FREE... I LEARN 2 (Q464651): Difference between revisions
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Revision as of 01:46, 10 February 2022
Project Q464651 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FREE... I LEARN 2 |
Project Q464651 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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22,986.0 Euro
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21 June 2019
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31 December 2020
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I.C. "A.MORO - G. FALCONE"
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41°0'15.37"N, 16°52'17.94"E
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NELLA CONSIDERAZIONE CHE LA SCUOLA DELLINFANZIA DEVE INDIVIDUARE I BISOGNI FORMATIVI E DECODIFICARE LA REALT CONTEMPORANEA E TERRITORIALE DELLA SINGOLA ISTITUZIONE SCOLASTICA APPARE EVIDENTE CHE LA FINALIT PRECIPUA DEL PROGETTO IL DIRITTO AL SUCCESSO FORMATIVO PER TUTTI GLI ALUNNI RIMUOVENDO OGNI OSTACOLO PERSONALE E SOCIALE. ESSO NON RIGUARDA SOLO I CAMPI COGNITIVI MA INVESTE LASPETTO EMOTIVO PSICOMOTORIO INTERPERSONALE E LINGUISTICO PONENDO COS LE BASI IN UNA PROSPETTIVA DI RICERCAAZIONE E DI LABORATORIO PERMANENTE PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE CHE FANNO DELLALUNNO DI OGGI LALUNNO COMPETENTE DI DOMANI. IN TALE PROSPETTIVA VENGONO DECLINATE LE COMPETENZE CHE ASSUMONO COME SFONDO LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE ORGANIZZATE IN BASE AI TRAGUARDI DI SVILUPPO FISSATI NELLE INDICAZIONI NAZIONALI PER GARANTIRE AGLI ALUNNI LA COSTRUZIONE DI OTTIME FONDAMENTA NELLOTTICA DEL LONG LIFE LEARNING AGENDO SU 5 ASPETTI PRIORITARI CREATIVIT CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE PROGETT (Italian)
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IN VIEW OF THE FACT THAT KINDERGARTEN MUST IDENTIFY THE TRAINING NEEDS AND DECODE THE CONTEMPORARY AND TERRITORIAL REALITY OF THE INDIVIDUAL SCHOOL INSTITUTION, IT IS CLEAR THAT THE MAIN PURPOSE OF THE PROJECT IS THE RIGHT TO EDUCATIONAL SUCCESS FOR ALL PUPILS BY REMOVING ALL PERSONAL AND SOCIAL OBSTACLES. IT DOES NOT ONLY CONCERN COGNITIVE FIELDS BUT ALSO INVESTS THE EMOTIONAL INTERPERSONAL AND LINGUISTIC PSYCHOMOTOR, THUS LAYING THE FOUNDATIONS FOR A PERMANENT RESEARCH AND LABORATORY PERSPECTIVE FOR LACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT MAKE TODAY’S LALUNNO COMPETENT TOMORROW. IN THIS PERSPECTIVE THE COMPETENCES THAT TAKE AS A BACKGROUND THE KEY EUROPEAN COMPETENCES ORGANISED ON THE BASIS OF THE DEVELOPMENT GOALS SET IN THE NATIONAL GUIDELINES ARE DECLINED TO ENSURE THAT PUPILS BUILD EXCELLENT FOUNDATIONS IN THE PERSPECTIVE OF LONG LIFE LEARNING ACTING ON 5 PRIORITY ASPECTS CREATIVE AWARENESS AND CULTURAL EXPRESSION PROJECT (English)
10 November 2020
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COMPTE TENU DU FAIT QUE LES ÉCOLES MATERNELLES DOIVENT IDENTIFIER LES BESOINS DE FORMATION ET DÉCODER LA RÉALITÉ CONTEMPORAINE ET TERRITORIALE DE CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, IL EST CLAIR QUE L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST LE DROIT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS LES ÉLÈVES EN SUPPRIMANT TOUS LES OBSTACLES PERSONNELS ET SOCIAUX. IL COUVRE NON SEULEMENT LES DOMAINES COGNITIFS, MAIS AUSSI LA PRÉSENCE ÉMOTIONNELLE DU PSYCHOMOTEUR INTERPERSONNEL ET LINGUISTIQUE, JETANT AINSI LES BASES DANS UNE PERSPECTIVE DE RECHERCHE ET UN LABORATOIRE PERMANENT POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES QUI FONT DU LALUNNO COMPÉTENT D’AUJOURD’HUI LE LUNNO DE DEMAIN. DANS CETTE PERSPECTIVE, LES COMPÉTENCES QUI TIENNENT COMPTE DES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES ORGANISÉES SUR LA BASE DES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT FIXÉS DANS LES LIGNES DIRECTRICES NATIONALES SONT REFUSÉES AFIN DE GARANTIR QUE LES ÉLÈVES CONSTRUISENT D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR CINQ ASPECTS PRIORITAIRES DU PROJET DE SENSIBILISATION À LA CRÉATIVITÉ ET D’EXPRESSION CULTURELLE. (French)
8 December 2021
