AND... STAY AT SCHOOL. (Q315525): Difference between revisions
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Revision as of 03:32, 11 February 2022
Project Q315525 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AND... STAY AT SCHOOL. |
Project Q315525 in Italy |
Statements
14 September 2017
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11 December 2018
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11 December 2018
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IC S. D'ACQUISTO CERVETERI
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41°59'54.10"N, 12°5'55.86"E
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IL PROGETTO E...STATE A SCUOLA GARANTIR LAPERTURA DELLA SCUOLA NEL MESE DI LUGLIO PER RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA RENDENDO LA SCUOLA UN LUOGO CHE SI SPOGLIA DELLA VESTE ISTITUZIONALE FATTA DI VOTI INTERROGAZIONI ORARI SCANDITI DAL SUONO DELLA CAMPANELLA PER DIVENIRE LAMBIENTE FAMILIARE DOVE SUPPORTATI DA DOCENTI TUTOR ED ESPERTI I RAGAZZI POSSANO CONSOLIDARE E POTENZIARE LE LORO COMPETENZE SVILUPPARE LE LORO INTELLIGENZE SPECIFICHE ELEVARE IL PROPRIO LIVELLO DI AUTOSTIMA E RAGGIUNGERE IL SUCCESSO SCOLASTICO.GLI AMBIENTI GI FAMILIARI I DOCENTI GI PRESENTI NELLA SCUOLA I RAPPORTI GI CONSOLIDATI CON LE FAMIGLIE E LA COLLABORAZIONE CON LENTE LOCALE E LE ASSOCIAZIONI PRESENTI NEL TERRITORIO FAVORIRANNO LA REALIZZAZIONE DI UNA COMUNIT ATTIVA DOVE CON STRATEGIE INNOVATIVE MODALIT RELAZIONALI RESPONSABILIZZANTI UTILIZZO DI STRUMENTI TECNOLOGICI ACCATTIVANTI SI PUNTER A PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA A CONTRASTARE IL DISAGIO E AD INCREMENTARE IL SOSTEGNO N (Italian)
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THE PROJECT AND...STATE AT SCHOOL GUARANTEE THE OPENING OF THE SCHOOL IN JULY TO REDUCE EDUCATIONAL FAILURE AND SCHOOL LEAVING MAKING THE SCHOOL A PLACE THAT STRIPS ITSELF OF THE INSTITUTIONAL GARMENT MADE OF VOTES HOURLY QUESTIONS MARKED BY THE SOUND OF THE CAMPANELLA TO BECOME THE FAMILY ENVIRONMENT WHERE SUPPORTED BY TEACHERS TUTORS AND EXPERTS THE CHILDREN CAN CONSOLIDATE AND STRENGTHEN THEIR SKILLS DEVELOP THEIR SPECIFIC INTELLIGENCES AND RAISE THEIR LEVEL OF SELF-ESTEEM AND ACHIEVE THE SUCCESS OF THE LOCAL SUPPORTERS WITH THE SUPPORT OF THE LOCAL ENVIRONMENTS. (English)
6 November 2020
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LE PROJET... ÉTAIT À L’ÉCOLE POUR GARANTIR L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN JUILLET AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAISANT DE L’ÉCOLE UN LIEU OÙ DÉPOUILLÉS DE VÊTEMENTS INSTITUTIONNELS FAITS DE VOTES DES QUESTIONS HORAIRES MARQUÉES PAR LE SON DE LA CLOCHE POUR DEVENIR L’ENVIRONNEMENT FAMILIAL OÙ SOUTENUS PAR DES TUTEURS ET DES ENSEIGNANTS EXPERTS PEUVENT CONSOLIDER ET AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DÉVELOPPER LEURS INTELLIGENCES SPÉCIFIQUES ÉLEVER LEUR NIVEAU D’ESTIME DE SOI ET ATTEINDRE SCOLASTIC SUCCESS.LES ENVIRONNEMENTS CONNAISSENT DÉJÀ LES ENSEIGNANTS DÉJÀ PRÉSENTS DANS L’ÉCOLE LES RELATIONS DÉJÀ CONSOLIDÉES AVEC LES FAMILLES ET LA COLLABORATION AVEC LES LENTILLES LOCALES ET LES ASSOCIATIONS PRÉSENTES DANS L’ÉCOLE. LE TERRITOIRE FAVORISERA LA CRÉATION D’UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OÙ, AVEC DES STRATÉGIES INNOVANTES, LA RESPONSABILITÉ RELATIONNELLE AU MOYEN D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ATTRAYANTS VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE CONTRER L’INCONFORT ET D’ACCROÎTRE LE SOUTIEN (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT... WAR