NARRATING SPACE TO BUILD TIME (Q450488): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: The budget was changed)
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
0.0 Euro
Amount0.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
0.0 percent
Amount0.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank
 
Normal rank

Revision as of 01:19, 10 February 2022

Project Q450488 in Italy
Language Label Description Also known as
English
NARRATING SPACE TO BUILD TIME
Project Q450488 in Italy

    Statements

    0 references
    0.0 Euro
    0 references
    27,405.6 Euro
    0 references
    0.0 percent
    0 references
    17 January 2018
    0 references
    31 July 2019
    0 references
    "FALCOMATA' - ARCHI"
    0 references
    0 references

    38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
    0 references
    IL PROGETTO SI ARTICOLA IN TRE MODULI I CUI NUCLEI CENTRALI SONO TRE STORYTELLING GRAFOMOTRICIT E PSICOMOTRICIT. LE TEMATICHE AFFRONTATE SARANNO DECLINATE ALLINTERNO DELLE COMPETENZE RIGUARDANTI LAREA DELLESPRESSIONE CORPOREA ATTIVIT LUDICHE ATTIVIT PSICOMOTORIE LE PLURIATTIVIT ATTIVIT EDUCATIVE PROPEDEUTICHE DI PREGRAFISMO E PRECALCOLO ESPLORAZIONE DELLAMBIENTELA CORNICE STRUTTURALE SI ARTICOLA AL FINE DI UNA COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE SOCIALI E NELLINSEGNAMENTO DI UNA AUTONOMIA DI PENSIERO CRITICO E CREATIVO LA DEFINIZIONE DI COMPETENZE CHIAVE PER LA MODULAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI CHE INCLUDANO LO SCAMBIO COLLABORATIVO DELLE CONOSCENZE IL CONFRONTO DIALOGICO LA RICERCA DI NUOVE INTERPRETAZIONI E PUNTI DI VISTA. LA COSTRUZIONE NARRATIVA DELLO SPAZIO E DEL PRESENTE PRESUPPONE LA SUA CAPACIT DI LETTURA E LA GUIDA VERSO UN PROCESSO DI ANALISI CRITICA CHE SI ARTICOLI SIA NELLESPERIENZA SPAZIALE PSICOMOTORIA SIA NELLALLESTIMENTO DI UNA STORIA. LA CAPACIT DI GENERARE NUOVI SENSI LEGA (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS DIVIDED INTO THREE MODULES WHOSE CENTRAL CORES ARE THREE STORYTELLING GRAFOMOTRICIT AND PSYCHOMOTRICIT. THE TOPICS ADDRESSED WILL BE DECLINED WITHIN THE COMPETENCES REGARDING THE AREA OF BODY EXPRESSION ACTIVITIES PLAYFUL PSYCHOMOTOR ACTIVITIES PLURIATTIVIT PREPARATORY EDUCATIONAL ACTIVITIES OF PREGRAFISM AND PRECALCULATION EXPLORATION OFMBIENTELA STRUCTURAL FRAMEWORK IS ARTICULATED IN ORDER TO BUILD SOCIAL SKILLS AND IN THE INSEGNATION OF AN AUTONOMY OF CRITICAL AND CREATIVE THOUGHT THE DEFINITION OF KEY COMPETENCES FOR THE MODULATION OF EDUCATIONAL PATHS THAT INCLUDE THE PERSPECTIVE OF THE EXCHANGE OF KNOWLEDGE. THE NARRATIVE CONSTRUCTION OF SPACE AND THE PRESENT PRESUPPOSES ITS ABILITY TO READ AND GUIDE TOWARDS A PROCESS OF CRITICAL ANALYSIS THAT IS WRITTEN BOTH IN THE PSYCHOMOTOR SPACE AND IN THE SETTING OF A STORY. THE ABILITY TO GENERATE NEW WAYS ALLOY (English)
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES DONT LES CŒURS PRINCIPAUX SONT TROIS NARRATIONS GRAFOMOTRICIT ET PSICOMOTRICIT. LES THÈMES ABORDÉS SERONT DÉCLINÉS DANS LES COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE DES ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES PLURIATTIVIT ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PRÉPARATOIRES DE PREGRAPHISM ET L’EXPLORATION DE PRÉ-CALCUL DELLAMBIENTETHE CADRE STRUCTUREL EST ARTICULÉ AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET DANS LE SEGNAMENT D’UNE AUTONOMIE DE PENSÉE CRITIQUE ET CRÉATIVE LA DÉFINITION DES COMPÉTENCES CLÉS POUR LA MODULATION DES PARCOURS DE FORMATION QUI INCLUENT L’ÉCHANGE COLLABORATIF DE DIALOGUE DE CONNAISSANCES LA RECHERCHE DE NOUVELLES INTERPRÉTATIONS ET POINTS DE VUE. LA CONSTRUCTION NARRATIVE DE L’ESPACE ET DE LA PRÉSENTE PRÉSUPPOSE SA CAPACITÉ À LE LIRE ET À L’ORIENTER VERS UN PROCESSUS D’ANALYSE CRITIQUE QUI EST ABORDÉ À LA FOIS DANS L’ESPACE PSYCHOMOTEUR ET DANS LA PRÉPARATION D’UNE HISTOIRE. LA CAPACITÉ DE GÉNÉRER DE NOUVEAUX ALLIAGES DE SENS (French)
