THE LANGUAGES OF THE BODY (Q451783): Difference between revisions
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Revision as of 01:24, 10 February 2022
Project Q451783 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE LANGUAGES OF THE BODY |
Project Q451783 in Italy |
Statements
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14,424.0 Euro
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9 May 2018
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9 July 2019
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22 January 2020
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I.C. FAENZA SAN ROCCO
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44°17'8.02"N, 11°52'59.56"E
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IL PROGETTO PARTE DALLA CONSIDERAZIONE CHE IL CORPO E IL LINGUAGGIO RAPPRESENTANO PER IL BAMBINO I MEDIATORI PRIVILEGIATI ATTRAVERSO I QUALI ENTRA IN CONTATTO CON IL MONDO. IL BAMBINO HA BISOGNO DI SCOPRIRE IL SUO CORPO E LE SUE POTENZIALIT IN UNO SPAZIO ED IN UN TEMPO DIVERSO DALLA FRENESIA DELLA ROUTINE FAMILIARE DOVE SPESSO LATTIVIT LUDICO MOTORIA RELEGATA ALLULTIMO MODELLO DI GIOCO TECNOLOGICO. IL BAMBINO HA BISOGNO DI SCOPRIRE CHE IL SUO CORPO NON SOLO GIOIA DI MOVIMENTO MA ANCHE EMOZIONE E SENTIMENTO OCCASIONE PER INTERAGIRE CONOSCERE E COMUNICARE CON GLI ALTRI VISTE ANCHE LE OSSERVATE DIFFICOLT DEI BAMBINI NELLUTILIZZO CORRETTO DEL LINGUAGGIO VERBALE PER ESPRIMERE LE PROPRIE IDEE E PER INTERAGIRE CON GLI ALTRI PROPRIO IN UN MOMENTO IN CUI ANCHE NELLA NOSTRA SCUOLA SI INTRECCIANO SEMPRE PI RADICI CULTURALI E LINGUISTICHE DIVERSE. IL PROGETTO CHE PROPONIAMO VORREBBE ESSERE UNOPPORTUNIT LUDICO MOTORIA LINGUISTICA PER OFFRIRE UN MODO DIVERSO E COMPREN (Italian)
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THE PROJECT STARTS FROM THE CONSIDERATION THAT BODY AND LANGUAGE REPRESENT FOR THE CHILD THE PRIVILEGED MEDIATORS THROUGH WHICH HE COMES INTO CONTACT WITH THE WORLD. THE CHILD NEEDS TO DISCOVER HIS BODY AND POTENTIAL IN A SPACE AND IN A TIME DIFFERENT FROM THE FRENZY OF THE FAMILY ROUTINE WHERE OFTEN PLAYFUL MOTOR ACTIVITY RELEGATED TO THE LATEST MODEL OF TECHNOLOGICAL GAME. THE CHILD NEEDS TO DISCOVER THAT HIS BODY NOT ONLY JOY OF MOVEMENT BUT ALSO EMOTION AND FEELING OCCASION TO INTERACT KNOW AND COMMUNICATE WITH OTHERS SEEN ALSO THE OBSERVED DIFFICULTIES OF CHILDREN IN THE CORRECT VERBAL LANGUAGE TO EXPRESS THEIR IDEAS AND INTERACT WITH OTHERS AT A TIME WHEN EVEN IN OUR SCHOOL MORE AND MORE CULTURAL AND LINGUISTIC ROOTS ARE INTERTWINED. THE PROJECT WE PROPOSE WOULD LIKE TO BE A PLAYFUL LINGUISTIC MOTOR OPPORTUNITY TO OFFER A DIFFERENT AND COMPREHENSIVE WAY (English)
9 November 2020
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LE PROJET PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LE CORPS ET LE LANGAGE REPRÉSENTENT POUR L’ENFANT LES MÉDIATEURS PRIVILÉGIÉS PAR LESQUELS IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE. L’ENFANT A BESOIN DE DÉCOUVRIR SON CORPS ET SES POTENTIELS DANS UN ESPACE ET DANS UN TEMPS DIFFÉRENT DE LA FRÉNÉSIE DE LA ROUTINE FAMILIALE OÙ SOUVENT L’ACTIVITÉ MOTRICE LUDIQUE RELÉGUÉ AU DERNIER MODÈLE DE JEU TECHNOLOGIQUE. L’ENFANT A BESOIN DE DÉCOUVRIR QUE SON CORPS NON SEULEMENT LA JOIE DU MOUVEMENT, MAIS AUSSI L’ÉMOTION ET LE SENTIMENT OCCASION D’INTERAGIR AVEC D’AUTRES POINTS DE VUE AUSSI LES DIFFICULTÉS OBSERVÉES DES ENFANTS DANS L’UTILISATION CORRECTE DU LANGAGE VERBAL POUR EXPRIMER LEURS IDÉES ET D’INTERAGIR AVEC LES