GROWING UP TOGETHER (Q446907): Difference between revisions
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Revision as of 01:16, 10 February 2022
Project Q446907 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING UP TOGETHER |
Project Q446907 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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27,405.6 Euro
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21 June 2019
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31 December 2020
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D. D. MONDRAGONE SECONDO
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41°6'50.80"N, 13°53'36.67"E
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LE COMPETENZE PROFESSIONALI HANNO CONSOLIDATO LE MODALIT PROGETTUALI CENTRATE DA UN LATO SUL BAMBINO E SUL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DALLALTRO SULLA PREDISPOSIZIONE DI CONTESTI CAPACI DI RENDERLO ATTIVO E AUTONOMO. IL BAMBINO IL PROTAGONISTA NELLA COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA MENTRE NOI DOCENTI ASSUMIAMO UN RUOLO INDIRETTO DI REGIA EDUCATIVA CON IL COMPITO DI ORGANIZZARE LE SITUAZIONI MOTIVANTI IN GRADO DI COINVOLGERLO E MOBILITARE LE SUE RISORSE. IL PROGETTO IL COMPUTER A SCUOLA STATO PENSATO PER FAVORIRE E PROMUOVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA PER PERMETTERE AI BAMBINI DELLINFANZIA DI FARE LE PRIME ESPLORAZIONI CON IL COMPUTER E PER SVOLGERE SVARIATE ATTIVIT DI GRUPPO INTERAGENDO ATTIVAMENTE CON QUESTO STRUMENTO IN UN CLIMA GIOCOSO E DIVERTENTE. LO SCOPO PRINCIPALE QUELLO DI TROVARE STRATEGIE DIVERSIFICATE E MOLTEPLICI CHE PORTANO ALLUSO DEL COMPUTER UN CONCETTO DIDATTICO EDUCATIVO ADEGUATO ALLE ESIGENZE DEI PI PICCOLI. IL PROGETTO VUOL FAR S CHE I BAMBINI ACQUISISCONO SICUREZZA E P (Italian)
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PROFESSIONAL SKILLS HAVE CONSOLIDATED THE DESIGN MODALITIES CENTERED ON ONE SIDE ON THE CHILD AND ON THE LEARNING PROCESS ON THE OTHER ON THE PREPARATION OF CONTEXTS CAPABLE OF MAKING HIM ACTIVE AND AUTONOMOUS. THE CHILD IS THE PROTAGONIST IN THE BUILDING OF KNOWLEDGE WHILE WE TEACHERS ASSUME AN INDIRECT ROLE OF EDUCATIONAL DIRECTION WITH THE TASK OF ORGANISING THE MOTIVATING SITUATIONS ABLE TO INVOLVE HIM AND MOBILISE HIS RESOURCES. THE PROJECT THE COMPUTER AT SCHOOL WAS DESIGNED TO PROMOTE AND PROMOTE AN INNOVATIVE DIDACTIC TO ALLOW CHILDREN OF CHILDHOOD TO MAKE THE FIRST EXPLORATIONS WITH THE COMPUTER AND TO CARRY OUT VARIOUS GROUP ACTIVITIES INTERACTING ACTIVELY WITH THIS TOOL IN A PLAYFUL AND FUN ATMOSPHERE. THE MAIN AIM IS TO FIND DIVERSIFIED AND MULTIPLE STRATEGIES THAT LEAD TO THE USE OF THE COMPUTER AN EDUCATIONAL CONCEPT ADAPTED TO THE NEEDS OF THE LITTLE ONES. THE PROJECT WANTS TO MAKE S THAT CHILDREN ACQUIRE SAFETY AND P (English)
9 November 2020
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LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ONT CONSOLIDÉ LES MÉTHODES DE CONCEPTION AXÉES SUR L’ENFANT ET SUR LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE, D’AUTRE PART, SUR LA PRÉPARATION DE CONTEXTES CAPABLES DE LE RENDRE ACTIF ET AUTONOME. L’ENFANT EST LE PROTAGONISTE DE L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES TANDIS QUE NOUS, ENSEIGNANTS, ASSUMONS UN RÔLE INDIRECT DE DIRECTION ÉDUCATIVE DANS LE BUT D’ORGANISER DES SITUATIONS MOTIVANTES QUI PEUVENT L’IMPLIQUER ET MOBILISER SES RESSOURCES. LE PROJET DE L’ORDINATEUR À L’ÉCOLE A ÉTÉ CONÇU POUR PROMOUVOIR ET PROMOUVOIR UNE DIDACTIQUE INNOVANTE POUR PERMETTRE AUX ENFANTS DE L’ENFANCE DE FAIRE LES PREMIÈRES EXPLORATIONS AVEC L’ORDINATEUR ET DE MENER DIVERSES ACTIVITÉS DE GROUPE INTERAGISSANT ACTIVEMENT AVEC CET OUTIL DANS UNE ATMOSPHÈRE LUDIQUE ET LUDIQUE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST DE TROUVER DES STRATÉGIES DIVERSIFIÉES ET MULTIPLES QUI CONDUISENT À L’UTILISATION DE L’ORDINATEUR UN CONCEPT ÉDUCATIF ÉDUCATIF ADAPTÉ AUX BESOINS DES PETITS IPS. LE PROJET VEUT FAIRE EN SORTE QUE LES ENFANTS ACQUIÈRENT SÉCURITÉ ET P (French)
