CODING FOR KEY COMPETENCES (Q525071): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 34,617.6 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 03:07, 10 February 2022
Project Q525071 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CODING FOR KEY COMPETENCES |
Project Q525071 in Italy |
Statements
21 December 2018
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30 April 2020
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IC FALERNA
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38°59'44.02"N, 16°9'45.25"E
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IL PRESENTE PROGETTO PREVEDE LATTUAZIONE DI CINQUE MODULI FORMATIVI DESTINATI AD ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLISTITUTO COMPRENSIVO E MIRA A SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE INDIVIDUATE DALLA COMMISSIONE EUROPEA FACENDO RICORSO AD UNA METODOLOGIA COMPLETAMENTE INNOVATIVA.LAMBITO SU CUI SI INTENDE INTERVENIRE DUPLICE RIGUARDANDO SIA GLI ALUNNI CHE I PROCESSI.1. PER QUANTO RIGUARDA GLI ALUNNI SI INTERVIENE A SULLE LORO MOTIVAZIONI ESSENDO NATI IN UN MONDO SOSTANZIALMENTE ORIENTATO AL DIGITALE E NATURALMENTE PORTATI AD USARE LE NUOVE TECNOLOGIE B SULLE LORO COMPETENZE POICH COME EMERSO DALLE RILEVAZIONI INVALSI SONO POCO PORTATI AD ARGOMENTARE E A RISOLVERE PROBLEMI E SI RITIENE CHE LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE POSSA SORTIRE EFFETTI POSITIVI SUI RISULTATI DISCIPLINARI.2. PER QUANTO RIGUARDA I PROCESSI SI INTENDE INTERVENIRE SULLA DIDATTICA PUNTANDO ALLINTRODUZIONE DI MODELLI INNOVATIVI SECONDO GLI ORIENTAMENTI FORNITI DALLE NORMATIVE E DAGLI STI (Italian)
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THIS PROJECT ENVISAGES THE IMPLEMENTATION OF FIVE TRAINING MODULES FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE INCLUSIVE INSTITUTE AND AIMS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES IDENTIFIED BY THE EUROPEAN COMMISSION USING A FULLY INNOVATIVE METHODOLOGY.LAMBITO ON WHICH IT IS INTENDED TO INTERVENE TWOFOLD IN RELATION TO BOTH PUPILS AND PROCESSI.1. AS FAR AS PUPILS ARE CONCERNED, THEY ARE INVOLVED IN THEIR MOTIVATIONS BECAUSE THEY ARE BORN IN A FUNDAMENTALLY DIGITALLY ORIENTED WORLD AND NATURALLY LED TO THE USE OF NEW B TECHNOLOGIES ON THEIR SKILLS BECAUSE, AS EVIDENCED BY THE FINDINGS, THEY HAVE LITTLE TENDENCY TO ARGUE AND SOLVE PROBLEMS AND IT IS BELIEVED THAT THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING CAN HAVE POSITIVE EFFECTS ON DISCIPLINAR RESULTS.2. AS FAR AS THE PROCESSES ARE CONCERNED, IT IS INTENDED TO TAKE ACTION ON TEACHING BY AIMING AT THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE MODELS ACCORDING TO THE GUIDELINES PROVIDED BY THE REGULATIONS AND TSIS (English)
12 November 2020
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CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE CINQ MODULES DE FORMATION POUR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE L’INSTITUT, Y COMPRIS L’INSTITUT, ET VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS IDENTIFIÉES PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE À L’AIDE D’UNE METHODOLOGY.LAMBITO ENTIÈREMENT INNOVANTE SUR LAQUELLE IL EST PRÉVU D’INTERVENIR DEUX FOIS POUR LES ÉLÈVES ET POUR LES PROCESSES.1. EN CE QUI CONCERNE LES ÉLÈVES, DES ACTIONS SONT ENTREPRISES SUR LEURS MOTIVATIONS, NÉES DANS UN MONDE ESSENTIELLEMENT NUMÉRIQUE ET, BIEN SÛR, CONDUIT À L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES B SUR LEURS COMPÉTENCES PUISQUE, COMME IL RESSORT DES ENQUÊTES EXISTANTES, ILS N’ONT PAS GRAND-CHOSE À ARGUMENTER ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES, ET ON PENSE QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE PEUT AVOIR UN EFFET POSITIF SUR LES RÉSULTATS DISCIPLINARI.2. EN CE QUI CONCERNE LES PROCESSUS, IL EST PRÉVU D’INTERVENIR DANS L’ENSEIGNEMENT EN VUE DE L’INTRODUCTION DE MODÈLES INNOVANTS CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES PRÉVUES PAR LES RÈGLEMENTS ET LES STI. (French)
8 December 2021
