THOSE I MOVE AND PLAY (Q451339): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 01:21, 10 February 2022
Project Q451339 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THOSE I MOVE AND PLAY |
Project Q451339 in Italy |
Statements
3 October 2018
0 references
12 September 2019
0 references
IST.COMP.LAUREANA GALATRO FEROLETO EX I.C.ST. G. B. MARZANO
0 references
38°29'33.29"N, 16°4'55.56"E
0 references
IL PROGETTO NEL SUO COMPLESSO SI PROPONE IL CONSOLIDAMENTO DELLIDENTIT PERSONALE DEL BAMBINO SOTTO IL PROFILO CORPOREO INTELLETTUALE E PSICODINAMICO.NEL LABORATORIO DI COSTRUZIONE E CREATIVIT IL BAMBINO SPERIMENTA LE SUE DOTI DI INVENTORE E LA SUA MANUALIT COINVOLGENDO A TALE SCOPO LE SUE FACOLT FISICHE E INTELLETTIVE. GRAZIE ALLUTILIZZO DELLE DIVERSE TECNICHE DI MANIPOLAZIONE IL BAMBINO POTR ESPRIMERE LA SUA CREATIVIT E LA PROPRIA FANTASIA RIUSCENDO A COSTRUIRE OGGETTI FATTI CON LE PROPRIE MANI CHE POTR UTILIZZARE PER GIOCARE. IN QUESTO MODO IL BAMBINO SVILUPPER UNA MAGGIORE ABILIT E COORDINAZIONE OCULOMANUALE PERMETTENDO LACQUISIZIONE DI MECCANISMI NECESSARI PER RENDERE IL GESTO DISINVOLTO PRECISO E CON MAGGIOR LIBERT DI PENSIERO.LATTIVIT PROPOSTA SI ORIENTA E SI BASA VERSO QUELLI CHE SONO I PRINCIPI DELLA PSICOMOTRICIT UNA PRATICA CHE UTILIZZANDO IL GIOCO FAVORISCE UNO SVILUPPO ARMONICO DEL BAMBINO ACCOMPAGNANDO E SOSTENENDO LA SUA CRESCITA FISICA ED EMOTIVA. LORIENTAMENTO ALL AT (Italian)
0 references
THE PROJECT AS A WHOLE AIMS TO CONSOLIDATE THE PERSONAL IDENTITY OF THE CHILD IN TERMS OF THE INTELLECTUAL BODY AND PSICODINAMICO.IN THE WORKSHOP OF CONSTRUCTION AND CREATIVITY THE CHILD EXPERIMENTS HIS/HER SKILLS AS INVENTOR AND HIS MANUAL INVOLVING FOR THIS PURPOSE HIS PHYSICAL AND INTELLECTUAL FACULTIES. THANKS TO THE USE OF DIFFERENT TECHNIQUES OF MANIPULATION THE CHILD CAN EXPRESS HIS CREATIVITY AND HIS IMAGINATION BY BEING ABLE TO BUILD OBJECTS MADE WITH HIS OWN HANDS THAT HE CAN USE TO PLAY. IN THIS WAY THE CHILD DEVELOPS A GREATER ABILITY AND COORDINATION OCULOMANUAL ALLOWING LACQUISITION OF MECHANISMS NECESSARY TO MAKE THE GESTURE CASUAL PRECISE AND WITH GREATER FREEDOM OF PENSIERO.LATTIVIT PROPOSED ORIENTATES AND IS BASED ON THOSE PRINCIPLES OF PSYCHOMOTRICIT A PRACTICE THAT BY USING THE GAME PROMOTES A HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE CHILD ACCOMPANYING AND SUPPORTING ITS PHYSICAL AND EMOTIONAL GROWTH. THE ORIENTATION TO THE AT (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DANS SON ENSEMBLE VISE À CONSOLIDER L’IDENTITÉ PERSONNELLE DE L’ENFANT À PARTIR D’UN CORPS INTELLECTUEL ET PSICODINAMICO. DANS L’ATELIER DE CONSTRUCTION ET DE CRÉATIVITÉ L’ENFANT FAIT L’EXPÉRIENCE DE SES TALENTS D’INVENTEUR ET DE SES MANUELS IMPLIQUANT À CET EFFET SES FACULTÉS PHYSIQUES ET INTELLECTUELLES. GRÂCE À L’UTILISATION DE DIFFÉRENTES TECHNIQUES DE MANIPULATION, L’ENFANT PEUT EXPRIMER SA CRÉATIVITÉ ET SON IMAGINATION EN ÉTANT CAPABLE DE CONSTRUIRE DES OBJETS FAITS DE SES PROPRES MAINS QU’IL PEUT UTILISER POUR JOUER. DE CETTE FAÇON, L’ENFANT DÉVELOPPE UNE PLUS GRANDE COMPÉTENCE ET COORDINATION OCULOMANUALE PERMETTANT L’ACQUISITION DES MÉCANISMES NÉCESSAIRES POUR RENDRE LE GESTE DÉCONTRACTÉ PRÉCIS ET AVEC UNE PLUS GRANDE LIBERTÉ DE PENSIERO.LATTIVIT PROPOSÉ EST ORIENTÉ ET EST BASÉ SUR LES PRINCIPES DE PSICOMOTRICIT UNE PRATIQUE QUI EN UTILISANT LE JEU FAVORISE UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE L’ENFANT ACCOMPAGNANT ET SOUTENANT SA CROISSANCE PHYSIQUE ET ÉMOTIONNELLE. LGUIDELINE