MAZZATINTI MEDIA VILLAGE (Q630914): Difference between revisions

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Revision as of 04:58, 10 February 2022

Project Q630914 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MAZZATINTI MEDIA VILLAGE
Project Q630914 in Italy

    Statements

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    26 April 2018
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    31 August 2019
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    I.I.S. "G. MAZZATINTI"
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    43°21'6.44"N, 12°34'38.17"E
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    IL PROGETTO SI PROPONE DI INSERIRE ALLINTERNO DEL SITO INTERNET DEL POLO LICEALE MAZZATINTI UNA MEDIATECA IN GRADO DI OSPITARE MATERIALE DIDATTICO DI VARIO GENERE. IN PARTICOLARE DURANTE LO SVOLGIMENTO DEI DIVERSI MODULI VERRANNO REGISTRATI E IN SEGUITO MONTATI DEI VIDEO SULLE DIVERSE ESPERIENZE DIDATTICHE REALIZZATE IN COLLABORAZIONE CON ESPERTI E DOCENTI TUTOR. I VIDEO TUTORIAL DI ITALIANO MATEMATICA SCIENZE E INGLESE INSIEME AD ALTRO MATERIALE DIDATTICO SARANNO QUINDI FACILMENTE ACCESSIBILI A STUDENTI E SOGGETTI INTERESSATI ATTRAVERSO IL SITO DELLA SCUOLA IN MODO DA GARANTIRE LA FRUIBILIT DI CONTENUTI E IL RIPETERSI DELLE DIVERSE PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE ANCHE IN ALTRI CONTESTI. I MODULI COME PREVISTO DAL PROGETTO SI SVOLGERANNO IN ORARIO POMERIDIANO E PARTE DEL MONTE ORE POTR ESSERE RICOMPRESO NELLAMBITO DELLA FORMAZIONE LEGATA ALLE ATTIVIT DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO COS COME PREVISTO DALLA L.1072015. (Italian)
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    THE PROJECT AIMS TO INCLUDE WITHIN THE WEBSITE OF THE MAZZATINTI HIGH SCHOOL A MEDIA LIBRARY ABLE TO HOST EDUCATIONAL MATERIAL OF VARIOUS KINDS. IN PARTICULAR DURING THE DEVELOPMENT OF THE DIFFERENT MODULES WILL BE RECORDED AND THEN EDITED VIDEOS ON THE DIFFERENT EDUCATIONAL EXPERIENCES REALISED IN COLLABORATION WITH EXPERTS AND TUTORS. THE VIDEO TUTORIALS OF ITALIAN MATHEMATICS SCIENCE AND ENGLISH TOGETHER WITH OTHER EDUCATIONAL MATERIAL WILL THEREFORE BE EASILY ACCESSIBLE TO STUDENTS AND INTERESTED SUBJECTS THROUGH THE SCHOOL WEBSITE IN ORDER TO GUARANTEE THE FRUIBILIT OF CONTENTS AND THE REPETITION OF THE DIFFERENT EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PRACTICES ALSO IN OTHER CONTEXTS. THE MODULES AS FORESEEN BY THE PROJECT WILL TAKE PLACE IN THE AFTERNOON AND PART OF THE MONTE HOURS CAN BE INCLUDED IN THE TRAINING RELATED TO ALTERNATING ACTIVITIES SCHOOLWORK AS PROVIDED BY L.1072015. (English)
    13 November 2020
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    LE PROJET VISE À INCLURE SUR LE SITE WEB DE L’ÉCOLE SECONDAIRE MAZZATINTI UNE MÉDIATHÈQUE CAPABLE D’ACCUEILLIR DU MATÉRIEL ÉDUCATIF DE DIFFÉRENTES SORTES. EN PARTICULIER AU COURS DES DIFFÉRENTS MODULES SERONT ENREGISTRÉS ET ENSUITE ASSEMBLÉS DES VIDÉOS SUR LES DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT RÉALISÉES EN COLLABORATION AVEC DES EXPERTS ET DES ENSEIGNANTS TUTEURS. LES TUTORIELS VIDÉO DES SCIENCES DES MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET DE L’ANGLAIS AINSI QUE D’AUTRES MATÉRIELS PÉDAGOGIQUES SERONT DONC FACILEMENT ACCESSIBLES AUX ÉTUDIANTS ET AUX PARTIES INTÉRESSÉES SUR LE SITE DE L’ÉCOLE AFIN D’ASSURER LE FRUIBILIT DES CONTENUS ET LA RÉPÉTITION DE DIFFÉRENTES PRATIQUES ÉDUCATIVES ET DIDACTIQUES ÉGALEMENT DANS D’AUTRES CONTEXTES. LES MODULES PRÉVUS PAR LE PROJET AURONT LIEU DANS L’APRÈS-MIDI ET UNE PARTIE DU MINERAI DE MONTE POURRAIT ÊTRE INCLUSE DANS LA FORMATION LIÉE AUX ACTIVITÉS DE TRAVAIL SCOLAIRE EN ALTERNANCE, COMME LE PRÉVOIT LA LOI 107/2015. (French)