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DIESES PROJEKT SIEHT DIE EINFÜHRUNG VON FÜNF SCHULUNGSMODULEN FÜR SCHÜLER AN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES INSTITUTS, EINSCHLIESSLICH DES INSTITUTS, VOR UND ZIELT DARAUF AB, DIE VON DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION ERMITTELTEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN UNTER VERWENDUNG EINER VOLLSTÄNDIG INNOVATIVEN METHODOLOGY.LAMBITO ZU ENTWICKELN, BEI DENEN ES SICH UM EIN ZWEIFACHES EINGREIFEN SOWOHL FÜR SCHÜLER ALS AUCH FÜR PROCESSES.1. WAS DIE SCHÜLER BETRIFFT, SO WERDEN MASSNAHMEN GEGEN IHRE MOTIVATION ERGRIFFEN, DIE IN EINER IM WESENTLICHEN DIGITAL ORIENTIERTEN WELT GEBOREN WURDEN UND SELBSTVERSTÄNDLICH DAZU GEFÜHRT HABEN, DASS DIE NEUEN TECHNOLOGIEN B AUF IHRE FÄHIGKEITEN ANGEWANDT WERDEN, DA SIE, WIE AUS DEN BESTEHENDEN ERHEBUNGEN HERVORGEGANGEN IST, WENIG ZU ARGUMENTIEREN UND PROBLEME ZU LÖSEN HABEN, UND ES WIRD ANGENOMMEN, DASS DIE ENTWICKLUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS POSITIVE AUSWIRKUNGEN AUF DIE ERGEBNISSE HABEN KANN DISCIPLINARI.2. WAS DIE PROZESSE ANBELANGT, SO SOLL SIE IN DIE LEHRE EINGREIFEN, INDEM SIE AUF DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER MODELLE GEMÄSS DEN LEITLINIEN DER VERORDNUNGEN UND TSI ABZIELT. (German)
18 December 2021
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DIT PROJECT VOORZIET IN DE TENUITVOERLEGGING VAN VIJF OPLEIDINGSMODULES VOOR LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT, MET INBEGRIP VAN HET INSTITUUT, EN HEEFT TOT DOEL DE DOOR DE EUROPESE COMMISSIE VASTGESTELDE SLEUTELCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN MET BEHULP VAN EEN VOLLEDIG INNOVATIEVE METHODOLOGY.LAMBITO, WAAROP HET TWEELEDIGE OPTREDEN IS GERICHT OP ZOWEL LEERLINGEN ALS PROCESSES.1. WAT DE LEERLINGEN BETREFT, WORDT ACTIE ONDERNOMEN OP BASIS VAN HUN MOTIVATIE, OMDAT ZE GEBOREN ZIJN IN EEN IN WEZEN DIGITAAL GEORIËNTEERDE WERELD EN NATUURLIJK HEBBEN GELEID TOT HET GEBRUIK VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN B OP HUN VAARDIGHEDEN, AANGEZIEN ZE, ZOALS UIT DE BESTAANDE ENQUÊTES BLIJKT, WEINIG TE DISCUSSIËREN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN, EN ER WORDT AANGENOMEN DAT DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN EEN POSITIEF EFFECT KAN HEBBEN OP DE RESULTATEN DISCIPLINARI.2. WAT DE PROCESSEN BETREFT, IS HET DE BEDOELING OM OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS IN TE GRIJPEN DOOR TE STREVEN NAAR DE INVOERING VAN INNOVATIEVE MODELLEN VOLGENS DE RICHTLIJNEN VAN DE VERORDENINGEN EN TSI’S. (Dutch)
11 January 2022
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ESTE PROYECTO PREVÉ LA APLICACIÓN DE CINCO MÓDULOS DE FORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL INSTITUTO, INCLUIDO EL INSTITUTO, Y TIENE POR OBJETO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS CLAVE IDENTIFICADAS POR LA COMISIÓN EUROPEA UTILIZANDO UNA METODOLOGIA TOTALMENTE INNOVADORA.LAMBITO, EN LA QUE SE PRETENDE INTERVENIR EN DOS OCASIONES, TANTO PARA ALUMNOS COMO PARA PROCESOS.1. POR LO QUE SE REFIERE A LOS ALUMNOS, SE TOMAN MEDIDAS SOBRE SUS MOTIVACIONES, HABIENDO NACIDO EN UN MUNDO ESENCIALMENTE DIGITALIZADO Y, POR SUPUESTO, CONDUCIDO AL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS B EN SUS HABILIDADES, YA QUE, COMO SE DESPRENDE DE LAS ENCUESTAS EXISTENTES, TIENEN POCO QUE ARGUMENTAR Y RESOLVER PROBLEMAS, Y SE CREE QUE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PUEDE TENER UN EFECTO POSITIVO EN LOS RESULTADOS DISCIPLINARI.2. POR LO QUE SE REFIERE A LOS PROCESOS, SE PRETENDE INTERVENIR EN LA ENSEÑANZA CON EL OBJETIVO DE INTRODUCIR MODELOS INNOVADORES DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES ESTABLECIDAS POR LA NORMATIVA Y LAS ETI. (Spanish)
29 January 2022
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FALERNA
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Identifiers
G37I17000880007
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