NOT ONLY GAME (Q447284): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: The budget was changed) |
||||||
| Property / budget | |||||||
20,554.2 Euro
| |||||||
| Property / budget: 20,554.2 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
0.0 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
0.0 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 22:06, 8 February 2022
Project Q447284 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT ONLY GAME |
Project Q447284 in Italy |
Statements
0.0 Euro
0 references
20,554.2 Euro
0 references
0.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
T.GRECOI.C. GIACOMO LEOPARDI
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
IL NOSTRO IC HA POSTO LE BASI SUL CONCETTO CHE OGNI BAMBINO CONSIDERATO UNICO NEL SUO ESSERE E DOVER ESSERE ANCHE NELLA DIVERSIT DI ABILIT AMBIENTE DI PROVENIENZA MODELLI FAMILIARI PER CUI HA STRUTTURATO ATTIVIT DIDATTICHE VOLTE A PROMUOVERE UNA CRESCITA EQUILIBRATA SIA SUL PIANO AFFETTIVOEMOTIVO CHE COGNITIVO. IL PROGETTO EDUCATIVODIDATTICOPERTANTO RISPONDE ALLESIGENZA DI PERSONALIZZAZIONE E DI FLESSIBILIT DEGLI INTERVENTI E DEI PERCORSI AL FINE DI ADERIRE PLASTICAMENTE AI BISOGNI FORMATIVI DEI PICCOLI ALLIEVI. SIGNIFICA OFFRIRE OPPORTUNIT EDUCATIVE AGGIUNTIVE PER RIFLETTERE SULLA PROPRIA ESPERIENZA ATTRAVERSO LESPLORAZIONE LOSSERVAZIONE LESERCIZIO AL CONFRONTO ANCHE DESCRIVERE LA PROPRIA ESPERIENZA E TRADURLA IN TRACCE PERSONALI E CONDIVISE RIEVOCANDO NARRANDO E RAPPRESENTANDO FATTI SIGNIFICATIVI CON LINGUAGGI E MODI DIVERSIFICATI.OBIETTIVIOCONSOLIDARE LIDENTIT OSVILUPPARE LAUTONOMIAOACQUISIRE COMPETENZEOVIVERE ESPERIENZE DI CITTADINANZA (Italian)
0 references
OUR IC HAS LAID THE FOUNDATIONS ON THE CONCEPT THAT EVERY CHILD CONSIDERED UNIQUE IN ITS BEING AND ALSO HAVING TO BE IN THE DIVERSITY OF A SKILLFUL ENVIRONMENT OF ORIGIN FAMILY MODELS FOR WHICH IT HAS STRUCTURED EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT PROMOTING A BALANCED GROWTH BOTH ON THE AFFECTIVE AND COGNITIVE LEVEL. THE PROJECT EDUCATIVODIDATTICOPERTANTO RESPONDS TO THE NEED FOR CUSTOMISATION AND FLEXIBILITY OF INTERVENTIONS AND PATHS IN ORDER TO ADHERE PLASTICLY TO THE TRAINING NEEDS OF SMALL STUDENTS. IT MEANS OFFERING ADDITIONAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO REFLECT ON ONE’S EXPERIENCE THROUGH THE EXPLORATION OF OBSERVATION THE EXERCISE IN COMPARISON ALSO DESCRIBE ONE’S OWN EXPERIENCE AND TRANSLATE IT INTO PERSONAL AND SHARED TRACES RECALLING AND REPRESENTING SIGNIFICANT FACTS WITH DIFFERENT LANGUAGES AND WAYS.OBJECTIVESOCONSOLIDARE LIDENTIT DEVELOP LAUTONOMYOACQUISIRE COMPETENCEOVIVERE EXPERIENCES OF CITIZENSHIP (English)
9 November 2020
0 references
NOTRE CI A JETÉ LES BASES SUR LE CONCEPT QUE CHAQUE ENFANT CONSIDÉRÉ COMME UNIQUE DANS SON ÊTRE ET DOIT ÉGALEMENT ÊTRE DANS LA DIVERSITÉ DE L’ENVIRONNEMENT D’ORIGINE MODÈLES FAMILIERS POUR LESQUELS IL A STRUCTURÉ DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES VISANT À PROMOUVOIR UNE CROISSANCE ÉQUILIBRÉE TANT AU NIVEAU AFFECTIF QUE COGNITIF. LE PROJET EDUCATIVODIDACTICOPERTANTO RÉPOND AU BESOIN DE PERSONNALISATION ET DE FLEXIBILITÉ DES INTERVENTIONS ET DES PARCOURS AFIN D’ADHÉRER PLASTIQUEMENT AUX BESOINS DE FORMATION DES PETITS ÉTUDIANTS. IL S’AGIT D’OFFRIR DES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES SUPPLÉMENTAIRES POUR RÉFLÉCHIR À SON EXPÉRIENCE PAR L’EXPLORATION DE L’EXERCICE À LA COMPARAISON DÉCRIRE ÉGALEMENT SA PROPRE EXPÉRIENCE ET LA TRADUIRE EN TRACES PERSONNELLES ET PARTAGÉES EN RÉÉVOQUANT ET EN REPRÉSENTANT DES FAITS SIGNIFICATIFS AVEC DIFFÉRENTES LANGUES ET WAYS.OBIETTIVIOCONSOLIDARE LIDENTIT OU DÉVELOPPER LAUTONOMIAOACQUISIRE COMPETENZEOVIVERE EXPÉRIENCE DE CITOYENNETÉ (French)
