SKILLFULLY DIFFERENT IN AN ALWAYS OPEN SCHOOL (Q321350): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: The budget was changed) |
||||||
| Property / budget | |||||||
53,008.2 Euro
| |||||||
| Property / budget: 53,008.2 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
0.0 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
0.0 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 23:44, 9 February 2022
Project Q321350 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLFULLY DIFFERENT IN AN ALWAYS OPEN SCHOOL |
Project Q321350 in Italy |
Statements
0.0 Euro
0 references
53,008.2 Euro
0 references
0.0 percent
0 references
9 November 2017
0 references
31 August 2018
0 references
I.C. MOZZATE
0 references
45°40'30.68"N, 8°57'20.74"E
0 references
LIDEA DI QUESTO PROGETTO NASCE DALLA CONOSCENZA DELLA REALT TERRITORIALE PI PROSSIMA AL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO. LA COLLABORAZIONE E LINTEGRAZIONE CON LE ATTIVIT E LE RISORSE PRESENTI HA CONSENTITO DI ATTIVARE GI DAI PRECEDENTI ANNI UN PROGETTO DI SCUOLA APERTA AL TERRITORIO CHE COINVOLGE IN SINERGIA SCUOLA COMITATO GENITORI ASSOCIAZIONI DEL TERZO SETTORE ENTI E AZIENDE.SI COS DATO ORIGINE AD UN PROGETTO CHE STA DIVENTANDO PATRIMONIO DELLA COMUNIT EDUCANTE PRESENTE SUL TERRITORIO CHE HA LA RESPONSABILIT DEL PROGETTO DI VITA DI TUTTI I MINORI. I MODULI SI INSERISCONO ALLINTERNO DI UNA REALT GI CONSOLIDATA CONSENTENDO DI POTENZIARE LE AZIONI DI PREVENZIONE DI EVENTUALE DISPERSIONE SCOLASTICA E SOPRATUTTO DI INTEGRAZIONE ED INCLUSIONE SOCIALE VISTO LALTO NUMERO IMMIGRATI PRESENTI SUL TERRITORIO.LE ATTIVIT DANNO UN SENSO PRATICO AI CONTENUTI DI STUDIO AFFRONTATI DURANTE LE ORE CURRICOLARI RIPRENDENDOLI IN OTTICA LABORATORIALE E TRASFORMANDOLI NEL SAPER FARE E RISOLVERE NEL CONCRETO PR (Italian)
0 references
THE IDEA OF THIS PROJECT COMES FROM THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORIAL REALITY CLOSEST TO OUR COMPREHENSIVE INSTITUTE. THE COLLABORATION AND INTEGRATION WITH THE ACTIVITIES AND THE RESOURCES PRESENT HAS ALLOWED TO ACTIVATE ALREADY FROM THE PREVIOUS YEARS A PROJECT OF SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY THAT INVOLVES IN SYNERGY SCHOOL COMMITTEE PARENTS ASSOCIATIONS OF THE THIRD SECTOR INSTITUTIONS AND AZIENDE.SI THUS GAVE ORIGIN TO A PROJECT THAT IS BECOMING THE HERITAGE OF THE EDUCATIONAL COMMUNITY PRESENT IN THE TERRITORY THAT HAS THE RESPONSIBILITY FOR THE LIFE PROJECT OF ALL MINORS. THE MODULES ARE PART OF A CONSOLIDATED REALITY ALLOWING TO STRENGTHEN THE ACTIONS OF PREVENTION OF POSSIBLE SCHOOL LEAVING AND ABOVE ALL OF INTEGRATION AND SOCIAL INCLUSION GIVEN THE HIGH NUMBER OF IMMIGRANTS PRESENT ON THE TERRITORY.THE ACTIVITIES GIVE A PRACTICAL SENSE TO THE CONTENTS OF STUDY ADDRESSED DURING THE CURRICULAR HOURS TAKING THEM BACK IN THE LABORATORY AND TRANSFORMING THEM IN THE KNOW-HOW AND SOLVING IN CONCRETE PR (English)
6 November 2020
0 references
L’IDÉE DE CE PROJET DÉCOULE DE LA CONNAISSANCE DE LA RÉALITÉ TERRITORIALE PI PROCHE DE NOTRE INSTITUT COMPLET. LA COLLABORATION ET L’INTÉGRATION AVEC LES ACTIVITÉS ET LES RESSOURCES PRÉSENTES ONT PERMIS D’ACTIVER DÉJÀ DEPUIS LES ANNÉES PRÉCÉDENTES UN PROJET SCOLAIRE OUVERT AU TERRITOIRE QUI IMPLIQUE EN SYNERGIE COMITÉ DES PARENTS ASSOCIATIONS DES ORGANISMES DU TROISIÈME SECTEUR ET AZIENDE.SI A AINSI DONNÉ LIEU À UN PROJET QUI DEVIENT UN PATRIMOINE DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE PRÉSENTE SUR LE TERRITOIRE QUI A LA RESPONSABILITÉ DU PROJET DE VIE DE TOUS LES MINEURS. LES MODULES S’INSCRIVENT DANS UNE RÉALITÉ CONSOLIDÉE PERMETTANT DE RENFORCER LES ACTIONS DE PRÉVENTION D’ÉVENTUELS DÉCROCHAGES SCOLAIRES ET SURTOUT D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION SOCIALE, COMPTE TENU DU NOMBRE ÉLEVÉ D’IMMIGRANTS PRÉSENTS SUR LE TERRITORIO.LES ACTIVITÉS DONNENT UN SENS PRATIQUE AU CONTENU DE L’ÉTUDE ABORDÉE PENDANT LES HEURES DE COURS EN LES REPRENANT DANS UNE PERSPECTIVE DE LABORATOIRE ET EN LES TRANSFORMANT EN SAVOIR-FAIRE ET EN RÉSOLUTION DANS LA PR CONCRÈTE (French)
