I KNOW WHERE TO GO..... (Q416747): Difference between revisions
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Revision as of 04:46, 11 February 2022
Project Q416747 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I KNOW WHERE TO GO..... |
Project Q416747 in Italy |
Statements
20 March 2018
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31 August 2019
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I.OC. "LIBETTA"
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41°56'50.75"N, 16°0'49.97"E
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IL PERCORSO FORMATIVO SI COSTITUISCE DI 2 MODULI DA 30 ORE CIASCUNO DESTINATO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.IL PRIMO MODULO HA LA FINALIT DI FAVORIRE NEI DISCENTI LA CONSAPEVOLEZZA DI S AIUTARLI A INDIVIDUARE E INDAGARE LE PROPRIE RISORSE E I PROPRI VINCOLI E QUESTO UTILE NON SOLO PER LA SCELTA SCOLASTICA MA IN GENERALE PER LE SCELTE CHE LA VITA COSTANTEMENTE PROPONE. IL SECONDO MODULO DI CARATTERE INFORMATIVOORIENTATIVO. LA CONOSCENZA DEL CONTESTO CULTURALE CONTEMPORANEO LA COSTITUZIONE DI RETI INFORMATIVE SUI DIVERSI TIPI DI SCUOLE E LA POSSIBILIT DI ACCEDERE FACILMENTE AD INFORMAZIONI ED INDICAZIONI CHE CONSENTIRANNO AI RAGAZZI DI OPERARE SCELTE MAGGIORMENTE CONSAPEVOLI E CONFACENTI AL LORO PROGETTO DI VITA.SECONDO BANDURA 1995 LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE SCOLASTICHE LA SFIDA PI IMPEGNATIVA CHE LA PERSONA SI TROVA AD AFFRONTARE NEL PROPRIO PROCESSO DI CRESCITA. RIUSCIRE AD AFFRONTARE LA TRANSIZIONE FRA CICLI DI STUDIO ED INSERIRSI POSITIVAMENTE NEL NUOVO C (Italian)
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THE TRAINING COURSE CONSISTS OF 2 MODULES OF 30 HOURS EACH DESTINED TO PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE.THE FIRST MODULE HAS THE AIM TO ENCOURAGE LEARNERS THE AWARENESS OF S TO HELP THEM IDENTIFY AND INVESTIGATE THEIR OWN RESOURCES AND CONSTRAINTS AND THIS IS USEFUL NOT ONLY FOR THE SCHOOL CHOICE BUT IN GENERAL FOR THE CHOICES THAT LIFE CONSTANTLY PROPOSES. THE SECOND MODULE OF CHARACTER INFORMATIVOORIENTATIVE. THE KNOWLEDGE OF THE CONTEMPORARY CULTURAL CONTEXT THE ESTABLISHMENT OF INFORMATION NETWORKS ON THE DIFFERENT TYPES OF SCHOOLS AND THE POSSIBILITY TO EASILY ACCESS INFORMATION AND INFORMATION THAT WILL ALLOW CHILDREN TO MAKE CHOICES MORE AWARE AND SUITED TO THEIR LIFE PROJECT.SECOND BANDURA 1995 LACQUISITION OF SCHOOL SKILLS THE MOST CHALLENGING CHALLENGE THAT THE PERSON IS FACING IN HIS OWN GROWTH PROCESS. TO BE ABLE TO DEAL WITH THE TRANSITION BETWEEN STUDY CYCLES AND TO INTEGRATE POSITIVELY INTO THE NEW (English)
9 November 2020
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LE COURS DE FORMATION EST COMPOSÉ DE 2 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER GRADO.LE PREMIER MODULE A POUR BUT D’ENCOURAGER LES APPRENANTS À LES AIDER À IDENTIFIER ET À ÉTUDIER LEURS RESSOURCES ET LEURS PROPRES CONTRAINTES, CE QUI EST UTILE NON SEULEMENT POUR LE CHOIX DE L’ÉCOLE, MAIS EN GÉNÉRAL POUR LES CHOIX QUE LA VIE PROPOSE CONSTAMMENT. LA DEUXIÈME FORME DE LA POLICE INFORMATIONOORIENTATIVE. LA CONNAISSANCE DU CONTEXTE CULTUREL CONTEMPORAIN, LA MISE EN PLACE DE RÉSEAUX D’INFORMATION SUR LES DIFFÉRENTS TYPES D’ÉCOLES ET LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER FACILEMENT À L’INFORMATION ET AUX INDICATIONS QUI PERMETTRONT AUX ENFANTS DE FAIRE DES CHOIX PLUS CONSCIENTS ET ADAPTÉS À LEUR PROJET DE VITA.SECONDO BANDURA 1995 L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES SCOLAIRES LE DÉFI PI DÉFI AUQUEL LA PERSONNE EST CONFRONTÉE DANS SON PROPRE PROCESSUS DE CROISSANCE. ÊTRE CAPABLE DE FAIRE FACE À LA TRANSITION ENTRE LES CYCLES D’ÉTUDE ET DE S’INTÉGRER POSITIVEMENT DANS LE NOUVEAU C (French)
