SHOOLAIOSONODENTRO (Q330666): Difference between revisions

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50,484.0 Euro
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Revision as of 00:00, 10 February 2022

Project Q330666 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SHOOLAIOSONODENTRO
Project Q330666 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    0.0 Euro
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    budget
    50,484.0 Euro
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    co-financing rate
    0.0 percent
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    start time
    9 October 2017
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    end time
    28 August 2018
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    expected end time
    31 August 2018
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    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. R. LOTTI - UMBERTO I
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    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
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    summary
    LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLA NECESSIT DI UNA SCUOLA INTEGRATA NEL TESSUTO SOCIALE CAPACE DI OFFRIRE UN SERVIZIO ADEGUATO AI BISOGNI DEGLI ALUNNI. ESSA SI BASA SULLA NOTEVOLE ESPERIENZA APPORTATA DALLA REALIZZAZIONE DEL PON F3 EFFETTUATO NEGLI ANNI 20122014 SUI RISULTATI DEL RAV E SUI VARI SONDAGGI EFFETTUATI AD INIZIO E FINE ANNO SULLE ASPETTATIVE DEI RAGAZZI. LA MODESTA SITUAZIONE SOCIOECONOMICA DI PROVENIENZA DEGLI STUDENTI LA CONCEZIONE DI UNA SCUOLA LONTANA DAI LORO INTERESSICREA IN LORO UN SENSO GENERALE DI NON APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCOLASTICA GENERANDO UN VUOTO DI TIPO FORMATIVO E CULTURALE. LIDEA DEL PROGETTO SCUOLAIOSONODENTRO NASCE DALLA NECESSIT DI RECUPERARE LA MOTIVAZIONE E IL PIACERE DELLO STARE DENTRO LA SCUOLAATTRAVERSO DEI PERCORSI INNOVATIVI E LABORATORIALI CHE HANNO COME COMUNE DENOMINATORE LA CREATIVIT E SI ARTICOLERANNO IN MODULI ORIENTATI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LA SCRITTURA CREATIVA E IL PENSIERO COMPUTAZIONALE PERCORSI DI (Italian)
    0 references
    THE DESIGN IDEA STEMS FROM THE NEED FOR A SCHOOL INTEGRATED INTO THE SOCIAL FABRIC ABLE TO OFFER A SERVICE ADAPTED TO THE NEEDS OF THE PUPILS. IT IS BASED ON THE CONSIDERABLE EXPERIENCE OF THE REALISATION OF THE F3 PON CARRIED OUT IN THE 20122014S ON THE RESULTS OF THE RAV AND ON THE VARIOUS SURVEYS CARRIED OUT AT THE BEGINNING AND END OF THE YEAR ON THE EXPECTATIONS OF THE BOYS. THE MODEST SOCIO-ECONOMIC SITUATION OF STUDENTS COMING FROM THE CONCEPTION OF A SCHOOL AWAY FROM THEIR INTERESSICREA IN THEM A GENERAL SENSE OF NON-MEMBERSHIP OF THE SCHOLASTIC COMMUNITY GENERATING A GAP OF EDUCATIONAL AND CULTURAL NATURE. THE IDEA OF THE SCHOOLAIOSONODENTRO PROJECT STEMS FROM THE NEED TO RECOVER THE MOTIVATION AND PLEASURE OF BEING INSIDE THE SCHOOLAATTRAVERSO OF INNOVATIVE AND LABORATORY PATHS THAT HAVE AS COMMON DENOMINATOR THE CREATIVITY AND WILL BE ARTICULATED IN MODULES ORIENTED TO THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THROUGH CREATIVE WRITING AND COMPUTATIONAL THINKING PATHS OF (English)
    point in time
    6 November 2020
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    L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’UNE ÉCOLE INTÉGRÉE DANS LE TISSU SOCIAL CAPABLE D’OFFRIR UN SERVICE ADAPTÉ AUX BESOINS DES ÉLÈVES. IL S’APPUIE SUR L’EXPÉRIENCE CONSIDÉRABLE FOURNIE PAR LA MISE EN ŒUVRE DU NOP F3 RÉALISÉ AU COURS DES ANNÉES 20122014 SUR LES RÉSULTATS DE LA RAV ET LES DIFFÉRENTES ENQUÊTES MENÉES AU DÉBUT ET À LA FIN DE L’ANNÉE SUR LES ATTENTES DES ENFANTS. LA SITUATION SOCIO-ÉCONOMIQUE MODESTE DES ÉLÈVES, LA CONCEPTION D’UNE ÉCOLE LOIN DE LEUR INTERESSICREA DANS LEUR SENS GÉNÉRAL DE NON-APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE, CRÉANT UN FOSSÉ DE NATURE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE. L’IDÉE DU PROJET SCUOLAIOSONODENTRO DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER LA MOTIVATION ET LE PLAISIR D’ÊTRE À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE DE CHEMINS INNOVANTS ET DE LABORATOIRE QUI ONT COMME CRÉATIVITÉ DE DÉNOMINATEUR COMMUN ET SERONT ARTICULÉS DANS DES MODULES ORIENTÉS VERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PAR L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET DES CHEMINS DE PENSÉE COMPUTATIONNELLE DE (French)
