LIVE THE SCHOOL (Q384347): Difference between revisions
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Revision as of 00:31, 10 February 2022
Project Q384347 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVE THE SCHOOL |
Project Q384347 in Italy |
Statements
31 October 2017
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30 July 2018
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NOVENTA DI PIAVE
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45°39'42.80"N, 12°31'47.78"E
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IL PROGETTO VIVI LA SCUOLA ASPIRA A RAPPRESENTARE UNOPPORTUNIT UN LUOGO DI INCONTRO PER TUTTI I RAGAZZI DELLISTITUTO COMPRENSIVO DOVE POTER SPERIMENTARE ATTIVIT NUOVE E INCONSUETE E AL CONTEMPO INTENDE ESSERE PROMOTORE DELLINTEGRAZIONE DELLA MULTICULTURALIT E DELLINCLUSIONE SOCIALE COME CONCORDATO PRESSO IL TAVOLO DELLE POLITICHE GIOVANILI PROMOSSO DALLAMMINISTRAZIONE COMUNALE DI NOVENTA DI PIAVE. LAVORARE IN SINERGIA TRA SCUOLA ENTE LOCALE ASSOCIAZIONISMO DEL TERRITORIO CONDIVIDERE GLI OBIETTIVI E RICERCARE LE STRATEGIE COMUNI RIVOLTE ALLA TOTALIT DEI RAGAZZI IL PUNTO DI FORZA DI QUESTO PROGETTO CHE VUOLE PROPORSI COME UNOCCASIONE EXTRASCOLASTICA PER CONTENERE LA DISPERSIONE FORMATIVA.E CARATTERIZZATO DA UNA PARTICOLARE ATTENZIONE VERSO I PI FRAGILI E AL RECUPERO E AL COINVOLGIMENTO DI STUDENTI DEMOTIVATI O CHE HANNO MATURATO SCARSA FIDUCIA NELLE PROPRIE ABILIT IN AMBITO EDUCATIVO IL PROGETTO FORMATO DA SETTE MODULI ITALIENI PROGETTO TEATRO S VIAGGIARE...E QUINDI USCIMMO A RIVEDER (Italian)
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THE PROJECT LIVES THE SCHOOL ASPIRING TO REPRESENT AN OPPORTUNITY A MEETING PLACE FOR ALL THE CHILDREN OF THE INCLUSIVE INSTITUTE WHERE TO EXPERIENCE NEW AND UNUSUAL ACTIVITIES AND AT THE SAME TIME IT INTENDS TO BE PROMOTER OF THE INTEGRATION OF MULTICULTURALIT AND SOCIAL INCLUSION AS AGREED AT THE YOUTH POLICY TABLE PROMOTED BY THE MUNICIPAL ADMINISTRATION OF NOVENTA DI PIAVE. WORKING IN SYNERGY BETWEEN LOCAL SCHOOL ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY SHARE THE OBJECTIVES AND RESEARCH THE COMMON STRATEGIES AIMED AT THE TOTALITY OF THE CHILDREN THE STRENGTH OF THIS PROJECT THAT WANTS TO PROPOSE ITSELF AS AN EXTRACURRICULAR OPPORTUNITY TO CONTAIN THE DISPERSION FORMATIVA.AND CHARACTERISED BY A PARTICULAR ATTENTION TO THE MOST FRAGILE AND TO THE RECOVERY AND INVOLVEMENT OF STUDENTS DEMOTIVATED OR WHO HAVE GAINED LITTLE CONFIDENCE IN THEIR SKILLS IN THE EDUCATIONAL FIELD THE PROJECT FORMED BY SEVEN MODULES ITALIENI PROJECT THEATER S TRAVEL... (English)
9 November 2020
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LE PROJET VIT L’ÉCOLE ASPIRE À REPRÉSENTER ANOPPORTUNIT UN LIEU DE RENCONTRE POUR TOUS LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT COMPLET OÙ FAIRE L’EXPÉRIENCE D’ACTIVITÉS NOUVELLES ET INHABITUELLES ET EN MÊME TEMPS A L’INTENTION DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE MULTICULTURALIT ET L’INCLUSION SOCIALE COMME CONVENU À LA TABLE DES POLITIQUES DE LA JEUNESSE PROMUES PAR L’ADMINISTRATION MUNICIPALE DE NOVENTA DI PIAVE. TRAVAILLER EN SYNERGIE ENTRE LES ASSOCIATIONS SCOLAIRES LOCALES DU TERRITOIRE PARTAGENT LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À LA TOTALITÉ DES ENFANTS LA FORCE DE CE PROJET QUI VEUT SE PROPOSER COMME UNE OPPORTUNITÉ EXTRASCOLAIRE DE CONTENIR LA DISPERSION FORMATIVA.AND CARACTÉRISÉ PAR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX PIS FRAGILES ET À LA RÉCUPÉRATION ET L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DÉMOTIVÉS OU QUI ONT MÛRI CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE ÉDUCATIF LE PROJET FORMÉ PAR SEPT MODULES ITALIENI PROJET THÉÂTRE S VIAGGI...ET PUIS NOUS SOMMES ALLÉS REVOIR À NOUVEAU LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À LA TOTALITÉ DES ENFANTS LA FORCE DE CE PROJET QUI VEUT SE PROPOSER COMME UNE OPPORTUNITÉ EXTRASCOLAIRE DE CONTENIR LA DISPERSION FORMATIVA.AND CARACTÉRISÉ PAR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA FRAGILITÉ PIS ET À LA RÉCUPÉRATION ET L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DÉMOTIVÉS OU QUI ONT MÛRI CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE ÉDUCATIF LE PROJET FORMÉ DE SEPT MODULES ITALIENI PROJET THÉÂTRE S VIAGGI...ET PUIS NOUS SOMMES