7 December 2021
0 references
DIE IDEE DIESES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DEM WISSEN ÜBER DIE TERRITORIALE REALITÄT PI IN DER NÄHE UNSERES UMFASSENDEN INSTITUTS. DIE ZUSAMMENARBEIT UND INTEGRATION MIT DEN VORHANDENEN AKTIVITÄTEN UND RESSOURCEN HAT ES ERMÖGLICHT, BEREITS SEIT DEN VERGANGENEN JAHREN EIN SCHULPROJEKT ZU AKTIVIEREN, DAS FÜR DAS GEBIET OFFEN IST, DAS IN SYNERGIE-SCHULKOMITEES ELTERNVERBÄNDE DER EINRICHTUNGEN DES DRITTEN SEKTORS UND AZIENDE EINBEZIEHT.SI HAT SO ZU EINEM PROJEKT GEFÜHRT, DAS ZU EINEM ERBE DER BILDUNGSGEMEINSCHAFT WIRD, DIE IN DEM GEBIET VORHANDEN IST, DAS DIE VERANTWORTUNG FÜR DAS LEBENSPROJEKT ALLER MINDERJÄHRIGEN TRÄGT. DIE MODULE SIND TEIL EINER KONSOLIDIERTEN REALITÄT, DIE ES ERMÖGLICHT, DIE MASSNAHMEN ZUR PRÄVENTION MÖGLICHER SCHULABBRECHER UND VOR ALLEM DER INTEGRATION UND DER SOZIALEN INKLUSION ANGESICHTS DER HOHEN ZAHL DER IM TERRITORIO ANWESENDEN ZUWANDERER ZU VERSTÄRKEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET IDEE VAN DIT PROJECT KOMT VOORT UIT DE KENNIS VAN DE TERRITORIALE REALITEIT PI DICHT BIJ ONS UITGEBREIDE INSTITUUT. DE SAMENWERKING EN INTEGRATIE MET DE HUIDIGE ACTIVITEITEN EN MIDDELEN HEEFT HET MOGELIJK GEMAAKT OM REEDS VAN DE VOORGAANDE JAREN EEN SCHOOLPROJECT TE ACTIVEREN DAT OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DAT IN SYNERGIE SCHOOLCOMITÉS VAN OUDERS VAN DE ORGANEN VAN DE DERDE SECTOR EN AZIENDE.SI OMVAT.SI HEEFT DUS GELEID TOT EEN PROJECT DAT EEN ERFGOED WORDT VAN DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP DIE AANWEZIG IS OP HET GRONDGEBIED DAT DE VERANTWOORDELIJKHEID DRAAGT VOOR HET LEVENSPROJECT VAN ALLE MINDERJARIGEN. DE MODULES MAKEN DEEL UIT VAN EEN GECONSOLIDEERDE REALITEIT DIE HET MOGELIJK MAAKT DE ACTIES TER VOORKOMING VAN MOGELIJK VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOORAL VAN INTEGRATIE EN SOCIALE INTEGRATIE TE VERSTERKEN, GEZIEN HET GROTE AANTAL IMMIGRANTEN DAT AANWEZIG IS OP HET TERRITORIO.DAT ACTIVITEITEN GEVEN EEN PRAKTISCHE BETEKENIS AAN DE INHOUD VAN DE STUDIE DIE TIJDENS DE LESUREN AAN BOD KOMT DOOR ZE TERUG TE NEMEN IN EEN LABORATORIUMPERSPECTIEF EN ZE OM TE ZETTEN IN KNOWHOW EN OPLOSSINGEN IN DE CONCRETE PR (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA IDEA DE ESTE PROYECTO SE DERIVA DEL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD TERRITORIAL PI CERCA DE NUESTRO INSTITUTO INTEGRAL. LA COLABORACIÓN E INTEGRACIÓN CON LAS ACTIVIDADES Y RECURSOS PRESENTES HA PERMITIDO ACTIVAR YA DESDE LOS AÑOS ANTERIORES UN PROYECTO ESCOLAR ABIERTO AL TERRITORIO QUE INVOLUCRA EN SINERGIA A LAS ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DEL COMITÉ ESCOLAR DE LOS ORGANISMOS DEL TERCER SECTOR Y AZIENDE.SI ASÍ DIO LUGAR A UN PROYECTO QUE SE ESTÁ CONVIRTIENDO EN UN PATRIMONIO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PRESENTE EN EL TERRITORIO QUE TIENE LA RESPONSABILIDAD DEL PROYECTO DE VIDA DE TODOS LOS MENORES DE EDAD. LOS MÓDULOS FORMAN PARTE DE UNA REALIDAD CONSOLIDADA QUE PERMITE FORTALECER LAS ACCIONES DE PREVENCIÓN DEL POSIBLE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y, SOBRE TODO, DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL, DADO EL ELEVADO NÚMERO DE INMIGRANTES PRESENTES EN EL TERRITORIO. LAS ACTIVIDADES DAN UN SIGNIFICADO PRÁCTICO A LOS CONTENIDOS DEL ESTUDIO ABORDADOS DURANTE LAS HORAS CURRICULARES, RETOMÁNDOLOS EN UNA PERSPECTIVA DE LABORATORIO Y TRANSFORMÁNDOLOS EN SABER HACER Y RESOLVER EN LAS RELACIONES PÚBLICAS CONCRETAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
MOZZATE
0 references
Identifiers
G41H17000090006
0 references