AANTAL BEGELEIDERS AANWEZIG IS. EN EEN BENADERING VAN DE ENGELSE TAAL WAARIN DE KINDEREN VAN DE AFGELOPEN TWEE JAAR ZULLEN WORDEN BETROKKEN. DE GEBRUIKTE METHODOLOGIEËN ZULLEN VERHAAL VERTELLEN KWEKERIJ RIJMROL PLAYNGFILASTROCCHE EN LIEDJES IN DE TAAL. HET ZAL DAAROM VOORAL DE SPEELSE DIMENSIE ZIJN OM DE INTERVENTIES VAN OPLEIDERS TE KARAKTERISEREN OM KLEINE LEERLINGEN TE MOTIVEREN EN ERBIJ TE BETREKKEN. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN MONDELING EN SPEELS WORDEN GEPRESENTEERD MET INACHTNEMING VAN DE NATUURLIJKE RITMES EN LEERTIJDEN VAN ELK KIND. DE AANWEZIGHEID VAN EEN DESKUNDIGE MOEDERTAALSPREKER DIE KINDEREN BIJNA UITSLUITEND IN HET ENGELS AANSPREEKT, GARANDEERT EEN AUTHENTIEKE MAAR ZEER EENVOUDIGE COMMUNICATIE. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO DESARROLLARÁ CUATRO MÓDULOS SIMILARES EN CUATRO PLEXOS DE LA ESCUELA DELLINFANZIADELLISTITUTO EN LOS QUE EL NÚMERO APROPIADO DE ASISTENTES. Y UN ACERCAMIENTO AL IDIOMA INGLÉS EN EL QUE PARTICIPARÁN LOS NIÑOS DE LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS. LAS METODOLOGÍAS UTILIZADAS SERÁN RELATOS NARRADORES DEL PAPEL DE RIMA INFANTIL PLAYNGFILASTROCCHE Y CANCIONES EN EL IDIOMA. POR LO TANTO, SERÁ ESPECIALMENTE LA DIMENSIÓN LÚDICA CARACTERIZAR LAS INTERVENCIONES DE LOS FORMADORES PARA MOTIVAR E INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS PEQUEÑOS. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE PRESENTARÁN EN FORMA ORAL Y LÚDICA RESPETANDO LOS RITMOS NATURALES Y LOS TIEMPOS DE APRENDIZAJE DE CADA NIÑO. LA PRESENCIA DE UN HABLANTE NATIVO EXPERTO QUE SE DIRIGE A NIÑOS CASI EXCLUSIVAMENTE EN INGLÉS GARANTIZARÁ UNA COMUNICACIÓN AUTÉNTICA PERO MUY SENCILLA. (Spanish)
28 January 2022
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BOSSOLASCO
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Identifiers
H55B18000070006
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