ALLÉS PASSER EN REVUE À NOUVEAU LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À LA TOTALITÉ DES ENFANTS LA FORCE DE CE PROJET QUI VEUT SE PROPOSER COMME UNE OPPORTUNITÉ EXTRASCOLAIRE POUR CONTENIR LA DISPERSION FORMATIVA.AND CARACTÉRISÉ PAR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA FRAGILITÉ PIS ET À LA RÉCUPÉRATION ET L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DÉMOTIVÉS OU QUI ONT MÛRI DANS LEUR CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE ÉDUCATIF LE PROJET FORMÉ DE SEPT MODULES ITALIENI PROJET THÉÂTRE S VIAGGI...ET PUIS NOUS SOMMES ALLÉS PASSER EN REVUE À NOUVEAU LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT LEBT DIE SCHULE STREBT ANOPPORTUNIT EINEN TREFFPUNKT FÜR ALLE STUDENTEN DES UMFASSENDEN INSTITUTS ZU VERTRETEN, WO NEUE UND UNGEWÖHNLICHE AKTIVITÄTEN ZU ERLEBEN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION VON MULTICULTURALIT UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN, WIE AUF DEM TISCH DER JUGENDPOLITIK VON DER STADTVERWALTUNG VON NOVENTA DI PIAVE VEREINBART. ARBEITEN IN SYNERGIE ZWISCHEN LOKALEN SCHULVERBÄNDEN DES TERRITORIUMS TEILEN DIE ZIELE UND FORSCHUNG DIE GEMEINSAMEN STRATEGIEN AUF DIE GESAMTHEIT DER KINDER DIE STÄRKE DIESES PROJEKTS, DIE SICH ALS EINE EXTRACURRICULAR GELEGENHEIT VORSCHLAGEN WILL, UM DIE DISPERSION ZU ENTHALTEN FORMATIVA.AND GEKENNZEICHNET DURCH EINE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF FRAGILE PIS UND DIE ERHOLUNG UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER DEMOTIVIERT ODER DIE WENIG VERTRAUEN IN IHRE FÄHIGKEITEN IM BILDUNGSBEREICH GEREIFT HABEN DAS PROJEKT AUS SIEBEN MODULEN ITALIENI PROJEKT THEATER S VIAGGI GEBILDET...UND DANN GINGEN WIR WIEDER ZU ÜBERPRÜFEN (German)
17 December 2021
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HET PROJECT LEEFT DE SCHOOL OM ANOPPORTUNIT EEN ONTMOETINGSPLAATS TE VERTEGENWOORDIGEN VOOR ALLE STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT WAAR NIEUWE EN ONGEBRUIKELIJKE ACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN ERVAREN EN IS TEGELIJKERTIJD BEDOELD OM DE INTEGRATIE VAN MULTICULTURALIT EN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN, ZOALS OVEREENGEKOMEN AAN DE TAFEL VAN HET JEUGDBELEID DAT WORDT BEVORDERD DOOR HET GEMEENTEBESTUUR VAN NOVENTA DI PIAVE. WERKEN IN SYNERGIE TUSSEN LOKALE SCHOOLVERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DELEN DE DOELSTELLINGEN EN ONDERZOEK DE GEMEENSCHAPPELIJKE STRATEGIEËN GERICHT OP DE TOTALITEIT VAN DE KINDEREN DE KRACHT VAN DIT PROJECT DAT ZICH WIL VOORSTELLEN ALS EEN BUITENSCHOOLSE KANS OM DE VERSPREIDING FORMATIVA.AND TE BEPERKEN, GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR FRAGIELE PIS EN VOOR HET HERSTEL EN DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN GEDEMOTIVEERD OF DIE WEINIG VERTROUWEN IN HUN VAARDIGHEDEN IN HET ONDERWIJSVELD HEBBEN GERIJPT HET PROJECT GEVORMD DOOR ZEVEN MODULES ITALIENI PROJECT THEATER S VIAGGI...EN DAN GINGEN WE UIT OM OPNIEUW TE BEKIJKEN (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO VIVE LA ESCUELA ASPIRA A REPRESENTAR A ANOPPORTUNIT UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INTEGRAL DONDE EXPERIMENTAR ACTIVIDADES NUEVAS E INUSUALES Y AL MISMO TIEMPO PRETENDE PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE MULTICULTURALIT Y LA INCLUSIÓN SOCIAL SEGÚN LO ACORDADO EN LA MESA DE POLÍTICAS JUVENILES PROMOVIDAS POR LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABAJANDO EN SINERGIA ENTRE LAS ASOCIACIONES ESCOLARES LOCALES DEL TERRITORIO COMPARTEN LOS OBJETIVOS E INVESTIGAN LAS ESTRATEGIAS COMUNES DIRIGIDAS A LA TOTALIDAD DE LOS NIÑOS LA FUERZA DE ESTE PROYECTO QUE QUIERE PROPONERSE COMO UNA OPORTUNIDAD EXTRACURRICULAR PARA CONTENER LA DISPERSIÓN FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UNA ATENCIÓN PARTICULAR A LA FRÁGIL PIS Y A LA RECUPERACIÓN E IMPLICACIÓN DE ESTUDIANTES DESMOTIVADOS O QUE HAN MADURADO POCA CONFIANZA EN SUS HABILIDADES EN EL CAMPO EDUCATIVO EL PROYECTO FORMADO POR SIETE MÓDULOS ITALIENI PROYECTO TEATRO S VIAGGI...Y LUEGO SALIMOS A REVISAR DE NUEVO (Spanish)
28 January 2022
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NOVENTA DI PIAVE
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Identifiers
I19G16000270007
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