THE NEW SCHOOL BETWEEN TRADITION AND EDUCATIONAL INNOVATION (Q327358): Difference between revisions
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31,970.39 Euro
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| Property / EU contribution: 31,970.39 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 03:50, 11 February 2022
Project Q327358 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE NEW SCHOOL BETWEEN TRADITION AND EDUCATIONAL INNOVATION |
Project Q327358 in Italy |
Statements
31,970.39 Euro
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53,284.0 Euro
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60.0 percent
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11 October 2017
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7 June 2018
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26 September 2018
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G.GALILEI
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45°4'37.74"N, 7°23'55.03"E
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IL PROGETTO SCATURISCE DALLA NECESSIT DI INTERVENIRE PER LIMITARE E PREVENIRE I FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA E INSUCCESSI E PER INTERVENIRE SUI FENOMENI DI DISAGIO SCOLASTICO. SI INTENDE PERSEGUIRE FERMAMENTE NELLOBIETTIVO DI MOTIVARE IN MANIERA POSITIVA GLI ALUNNI CON DIFFICOLT VERSO LA SCUOLA CON ATTIVIT CHE FAVORISCANO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI E LAVORATIVE GRAZIE ALLATTIVAZIONE DI DUE MODULI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO DEDICATI AGLI STUDENTI FREQUENTANTI LE LINDIRIZZO CAT E LOBIETTIVO DI FAVORIRE LA SOCIALIZZAZIONE E LINCLUSIONE CON MODULI DI SPORT E PURE CON IL RAFFORZAMENTO DELLE CONOSCENZE DI BASE PER LA LINGUA ITALIANA. CONSIDERATO INFATTI CHE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IN RELAZIONE MOLTO STRETTA CON CAUSE AMBIENTALI E DISAGIO GIOVANILE SI RITIENE OPPORTUNO INTERVENIRE PRINCIPALMENTE SULLE MANIFESTAZIONI DI SOFFERENZA SCOLASTICA CHE PORTANO A CONSIDERARE LE ATTIVIT SCOLASTICHE COME INUTILI E IL CONTESTO SCOLASTICO POCO ATTRAENTE MOSTRANDO UNA (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO INTERVENE TO LIMIT AND PREVENT THE PHENOMENA OF SCHOOL LEAVING AND FAILURES AND TO INTERVENE ON THE PHENOMENA OF SCHOOL DISTRESS. IT IS INTENDED TO PURSUE FIRMLY IN ORDER TO MOTIVATE IN A POSITIVE WAY PUPILS WITH DIFFICULTY TOWARDS THE SCHOOL WITH ACTIVITIES THAT FAVOR LACQUISITION OF TRANSVERSAL AND WORKING SKILLS THANKS TO THE ACTIVATION OF TWO MODULES OF ALTERNANCE SCHOOL WORK DEDICATED TO STUDENTS ATTENDING THE CAT ADDRESS AND THE AIM OF PROMOTING SOCIALISATION AND INCLUSION WITH SPORTS MODULES AND ALSO WITH THE STRENGTHENING OF BASIC KNOWLEDGE FOR THE ITALIAN LANGUAGE. CONSIDERING THAT THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING IN VERY CLOSE RELATION TO ENVIRONMENTAL CAUSES AND YOUTH DISCOMFORT IT IS CONSIDERED APPROPRIATE TO INTERVENE MAINLY ON THE MANIFESTATIONS OF SCHOOL SUFFERING THAT LEAD TO CONSIDER SCHOOL ACTIVITIES AS USELESS AND THE SCHOOL CONTEXT UNATTRACTIVE SHOWING A (English)
6 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’INTERVENIR POUR LIMITER ET PRÉVENIR LES PHÉNOMÈNES DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’INTERVENTION SUR LES PHÉNOMÈNES D’INCONFORT SCOLAIRE. L’OBJECTIF EST DE POURSUIVRE FORTEMENT AFIN DE MOTIVER DE MANIÈRE POSITIVE LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ VERS L’ÉCOLE AVEC DES ACTIVITÉS QUI FAVORISENT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET PROFESSIONNELLES GRÂCE À L’ALLACTIVATION DE DEUX MODULES ALTERNÉS D’ÉCOLE DE TRAVAIL DÉDIÉS AUX ÉLÈVES FRÉQUENTANT LE CHAT ET L’OBJECTIF DE PROMOUVOIR LA SOCIALISATION ET L’INCLUSION AVEC DES MODULES SPORTIFS ET AUSSI EN RENFORÇANT LES CONNAISSANCES DE BASE POUR LA LANGUE ITALIENNE. ÉTANT