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ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS KINDERGARTENSCHULEN DEN AUSBILDUNGSBEDARF ERMITTELN UND DIE GEGENWÄRTIGE UND TERRITORIALE REALITÄT DER EINZELNEN SCHULEINRICHTUNGEN ENTSCHLÜSSELN MÜSSEN, IST KLAR, DASS DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS DAS RECHT AUF BILDUNGSERFOLG FÜR ALLE SCHÜLER IST, INDEM ALLE PERSÖNLICHEN UND SOZIALEN HINDERNISSE BESEITIGT WERDEN. ES UMFASST NICHT NUR DIE KOGNITIVEN FELDER, SONDERN BEINHALTET AUCH DIE EMOTIONALE PRÄSENZ VON ZWISCHENMENSCHLICHEM UND SPRACHLICHEM PSYCHOMOTOR UND LEGT DAMIT DEN GRUNDSTEIN FÜR EINE FORSCHUNGSPERSPEKTIVE UND EIN STÄNDIGES LABOR FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE DEN LUNNO DES HEUTIGEN KOMPETENTEN LALUNNO VON MORGEN MACHEN. IN DIESER HINSICHT WERDEN DIE KOMPETENZEN, DIE DIE EUROPÄISCHEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN, DIE AUF DER GRUNDLAGE DER IN DEN NATIONALEN LEITLINIEN FESTGELEGTEN ENTWICKLUNGSZIELE ORGANISIERT WERDEN, ALS HINTERGRUND GENOMMEN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER HERVORRAGENDE GRUNDLAGEN IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN AUFBAUEN, INDEM SIE AUF FÜNF VORRANGIGE ASPEKTE DES KREATIVITÄTSBEWUSSTSEINS UND DES KULTURELLEN AUSDRUCKS-PROJEKTS REAGIEREN. (German)
17 December 2021
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GEZIEN HET FEIT DAT KLEUTERSCHOLEN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN MOETEN VASTSTELLEN EN DE HEDENDAAGSE EN TERRITORIALE REALITEIT VAN DE INDIVIDUELE SCHOOLINSTELLING MOETEN DECODEREN, IS HET DUIDELIJK DAT HET HOOFDDOEL VAN HET PROJECT IS HET RECHT OP ONDERWIJSSUCCES VOOR ALLE LEERLINGEN DOOR HET WEGNEMEN VAN ALLE PERSOONLIJKE EN SOCIALE BELEMMERINGEN. HET OMVAT NIET ALLEEN DE COGNITIEVE GEBIEDEN, MAAR OOK DE EMOTIONELE AANWEZIGHEID VAN INTERPERSOONLIJKE EN TAALKUNDIGE PSYCHOMOTORISCHE, WAARDOOR DE FUNDAMENTEN WORDEN GELEGD IN EEN ONDERZOEKSPERSPECTIEF EN EEN PERMANENT LABORATORIUM VOOR HET VERWERVEN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE HET LUNNO VAN DE HUIDIGE COMPETENTE LALUNNO VAN MORGEN MAKEN. IN DIT PERSPECTIEF WORDEN DE COMPETENTIES DIE DE EUROPESE SLEUTELCOMPETENTIES OP BASIS VAN DE ONTWIKKELINGSDOELEN VAN DE NATIONALE RICHTSNOEREN ALS ACHTERGROND NEMEN, AFGEWEZEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN UITSTEKENDE FUNDAMENTEN LEGGEN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN LEVEN LANG LEREN DOOR TE WERKEN AAN VIJF PRIORITAIRE ASPECTEN VAN CREATIVITEITSBEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIEPROJECT. (Dutch)
10 January 2022
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TENIENDO EN CUENTA QUE LAS GUARDERÍAS DEBEN IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN Y DECODIFICAR LA REALIDAD CONTEMPORÁNEA Y TERRITORIAL DE CADA INSTITUCIÓN ESCOLAR, ES EVIDENTE QUE EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES EL DERECHO AL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS, ELIMINANDO TODOS LOS OBSTÁCULOS PERSONALES Y SOCIALES. ABARCA NO SOLO LOS CAMPOS COGNITIVOS, SINO TAMBIÉN LA PRESENCIA EMOCIONAL DE PSICOMOTOR INTERPERSONAL Y LINGÜÍSTICO, SENTANDO ASÍ LAS BASES EN UNA PERSPECTIVA DE INVESTIGACIÓN Y EN UN LABORATORIO PERMANENTE PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE HACEN DEL LUNNO DEL LALUNNO COMPETENTE DE HOY DEL MAÑANA. DESDE ESTA PERSPECTIVA, SE RECHAZAN LAS COMPETENCIAS QUE SE BASAN EN LAS COMPETENCIAS CLAVE EUROPEAS ORGANIZADAS SOBRE LA BASE DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO ESTABLECIDOS EN LAS DIRECTRICES NACIONALES PARA GARANTIZAR QUE LOS ALUMNOS CREEN UNAS BASES EXCELENTES EN LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE DE LARGA VIDA, ACTUANDO EN CINCO ASPECTOS PRIORITARIOS DEL PROYECTO DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA CREATIVIDAD Y LA EXPRESIÓN CULTURAL. (Spanish)
28 January 2022
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ADELFIA
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Identifiers
C58H19000150007
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