COMPETENCES AT 360 GRADIPENSOPARLOAGISCO (Q634246): Difference between revisions
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Revision as of 05:03, 10 February 2022
Project Q634246 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENCES AT 360 GRADIPENSOPARLOAGISCO |
Project Q634246 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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45,676.0 Euro
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16 April 2018
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9 July 2019
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8 October 2019
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IC SOAVE
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45°25'12.83"N, 11°14'51.79"E
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IL PROGETTO ARTICOLATO SU 3 MODULI STRUTTURATI PER POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE SIA NELLAMBITO LINGUISTICO CHE NELLAMBITO LOGICO MATEMATICO PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLE CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO.LE ATTIVIT PREVALENTEMENTE LABORATORIALISONO FINALIZZATE AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DIDATTICIFORMATIVI PER CONSEGUIRE IL SUCCESSO FORMATIVO.LA SFIDA INTEGRARE UNA DIDATTICA FORMALE E NON FORMALESTRATEGIE INNOVATIVEPERCORSI DI APPRENDIMENTOINSEGNAMENTO ESPLORATIVI E COOPERATIVI.LESPERTO ASSUMER IL RUOLO DI FACILITATORE E GUIDER LALUNNO PER ELEBORARE SAPERI IN SPAZI COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR LE CONOSCENZE DI BASE CHE PERMETTERANNO ALLALUNNO ATTRAVERSO LO SCAFFOLDING E ATTIVIT DI COACHING DI IMPARARE AD IMPARARE IN FORMA AUTONOMACOINVOLGENDOLO NON SOLO NELLAMBITO COGNITIVO MA ANCHE IN QUELLO AFFETTIVORELAZIONALE.IL PERCORSO DI SVILUPPO DELLA PERSONALIT IN MODO INTEGRATO SAR POSSIBILE ANCHE GRAZIE ALLUTILIZZO DI TECNICHE (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES STRUCTURED TO ENHANCE THE BASIC SKILLS BOTH IN THE LINGUISTIC FIELD AND IN THE LOGICAL MATHEMATICAL FIELD FOR THE PUPILS OF THE FIFTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL AND OF THE CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF I GRADO.THE ACTIVITIES MAINLY LABORORIALISON AIMED AT ACHIEVING THE GOALS OF PERSONAL LEARNING. (English)
13 November 2020
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LE PROJET SE COMPOSE DE 3 MODULES STRUCTURÉS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE À LA FOIS DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE ET DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE LOGIQUE POUR LES ÉLÈVES DES CINQUIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE I GRADO.LES ACTIVITÉS PRINCIPALEMENT LABORATORIALISONO VISANT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS DIDACTICIFORMATIVE POUR ATTEINDRE LE FORMATIVO SUCCESS.LE DÉFI D’INTÉGRER LA DIDACTIQUE FORMELLE ET NON-FORMALSTRATEGIES INNOVATIVEPERCOURS D’APPRENDRE L’ENSEIGNEMENT EXPLORATOIRE ET COOPERATIVI. LE RÔLE DE FACILITATEUR ET DE GUIDE LALUNNO DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES DANS LES ESPACES COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR LES CONNAISSANCES DE BASE QUI PERMETTRONT À ALLALUNNO À TRAVERS DES ACTIVITÉS D’ÉCHAFAUDAGE ET DE COACHING D’APPRENDRE À APPRENDRE SOUS FORME AUTONOMACOINVOLGENDOLO NON SEULEMENT DANS LE DOMAINE COGNITIF MAIS AUSSI DANS CE AFFETTIVORELAZIONAL.LE CHEMIN DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL D’UNE MANIÈRE INTÉGRÉE SAR POSSIBLE ÉGALEMENT GRÂCE À L’UTILISATION DES TECHNIQUES (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI MODULEN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN SOWOHL IM SPRACHLICHEN ALS AUCH IM LOGISCHEN MATHEMATISCHEN BEREICH FÜR SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSTUFE I GRADO VERBESSERN SOLLEN.DIE AKTIVITÄTEN IN ERSTER LINIE LABORATORIALISONO ZIELTEN DARAUF AB, DIE DIDACTICIFORMATIVE-ZIELE ZUR ERREICHUNG DES FORMATIVO SUCCESS ZU ERREICHEN. LALUNNO ENTWICKELT WISSEN IN RÄUMEN COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR DAS GRUNDWISSEN, DAS ALLALUNNO DURCH GERÜSTE UND COACHING-AKTIVITÄTEN ERMÖGLICHT, ZU LERNEN, WIE MAN IN FORM AUTONOMACOINVOLGENDOLO NICHT NUR IM KOGNITIVEN BEREICH, SONDERN AUCH IN DIESEM AFFETTIVORELAZIONAL LERNEN KANN. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT BESTAAT UIT 3 MODULES DIE ZIJN GESTRUCTUREERD OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, ZOWEL OP TAALKUNDIG ALS OP HET LOGISCHE WISKUNDIGE GEBIED VOOR LEERLINGEN IN DE VIJFDE KLASSEN BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN I GRADO.THE ACTIVITEITEN VOORNAMELIJK LABORATORIALISONO GERICHT OP HET BEREIKEN VAN DE DIDACTICIFORMATIVE DOELSTELLINGEN OM DE FORMATIVO SUCCESS TE BEREIKEN.DE UITDAGING OM FORMELE DIDACTISCHE EN NIET-FORMALSTRATEGIES INNOVATIVEPERCOURS VAN HET LEREN VERKENNEND ONDERWIJS EN COOPERATIVI TE INTEGREREN. EN BEGELEIDER LALUNNO OM KENNIS TE ONTWIKKELEN IN RUIMTES COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR DE BASISKENNIS DIE ALLALUNNO DOOR STEIGER- EN COACHINGACTIVITEITEN IN STAAT ZAL STELLEN OM TE LEREN HOE TE LEREN IN VORM AUTONOMACOINVOLGENDOLO NIET ALLEEN IN HET COGNITIEVE VELD, MAAR OOK IN DAT AFFETTIVORELAZIONAL.THE PAD VAN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING OP EEN GEÏNTEGREERDE MANIER SAR MOGELIJK OOK DANKZIJ HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO CONSTA DE 3 MÓDULOS ESTRUCTURADOS PARA POTENCIAR LAS DESTREZAS BÁSICAS TANTO EN EL CAMPO LINGÜÍSTICO COMO EN EL CAMPO MATEMÁTICO LÓGICO PARA LOS ALUMNOS DE LAS QUINTAS CLASES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE I GRADO. LAS ACTIVIDADES PRINCIPALMENTE LABORATORIALISONO DESTINADAS A LOGRAR LOS OBJETIVOS DIDACTICIFORMATIVAS PARA LOGRAR EL ÉXITO FORMATIVO. DESARROLLAR CONOCIMIENTOS EN ESPACIOS COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR EL CONOCIMIENTO BÁSICO QUE PERMITIRÁ A ALLALUNNO A TRAVÉS DEL ANDAMIO Y ACTIVIDADES DE COACHING APRENDER A APRENDER EN FORMA AUTONOMACOINVOLGENDOLO NO SOLO EN EL CAMPO COGNITIVO SINO TAMBIÉN EN ESE AFFETTIVORELAZIONAL. (Spanish)
29 January 2022
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SOAVE
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Identifiers
H24C17000170001
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