SCHOOL SO MUCH DESIRE TO LEARN (Q592040): Difference between revisions
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Revision as of 04:22, 10 February 2022
Project Q592040 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL SO MUCH DESIRE TO LEARN |
Project Q592040 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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51,872.0 Euro
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0.0 percent
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20 March 2018
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19 August 2019
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F. P. NEGLIA - N. SAVARESE
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37°34'0.34"N, 14°16'50.70"E
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IL NOSTRO PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DI TUTTI GLI ALUNNI OBIETTIVO PRINCIPALE DI UNISTITUZIONE SCOLASTICA CHE HA COME FULCRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT.NELLA NOSTRA SCUOLA SI MIRA A FAR S CHE LE CAPACIT PERSONALI DEGLI ALUNNI DIVENTINO COMPETENZE PERSONALI GRAZIE AD INTERVENTI DI MEDIAZIONE DIDATTICA CHE METTANO LALUNNO IN GRADO DI AVVALERSI NELLE SITUAZIONI CONTINGENTI DI CONOSCENZE E DI ABILIT.LALUNNO DIVENTA COS EFFETTIVAMENTE CAPACE DI FARE DI PENSARE DI AGIRE NELLUNIT DEL SUO ESSERE PERSONA DAVANTI ALLA COMPLESSIT UNITARIA DEI PROBLEMI E DELLE SITUAZIONI CHE SI TROVA AD AFFRONTARE E A RISOLVERE.PERTANTO LINDIVIDUAZIONE ANALITICA DEGLI EFFETTIVI BISOGNI FORMATIVI DI CIASCUN ALUNNO INTESI SIA COME AMPLIAMENTI CHE COME POTENZIAMENTI RECUPERO O SVANTAGGI CULTURALI IN GENERE PERMETTER AI DOCENTI DI EFFETTUARE UN LAVORO COSTANTE E CAPILLARE CONCRETAMENTE A MISURA DALLIEVO VOLTO AD ACCRESCERE LA PROMOZIONE CULTURALE E LO SV (Italian)
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OUR PROJECT STEMS FROM THE AWARENESS THAT A QUALITY SCHOOL MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF ALL PUPILs’ MAIN OBJECTIVE OF A SCHOOL INSTITUTION THAT HAS AS ITS EDUCATIONAL CENTER LINCLUSIVIT.IN OUR SCHOOL WE AIM TO MAKE SURE THAT THE PERSONAL ABILITIES OF PUPILS BECOME PERSONAL SKILLS THANKS TO INTERVENTIONS OF TEACHING MEDIATION THAT PUT LALUNNO IN A POSITION TO MAKE USE OF CONTINGENT SITUATIONS OF KNOWLEDGE AND ABILIT. (English)
13 November 2020
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NOTRE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QU’UNE ÉCOLE DE HAUTE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS DE TOUS LES ÉLÈVES L’OBJECTIF PRINCIPAL D’UNE INSTITUTION SCOLAIRE QUI A COMME BASE ÉDUCATIVE LINCLUSIVIT. NOTRE ÉCOLE VISE À FAIRE EN SORTE QUE LES COMPÉTENCES PERSONNELLES DES ÉLÈVES DEVIENNENT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES GRÂCE À DES INTERVENTIONS DE MÉDIATION ÉDUCATIVE QUI METTENT LALUNNO EN MESURE D’UTILISER DANS LES SITUATIONS CONTINGENTES DE LA CONNAISSANCE ET ABILIT.LALUNNO DEVIENT SI EFFICACE CAPABLE DE PENSER À AGIR NELLUNIT DE SA PERSONNE FACE AU COMPLEXE DES PROBLÈMES ET DES SITUATIONS RENCONTRÉES ET RESOLUTION.PERTANTO L’IDENTIFICATION ANALYTIQUE DES BESOINS RÉELS DE FORMATION DE CHAQUE ÉLÈVE COMPRIS À LA FOIS COMME DES EXTENSIONS ET COMME DES AMÉLIORATIONS DE RÉCUPÉRATION OU DES DÉSAVANTAGES CULTURELS EN GÉNÉRAL PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS D’EFFECTUER UN TRAVAIL CONSTANT ET ÉTENDU SPÉCIFIQUEMENT ADAPTÉ À DALLIEVO VISANT À ACCROÎTRE LA PROMOTION CULTURELLE ET LA FVC (French)
9 December 2021