8 December 2021
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DIE FACHLICHEN FÄHIGKEITEN HABEN DIE GESTALTUNGSMETHODEN, DIE SICH AUF DAS KIND UND DEN LERNPROZESS KONZENTRIEREN, AUF DER ANDEREN SEITE AUF DIE VORBEREITUNG VON KONTEXTEN, DIE ES AKTIV UND AUTONOM MACHEN KÖNNEN, KONSOLIDIERT. DAS KIND IST DER PROTAGONIST BEIM AUFBAU VON WISSEN, WÄHREND WIR LEHRER EINE INDIREKTE ROLLE DER BILDUNGSLEITUNG MIT DER AUFGABE ÜBERNEHMEN, MOTIVIERENDE SITUATIONEN ZU ORGANISIEREN, DIE IHN EINBEZIEHEN UND SEINE RESSOURCEN MOBILISIEREN KÖNNEN. DAS PROJEKT DES COMPUTERS IN DER SCHULE WURDE ENTWICKELT, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, UM KINDERN DER KINDHEIT DIE ERSTEN ERKUNDUNGEN MIT DEM COMPUTER ZU ERMÖGLICHEN UND VERSCHIEDENE GRUPPENAKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE AKTIV MIT DIESEM TOOL IN EINER SPIELERISCHEN UND LUSTIGEN ATMOSPHÄRE INTERAGIEREN. DAS HAUPTZIEL IST ES, DIVERSIFIZIERTE UND VIELFÄLTIGE STRATEGIEN ZU FINDEN, DIE ZUR NUTZUNG DES COMPUTERS FÜHREN, EIN BILDUNGSKONZEPT, DAS AN DIE BEDÜRFNISSE KLEINER IPS ANGEPASST IST. DAS PROJEKT WILL MACHEN, DASS KINDER SICHERHEIT ERWERBEN UND P (German)
17 December 2021
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PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN HEBBEN DE ONTWERPMETHODEN GECONSOLIDEERD DIE GERICHT ZIJN OP HET KIND EN OP HET LEERPROCES, ANDERZIJDS OP DE VOORBEREIDING VAN CONTEXTEN DIE HET ACTIEF EN AUTONOOM KUNNEN MAKEN. HET KIND IS DE HOOFDROLSPELER IN HET OPBOUWEN VAN KENNIS, TERWIJL WIJ LERAREN EEN INDIRECTE ROL VAN ONDERWIJSRICHTING OP ZICH NEMEN MET DE TAAK OM MOTIVERENDE SITUATIES TE ORGANISEREN DIE HEM KUNNEN BETREKKEN EN ZIJN MIDDELEN KUNNEN MOBILISEREN. HET PROJECT VAN DE COMPUTER OP SCHOOL IS ONTWORPEN OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN EN TE BEVORDEREN OM KINDEREN VAN DE KINDERJAREN IN STAAT TE STELLEN DE EERSTE VERKENNINGEN MET DE COMPUTER TE DOEN EN OM VERSCHILLENDE GROEPSACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE ACTIEF MET DEZE TOOL IN EEN SPEELSE EN LEUKE SFEER COMMUNICEREN. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS HET VINDEN VAN GEDIVERSIFIEERDE EN MEERVOUDIGE STRATEGIEËN DIE LEIDEN TOT HET GEBRUIK VAN DE COMPUTER EEN EDUCATIEF CONCEPT DAT IS AANGEPAST AAN DE BEHOEFTEN VAN KLEINE IPS. HET PROJECT WIL ERVOOR ZORGEN DAT KINDEREN VEILIGHEID KRIJGEN EN P (Dutch)
10 January 2022
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LAS HABILIDADES PROFESIONALES HAN CONSOLIDADO LOS MÉTODOS DE DISEÑO CENTRADOS EN EL NIÑO Y EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, POR OTRA PARTE, EN LA PREPARACIÓN DE CONTEXTOS CAPACES DE HACERLO ACTIVO Y AUTÓNOMO. EL NIÑO ES EL PROTAGONISTA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MIENTRAS LOS MAESTROS ASUMEN UN PAPEL INDIRECTO DE DIRECCIÓN EDUCATIVA CON LA TAREA DE ORGANIZAR SITUACIONES MOTIVADORAS QUE PUEDAN INVOLUCRARLO Y MOVILIZAR SUS RECURSOS. EL PROYECTO DE LA COMPUTADORA EN LA ESCUELA FUE DISEÑADO PARA PROMOVER Y PROMOVER UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE PERMITA A LOS NIÑOS DE LA INFANCIA HACER LAS PRIMERAS EXPLORACIONES CON EL ORDENADOR Y LLEVAR A CABO DIVERSAS ACTIVIDADES GRUPALES INTERACTUANDO ACTIVAMENTE CON ESTA HERRAMIENTA EN UN AMBIENTE LÚDICO Y DIVERTIDO. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES ENCONTRAR ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS Y MÚLTIPLES QUE CONDUZCAN AL USO DE LA COMPUTADORA UN CONCEPTO EDUCATIVO EDUCATIVO ADAPTADO A LAS NECESIDADES DE LOS PEQUEÑOS IPS. EL PROYECTO QUIERE HACER QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN SEGURIDAD Y P (Spanish)
28 January 2022
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MONDRAGONE
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Identifiers
C58H18000270007
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