OPEN DOORS (Q326238): Difference between revisions
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Revision as of 03:49, 11 February 2022
Project Q326238 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN DOORS |
Project Q326238 in Italy |
Statements
33,535.79 Euro
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55,893.0 Euro
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60.0 percent
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2 November 2017
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26 July 2018
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CENTALLO-VILLAFALLETTO
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44°30'5.51"N, 7°35'16.19"E
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IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI SOSTENERE IN PARTICOLARE I RAGAZZI CHE RISCONTRANO MAGGIOR DIFFICOLT NEL PERCORSO DI APPRENDIMENTO E PERTANTO INCORRONO CON MAGGIOR FREQUENZA NELLINSUCCESSO SCOLASTICO. COME MODALIT DI REALIZZAZIONE SI PREVEDE LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA PER LO SVOLGIMENTO DELLE SEGUENTI ATTIVIT1 SERVIZI DI DOPOSCUOLA NEL POMERIGGIO LUNGO LA SETTIMANA CON LINTERVENTO DI ESPERTI EDUCATORI IN PARTICOLARE PER ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E DI ADHD. 2 POTENZIAMENTO DELLA PRATICA SPORTIVA IVI COMPRESE LE ATTIVIT DI SCACCHI3 ISTITUZIONE DI LABORATORI POMERIDIANI MIRATI IN 2 AMBITI DI PARTICOLARE DIFFICOLT DEGLI STUDENTI LE LINGUE STRANIERE E LE SCIENZE4 AMPLIAMENTO DEI SERVIZI SCOLASTICI CON APERTURA DELLA SCUOLA IN ESTATE (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO SUPPORT IN PARTICULAR YOUNG PEOPLE WHO FIND IT MOST DIFFICULT TO LEARN AND THEREFORE RUN MORE FREQUENTLY IN THE SCHOOL. AS A WAY OF REALISATION IT IS EXPECTED THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL FOR THE FOLLOWING ATTIVIT1 AFTER-SCHOOL SERVICES IN THE AFTERNOON ALONG THE WEEK WITH THE INTERVENTION OF EXPERT EDUCATORS IN PARTICULAR FOR STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES AND ADHD. 2 STRENGTHENING SPORT PRACTICE INCLUDING THE ACTIVITIES OF SCACCHI3 ESTABLISHMENT OF AFTERNOON WORKSHOPS TARGETED IN 2 AREAS OF PARTICULAR DIFFICULTY OF STUDENTS FOREIGN LANGUAGES AND SCIENCE4 EXTENSION OF SCHOOL SERVICES WITH OPENING OF THE SCHOOL IN SUMMER (English)
6 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST DE SOUTENIR, EN PARTICULIER, LES JEUNES QUI ÉPROUVENT LE PLUS DE DIFFICULTÉS À APPRENDRE ET QUI SONT DONC PLUS SOUVENT IMPLIQUÉS DANS LA SCOLARITÉ. L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE POUR LES SERVICES POST-SCOLAIRES ATTIVIT1 SUIVANTS L’APRÈS-MIDI PENDANT LA SEMAINE, AVEC LA PARTICIPATION D’ÉDUCATEURS EXPÉRIMENTÉS, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET LE TDAH, DEVRAIT ÊTRE UN MODE DE RÉALISATION. 2 AMÉLIORATION DE LA PRATIQUE SPORTIVE, Y COMPRIS LES ACTIVITÉS SCACCHI3 CRÉATION D’ATELIERS L’APRÈS-MIDI CIBLÉS DANS 2 DOMAINES PARTICULIÈREMENT DIFFICILES POUR LES ÉTUDIANTS LANGUES ÉTRANGÈRES ET SCIENZE4 EXTENSION DES SERVICES SCOLAIRES AVEC OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN ÉTÉ (French)
7 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, INSBESONDERE JUNGE MENSCHEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AM SCHWIERIGSTEN ZU LERNEN SIND UND DAHER HÄUFIGER IN DIE SCHULBILDUNG EINGEBUNDEN SIND. DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE FÜR DIE FOLGENDEN ATTIVIT1-NACHSCHULDIENSTE AM NACHMITTAG WÄHREND DER WOCHE UNTER TEILNAHME VON ERFAHRENEN ERZIEHERN, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND ADHS, WIRD ALS ART DER REALISIERUNG ERWARTET. 2 VERBESSERUNG DER SPORTPRAXIS EINSCHLIESSLICH SCACCHI3 AKTIVITÄTEN EINRICHTUNG VON NACHMITTAGSWORKSHOPS IN 2 BEREICHEN VON BESONDEREM SCHWIERIGKEITSGRAD FÜR SCHÜLER FREMDSPRACHEN UND SCIENZE4 ERWEITERUNG DER SCHULDIENSTLEISTUNGEN MIT ERÖFFNUNG DER SCHULE IM SOMMER (German)
17 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS MET NAME JONGEREN TE ONDERSTEUNEN DIE HET MOEILIJKST TE LEREN HEBBEN EN DAAROM VAKER BIJ HET ONDERWIJS BETROKKEN ZIJN. DE MIDDAGOPENING VAN DE SCHOOL VOOR DE VOLGENDE ATTIVIT1 NASCHOOLSE DIENSTEN IN DE NAMIDDAG IN DE WEEK MET DE DEELNAME VAN ERVAREN OPVOEDERS IN HET BIJZONDER VOOR LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN EN ADHD WORDT VERWACHT ALS EEN MANIER VAN REALISATIE. 2 VERBETERING VAN DE SPORTPRAKTIJK, MET INBEGRIP VAN SCACCHI3-ACTIVITEITEN, OPRICHTING VAN MIDDAGWORKSHOPS GERICHT OP TWEE GEBIEDEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN VOOR STUDENTEN VREEMDE TALEN EN SCIENZE4 UITBREIDING VAN SCHOOLDIENSTEN MET OPENING VAN SCHOOL IN DE ZOMER (Dutch)
21 December 2021
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES APOYAR, EN PARTICULAR, A LOS JÓVENES QUE TIENEN MÁS DIFICULTADES PARA APRENDER Y QUE, POR LO TANTO, PARTICIPAN CON MAYOR FRECUENCIA EN LA ESCOLARIZACIÓN. LA APERTURA POR LA TARDE DE LA ESCUELA PARA LOS SIGUIENTES SERVICIOS DESPUÉS DE LA ESCUELA ATTIVIT1 POR LA TARDE DURANTE LA SEMANA CON LA PARTICIPACIÓN DE EDUCADORES EXPERIMENTADOS EN PARTICULAR PARA LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y EL TDAH SE ESPERA COMO UN MODO DE REALIZACIÓN. 2 MEJORA DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA, INCLUIDAS LAS ACTIVIDADES DE SCACCHI3, ESTABLECIMIENTO DE TALLERES VESPERTINOS DESTINADOS A 2 ÁREAS DE ESPECIAL DIFICULTAD PARA LOS ESTUDIANTES DE IDIOMAS EXTRANJEROS Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS ESCOLARES CON LA APERTURA DE LA ESCUELA EN VERANO (Spanish)
27 January 2022
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CENTALLO
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Identifiers
D89G16002340007
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