    9 December 2021
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    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DER WEBSITE DER MAZZATINTI HIGH SCHOOL EINE MEDIENBIBLIOTHEK AUFZUNEHMEN, DIE IN DER LAGE IST, BILDUNGSMATERIALIEN VERSCHIEDENER ART ZU HOSTEN. INSBESONDERE IM LAUFE DER VERSCHIEDENEN MODULE WERDEN AUFGEZEICHNET UND SPÄTER VIDEOS ZU DEN VERSCHIEDENEN UNTERRICHTSERFAHRUNGEN ZUSAMMENGETRAGEN, DIE IN ZUSAMMENARBEIT MIT EXPERTEN UND TUTOREN REALISIERT WERDEN. DIE VIDEO-TUTORIALS DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH ZUSAMMEN MIT ANDEREN LEHRMATERIALIEN WERDEN DAHER FÜR SCHÜLER UND INTERESSIERTE ÜBER DIE WEBSITE DER SCHULE LEICHT ZUGÄNGLICH SEIN, UM DIE FRUIBILIT VON INHALTEN UND DIE WIEDERHOLUNG UNTERSCHIEDLICHER PÄDAGOGISCHER UND DIDAKTISCHER PRAKTIKEN AUCH IN ANDEREN KONTEXTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE IM PROJEKT VORGESEHENEN MODULE FINDEN AM NACHMITTAG STATT, UND EIN TEIL DES ERZES MONTE KÖNNTE IN DIE AUSBILDUNG IM ZUSAMMENHANG MIT WECHSELNDEN SCHULARBEITEN GEMÄSS GESETZ 107/2015 EINBEZOGEN WERDEN. (German)
    19 December 2021
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    HET PROJECT IS BEDOELD OM OP DE WEBSITE VAN DE MAZZATINTI MIDDELBARE SCHOOL EEN MEDIATHEEK OP TE NEMEN DIE GESCHIKT IS VOOR HET HOSTEN VAN EDUCATIEF MATERIAAL VAN VERSCHILLENDE SOORTEN. MET NAME IN DE LOOP VAN DE VERSCHILLENDE MODULES ZULLEN VIDEO’S WORDEN OPGENOMEN EN LATER VERZAMELD OVER DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSERVARINGEN DIE IN SAMENWERKING MET DESKUNDIGEN EN DOCENTEN WORDEN GEREALISEERD. DE VIDEO-TUTORIALS VAN ITALIAANSE WISKUNDEWETENSCHAPPEN EN ENGELS, SAMEN MET ANDER LESMATERIAAL, ZULLEN DAAROM GEMAKKELIJK TOEGANKELIJK ZIJN VOOR STUDENTEN EN GEÏNTERESSEERDEN VIA DE WEBSITE VAN DE SCHOOL OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE INHOUD EN DE HERHALING VAN VERSCHILLENDE ONDERWIJS- EN DIDACTISCHE PRAKTIJKEN OOK IN ANDERE CONTEXTEN FRUIBILIT ZIJN. DE MODULES ZOALS VOORZIEN IN HET PROJECT ZULLEN IN DE NAMIDDAG PLAATSVINDEN EN EEN DEEL VAN HET MONTEERTS KAN WORDEN OPGENOMEN IN DE OPLEIDING IN VERBAND MET AFWISSELENDE SCHOOLWERKACTIVITEITEN, ZOALS BEPAALD IN WET 107/2015. (Dutch)
    11 January 2022
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    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INCLUIR EN EL SITIO WEB DE LA ESCUELA SECUNDARIA MAZZATINTI UNA MEDIATECA CAPAZ DE ALOJAR MATERIAL EDUCATIVO DE DIVERSOS TIPOS. EN PARTICULAR, DURANTE EL CURSO DE LOS DIFERENTES MÓDULOS SE GRABARÁN Y POSTERIORMENTE SE REUNIRÁN VÍDEOS SOBRE LAS DIFERENTES EXPERIENCIAS DOCENTES REALIZADAS EN COLABORACIÓN CON EXPERTOS Y TUTORES DOCENTES. POR LO TANTO, LOS VIDEOS TUTORIALES DE CIENCIAS MATEMÁTICAS ITALIANAS E INGLÉS JUNTO CON OTROS MATERIALES DIDÁCTICOS SERÁN FÁCILMENTE ACCESIBLES A LOS ESTUDIANTES Y A LAS PARTES INTERESADAS A TRAVÉS DEL SITIO WEB DE LA ESCUELA, CON EL FIN DE GARANTIZAR EL FRUIBILIT DE CONTENIDOS Y LA REPETICIÓN DE DIFERENTES PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS TAMBIÉN EN OTROS CONTEXTOS. LOS MÓDULOS PREVISTOS EN EL PROYECTO TENDRÁN LUGAR POR LA TARDE Y PARTE DEL MINERAL DE MONTE PODRÍAN INCLUIRSE EN LA FORMACIÓN RELACIONADA CON ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADAS, SEGÚN LO PREVISTO EN LA LEY 107/2015. (Spanish)
    29 January 2022
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    GUBBIO
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    Identifiers