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT IST IN DREI MODULE UNTERTEILT, DEREN KERNE DREI STORYTELLING GRAFOMOTRICIT UND PSICOMOTRICIT SIND. DIE BEHANDELTEN THEMEN WERDEN IM RAHMEN DER KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM BEREICH DER KÖRPERLICHEN AKTIVITÄTEN ABGELEHNT WERDEN FREIZEITAKTIVITÄTEN PSYCHOMOTORISCHE AKTIVITÄTEN PLURIATTIVIT VORBEREITENDE BILDUNGSAKTIVITÄTEN VON PREGRAPHISM UND VORKALKULATION EXPLORATION DELLAMBIENTETHE STRUKTURRAHMEN WIRD ARTIKULIERT, UM SOZIALE FÄHIGKEITEN AUFZUBAUEN UND IN DER SEGNAMENT EINER AUTONOMIE DES KRITISCHEN UND KREATIVEN DENKENS DIE DEFINITION VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE MODULATION VON AUSBILDUNGSPFADEN, DIE DEN KOLLABORATIVEN AUSTAUSCH VON WISSEN DIALOG DIE SUCHE NACH NEUEN INTERPRETATIONEN UND STANDPUNKTEN. DIE NARRATIVE KONSTRUKTION VON RAUM UND GEGENWART SETZT SEINE FÄHIGKEIT VORAUS, SIE ZU EINEM PROZESS DER KRITISCHEN ANALYSE ZU LESEN UND ZU FÜHREN, DER SOWOHL IM PSYCHOMOTORISCHEN RAUM ALS AUCH IN DER VORBEREITUNG EINER GESCHICHTE BEHANDELT WIRD. DIE FÄHIGKEIT, NEUE SINNESLEGIERUNG ZU ERZEUGEN (German)
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES WAARVAN DE KERNEN DRIE VERHALEN VERTELLEN GRAFOMOTRICIT EN PSICOMOTRICIT. DE BEHANDELDE ONDERWERPEN ZULLEN WORDEN AFGEWEZEN BINNEN DE COMPETENTIES OP HET GEBIED VAN LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN RECREATIEVE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEITEN PLURIATTIVIT VOORBEREIDENDE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN PREGRAPHISM EN PRE-CALCULATION EXPLORATIE DELLAMBIENTETHE STRUCTUURKADER IS OPGESTELD OM SOCIALE VAARDIGHEDEN OP TE BOUWEN EN IN DE SEGNAMENT VAN EEN AUTONOMIE VAN KRITISCH EN CREATIEF DENKEN DE DEFINITIE VAN SLEUTELCOMPETENTIES VOOR DE MODULATIE VAN OPLEIDINGSTRAJECTEN DIE DE GEZAMENLIJKE UITWISSELING VAN KENNIS DIALOOG HET ZOEKEN NAAR NIEUWE INTERPRETATIES EN STANDPUNTEN. DE NARRATIEVE CONSTRUCTIE VAN DE RUIMTE EN HET HEDEN VERONDERSTELT ZIJN VERMOGEN OM HET TE LEZEN EN TE BEGELEIDEN NAAR EEN PROCES VAN KRITISCHE ANALYSE DAT ZOWEL IN PSYCHOMOTORISCHE RUIMTE ALS IN DE VOORBEREIDING VAN EEN VERHAAL WORDT AANGEPAKT. DE MOGELIJKHEID OM NIEUWE ZINTUIGEN LEGERING TE GENEREREN (Dutch)
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS CUYOS NÚCLEOS CENTRALES SON TRES CUENTOS GRAFOMOTRICIT Y PSICOMOTRICIT. LOS TEMAS ABORDADOS SERÁN DECLINADOS DENTRO DE LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL ÁREA DE ACTIVIDADES CORPORALES ACTIVIDADES RECREATIVAS ACTIVIDADES PSICOMOTORAS PLURIATTIVIT ACTIVIDADES EDUCATIVAS PREPARATORIAS DEL PREGRAFISM Y EXPLORACIÓN DE PRE-CÁLCULO DELLAMBIENTETHE MARCO ESTRUCTURAL SE ARTICULA CON EL FIN DE CONSTRUIR HABILIDADES SOCIALES Y EN EL SEGNAMENTO DE UNA AUTONOMÍA DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO LA DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE PARA LA MODULACIÓN DE LAS VÍAS DE FORMACIÓN QUE INCLUYEN EL INTERCAMBIO COLABORATIVO DE DIÁLOGO DE CONOCIMIENTO LA BÚSQUEDA DE NUEVAS INTERPRETACIONES Y PUNTOS DE VISTA. LA CONSTRUCCIÓN NARRATIVA DEL ESPACIO Y EL PRESENTE PRESUPONE SU CAPACIDAD DE LEERLO Y GUIARLO HACIA UN PROCESO DE ANÁLISIS CRÍTICO QUE SE ABORDA TANTO EN EL ESPACIO PSICOMOTOR COMO EN LA PREPARACIÓN DE UNA HISTORIA. LA CAPACIDAD DE GENERAR NUEVOS SENTIDOS DE ALEACIÓN (Spanish)
    28 January 2022
    0 references
    REGGIO DI CALABRIA
    0 references

    Identifiers