THE DECLINATIONS OF THE LANGUAGE RELATIONINCLUSION (Q516732): Difference between revisions
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Revision as of 02:56, 10 February 2022
Project Q516732 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE DECLINATIONS OF THE LANGUAGE RELATIONINCLUSION |
Project Q516732 in Italy |
Statements
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43,272.0 Euro
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12 February 2018
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17 October 2020
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IIS "P. MAZZONE" - ROCCELLA IONICA
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38°19'19.13"N, 16°24'3.28"E
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LA SCUOLA COMUNIT ATTIVA IN CUI SI INCONTRANO E SI CONFRONTANO ALLIEVI CON STORIE PERSONALI E BISOGNI EDUCATIVI MOLTO DIVERSI DEVE ESSERE IN GRADO DI DARE UNADEGUATA RISPOSTA FORMATIVA PER PREVENIRE E CONTRASTARE LINSUCCESSO FORMATIVO ED INOLTRE PREDISPORRE AZIONI ANCHE EXTRACURRICOLARI CHE DA UNA PARTE MIRANO A RIMUOVERE TUTTI GLI OSTACOLI CHE IMPEDISCONO LO SVILUPPO SOCIOCULTURALE DI OGNI SINGOLO ALLIEVO E DALLALTRA CONTRIBUISCANO A RAFFORZARE E POTENZIARE QUELLE COMPETENZE ORMAI IRRINUNCIABILI NON SOLO PER IL PERCORSO SCOLASTICO MA ANCHE SOCIALE E LAVORATIVO. CI PU AVVENIRE GRAZIE ALLA CONTINUA RICERCA E INNOVAZIONE DEI METODI DEI CRITERI DELLE PROCEDURE CHE INTERAGENDO IN MANIERA CRITICA CON LA REALT CIRCOSTANTE SCOLASTICA E TERRITORIALE PLASMANO LA VITA DELLA COMUNIT SCOLASTICA PUNTANDO SU UNA QUALIT DIVERSA DELLE RELAZIONI AL SUO INTERNO. PERTANTO IL PROGETTO VUOLE RISPONDERE ALLA NECESSIT DI FORNIRE RISPOSTE PONDERATE CULTURALMENTE VALIDE E METODOLOGICAMENTE INNOVATIVE CHE POSS (Italian)
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THE ACTIVE COMMUNITY SCHOOL IN WHICH PUPILS MEET AND CONFRONT THEMSELVES WITH VERY DIFFERENT PERSONAL HISTORIES AND EDUCATIONAL NEEDS MUST BE ABLE TO PROVIDE AN ADEQUATE TRAINING RESPONSE TO PREVENT AND COMBAT TRAINING LINSUCCESSO AND ALSO TO PREPARE EXTRACURRICULAR ACTIONS THAT ON THE ONE HAND AIM TO REMOVE ALL THE OBSTACLES THAT IMPEDE THE SOCIO-CULTURAL DEVELOPMENT OF EACH INDIVIDUAL PUPIL AND ON THE OTHER HELP TO STRENGTHEN AND STRENGTHEN THOSE SKILLS THAT ARE NOW INDISPENSABLE NOT ONLY FOR THE EDUCATIONAL AND SOCIAL PATHWAY, BUT ALSO FOR THE SOCIAL AND EDUCATIONAL PATHWAYS. IT CAN HAPPEN THANKS TO THE CONTINUOUS RESEARCH AND INNOVATION OF THE METHODS OF THE CRITERIA OF THE PROCEDURES THAT, BY INTERACTING CRITICALLY WITH THE SURROUNDING SCHOOL AND TERRITORIAL REALITY, SHAPE THE LIFE OF THE SCHOOL COMMUNITY BY FOCUSING ON A DIFFERENT QUALITY OF RELATIONS WITHIN IT. THEREFORE, THE PROJECT WANTS TO RESPOND TO THE NEED TO PROVIDE CULTURALLY SOUND AND METHODOLOGICALLY INNOVATIVE ANSWERS THAT CAN BE (English)