8 December 2021
0 references
UNSER IC HAT DEN GRUNDSTEIN AUF DEM KONZEPT GELEGT, DASS JEDES KIND ALS EINZIGARTIG IN SEINEM WESEN BETRACHTET WIRD UND AUCH IN DER VIELFALT DER HERKUNFTSUMGEBUNG VERTRAUTE MODELLE SEIN MUSS, FÜR DIE ES BILDUNGSAKTIVITÄTEN STRUKTURIERT HAT, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN AUSGEWOGENES WACHSTUM SOWOHL AUF AFFEKTIVER ALS AUCH AUF KOGNITIVER EBENE ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT EDUCATIVODIDACTICOPERTANTO REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT EINER ANPASSUNG UND FLEXIBILITÄT VON INTERVENTIONEN UND WEGEN, UM SICH PLASTISCH AN DIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE KLEINER STUDIERENDER ZU HALTEN. ES BEDEUTET, ZUSÄTZLICHE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, UM DURCH DIE ERKUNDUNG DER ÜBUNG ZUM VERGLEICH ÜBER EIGENE ERFAHRUNGEN NACHZUDENKEN UND SIE IN PERSÖNLICHE UND GEMEINSAME SPUREN ZU ÜBERSETZEN, INDEM SIE WICHTIGE FAKTEN MIT VERSCHIEDENEN SPRACHEN UND WAYS.OBIETTIVIOCONSOLIDARE LIDENTIT ODER LAUTONOMIAOACQUISIRE COMPETENZEOVIVERE ERFAHRUNG DER STAATSBÜRGERSCHAFT WIEDER AUFRUFEN UND DARSTELLEN. (German)
17 December 2021
0 references
ONZE IC HEEFT DE BASIS GELEGD VOOR HET CONCEPT DAT ELK KIND ALS UNIEK IN ZIJN WEZEN BESCHOUWT EN OOK IN DE DIVERSITEIT VAN DE OMGEVING VAN HERKOMST BEKENDE MODELLEN MOET ZIJN WAARVOOR HET GESTRUCTUREERDE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN HEEFT DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN EEN EVENWICHTIGE GROEI, ZOWEL OP AFFECTIEF ALS OP COGNITIEF NIVEAU. HET EDUCATIVODIDACTICOPERTANTO PROJECT BEANTWOORDT AAN DE BEHOEFTE AAN MAATWERK EN FLEXIBILITEIT VAN INTERVENTIES EN PADEN OM PLASTIC TE VOLDOEN AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN KLEINE STUDENTEN. HET BETEKENT HET BIEDEN VAN EXTRA EDUCATIEVE MOGELIJKHEDEN OM NA TE DENKEN OVER DE ERVARING VAN IEMAND DOOR HET VERKENNEN VAN DE OEFENING NAAR DE VERGELIJKING OOK BESCHRIJVEN IEMANDS EIGEN ERVARING EN VERTALEN IN PERSOONLIJKE EN GEDEELDE SPOREN DOOR HET OPNIEUW OPROEPEN EN VERTEGENWOORDIGEN VAN BELANGRIJKE FEITEN MET VERSCHILLENDE TALEN EN WAYS.OBIETTIVIOCONSOLIDARE LIDENTIT OF HET ONTWIKKELEN VAN LAUTONOMIAOACQUISIRE COMPETENZEOVIVERE ERVARING VAN BURGERSCHAP (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRO IC HA SENTADO LAS BASES SOBRE EL CONCEPTO DE QUE TODO NIÑO CONSIDERADO ÚNICO EN SU SER Y TAMBIÉN DEBE ESTAR EN LA DIVERSIDAD DE AMBIENTES DE ORIGEN MODELOS FAMILIARES PARA LOS CUALES HA ESTRUCTURADO ACTIVIDADES EDUCATIVAS DIRIGIDAS A PROMOVER UN CRECIMIENTO EQUILIBRADO TANTO A NIVEL AFECTIVO COMO COGNITIVO. EL PROYECTO EDUCATIVODIDACTICOPERTANTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE PERSONALIZACIÓN Y FLEXIBILIDAD DE LAS INTERVENCIONES Y CAMINOS PARA ADHERIRSE DE MANERA PLÁSTICA A LAS NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PEQUEÑOS ESTUDIANTES. ESTO SIGNIFICA OFRECER OPORTUNIDADES EDUCATIVAS ADICIONALES PARA REFLEXIONAR SOBRE LA PROPIA EXPERIENCIA A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL EJERCICIO A LA COMPARACIÓN TAMBIÉN DESCRIBIR SU PROPIA EXPERIENCIA Y TRADUCIRLA EN HUELLAS PERSONALES Y COMPARTIDAS MEDIANTE LA REVOCACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE HECHOS SIGNIFICATIVOS CON DIFERENTES IDIOMAS Y WAYS.OBIETTIVIOCONSOLIDARE LIDENTIT O DESARROLLAR LAUTONOMIAOACQUISIRE COMPETENZEOVIVERE EXPERIENCIA DE CIUDADANÍA (Spanish)
28 January 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
E58H18000510007
0 references