CAMPUSCUOLA (Q310556): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 43,413.0 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 43,413.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 23:26, 9 February 2022
Project Q310556 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CAMPUSCUOLA |
Project Q310556 in Italy |
Statements
12 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
IIS PRAIA A MARE "IPSAR-LC"
0 references
39°54'3.24"N, 15°46'45.41"E
0 references
IL TRAGUARDO PRINCIPALE CHE IL PROGETTO CAMPUSCUOLA INTENDE RAGGIUNGERE COMBATTERE LE DISUGUAGLIANZE E GARANTIRE IL SUCCESSO A TUTTI GLI STUDENTI. LOBIETTIVO QUELLO DI AZZERARE LA DISPERSIONE DI RIMUOVERE GLI OSTACOLI CHE LIMITANO DI FATTO LUGUAGLIANZA DEI CITTADINI CHE IMPEDISCONO IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA ART. 3 DELLA COSTITUZIONE. LUNIONE EUROPEA HA INDICATO NEI FSE DEL 20142020 COME PRIORITARIA PER IL NOSTRO PAESE LA LOTTA CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA. IL PROBLEMA PER COME COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PER GARANTIRE UNA EFFETTIVA UGUAGLIANZA FORMATIVA. LA DISPERSIONE VA ATTRIBUITA SIA A CAUSE DI TIPO SOCIOCULTURALI LEGATE AL CONTESTO IN CUI VIVE LO STUDENTE SIA AL SISTEMA DI ISTRUZIONE. ED SU QUESTO ASPETTO CHE IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE INTERVENIRE CON NUOVE PROPOSTE DI POLITICA SCOLASTICA INCENTRATE SULLE COMPETENZE E SULLA DIDATTICA LABORATORIALE. LA SFIDA QUINDI QUELLA DI ACCENTUARE LA DIMENSIONE FORMATIVA E ORIENTATIVA DEL PRIMO BIENNIO DI PUNTARE SULLA (Italian)
0 references
THE MAIN GOAL OF THE CAMPUSCUOLA PROJECT IS TO COMBAT INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT THE EQUALITY OF CITIZENS WHO PREVENT THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ART. 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS MADE THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AS A PRIORITY FOR OUR COUNTRY IN THE ESF OF 20142020. THE PROBLEM OF HOW TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIOCULTURAL CAUSES RELATED TO THE CONTEXT IN WHICH THE STUDENT LIVES AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTE INTENDS TO INTERVENE WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY FOCUSED ON SKILLS AND LABORATORY TEACHING. THE CHALLENGE IS THEREFORE TO ACCENTUATE THE FORMATIVE AND ORIENTATION DIMENSION OF THE FIRST TWO YEARS OF FOCUSING ON THE (English)
6 November 2020
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French)
7 December 2021
0 references
DAS HAUPTZIEL DES CAMPUSCUOLA-PROJEKTS IST ES, UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN UND DEN ERFOLG FÜR ALLE STUDIERENDEN SICHERZUSTELLEN. ZIEL IST ES, DIE STREUUNG VON HINDERNISSEN ZU BESEITIGEN, DIE DIE GLEICHHEIT DER BÜRGER WIRKSAM EINSCHRÄNKEN UND DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG VON ARTIKEL 3 DER VERFASSUNG VERHINDERN. DIE EUROPÄISCHE UNION HAT DIE BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS ALS PRIORITÄT FÜR UNSER LAND IM ESF 20142020 EINGESTUFT. DAS PROBLEM DER BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, UM EINE WIRKSAME BILDUNGSGLEICHSTELLUNG ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE STREUUNG SOLLTE SOWOHL DEN SOZIOKULTURELLEN URSACHEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM KONTEXT, IN DEM DER STUDENT LEBT, ALS AUCH DEM BILDUNGSSYSTEM ZUGESCHRIEBEN WERDEN. UND ZU DIESEM ASPEKT, DASS UNSER INSTITUT MIT NEUEN VORSCHLÄGEN DER SCHULPOLITIK ZU INTERVENIEREN BEABSICHTIGT, DIE SICH AUF FÄHIGKEITEN UND LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DAHER DARIN, DIE BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSDIMENSION DER ERSTEN ZWEI JAHRE ZU BETONEN, DIE SICH AUF (German)
17 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET CAMPUSCUOLA-PROJECT IS HET AANPAKKEN VAN ONGELIJKHEDEN EN HET WAARBORGEN VAN SUCCES VOOR ALLE STUDENTEN. DOEL IS EEN EINDE TE MAKEN AAN DE VERSPREIDING VAN BELEMMERINGEN DIE DE GELIJKHEID VAN DE BURGERS, DIE DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN ARTIKEL 3 VAN DE GRONDWET IN DE WEG STAAN, DAADWERKELIJK IN DE WEG STAAN. DE EUROPESE UNIE HEEFT DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AANGEMERKT ALS EEN PRIORITEIT VOOR ONS LAND IN HET ESF 2014-2020. HET PROBLEEM VAN DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM TE ZORGEN VOOR EFFECTIEVE GELIJKHEID IN HET ONDERWIJS. VERSPREIDING MOET ZOWEL WORDEN TOEGESCHREVEN AAN SOCIAAL-CULTURELE OORZAKEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CONTEXT WAARIN DE STUDENT WOONT ALS AAN HET ONDERWIJSSTELSEL. EN MET BETREKKING TOT DIT ASPECT DAT ONS INSTITUUT VOORNEMENS IS IN TE GRIJPEN MET NIEUWE VOORSTELLEN VAN SCHOOLBELEID GERICHT OP VAARDIGHEDEN EN LABORATORIUMONDERWIJS. DE UITDAGING IS DAN OOK DE NADRUK TE LEGGEN OP DE ONDERWIJS- EN ORIËNTATIEDIMENSIE VAN DE EERSTE TWEEJARIGE PERIODE OM ZICH TE CONCENTREREN OP (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO CAMPUSCUOLA ES ABORDAR LAS DESIGUALDADES Y GARANTIZAR EL ÉXITO DE TODOS LOS ESTUDIANTES. EL OBJETIVO ES ELIMINAR LA DISPERSIÓN DE LOS OBSTÁCULOS QUE LIMITAN EFECTIVAMENTE LA IGUALDAD DE LOS CIUDADANOS QUE IMPIDEN EL PLENO DESARROLLO DEL ARTÍCULO 3 DE LA CONSTITUCIÓN. LA UNIÓN EUROPEA HA IDENTIFICADO LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO COMO UNA PRIORIDAD PARA NUESTRO PAÍS EN EL FSE 20142020. EL PROBLEMA DE CÓMO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR UNA IGUALDAD EDUCATIVA EFECTIVA. LA DISPERSIÓN DEBE ATRIBUIRSE TANTO A CAUSAS SOCIOCULTURALES VINCULADAS AL CONTEXTO EN EL QUE VIVE EL ESTUDIANTE COMO AL SISTEMA EDUCATIVO. Y EN ESTE ASPECTO QUE NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE INTERVENIR CON NUEVAS PROPUESTAS DE POLÍTICA ESCOLAR CENTRADAS EN LAS HABILIDADES Y LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO. EL RETO, POR LO TANTO, ES PONER DE RELIEVE LA DIMENSIÓN EDUCATIVA Y DE ORIENTACIÓN DEL PRIMER PERÍODO DE DOS AÑOS PARA CENTRARSE EN (Spanish)
27 January 2022
0 references
PRAIA A MARE
0 references
Identifiers
H19G16000240007
0 references