À (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ALS GANZES ZIELT DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE IDENTITÄT DES KINDES AUS EINEM INTELLEKTUELLEN KÖRPER UND PSICODINAMICO ZU KONSOLIDIEREN.IN DER WERKSTATT FÜR KONSTRUKTION UND KREATIVITÄT ERLEBT DAS KIND SEINE TALENTE ALS ERFINDER UND SEINE HANDBÜCHER, DIE ZU DIESEM ZWECK SEINE KÖRPERLICHEN UND INTELLEKTUELLEN FÄHIGKEITEN EINBEZIEHEN. DANK DER UNTERSCHIEDLICHEN MANIPULATIONSTECHNIKEN KANN DAS KIND SEINE KREATIVITÄT UND SEINE PHANTASIE AUSDRÜCKEN, INDEM ES IN DER LAGE IST, OBJEKTE ZU BAUEN, DIE MIT SEINEN EIGENEN HÄNDEN GEMACHT WURDEN, MIT DENEN ER SPIELEN KANN. AUF DIESE WEISE ENTWICKELT DAS KIND EINE GRÖSSERE GESCHICKLICHKEIT UND KOORDINATION OCULOMANUALE ERMÖGLICHT DEN ERWERB VON MECHANISMEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE GESTE BEILÄUFIG PRÄZISE UND MIT GRÖSSERER FREIHEIT VON PENSIERO.LATTIVIT VORGESCHLAGEN IST ORIENTIERT UND BASIERT AUF DEN PRINZIPIEN VON PSICOMOTRICIT EINE PRAXIS, DIE DURCH DIE VERWENDUNG DES SPIELS BEGÜNSTIGT EINE HARMONISCHE ENTWICKLUNG DES KINDES BEGLEITET UND UNTERSTÜTZT SEIN KÖRPERLICHES UND EMOTIONALES WACHSTUM. LGUIDELINE ZU (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT ALS GEHEEL IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE PERSOONLIJKE IDENTITEIT VAN HET KIND VAN EEN INTELLECTUEEL LICHAAM EN PSICODINAMICO.IN DE WORKSHOP VAN BOUW EN CREATIVITEIT HET KIND ERVAART ZIJN TALENTEN ALS UITVINDER EN ZIJN HANDLEIDINGEN WAARBIJ ZIJN FYSIEKE EN INTELLECTUELE VERMOGENS. DANKZIJ HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE MANIPULATIETECHNIEKEN KAN HET KIND ZIJN CREATIVITEIT EN ZIJN VERBEELDING UITDRUKKEN DOOR OBJECTEN TE KUNNEN BOUWEN DIE MET ZIJN EIGEN HANDEN ZIJN GEMAAKT EN DIE HIJ KAN GEBRUIKEN OM TE SPELEN. OP DEZE MANIER ONTWIKKELT HET KIND EEN GROTERE VAARDIGHEID EN COÖRDINATIE OCULOMANUALE WAARDOOR DE VERWERVING VAN MECHANISMEN DIE NODIG ZIJN OM HET GEBAAR TERLOOPS NAUWKEURIG EN MET EEN GROTERE VRIJHEID VAN PENSIERO.LATTIVIT VOORGESTELD IS GERICHT EN IS GEBASEERD OP WAT DE PRINCIPES VAN PSICOMOTRICIT EEN PRAKTIJK DIE DOOR HET GEBRUIK VAN HET SPEL BEVORDERT EEN HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN HET KIND BEGELEIDEN EN ONDERSTEUNEN VAN ZIJN FYSIEKE EN EMOTIONELE GROEI. LGUIDELINE NAAR OP (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO EN SU CONJUNTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LA IDENTIDAD PERSONAL DEL NIÑO DESDE UN CUERPO INTELECTUAL Y PSICODINAMICO.EN EL TALLER DE CONSTRUCCIÓN Y CREATIVIDAD EL NIÑO EXPERIMENTA SUS TALENTOS COMO INVENTOR Y SUS MANUALES INVOLUCRANDO PARA ELLO SUS FACULTADES FÍSICAS E INTELECTUALES. GRACIAS AL USO DE DIFERENTES TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN, EL NIÑO PUEDE EXPRESAR SU CREATIVIDAD Y SU IMAGINACIÓN AL PODER CONSTRUIR OBJETOS HECHOS CON SUS PROPIAS MANOS QUE PUEDA USAR PARA JUGAR. DE ESTA MANERA EL NIÑO DESARROLLA UNA MAYOR HABILIDAD Y COORDINACIÓN OCULOMANUALE PERMITIENDO LA ADQUISICIÓN DE MECANISMOS NECESARIOS PARA HACER EL GESTO CASUALMENTE PRECISO Y CON MAYOR LIBERTAD DE PENSIERO.LATTIVIT PROPUESTO SE ORIENTA Y SE BASA EN CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS DE PSICOMOTRICIT UNA PRÁCTICA QUE AL USAR EL JUEGO FAVORECE UN DESARROLLO ARMÓNICO DEL NIÑO ACOMPAÑANDO Y APOYANDO SU CRECIMIENTO FÍSICO Y EMOCIONAL. LGUIDELINE A EN (Spanish)
28 January 2022
0 references
LAUREANA DI BORRELLO
0 references
Identifiers
J99F17000090006
0 references