LET’S NOT DISPERSE (Q366532): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 00:23, 10 February 2022
Project Q366532 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S NOT DISPERSE |
Project Q366532 in Italy |
Statements
29 December 2017
0 references
28 December 2018
0 references
31 December 2018
0 references
SMS GIUSEPPE MAZZINI - ADRANO
0 references
37°39'42.41"N, 14°49'59.16"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A FARE USCIRE DALLISOLAMENTO I COSIDDETTI RAGAZZI INVISIBILI CIO COLORO A CUI NESSUNO FA CASO SIA CHE SIANO ASSENTI O PRESENTI COLORO CHE FREQUENTANO IL MINIMO INDISPENSABILI PER EVITARE LINTERVENTO DEI SERVIZI SOCIALI. BISOGNA AVVICINARLI E COINVOLGERLI CON UNA DIDATTICA DIVERSA E INNOVATIVA IN AMBIENTI ALTERNATIVI CON METODI LUDICI E LABORATORIALI CHE VALORIZZINO LE ABILIT E LE COMPETENZE ACQUISITE DA ESPERIENZE DI VITA VISSUTA. LA COLLABORAZIONE DEL TESSUTO FAMILIARE E PARENTALE POTR ESSERE IL PUNTO DI FORZA DEL PROGETTO AVVICINANDO LA FAMIGLIA AL PROCESSO FORMATIVO. LOBIETTIVO FONDAMENTALE FAR SENTIRE QUESTI RAGAZZI I PROTAGONISTI DEI TASSELLI IMPORTANTI DELLA SOCIET. LA SCUOLA DIVENTA UN AMPLIAMENTO DEL LORO HABITAT LA SCUOLA UN LUOGO ACCOGLIENTE DOVE BELLO STARE UN LUOGO DI ASCOLTO E DI CONFORTO UN MEZZO PER USCIRE DALLANGOLO IN CUI QUESTI RAGAZZI SI SENTONO SCHIACCIATI. BISOGNA FAR SENTIRE CHE ANCHE LORO POTRANNO ESSERE PRIMI SE LO VORRANNO E LA SCUOLA GLI A (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO GET THE SO-CALLED INVISIBLE CHILDREN OUT OF SOLITARY CONFINEMENT, THOSE TO WHOM NO ONE NOTICES WHETHER THEY ARE ABSENT OR PRESENT THOSE WHO ATTEND THE MINIMUM NECESSARY TO AVOID THE INTERVENTION OF SOCIAL SERVICES. WE MUST APPROACH THEM AND INVOLVE THEM WITH A DIFFERENT AND INNOVATIVE TEACHING IN ALTERNATIVE ENVIRONMENTS WITH PLAYFUL AND LABORATORY METHODS THAT ENHANCE THE SKILLS AND SKILLS ACQUIRED BY EXPERIENCES OF LIVED LIFE. THE COLLABORATION OF THE FAMILY AND PARENTAL FABRIC COULD BE THE STRENGTH OF THE PROJECT BY BRINGING THE FAMILY CLOSER TO THE FORMATIVE PROCESS. THE FUNDAMENTAL OBJECTIVE IS TO MAKE THESE GUYS FEEL THE PROTAGONISTS OF THE IMPORTANT PIECES OF SOCIETY. THE SCHOOL BECOMES AN EXTENSION OF THEIR HABITAT THE SCHOOL IS A WELCOMING PLACE WHERE IT’S NICE TO BE A PLACE OF LISTENING AND COMFORT A MEANS TO GET OUT FROM THE PLACE WHERE THESE KIDS FEEL CRUSHED. YOU HAVE TO MAKE THEM FEEL THAT THEY TOO CAN BE FIRST IF THEY WANT TO AND THE SCHOOL (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À SORTIR DE L’ISOLEMENT LES SOI-DISANT ENFANTS INVISIBLES QUE PERSONNE NE SE SOUCIE DE SAVOIR SI CEUX QUI FRÉQUENTENT LE MINIMUM NÉCESSAIRE POUR ÉVITER L’INTERVENTION DES SERVICES SOCIAUX SONT ABSENTS OU PRÉSENTS. NOUS DEVONS LES ABORDER ET LES IMPLIQUER AVEC UNE DIDACTIQUE DIFFÉRENTE ET INNOVANTE DANS DES ENVIRONNEMENTS ALTERNATIFS AVEC DES MÉTHODES LUDIQUES ET DE LABORATOIRE QUI AMÉLIORENT LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES À PARTIR D’EXPÉRIENCES VÉCUES. LA COLLABORATION DU TISSU FAMILIAL ET PARENTAL POURRAIT ÊTRE LA FORCE DU PROJET EN RAPPROCHANT LA FAMILLE DU PROCESSUS DE FORMATION. L’OBJECTIF FONDAMENTAL DE FAIRE SENTIR À CES GARÇONS LES PROTAGONISTES DES PIÈCES IMPORTANTES DE L’ENTREPRISE. L’ÉCOLE DEVIENT UNE EXTENSION DE LEUR HABITAT L’ÉCOLE UN ENDROIT ACCUEILLANT OÙ IL EST AGRÉABLE D’ÊTRE UN LIEU D’ÉCOUTE ET DE CONFORT UN MOYEN DE SORTIR DU COULOIR OÙ CES GARÇONS SE SENTENT ÉCRASÉS. NOUS DEVONS LEUR FAIRE SENTIR QU’ILS PEUVENT EUX AUSSI ÊTRE LES PREMIERS S’ILS LE VEULENT ET QUE