SMALL STEPS... TOWARDS AN INCLUSIVE SCHOOL (Q1951294): Difference between revisions

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TUTTI I COMUNI
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Revision as of 12:02, 10 February 2022

Project Q1951294 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SMALL STEPS... TOWARDS AN INCLUSIVE SCHOOL
Project Q1951294 in Italy

    Statements

    country
    Italy
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    EU contribution
    15,340.0 Euro
    0 references
    budget
    30,680.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    27 October 2016
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    end time
    19 June 2017
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    expected end time
    31 July 2018
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    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO PIETRO LEO ARBUS
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    beneficiary
    Q247946
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    programme
    Sardegna - ESF
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    fund
    European Social Fund
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    summary
    LA PRESENZA DI CLASSI CON PROBLEMATICHE COMPLESSE RICHIEDE L?ELABORAZIONE DI UNA DIDATTICA PERSONALIZZATA COSTRUITA SUI BISOGNI DEGLI ALUNNI. LA PROPOSTA PROGETTUALE SARà PERTANTO FINALIZZATA AL MIGLIORAMENTO DELL?*individuo* AZIONI DI PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI. LE AZIONI INCIDERANNO SULLE CONDIZIONI DI DISABILITà, SVANTAGGIO FAMILIARE E RELAZIONALE DEGLI ALUNNI CHE POSSONO AVERE EFFETTI NEGATIVI SULLE CAPACITà DI APPRENDIMENTO. SI INTENDONO SVILUPPARE DUE TIPI DI INTERVENTI: 1) COUNSELING DOCENTI: A) ANALISI DI SITUAZIONI PROBLEMATICHE RILEVATE IN CLASSE ; B) ATTIVAZIONE DI TEACHER TRAINING, INTERVENTI E OSSERVAZIONI DIRETTE IN CLASSE O SCREENING MIRATI; C) SUPPORTO ALLE DIFFICOLTà DIDATTICHE, RELAZIONALI E SOCIALI DEGLI ALUNNI; 2) COUNSELING GENITORI: A)SUPPORTO ALLA GENITORIALITà, INCONTRI INDIVIDUALI SU RICHIESTA. (Italian)
    0 references
    THE PRESENCE OF CLASSES WITH COMPLEX ISSUES REQUIRES THE DEVELOPMENT OF A TAILORED EDUCATION TAILORED TO PUPILS’ NEEDS. The proposed PROPOSAL will be used for the purposes of the improvement in the area? * individual * in the light of the difficulties and the personalisation OF THE INTERVENTIONS. THE ACTIONS WILL AFFECT THE CONDITIONS OF DISABILITY, THE FAMILY AND RELATIONSHIP DISADVANTAGE OF THE PUPILS WHO MAY HAVE A NEGATIVE IMPACT ON THEIR LEARNING ABILITIES. TWO TYPES OF INTERVENTIONS ARE ENVISAGED: 1) TEACHERS: ANALYSIS OF PROBLEMATIC SITUATIONS FOUND IN CLASS; (B) ACTIVATION OF TEACHER TRAINING, TARGETED INTERVENTIONS AND OBSERVATIONS IN TARGETED CLASS OR SCREENING; (C) SUPPORT FOR PUPILS’ DIFFICULTIES IN TEACHING, INTERPERSONAL AND SOCIAL; (2) PARENTS: (A) SUPPORT TO GENITORALAI, INDIVIDUAL MEETINGS ON REQUEST. (English)
    0 references
    LA PRÉSENCE DE CLASSES AUX PROBLÈMES COMPLEXES NÉCESSITE L’ÉLABORATION D’UNE DIDACTIQUE PERSONNALISÉE FONDÉE SUR LES BESOINS DES ÉLÈVES. Le PROJET PROJET sera FINALISÉ POUR L’EXÉCUTION DE L’individu** ACTIONS DE PRÉVENTION DE DISAGING ET PERSONALISATION DES Intervents. LES ACTIONS AURONT UNE INCIDENCE SUR LES CONDITIONS DE HANDICAP, LES DÉSAVANTAGES FAMILIAUX ET RELATIONNELS DES ÉLÈVES QUI PEUVENT AVOIR DES EFFETS NÉGATIFS SUR LES APTITUDES À L’APPRENTISSAGE. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER DEUX TYPES D’INTERVENTIONS: 1) CONSEILLER LES ENSEIGNANTS: A) L’ANALYSE DES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES DÉTECTÉES EN CLASSE; B) L’ACTIVATION DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, DES INTERVENTIONS ET DES OBSERVATIONS DIRECTES DANS LE CADRE D’UN EXAMEN PRÉALABLE EN CLASSE OU CIBLÉ; C) SOUTENIR LES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES, RELATIONNELLES ET SOCIALES DES ÉLÈVES; 2) COUNSELING DES PARENTS: A) LE SOUTIEN À LA PARENTALITÉ, LES RENCONTRES INDIVIDUELLES SUR DEMANDE. (French)