12 November 2020
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L’ÉCOLE COMMUNAUTAIRE ACTIVE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES RENCONTRENT ET AFFRONTENT DES HISTOIRES PERSONNELLES ET DES BESOINS ÉDUCATIFS TRÈS DIFFÉRENTS DOIT ÊTRE EN MESURE DE FOURNIR UNE RÉPONSE ÉDUCATIVE ADÉQUATE POUR PRÉVENIR ET COMBATTRE LA FORMATION LINSUCCESS ET ÉGALEMENT DE PRÉPARER DES ACTIONS PARASCOLAIRES VISANT D’UNE PART À LEVER TOUS LES OBSTACLES QUI EMPÊCHENT LE DÉVELOPPEMENT SOCIOCULTUREL DE CHAQUE ÉLÈVE ET, D’AUTRE PART, À CONTRIBUER AU RENFORCEMENT ET AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES NON SEULEMENT À L’ÉCOLE, MAIS AUSSI SOCIALE ET PROFESSIONNELLE. ELLE PEUT SE FAIRE GRÂCE À LA RECHERCHE CONTINUE ET À L’INNOVATION DES MÉTHODES DES CRITÈRES DE PROCÉDURES QUI INTERAGISSENT DE MANIÈRE CRITIQUE AVEC L’ÉCOLE ENVIRONNANTE ET LA RÉALITÉ TERRITORIALE FAÇONNENT LA VIE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE EN SE CONCENTRANT SUR UNE QUALITÉ DIFFÉRENTE DES RELATIONS AU SEIN DE CELLE-CI. PAR CONSÉQUENT, LE PROJET VEUT RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE FOURNIR DES RÉPONSES PONDÉRÉES CULTURELLEMENT VALABLES ET MÉTHODOLOGIQUEMENT INNOVANTES QUI PEUVENT ÊTRE (French)
8 December 2021
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DIE AKTIVE GEMEINSCHAFTSSCHULE, IN DER DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT GANZ UNTERSCHIEDLICHEN PERSÖNLICHEN GESCHICHTEN UND BILDUNGSBEDÜRFNISSEN KONFRONTIERT WERDEN, MUSS IN DER LAGE SEIN, EINE ANGEMESSENE PÄDAGOGISCHE ANTWORT ZU GEBEN, UM DIE AUSBILDUNG ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN LINSUCCESS UND AUCH AUSSERSCHULISCHE MASSNAHMEN VORZUBEREITEN, DIE EINERSEITS DARAUF ABZIELEN, ALLE HINDERNISSE ZU BESEITIGEN, DIE DIE SOZIOKULTURELLE ENTWICKLUNG JEDES SCHÜLERS VERHINDERN, UND ANDERERSEITS ZUR STÄRKUNG UND STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN BEITRAGEN, DIE NICHT NUR FÜR DIE SCHULE, SONDERN AUCH FÜR DIE SOZIAL- UND ARBEITSWELT UNERLÄSSLICH SIND. SIE KANN DANK DER KONTINUIERLICHEN FORSCHUNG UND INNOVATION DER METHODEN DER KRITERIEN DER VERFAHREN ERFOLGEN, DIE AUF KRITISCHE WEISE MIT DER UMLIEGENDEN SCHULE UND DER TERRITORIALEN REALITÄT ZUSAMMENARBEITEN, DIE DAS LEBEN DER SCHULGEMEINSCHAFT PRÄGEN UND SICH AUF EINE ANDERE QUALITÄT DER BEZIEHUNGEN INNERHALB DER SCHULE KONZENTRIEREN. DAHER WILL DAS PROJEKT AUF DIE NOTWENDIGKEIT REAGIEREN, KULTURELL GÜLTIGE UND METHODISCH INNOVATIVE GEWICHTETE ANTWORTEN ZU LIEFERN, DIE (German)
18 December 2021