L’ÉCOLE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SO GENANNTEN UNSICHTBAREN KINDER AUS DER ISOLATION HERAUSZUHOLEN, DIE NIEMAND KÜMMERT, OB DIEJENIGEN, DIE DAS NOTWENDIGE MINIMUM BESUCHEN, UM DAS EINGREIFEN VON SOZIALLEISTUNGEN ZU VERMEIDEN, ABWESEND ODER ANWESEND SIND. WIR MÜSSEN UNS IHNEN NÄHERN UND SIE MIT EINER ANDEREN UND INNOVATIVEN DIDAKTIK IN ALTERNATIVEN UMGEBUNGEN MIT SPIELERISCHEN UND LABORMETHODEN EINBEZIEHEN, DIE DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN, DIE AUS GELEBTEN LEBENSERFAHRUNGEN ERWORBEN WURDEN, VERBESSERN. DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN FAMILIE UND ELTERN KÖNNTE DIE STÄRKE DES PROJEKTS SEIN, INDEM DIE FAMILIE DEM AUSBILDUNGSPROZESS NÄHERGEBRACHT WIRD. DAS GRUNDLEGENDE ZIEL, DIESE JUNGEN DIE PROTAGONISTEN DER WICHTIGEN TEILE DES UNTERNEHMENS FÜHLEN ZU LASSEN. DIE SCHULE WIRD ZUR ERWEITERUNG IHRES LEBENSRAUMS DER SCHULE ZU EINEM EINLADENDEN ORT, WO ES SCHÖN IST, EIN ORT DES ZUHÖRENS UND KOMFORTS ZU SEIN, EIN MITTEL, UM AUS DEM FLUR HERAUSZUKOMMEN, WO SICH DIESE JUNGEN ZERQUETSCHT FÜHLEN. WIR MÜSSEN IHNEN DAS GEFÜHL GEBEN, DASS AUCH SIE ZUERST SEIN KÖNNEN, WENN SIE ES WOLLEN UND DIE SCHULE WIRD (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS EROP GERICHT DE ZOGENAAMDE ONZICHTBARE KINDEREN UIT HET ISOLEMENT TE HALEN WAAR NIEMAND OM GEEFT OF ZE DIE HET MINIMUM BEZOEKEN DAT NODIG IS OM DE TUSSENKOMST VAN SOCIALE DIENSTEN TE VOORKOMEN, AFWEZIG OF AANWEZIG ZIJN. WE MOETEN ZE BENADEREN EN HEN BETREKKEN MET EEN ANDERE EN INNOVATIEVE DIDACTISCHE OMGEVING IN ALTERNATIEVE OMGEVINGEN MET SPEELSE EN LABORATORIUMMETHODEN DIE DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN DIE ZIJN VERWORVEN UIT LEVENSERVARINGEN VERBETEREN. DE SAMENWERKING TUSSEN HET GEZIN EN HET OUDERLIJKE WEEFSEL ZOU DE KRACHT VAN HET PROJECT KUNNEN ZIJN DOOR HET GEZIN DICHTER BIJ HET OPLEIDINGSPROCES TE BRENGEN. HET FUNDAMENTELE DOEL OM DEZE JONGENS TE LATEN VOELEN DE HOOFDROLSPELERS VAN DE BELANGRIJKE STUKKEN VAN HET BEDRIJF. DE SCHOOL WORDT EEN VERLENGSTUK VAN HUN LEEFOMGEVING DE SCHOOL EEN GASTVRIJE PLEK WAAR HET LEUK IS OM EEN PLAATS VAN LUISTEREN EN COMFORT EEN MIDDEL OM UIT DE GANG TE KOMEN WAAR DEZE JONGENS ZICH VERPLETTERD VOELEN. WE MOETEN ZE HET GEVOEL GEVEN DAT OOK ZIJ ALS EERSTE KUNNEN ZIJN ALS ZE HET WILLEN EN DE SCHOOL ZAL (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SALIR DEL AISLAMIENTO DE LOS LLAMADOS NIÑOS INVISIBLES QUE NADIE SE PREOCUPA POR SI LOS QUE ASISTEN AL MÍNIMO NECESARIO PARA EVITAR LA INTERVENCIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES ESTÁN AUSENTES O PRESENTES. DEBEMOS ACERCARNOS A ELLOS E INVOLUCRARLOS CON UNA DIDÁCTICA DIFERENTE E INNOVADORA EN ENTORNOS ALTERNATIVOS CON MÉTODOS LÚDICOS Y DE LABORATORIO QUE MEJOREN LAS HABILIDADES Y HABILIDADES ADQUIRIDAS A PARTIR DE EXPERIENCIAS DE VIDA VIVIDAS. LA COLABORACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y EL TEJIDO PARENTAL PODRÍA SER LA FUERZA DEL PROYECTO ACERCANDO A LA FAMILIA AL PROCESO DE FORMACIÓN. EL OBJETIVO FUNDAMENTAL PARA QUE ESTOS CHICOS SIENTAN A LOS PROTAGONISTAS DE LAS PIEZAS IMPORTANTES DE LA EMPRESA. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN UNA EXTENSIÓN DE SU HÁBITAT LA ESCUELA UN LUGAR ACOGEDOR DONDE ES AGRADABLE SER UN LUGAR DE ESCUCHA Y COMODIDAD UN MEDIO PARA SALIR DEL PASILLO DONDE ESTOS CHICOS SE SIENTEN APLASTADOS. DEBEMOS HACERLES SENTIR QUE ELLOS TAMBIÉN PUEDEN SER LOS PRIMEROS SI LO QUIEREN Y LA ESCUELA LO HARÁ (Spanish)
27 January 2022
0 references
ADRANO
0 references
Identifiers
B61H17000170006
0 references