IN DER SCHULE, UM DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE IM JULI ZU GEWÄHRLEISTEN, UM DAS BILDUNGSVERSAGEN UND SCHULABBRUCH ZU REDUZIEREN, SO DASS DIE SCHULE ZU EINEM ORT WIRD, DER INSTITUTIONELLEN KLEIDERN AUS ABSTIMMUNGEN STÜNDLICHE FRAGEN DURCH DEN KLANG DER GLOCKE GEKENNZEICHNET IST, UM DIE FAMILIÄRE UMGEBUNG ZU WERDEN, WO SIE VON TUTOREN UND FACHLEHRERN UNTERSTÜTZT WERDEN KÖNNEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU VERBESSERN, IHRE SPEZIFISCHEN INTELLIGENZEN ZU ENTWICKELN, ERHÖHEN IHR NIVEAU DES SELBSTWERTGEFÜHLS UND ERREICHEN SCOLASTIC SUCCESS.THE UMGEBUNGEN BEREITS VERTRAUT DIE LEHRER BEREITS IN DER SCHULE DIE BEREITS KONSOLIDIERTEN BEZIEHUNGEN MIT FAMILIEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN LINSEN UND DEN DORT ANWESENDEN VERBÄNDEN DAS GEBIET WIRD DIE SCHAFFUNG EINER AKTIVEN GEMEINSCHAFT FÖRDERN, IN DER MIT HILFE ATTRAKTIVER TECHNOLOGISCHER INSTRUMENTE MIT INNOVATIVEN STRATEGIEN DIE SCHULABBRECHER VERHINDERT WERDEN SOLLEN, UM BESCHWERDEN ZU BEKÄMPFEN UND DIE UNTERSTÜTZUNG ZU ERHÖHEN. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT...WAS OP SCHOOL OM DE OPENING VAN DE SCHOOL IN JULI TE GARANDEREN OM HET SCHOOLFALEN TE VERMINDEREN EN SCHOOLUITVAL TE VERMINDEREN, WAARDOOR DE SCHOOL EEN PLEK IS WAAR STRIPS VAN INSTITUTIONELE JURKEN GEMAAKT VAN STEMMEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR HET GELUID VAN DE KLOK, OM DE FAMILIALE OMGEVING TE WORDEN WAAR DOCENTEN ONDERSTEUND DOOR DOCENTEN EN DESKUNDIGEN HUN VAARDIGHEDEN KUNNEN CONSOLIDEREN EN VERBETEREN, HUN SPECIFIEKE INTELLIGENTIES KUNNEN ONTWIKKELEN EN HUN EIGENWAARDE KUNNEN VERGROTEN EN HET NIVEAU VAN ZELFRESPECT VERHOGEN EN SOLASTIC SUCCESS BEREIKEN.THE-OMGEVINGEN KENNEN AL DE LERAREN DIE AL IN DE SCHOOL AANWEZIG ZIJN, DE REEDS GECONSOLIDEERDE RELATIES MET GEZINNEN EN DE SAMENWERKING MET LOKALE LENS EN DE VERENIGINGEN OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN ZAL DE OPRICHTING VAN EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP BEVORDEREN WAAR MET INNOVATIEVE STRATEGIEËN RELATIONELE VERANTWOORDELIJKHEID MET BEHULP VAN AANTREKKELIJKE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN TOT DOEL HEEFT SCHOOLUITVAL TE VOORKOMEN OM ONGEMAKKEN TEGEN TE GAAN EN DE STEUN TE VERHOGEN. (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO...ESTABA EN LA ESCUELA PARA GARANTIZAR LA APERTURA DE LA ESCUELA EN JULIO PARA REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR HACIENDO DE LA ESCUELA UN LUGAR DONDE LAS TIRAS DE VESTIMENTA INSTITUCIONAL HECHAS DE VOTOS PREGUNTAS CADA HORA MARCADAS POR EL SONIDO DE LA CAMPANA PARA CONVERTIRSE EN EL ENTORNO FAMILIAR DONDE EL APOYO DE PROFESORES Y PROFESORES EXPERTOS PUEDEN CONSOLIDAR Y MEJORAR SUS HABILIDADES DESARROLLAR SUS INTELIGENCIAS ESPECÍFICAS ELEVAN SU NIVEL DE AUTOESTIMA Y ALCANZAN EL SUCESO SCOLASTICO.ES AMBIENTES YA FAMILIARIZADOS A LOS PROFESORES YA PRESENTES EN LA ESCUELA LAS RELACIONES YA CONSOLIDADAS CON LAS FAMILIAS Y LA COLABORACIÓN CON LENTES LOCALES Y LAS ASOCIACIONES PRESENTES EN EL TERRITORIO PROMOVERÁ LA CREACIÓN DE UNA COMUNIDAD ACTIVA EN LA QUE, CON ESTRATEGIAS INNOVADORAS, LA RESPONSABILIDAD RELACIONAL UTILIZANDO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ATRACTIVAS TENGA POR OBJETO EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR PARA CONTRARRESTAR LAS MOLESTIAS Y AUMENTAR EL APOYO (Spanish)
27 January 2022
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CERVETERI
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Identifiers
D99G17001800007
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