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DE ACTIEVE SCHOOL IN DE GEMEENSCHAP, WAAR STUDENTEN HEEL VERSCHILLENDE PERSOONLIJKE VERHALEN EN ONDERWIJSBEHOEFTEN ONTMOETEN EN ERMEE GECONFRONTEERD WORDEN, MOET IN STAAT ZIJN EEN ADEQUAAT EDUCATIEF ANTWOORD TE GEVEN OM DE OPLEIDING LINSUCCESS TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN EN OM BUITENSCHOOLSE ACTIES VOOR TE BEREIDEN DIE ENERZIJDS GERICHT ZIJN OP HET WEGNEMEN VAN ALLE OBSTAKELS DIE DE SOCIAAL-CULTURELE ONTWIKKELING VAN ELKE STUDENT IN DE WEG STAAN EN ANDERZIJDS BIJDRAGEN TOT DE VERSTERKING EN VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NIET ALLEEN VOOR DE SCHOOL, MAAR OOK VOOR SOCIAAL EN WERK ESSENTIEEL ZIJN. HET KAN PLAATSVINDEN DANKZIJ HET VOORTDURENDE ONDERZOEK EN DE VOORTDURENDE INNOVATIE VAN DE METHODEN VAN DE CRITERIA VOOR PROCEDURES DIE OP EEN KRITISCHE MANIER IN WISSELWERKING STAAN MET DE OMRINGENDE SCHOOL EN DE TERRITORIALE REALITEIT, DIE HET LEVEN VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP BEPALEN EN ZICH RICHTEN OP EEN ANDERE KWALITEIT VAN DE BETREKKINGEN BINNEN DE SCHOOLGEMEENSCHAP. DAAROM WIL HET PROJECT INSPELEN OP DE NOODZAAK OM CULTUREEL GELDIGE EN METHODOLOGISCH INNOVATIEVE GEWOGEN ANTWOORDEN TE BIEDEN DIE (Dutch)
10 January 2022
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LA ESCUELA COMUNITARIA ACTIVA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN Y SE ENFRENTAN A HISTORIAS PERSONALES Y NECESIDADES EDUCATIVAS MUY DIFERENTES DEBE SER CAPAZ DE DAR UNA RESPUESTA EDUCATIVA ADECUADA PARA PREVENIR Y COMBATIR LA FORMACIÓN LINSUCCESS Y TAMBIÉN PARA PREPARAR ACCIONES EXTRACURRICULARES QUE TENGAN POR OBJETIVO, POR UN LADO, ELIMINAR TODOS LOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN EL DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE CADA ESTUDIANTE Y, POR OTRO, CONTRIBUIR A FORTALECER Y FORTALECER AQUELLAS COMPETENCIAS QUE SON ESENCIALES NO SOLO PARA LA ESCUELA, SINO TAMBIÉN SOCIAL Y LABORAL. PUEDE LLEVARSE A CABO GRACIAS A LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN CONTINUAS DE LOS MÉTODOS DE LOS CRITERIOS DE PROCEDIMIENTOS QUE INTERACTÚAN DE MANERA CRÍTICA CON LA REALIDAD ESCOLAR Y TERRITORIAL CIRCUNDANTE QUE CONFORMAN LA VIDA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, CENTRÁNDOSE EN UNA CALIDAD DIFERENTE DE LAS RELACIONES DENTRO DE ELLA. POR LO TANTO, EL PROYECTO QUIERE RESPONDER A LA NECESIDAD DE PROPORCIONAR RESPUESTAS PONDERADAS CULTURALMENTE VÁLIDAS Y METODOLÓGICAMENTE INNOVADORAS QUE PUEDAN SER (Spanish)
29 January 2022
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ROCCELLA IONICA
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Identifiers
C74C17000170006
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