DONNÉ QUE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS UNE RELATION TRÈS ÉTROITE AVEC LES CAUSES ENVIRONNEMENTALES ET LES DIFFICULTÉS DES JEUNES EST JUGÉ APPROPRIÉ D’INTERVENIR PRINCIPALEMENT SUR LES MANIFESTATIONS DE LA SOUFFRANCE SCOLAIRE QUI CONDUISENT À CONSIDÉRER LES ACTIVITÉS SCOLAIRES COMME INUTILES ET L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE PEU ATTRAYANT MONTRANT UNE (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, ZU INTERVENIEREN, UM DIE PHÄNOMENE DES SCHULABGANGS UND DES SCHULVERSAGENS ZU BEGRENZEN UND ZU VERHINDERN UND AUF DIE PHÄNOMENE DES SCHULUNBEHAGENS EINZUGREIFEN. ZIEL IST ES, DIE SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN ZUR SCHULE POSITIV ZU MOTIVIEREN MIT AKTIVITÄTEN, DIE DEN ERWERB VON QUERSCHNITTS- UND ARBEITSKOMPETENZEN DURCH ALLACTIVATION VON ZWEI WECHSELNDEN MODULEN DER BERUFSSCHULE, DIE DEN KATZENSCHÜLERN GEWIDMET SIND, UND DEM ZIEL, DIE SOZIALISIERUNG UND INKLUSION MIT SPORTMODULEN ZU FÖRDERN, SOWIE DURCH DIE STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE FÜR DIE ITALIENISCHE SPRACHE FÖRDERN. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS DAS PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABGANGS IN EINEM SEHR ENGEN VERHÄLTNIS ZU UMWELTURSACHEN UND JUGENDSCHWIERIGKEITEN ALS ANGEMESSEN ERACHTET WIRD, UM VOR ALLEM AUF DIE ERSCHEINUNGEN VON SCHULLEIDEN ZU INTERVENIEREN, DIE DAZU FÜHREN, DASS SCHULAKTIVITÄTEN ALS NUTZLOS BETRACHTET WERDEN, UND DIE SCHULISCHE UMGEBUNG UNATTRAKTIV ZEIGT EINE (German)
17 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM TUSSENBEIDE TE KOMEN OM DE VERSCHIJNSELEN VAN SCHOOLVERLATEN EN MISLUKKINGEN TE BEPERKEN EN TE VOORKOMEN EN OM IN TE GRIJPEN IN DE VERSCHIJNSELEN VAN ONGEMAK OP SCHOOL. HET DOEL IS STERK NA TE STREVEN OM LEERLINGEN MET PROBLEMEN NAAR SCHOOL OP EEN POSITIEVE MANIER TE MOTIVEREN MET ACTIVITEITEN DIE DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE EN WERKVAARDIGHEDEN BEVORDEREN DANKZIJ ALLACTIVATION VAN TWEE ALTERNERENDE MODULES VAN DE WERKSCHOOL GEWIJD AAN STUDENTEN DIE KAT VOLGEN EN HET DOEL OM SOCIALISATIE EN INCLUSIE MET SPORTMODULES TE BEVORDEREN EN OOK DOOR DE BASISKENNIS VOOR DE ITALIAANSE TAAL TE VERSTERKEN. GEZIEN HET FEIT DAT HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN EEN ZEER NAUWE RELATIE MET MILIEU- EN JEUGDPROBLEMEN PASSEND WORDT GEACHT OM IN TE GRIJPEN IN DE MANIFESTATIES VAN SCHOOLLEED DIE ERTOE LEIDEN DAT SCHOOLACTIVITEITEN ALS NUTTELOOS WORDEN BESCHOUWD EN DE SCHOOLOMGEVING ONAANTREKKELIJK IS (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE INTERVENIR PARA LIMITAR Y PREVENIR LOS FENÓMENOS DE ABANDONO ESCOLAR Y FRACASOS E INTERVENIR EN LOS FENÓMENOS DE INCOMODIDAD ESCOLAR. EL OBJETIVO ES PERSEGUIR FIRMEMENTE PARA MOTIVAR DE MANERA POSITIVA A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES HACIA LA ESCUELA CON ACTIVIDADES QUE FAVOREZCAN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y LABORALES GRACIAS A LA ALACTIVACIÓN DE DOS MÓDULOS ALTERNADOS DE ESCUELA DE TRABAJO DEDICADOS A LOS ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL GATO Y EL OBJETIVO DE PROMOVER LA SOCIALIZACIÓN Y LA INCLUSIÓN CON MÓDULOS DEPORTIVOS Y TAMBIÉN MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA LENGUA ITALIANA. DADO QUE EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN UNA RELACIÓN MUY ESTRECHA CON LAS CAUSAS AMBIENTALES Y LAS DIFICULTADES DE LOS JÓVENES SE CONSIDERA APROPIADO PARA INTERVENIR PRINCIPALMENTE EN LAS MANIFESTACIONES DEL SUFRIMIENTO ESCOLAR QUE CONDUCEN A CONSIDERAR LAS ACTIVIDADES ESCOLARES COMO INÚTILES Y EL ENTORNO ESCOLAR POCO ATRACTIVO (Spanish)
27 January 2022
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AVIGLIANA
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Identifiers
G34C17000000007
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