FUORILASSE (Q328125): Difference between revisions
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Revision as of 23:56, 9 February 2022
Project Q328125 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUORILASSE |
Project Q328125 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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52,981.0 Euro
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3 October 2017
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4 January 2019
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IISS DE PACE
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40°21'25.34"N, 18°10'18.66"E
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LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE SI PONE COME OBIETTIVO PRIMARIO QUELLO DI RIEQUILIBRARE IN UNOTTICA DI CONTINUIT EDUCATIVA TRA GRADI DI SCUOLA E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO INTERVENENDO IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI IN VERTICALE CON IL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE ED ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO. AVENDO IL NOSTRO ISTITUTO PERSEGUITO TALE FINALIT NEL 2007 CON UNA PROGETTAZIONE FESR 4.1 PER LA REALIZZAZIONE DEL CENTRO RISORSE TERRITORIALE CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LA FRAMMENTAZIONE SOCIALE F.R.E.C.C.I.A. E SUCCESSIVAMENTE NEL 2013 CON LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO IL TUO FUTURO IL NOSTRO OBIETTIVO OBIETTIVO F AZIONE F3 INTENDE IN QUESTOTTICA FAR CONFLUIRE TRE GRANDI AMBITI DI INTERVENTO IN GRADO DI CONSOLIDARE NELLALLIEVO COMPETENZE STRUMENTALI FONDAMENTALI E CAPACIT ESPLORATIVE DEL S ED ORIENTATIVE STRATEGICHE. LE DIRETTIVE DELLINTERVENTO SARANNO1POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE CON LOBIETTIVO DI INTEG (Italian)
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THE PRIMARY OBJECTIVE OF THIS PROJECT PROPOSAL IS TO REBALANCE IN UNOCTICA OF EDUCATIONAL CONTINUITY BETWEEN GRADES OF SCHOOL AND TO COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS VERTICALLY WITH THE INVOLVEMENT OF FAMILIES AND OTHER SUBJECTS OF THE TERRITORY. HAVING OUR INSTITUTE PURSUED THIS GOAL IN 2007 WITH A ERDF 4.1 DESIGN FOR THE REALISATION OF THE TERRITORIAL RESOURCES CENTRE AGAINST SCHOOL LEAVING AND SOCIAL FRAGMENTATION F.R.E.C.C.I.A. AND THEN IN 2013 WITH THE REALISATION OF THE PROJECT YOUR FUTURE OBJECTIVE F ACTION F3 AIMS IN THIS TO BRING TOGETHER THREE MAJOR AREAS OF INTERVENTION ABLE TO CONSOLIDATE IN THEALLIEVO FUNDAMENTAL INSTRUMENTAL SKILLS AND EXPLORATORY CAPABILITIES. THE DIRECTIVES OF THE WARNING WARNING1POTENTIAL OF BASIC COMPETENCES WITH THE AIM OF INTEGRATING (English)
6 November 2020
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L’OBJECTIF PRINCIPAL DE CETTE PROPOSITION DE PROJET EST DE RÉÉQUILIBRER LA CONTINUITÉ DE L’ENSEIGNEMENT ENTRE LES NIVEAUX SCOLAIRES ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN CIBLANT VERTICALEMENT LES GROUPES D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES AVEC LA PARTICIPATION DES FAMILLES ET D’AUTRES ACTEURS LOCAUX. AYANT POURSUIVI CET OBJECTIF EN 2007 AVEC UNE CONCEPTION FEDER 4.1 POUR LA RÉALISATION DU CENTRE DE RESSOURCES TERRITORIAL CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FRAGMENTATION SOCIALE F.R.E.C.C.I.A., PUIS EN 2013 AVEC LA RÉALISATION DU PROJET VOTRE OBJECTIF FUTUR, NOTRE OBJECTIF F ACTION F3 VISE À RÉUNIR TROIS GRANDS DOMAINES D’INTERVENTION CAPABLES DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES INSTRUMENTALES FONDAMENTALES ET LES COMPÉTENCES EXPLORATOIRES DES S ET ORIENTATIONS STRATÉGIQUES. LES LIGNES DIRECTRICES DE L’INTERVENTION SARANNO1POTENZIAMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE BUT D’INTÉGRER (French)