8 December 2021
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DER LEHRGANG BESTEHT AUS 2 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE FÜR SCHÜLER IN DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN GRADO BESTIMMT SIND.DAS ERSTE MODUL ZIELT DARAUF AB, DIE LERNENDEN ZU ERMUTIGEN, SENSIBILISIERT ZU WERDEN, UM IHNEN DABEI ZU HELFEN, IHRE RESSOURCEN UND IHRE EIGENEN ZWÄNGE ZU IDENTIFIZIEREN UND ZU UNTERSUCHEN, UND ZWAR NICHT NUR FÜR DIE WAHL DER SCHULE, SONDERN GENERELL FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN, DIE DAS LEBEN STÄNDIG VORSCHLÄGT. DIE ZWEITE FORM DER INFORMATIONOORIENTATIVE SCHRIFTART. DIE KENNTNISSE DES ZEITGENÖSSISCHEN KULTURELLEN KONTEXTES, DIE EINRICHTUNG VON INFORMATIONSNETZEN ÜBER DIE VERSCHIEDENEN ARTEN VON SCHULEN UND DIE MÖGLICHKEIT, LEICHT AUF INFORMATIONEN UND HINWEISE ZUZUGREIFEN, DIE ES KINDERN ERMÖGLICHEN, ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN, DIE ES KINDERN ERMÖGLICHEN, IHRE ENTSCHEIDUNGEN FÜR IHR PROJEKT VON VITA.SECONDO BANDURA 1995 STÄRKER ZU TREFFEN, DEN ERWERB VON SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DIE PI HERAUSFORDERN, DIE DIE PERSON IN SEINEM EIGENEN WACHSTUMSPROZESS HERAUSFORDERT. DEN ÜBERGANG ZWISCHEN STUDIENZYKLEN BEWÄLTIGEN UND POSITIV IN DIE NEUE C PASSEN (German)
17 December 2021
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DE OPLEIDING BESTAAT UIT 2 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRADO. DE EERSTE MODULE HEEFT ALS DOEL LEERLINGEN TE STIMULEREN ZICH BEWUST TE MAKEN VAN S OM HEN TE HELPEN HUN MIDDELEN EN HUN EIGEN BEPERKINGEN TE IDENTIFICEREN EN TE ONDERZOEKEN, EN DIT IS NIET ALLEEN NUTTIG VOOR DE KEUZE VAN DE SCHOOL, MAAR IN HET ALGEMEEN VOOR DE KEUZES DIE HET LEVEN VOORTDUREND VOORSTELT. DE TWEEDE VORM VAN INFORMATIONOORIENTATIVE LETTERTYPE. DE KENNIS VAN DE HEDENDAAGSE CULTURELE CONTEXT, DE OPRICHTING VAN INFORMATIENETWERKEN OVER DE VERSCHILLENDE SOORTEN SCHOLEN EN DE MOGELIJKHEID OM GEMAKKELIJK TOEGANG TE KRIJGEN TOT INFORMATIE EN INDICATIES DIE KINDEREN IN STAAT ZULLEN STELLEN OM KEUZES TE MAKEN DIE MEER BEWUST EN PASSEND ZIJN VOOR HUN PROJECT VAN VITA.SECONDO BANDURA 1995 DE VERWERVING VAN SCHOOLVAARDIGHEDEN DE UITDAGING PI UITDAGEND DAT DE PERSOON WORDT GECONFRONTEERD IN ZIJN EIGEN PROCES VAN GROEI. IN STAAT ZIJN OM DE OVERGANG TUSSEN STUDIECYCLI AAN TE GAAN EN POSITIEF IN DE NIEUWE C TE PASSEN (Dutch)
10 January 2022
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EL CURSO DE FORMACIÓN SE COMPONE DE 2 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DEL PRIMER GRADO. EL PRIMER MÓDULO TIENE EL OBJETIVO DE ANIMAR A LOS ALUMNOS A CONOCER E INVESTIGAR SUS RECURSOS Y SUS PROPIAS LIMITACIONES Y ESTO ES ÚTIL NO SOLO PARA LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA, SINO EN GENERAL PARA LAS OPCIONES QUE LA VIDA PROPONE CONSTANTEMENTE. LA SEGUNDA FORMA DE FUENTE INFORMATIONOORIENTATIVE. EL CONOCIMIENTO DEL CONTEXTO CULTURAL CONTEMPORÁNEO, EL ESTABLECIMIENTO DE REDES DE INFORMACIÓN SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE ESCUELAS Y LA POSIBILIDAD DE ACCEDER FÁCILMENTE A INFORMACIÓN E INDICACIONES QUE PERMITAN A LOS NIÑOS TOMAR DECISIONES MÁS CONSCIENTES Y ADECUADAS A SU PROYECTO DE VITA.SECONDO BANDURA 1995 LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES ESCOLARES EL DESAFÍO PI QUE LA PERSONA ENFRENTA EN SU PROPIO PROCESO DE CRECIMIENTO. SER CAPAZ DE HACER FRENTE A LA TRANSICIÓN ENTRE CICLOS DE ESTUDIO Y ENCAJAR POSITIVAMENTE EN LA NUEVA C (Spanish)
28 January 2022
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PESCHICI
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Identifiers
C35B18000190007
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