OPEN SCHOOLS (Q312049): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 61,696.0 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 23:28, 9 February 2022
Project Q312049 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOLS |
Project Q312049 in Italy |
Statements
3 October 2017
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2 August 2018
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I.C "BASSI C."- CASTELBOLOGNESE
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44°19'13.76"N, 11°47'57.34"E
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LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PROGETTO MIRA ALLA PIENA INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE SOCIALE O FISICO E AL RAFFORZAMENTO RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO UNA PROGETTAZIONE PARTECIPATIVA E INTEGRATA. SI PREVEDONO MODULI DIDATTICI PERSONALIZZATI E INCENTRATI SU BISOGNI E POTENZIALIT DEGLI ALUNNI IN CONTINUIT CON IL P.T.O.F. E IL CONTESTO TERRITORIALE UNA PROGETTAZIONE IL PI POSSIBILE CONDIVISA CON LE FAMIGLIE E REALIZZATA CON UNA DIDATTICA COMPLEMENTARE A QUELLA CHE SI SVOLGE IN CLASSE.SI INTENDE PERTANTO EFFETTUARE INTERVENTI EDUCATIVI INDIVIDUALIZZATI E PERSONALIZZATI ATTRAVERSO LAPERTURA DELLA SCUOLA IN ORARIO POMERIDIANO EXTRASCOLASTICO CON LUTILIZZO DI RISORSE UMANE DI SPAZI E DI MATERIALI. (Italian)
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THE REALISATION OF THIS PROJECT AIMS AT THE FULL INCLUSION OF PUPILS WHO HAVE A SITUATION OF SOCIAL OR PHYSICAL CULTURAL DISTRESS AND THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THROUGH A PARTICIPATORY AND INTEGRATED DESIGN. IT PROVIDES PERSONALISED TEACHING MODULES FOCUSED ON THE NEEDS AND POTENTIAL OF PUPILS IN CONTINUITY WITH THE P.T.O.F. AND THE TERRITORIAL CONTEXT A PLANNING AS MUCH AS POSSIBLE SHARED WITH FAMILIES AND REALISED WITH A TEACHING COMPLEMENTARY TO THAT THAT TAKES PLACE IN CLASSE.SI THEREFORE INTENDS TO CARRY OUT INDIVIDUALISED AND PERSONALISED EDUCATIONAL INTERVENTIONS THROUGH THE OPENING OF THE SCHOOL IN THE AFTERNOON HOURS EXTRACURRICULAR WITH THE USE OF HUMAN RESOURCES OF SPACES AND MATERIALS. (English)
6 November 2020
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LA RÉALISATION DE CE PROJET VISE À INTÉGRER PLEINEMENT LES ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE SOCIALE OU PHYSIQUE ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À UNE PLANIFICATION PARTICIPATIVE ET INTÉGRÉE. DES MODULES D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉS SONT PLANIFIÉS ET AXÉS SUR LES BESOINS ET LES POTENTIELS DES ÉLÈVES EN CONTINUITÉ AVEC LE P.T.O.F. ET LE CONTEXTE TERRITORIAL, UN PROJET PI POSSIBLE PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET RÉALISÉ AVEC UN COMPLÉMENT DIDACTIQUE À CELUI QUI A LIEU DANS CLASS.SI A DONC L’INTENTION DE MENER DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES INDIVIDUALISÉES ET PERSONNALISÉES À TRAVERS L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE DANS LES HEURES EXTRA-SCOLAIRES DE L’APRÈS-MIDI AVEC L’UTILISATION DE RESSOURCES HUMAINES D’ESPACES ET DE MATÉRIAUX. (French)
7 December 2021
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DIE REALISIERUNG DIESES PROJEKTS ZIELT AUF DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT SOZIALER ODER PHYSISCHER KULTURELLER NOT UND DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH PARTIZIPATIVE UND INTEGRIERTE PLANUNG AB. PERSONALISIERTE UNTERRICHTSMODULE SIND IN KONTINUITÄT MIT DEM P.T.O.F. UND DEM TERRITORIALEN KONTEXT AUF DIE BEDÜRFNISSE UND POTENZIALE DER SCHÜLER AUSGERICHTET, EIN MÖGLICHES PI-DESIGN, DAS MIT FAMILIEN GETEILT UND MIT EINER DIDAKTISCHEN ERGÄNZUNG ZU DEM IN CLASS.SI REALISIERT WIRD.SI BEABSICHTIGT DAHER, INDIVIDUALISIERTE UND PERSONALISIERTE BILDUNGSINTERVENTIONEN DURCH DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHEN NACHMITTAGSSTUNDEN MIT DEM EINSATZ VON HUMANRESSOURCEN VON RÄUMEN UND MATERIALIEN DURCHZUFÜHREN. (German)
17 December 2021
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DE VERWEZENLIJKING VAN DIT PROJECT IS GERICHT OP DE VOLLEDIGE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET EEN SITUATIE VAN SOCIALE OF FYSIEKE CULTURELE MOEILIJKHEDEN EN DE VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEVE EN GEÏNTEGREERDE PLANNING. GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSMODULES ZIJN GEPLAND EN GERICHT OP DE BEHOEFTEN EN MOGELIJKHEDEN VAN LEERLINGEN IN CONTINUÏTEIT MET DE P.T.O.F. EN DE TERRITORIALE CONTEXT EEN MOGELIJK PI-ONTWERP GEDEELD MET GEZINNEN EN GEREALISEERD MET EEN DIDACTISCHE AANVULLING OP DIE IN CLASS.SI IS DAAROM VAN PLAN OM GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE EDUCATIEVE INTERVENTIES UIT TE VOEREN DOOR DE OPENING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE MIDDAGUREN MET HET GEBRUIK VAN MENSELIJKE HULPBRONNEN VAN RUIMTES EN MATERIALEN. (Dutch)
21 December 2021
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LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON UNA SITUACIÓN DE ANGUSTIA SOCIAL O FÍSICA Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE UNA PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA E INTEGRADA. LOS MÓDULOS PEDAGÓGICOS PERSONALIZADOS SE PLANIFICAN Y ENFOCAN EN LAS NECESIDADES Y POTENCIALIDADES DE LOS ALUMNOS EN CONTINUIDAD CON EL P.T.O.F. Y EL CONTEXTO TERRITORIAL UN POSIBLE DISEÑO DE PI COMPARTIDO CON LAS FAMILIAS Y REALIZADO CON UN COMPLEMENTO DIDÁCTICO AL QUE TIENE LUGAR EN CLASS.SI, POR LO TANTO, TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO INTERVENCIONES EDUCATIVAS INDIVIDUALIZADAS Y PERSONALIZADAS A TRAVÉS DE LA APERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS EXTRAESCOLARES POR LA TARDE CON EL USO DE RECURSOS HUMANOS DE ESPACIOS Y MATERIALES. (Spanish)
27 January 2022
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CASTEL BOLOGNESE
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Identifiers
J89G16000850007
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