7 December 2021
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DAS HAUPTZIEL DIESES PROJEKTVORSCHLAGS BESTEHT DARIN, DIE KONTINUITÄT DES BILDUNGSWESENS ZWISCHEN DEN SCHULSTUFEN AUSZUGLEICHEN UND DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN AUSZUGLEICHEN, INDEM GRUPPEN VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN UND SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN UNTER EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN UND ANDEREN LOKALEN AKTEUREN VERTIKAL ANGESPROCHEN WERDEN. NACHDEM WIR DIESES ZIEL IM JAHR 2007 MIT EINEM EFRE 4.1-DESIGN FÜR DIE REALISIERUNG DES TERRITORIALEN RESSOURCENZENTRUMS GEGEN SCHULABBRUCH UND SOZIALE FRAGMENTIERUNG F.R.E.C.I.A. UND DANN 2013 MIT DER REALISIERUNG DES PROJEKTS IHR ZUKÜNFTIGES ZIEL VERFOLGT HABEN, ZIELT UNSER ZIEL F AKTION F3 DARAUF AB, DREI GROSSE INTERVENTIONSBEREICHE ZUSAMMENZUBRINGEN, DIE IN DER LAGE SIND, GRUNDLEGENDE INSTRUMENTALKOMPETENZEN UND EXPLORATIVE FÄHIGKEITEN DER S UND STRATEGISCHEN AUSRICHTUNGEN ZU KONSOLIDIEREN. DIE LEITLINIEN DER INTERVENTION SARANNO1POTENZIAMENT DER GRUNDKOMPETENZEN MIT DEM ZIEL VON INTEG (German)
17 December 2021
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DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN DIT PROJECTVOORSTEL IS DE ONDERWIJSCONTINUÏTEIT TUSSEN SCHOOLNIVEAUS WEER IN EVENWICHT TE BRENGEN EN SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL TE COMPENSEREN DOOR GROEPEN LEERLINGEN MET MOEILIJKHEDEN EN SPECIFIEKE BEHOEFTEN VERTICAAL TE RICHTEN MET BETROKKENHEID VAN GEZINNEN EN ANDERE LOKALE ACTOREN. NA DIT DOEL IN 2007 TE HEBBEN NAGESTREEFD MET EEN EFRO 4.1-ONTWERP VOOR DE REALISATIE VAN HET TERRITORIALE CENTRUM VOOR HULPBRONNEN TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIALE FRAGMENTATIE F.R.E.C.C.I.A. EN VERVOLGENS IN 2013 MET DE REALISATIE VAN HET PROJECT UW TOEKOMSTIGE DOELSTELLING, HEEFT ONZE DOELSTELLING F-ACTIE F3 TOT DOEL DRIE BELANGRIJKE ACTIEGEBIEDEN SAMEN TE BRENGEN WAARMEE FUNDAMENTELE INSTRUMENTELE VAARDIGHEDEN EN VERKENNENDE VAARDIGHEDEN VAN DE S EN STRATEGISCHE ORIËNTATIES KUNNEN WORDEN GECONSOLIDEERD. DE RICHTSNOEREN VAN DE INTERVENTIE SARANNO1POTENZIAMENT VAN BASISCOMPETENTIES MET ALS DOEL (Dutch)
21 December 2021
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EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTA PROPUESTA DE PROYECTO ES REEQUILIBRAR LA CONTINUIDAD EDUCATIVA ENTRE LOS NIVELES ESCOLARES Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA DIRIGIÉNDOSE VERTICALMENTE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS CON LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y OTROS AGENTES LOCALES. DESPUÉS DE HABER PERSEGUIDO ESTE OBJETIVO EN 2007 CON UN DISEÑO FEDER 4.1 PARA LA REALIZACIÓN DEL CENTRO DE RECURSOS TERRITORIALES CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FRAGMENTACIÓN SOCIAL F.R.E.C.C.I.A. Y LUEGO EN 2013 CON LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SU OBJETIVO FUTURO, NUESTRO OBJETIVO F ACCIÓN F3 TIENE COMO OBJETIVO REUNIR TRES GRANDES ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN CAPACES DE CONSOLIDAR HABILIDADES INSTRUMENTALES FUNDAMENTALES Y HABILIDADES EXPLORATORIAS DE LAS S Y ORIENTACIONES ESTRATÉGICAS. LAS DIRECTRICES DE LA INTERVENCIÓN SARANNO1POTENZIAMENT DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL OBJETIVO DE INTEG (Spanish)
27 January 2022
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LECCE
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Identifiers
C85B16000010007
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