    point in time
    12 December 2021
    0 references
    DE AANWEZIGHEID VAN KLASSEN MET COMPLEXE PROBLEMEN VEREIST DE UITWERKING VAN EEN GEPERSONALISEERDE DIDACTIEK GEBASEERD OP DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN. Het PROJECT PROJECT zal worden FINALISED VOOR DE BESTEMMING VAN HET individu** PREVENTIE ACTIES VAN DISAGING EN PERSONALISATIE van Intervents. DE ACTIES ZULLEN GEVOLGEN HEBBEN VOOR DE HANDICAP-, GEZINS- EN RELATIONELE NADELEN VAN LEERLINGEN DIE NEGATIEVE GEVOLGEN KUNNEN HEBBEN VOOR LEERVAARDIGHEDEN. HET DOEL IS TWEE SOORTEN INTERVENTIES TE ONTWIKKELEN: 1) BEGELEIDINGSDOCENTEN: A) ANALYSE VAN PROBLEMATISCHE SITUATIES IN KLASSE; B) ACTIVERING VAN LERARENOPLEIDINGEN, INTERVENTIES EN RECHTSTREEKSE WAARNEMINGEN IN KLASSEN OF GERICHTE SCREENING; C) DE ONDERWIJS-, RELATIONELE EN SOCIALE PROBLEMEN VAN LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN; 2) OUDERBEGELEIDING: A)ONDERSTEUNING VOOR OUDERSCHAP, INDIVIDUELE VERGADERINGEN OP VERZOEK. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE ANWESENHEIT VON KLASSEN MIT KOMPLEXEN PROBLEMEN ERFORDERT DIE AUSARBEITUNG EINER PERSONALISIERTEN DIDAKTIK, DIE AUF DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER BASIERT. Das PROJEKT wird für die Bestimmtheit der einzelnen** PREVENTIONEN DER ENTWICKLUNG UND PERSONALISIERUNG von Intervents finanziert. DIE MASSNAHMEN WERDEN DIE BEDINGUNGEN DER BEHINDERUNG, DER FAMILIE UND DER RELATIVEN BENACHTEILIGUNG VON SCHÜLERN BEEINFLUSSEN, DIE NEGATIVE AUSWIRKUNGEN AUF DIE LERNFÄHIGKEIT HABEN KÖNNEN. ZIEL IST ES, ZWEI ARTEN VON INTERVENTIONEN ZU ENTWICKELN: 1) BERATUNG VON LEHRERN: A) ANALYSE PROBLEMATISCHER SITUATIONEN, DIE IN DER KLASSE FESTGESTELLT WURDEN; B) AKTIVIERUNG DER LEHRERAUSBILDUNG, INTERVENTIONEN UND DIREKTEN BEOBACHTUNGEN IN KLASSEN ODER GEZIELTEN SCREENINGS; C) UNTERSTÜTZUNG DER BILDUNGS-, BEZIEHUNGS- UND SOZIALSCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER; 2) ELTERNBERATUNG: A) UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE ERZIEHUNG, INDIVIDUELLE SITZUNGEN AUF ANFRAGE. (German)
    point in time
    23 December 2021
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    LA PRESENCIA DE CLASES CON PROBLEMAS COMPLEJOS REQUIERE LA ELABORACIÓN DE UNA DIDÁCTICA PERSONALIZADA BASADA EN LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. El PROYECTO PROYECTO estará FINALizado para el mejoramiento de las acciones individuales** PREVENCIÓN DE DISGUCIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE INTERVENCIONES. LAS ACCIONES AFECTARÁN A LAS CONDICIONES DE DISCAPACIDAD, LA FAMILIA Y LA DESVENTAJA RELACIONAL DE LOS ALUMNOS QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE. EL OBJETIVO ES DESARROLLAR DOS TIPOS DE INTERVENCIONES: 1) CONSULTORÍA A LOS MAESTROS: A) ANÁLISIS DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DETECTADAS EN CLASE; B) ACTIVACIÓN DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO, INTERVENCIONES Y OBSERVACIONES DIRECTAS EN LAS CLASES O EXÁMENES SELECTIVOS; C) APOYAR LAS DIFICULTADES EDUCATIVAS, RELACIONALES Y SOCIALES DE LOS ALUMNOS; 2) CONSEJERÍA DE PADRES: A)APOYO PARA LA CRIANZA DE LOS HIJOS, REUNIONES INDIVIDUALES BAJO PETICIÓN. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    location (string)
    TUTTI I COMUNI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E44H16001220002
    0 references
     
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