    point in time
    7 December 2021
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    DIE GESTALTUNGSIDEE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT EINER SCHULE, DIE IN DAS SOZIALE GEFÜGE INTEGRIERT IST, DER IN DER LAGE IST, EINE AN DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ANGEPASSTE DIENSTLEISTUNG ANZUBIETEN. SIE BASIERT AUF DEN UMFANGREICHEN ERFAHRUNGEN, DIE MIT DER UMSETZUNG DES NOP F3 IN DEN JAHREN 20122014 AUF DEN ERGEBNISSEN DES RAV UND DEN ZU BEGINN UND ENDE DES JAHRES DURCHGEFÜHRTEN VERSCHIEDENEN ERHEBUNGEN ZU DEN ERWARTUNGEN DER KINDER GEMACHT WURDEN. DIE BESCHEIDENE SOZIOÖKONOMISCHE SITUATION DER SCHÜLER, DIE KONZEPTION EINER SCHULE, DIE WEIT VON IHRER INTERESSICREA IM ALLGEMEINEN SINNE DER NICHTMITGLIEDSCHAFT DER SCHULGEMEINSCHAFT ENTFERNT IST, WODURCH EINE KLUFT ZWISCHEN BILDUNG UND KULTUR ENTSTEHT. DIE IDEE DES PROJEKTS SCUOLAIOSONODENTRO ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MOTIVATION UND DAS VERGNÜGEN, IN DER SCHULE VON INNOVATIVEN UND LABORPFADEN, DIE ALS GEMEINSAME NENNER KREATIVITÄT HABEN UND ARTIKULIERT IN MODULEN ARTIKULIERT WERDEN, DIE AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH KREATIVES SCHREIBEN UND COMPUTERGESTÜTZTE DENKWEGE VON (German)
    point in time
    17 December 2021
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    HET ONTWERPIDEE VLOEIT VOORT UIT DE BEHOEFTE AAN EEN SCHOOL DIE GEÏNTEGREERD IS IN HET SOCIALE WEEFSEL EN DIE EEN DIENST KAN AANBIEDEN DIE IS AANGEPAST AAN DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN. HET IS GEBASEERD OP DE AANZIENLIJKE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET DE UITVOERING VAN HET NOP F3 IN DE JAREN 20122014 MET DE RESULTATEN VAN DE RAV EN DE VERSCHILLENDE ONDERZOEKEN DIE AAN HET BEGIN EN HET EINDE VAN HET JAAR ZIJN UITGEVOERD NAAR DE VERWACHTINGEN VAN DE KINDEREN. DE BESCHEIDEN SOCIAAL-ECONOMISCHE SITUATIE VAN STUDENTEN, HET CONCEPT VAN EEN SCHOOL VER VAN HUN INTERESSICREA IN HUN ALGEMENE ZIN VAN NIET-LIDMAATSCHAP VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP, WAARDOOR EEN KLOOF VAN EDUCATIEVE EN CULTURELE AARD ONTSTAAT. HET IDEE VAN HET PROJECT SCUOLAIOSONODENTRO VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MOTIVATIE EN HET PLEZIER OM BINNEN DE SCHOOL TE ZIJN VAN INNOVATIEVE EN LABORATORIUMPADEN DIE ALS GEMEENSCHAPPELIJKE NOEMER CREATIVITEIT HEBBEN EN ZULLEN WORDEN GEARTICULEERD IN MODULES GERICHT OP DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN CREATIEF SCHRIJVEN EN COMPUTATIONELE DENKPADEN VAN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA IDEA DEL DISEÑO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE UNA ESCUELA INTEGRADA EN EL TEJIDO SOCIAL CAPAZ DE OFRECER UN SERVICIO ADAPTADO A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. SE BASA EN LA CONSIDERABLE EXPERIENCIA APORTADA POR LA APLICACIÓN DEL NOP F3 LLEVADO A CABO EN LOS AÑOS 20122014 SOBRE LOS RESULTADOS DE LA RAV Y LAS DIVERSAS ENCUESTAS REALIZADAS A PRINCIPIOS Y FINALES DE AÑO SOBRE LAS EXPECTATIVAS DE LOS NIÑOS. LA MODESTA SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA DE LOS ESTUDIANTES, LA CONCEPCIÓN DE UNA ESCUELA LEJOS DE SU INTERESSICREA EN SU SENTIDO GENERAL DE NO PERTENENCIA A LA COMUNIDAD ESCOLAR, CREANDO UNA BRECHA DE CARÁCTER EDUCATIVO Y CULTURAL. LA IDEA DEL PROYECTO SCUOLAIOSONODENTRO SURGE DE LA NECESIDAD DE RECUPERAR LA MOTIVACIÓN Y EL PLACER DE ESTAR DENTRO DE LA ESCUELA DE TRAYECTORIAS INNOVADORAS Y DE LABORATORIO QUE TIENEN COMO COMÚN DENOMINADOR CREATIVIDAD Y SE ARTICULARÁN EN MÓDULOS ORIENTADOS A LA MEJORA DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE LA ESCRITURA CREATIVA Y LOS CAMINOS DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DE (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    location (string)
    ANDRIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F81I17000020006
    0 references
     
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