AUTRES À UN MOMENT OÙ MÊME DANS NOTRE ÉCOLE TISSAGE DIFFÉRENTES RACINES CULTURELLES ET LINGUISTIQUES. LE PROJET QUE NOUS PROPOSONS SOUHAITE ÊTRE UN MOTEUR LINGUISTIQUE LUDIQUE ANOPPORTUNIT POUR OFFRIR UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET COMPLÈTE (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ERWÄGUNG, DASS KÖRPER UND SPRACHE FÜR DAS KIND DIE PRIVILEGIERTEN MEDIATOREN DARSTELLEN, DURCH DIE ES MIT DER WELT IN KONTAKT KOMMT. DAS KIND MUSS SEINEN KÖRPER UND SEINE POTENZIALE IN EINEM RAUM UND IN EINER ZEIT ENTDECKEN, DIE SICH VON DER RACHE DER FAMILIENROUTINE UNTERSCHEIDET, WO OFT SPIELERISCHE MOTORISCHE AKTIVITÄT AUF DAS NEUESTE MODELL DES TECHNOLOGISCHEN SPIELS ZURÜCKGING. DAS KIND MUSS ENTDECKEN, DASS SEIN KÖRPER NICHT NUR FREUDE AN BEWEGUNG, SONDERN AUCH GEFÜHL UND GEFÜHL GELEGENHEIT, MIT ANDEREN ANSICHTEN ZU INTERAGIEREN, AUCH DIE BEOBACHTETEN SCHWIERIGKEITEN DER KINDER IN DER RICHTIGEN VERWENDUNG DER VERBALEN SPRACHE, IHRE IDEEN AUSZUDRÜCKEN UND MIT ANDEREN IN EINER ZEIT ZU INTERAGIEREN, WENN AUCH IN UNSERER SCHULE WEBEN UNTERSCHIEDLICHE KULTURELLE UND SPRACHLICHE WURZELN. DAS PROJEKT, DAS WIR VORSCHLAGEN, MÖCHTE ANOPPORTUNIT LUDIC SPRACHMOTOR SEIN, UM EINE ANDERE UND UMFASSENDE ART UND WEISE ZU BIETEN (German)
17 December 2021
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HET PROJECT BEGINT VANUIT DE OVERWEGING DAT LICHAAM EN TAAL VOOR HET KIND DE BEVOORRECHTE BEMIDDELAARS VERTEGENWOORDIGEN VIA WIE HET IN CONTACT KOMT MET DE WERELD. HET KIND MOET ZIJN LICHAAM EN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN IN EEN RUIMTE EN IN EEN TIJD ANDERS DAN DE RAZERNIJ VAN DE FAMILIE ROUTINE WAAR VAAK SPEELSE MOTORISCHE ACTIVITEIT DEGRADEERDE NAAR HET NIEUWSTE MODEL VAN TECHNOLOGISCH SPEL. HET KIND MOET ONTDEKKEN DAT ZIJN LICHAAM NIET ALLEEN VREUGDE VAN BEWEGING, MAAR OOK EMOTIE EN GEVOEL GELEGENHEID OM TE COMMUNICEREN MET ANDERE OPVATTINGEN OOK DE WAARGENOMEN MOEILIJKHEDEN VAN KINDEREN IN HET JUISTE GEBRUIK VAN VERBALE TAAL OM HUN IDEEËN UIT TE DRUKKEN EN OM TE COMMUNICEREN MET ANDEREN IN EEN TIJD WAARIN ZELFS IN ONZE SCHOOL WEVEN VERSCHILLENDE CULTURELE EN TAALKUNDIGE WORTELS. HET PROJECT DAT WIJ VOORSTELLEN ZOU ANOPPORTUNIT LUDIC LINGUÏSTISCHE MOTOR WILLEN ZIJN OM EEN ANDERE EN UITGEBREIDE MANIER AAN TE BIEDEN (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO PARTE DE LA CONSIDERACIÓN DE QUE EL CUERPO Y EL LENGUAJE REPRESENTAN PARA EL NIÑO A LOS MEDIADORES PRIVILEGIADOS A TRAVÉS DE LOS CUALES ENTRA EN CONTACTO CON EL MUNDO. EL NIÑO NECESITA DESCUBRIR SU CUERPO Y POTENCIALES EN UN ESPACIO Y EN UN TIEMPO DIFERENTE DEL FRENESÍ DE LA RUTINA FAMILIAR DONDE A MENUDO LA ACTIVIDAD MOTORA LÚDICA RELEGA AL ÚLTIMO MODELO DE JUEGO TECNOLÓGICO. EL NIÑO NECESITA DESCUBRIR QUE SU CUERPO NO SOLO ALEGRÍA DE MOVIMIENTO, SINO TAMBIÉN EMOCIÓN Y SENTIMIENTO DE OCASIÓN PARA INTERACTUAR CON OTROS PUNTOS DE VISTA TAMBIÉN LAS DIFICULTADES OBSERVADAS DE LOS NIÑOS EN EL USO CORRECTO DEL LENGUAJE VERBAL PARA EXPRESAR SUS IDEAS E INTERACTUAR CON LOS DEMÁS EN UN MOMENTO EN QUE INCLUSO EN NUESTRA ESCUELA TEJENDO DIFERENTES RAÍCES CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS. EL PROYECTO QUE PROPONEMOS DESEA SER UN MOTOR LINGÜÍSTICO LÚDICO ANOPPORTUNIT PARA OFRECER UNA MANERA DIFERENTE Y COMPLETA (Spanish)
28 January 2022
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FAENZA
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Identifiers
H25B17000400007
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