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UNSER PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE AUF DIE ERGEBNISSE ALLER SCHÜLER ACHTEN MUSS, DAS HAUPTZIEL EINER SCHULEINRICHTUNG, DIE ALS PÄDAGOGISCHER KERN LINCLUSIVIT IST. UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, SICHERZUSTELLEN, DASS DIE PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN DURCH INTERVENTIONEN DER BILDUNGSVERMITTLUNG WERDEN, DIE LALUNNO IN DER LAGE, IN DEN BEDINGTEN SITUATIONEN DES WISSENS UND ABILIT ZU NUTZEN.LALUNNO WIRD SO EFFEKTIV IN DER LAGE ZU DENKEN, ZU HANDELN NELLUNIT SEINER PERSON VOR DEM KOMPLEX DER PROBLEME UND DER SITUATIONEN KONFRONTIERT UND UND ENTSCHLIESSUNG.PERTANTO DIE ANALYTISCHE ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS JEDES SCHÜLERS SOWOHL ALS ERWEITERUNGEN ALS AUCH ALS VERBESSERUNG DER ERHOLUNG ODER KULTURELLE NACHTEILE IM ALLGEMEINEN ERMÖGLICHEN ES DEN LEHRERN, EINE KONSTANTE UND WEIT VERBREITETE ARBEIT DURCHZUFÜHREN, DIE SPEZIELL AUF DALLIEVO ZUGESCHNITTEN IST, UM DIE KULTURELLE FÖRDERUNG UND DIE FVC ZU ERHÖHEN (German)
19 December 2021
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ONS PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT EEN SCHOOL VAN HOGE KWALITEIT AANDACHT MOET BESTEDEN AAN DE RESULTATEN VAN ALLE LEERLINGEN, DE HOOFDDOELSTELLING VAN EEN SCHOOLINSTELLING DIE LINCLUSIVIT ALS ONDERWIJSKERN HEEFT. ONZE SCHOOL WIL ERVOOR ZORGEN DAT DE PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN WORDEN DANKZIJ INTERVENTIES VAN ONDERWIJSBEMIDDELING DIE LALUNNO IN STAAT STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN DE VOORWAARDELIJKE SITUATIES VAN KENNIS EN ABILIT.LALUNNO WORDT ZO EFFECTIEF IN STAAT OM NELLUNIT TE DOEN DENKEN AAN ZIJN PERSOON VOOR HET COMPLEX VAN PROBLEMEN EN DE SITUATIES WAARMEE EN RESOLUTION.PERTANTO DE ANALYTISCHE IDENTIFICATIE VAN DE WERKELIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN ELKE LEERLING, ZOWEL ALS UITBREIDINGEN ALS ALS VERBETERINGEN VAN HERSTEL OF CULTURELE NADELEN IN HET ALGEMEEN, STELLEN LEERKRACHTEN IN STAAT EEN CONSTANT EN WIJDVERBREID WERK UIT TE VOEREN DAT SPECIFIEK IS AFGESTEMD OP DALLIEVO, GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE CULTURELE PROMOTIE EN DE FVC (Dutch)
11 January 2022
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NUESTRO PROYECTO NACE DE LA CONCIENCIA DE QUE UNA ESCUELA DE ALTA CALIDAD DEBE PRESTAR ATENCIÓN A LOS RESULTADOS DE TODOS LOS ALUMNOS EL OBJETIVO PRINCIPAL DE UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR QUE TIENE COMO NÚCLEO EDUCATIVO LINCLUSIVIT. NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO ASEGURAR QUE LAS HABILIDADES PERSONALES DE LOS ALUMNOS SE CONVIERTAN EN HABILIDADES PERSONALES GRACIAS A INTERVENCIONES DE MEDIACIÓN EDUCATIVA QUE PONGAN LALUNNO CAPAZ DE HACER USO EN LAS SITUACIONES CONTINGENTES DEL CONOCIMIENTO Y ABILIT.LALUNNO SE CONVIERTE EN CAPAZ DE HACER PENSAR EN ACTUAR NELLUNIT DE SER PERSONA FRENTE AL COMPLEJO DE PROBLEMAS Y DE LAS SITUACIONES ENFRENTADAS Y RESOLUCIÓN.PERTANTO LA IDENTIFICACIÓN ANALÍTICA DE LAS NECESIDADES REALES DE FORMACIÓN DE CADA ALUMNO ENTENDIDA COMO AMPLIACIONES Y COMO MEJORAS DE RECUPERACIÓN O DESVENTAJAS CULTURALES EN GENERAL PERMITEN A LOS PROFESORES LLEVAR A CABO UN TRABAJO CONSTANTE Y GENERALIZADO ESPECÍFICAMENTE ADAPTADO A DALLIEVO CON EL OBJETIVO DE AUMENTAR LA PROMOCIÓN CULTURAL Y LA FVC (Spanish)
29 January 2022
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ENNA
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Identifiers
H77I18000450007
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