BREAKDOWN 15 (Q1887122): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: import item from Italy) |
||
| Property / location (string) | |||
TARANTO | |||
| Property / location (string): TARANTO / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 21:19, 7 February 2022
Project Q1887122 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BREAKDOWN 15 |
Project Q1887122 in Italy |
Statements
21,999.4 Euro
0 references
21,999.4 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
13 April 2016
0 references
9 May 2017
0 references
25 May 2017
0 references
IISS ARCHIMEDE
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
IN COERENZA CON LE INDICAZIONI FORNITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN AMBIENTE DIDATTICO ATTO ALLAPPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE RIVOLTO AGLI STUDENTI SIA NELLE ATTIVIT DIURNE CHE POMERIDIANE NON ESCLUSO ALUNNI A RISCHIO DI DISPERSIONE EMARGINAZIONE STUDENTI EXTRA COMUNITARI BES EO CON GENERALI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO.IN CONSIDERAZIONE CHE LIISS ARCHIMEDE DI TARANTO HA ACQUISITO PER CONCESSIONE DEL COMUNE DI TARANTO NELLO SCORSO MESE DI OTTOBRE UN LOCALE NON ANCORA PROVVISTO DI COLLEGAMENTO INTERNET DI CIRCA 180 MQ IN UN UNICO AMBIENTE PROSPICIENTE IL MARE E DISTANTE DALLA SEDE CIRCA UN CHILOMETRO IL PRESENTE PROGETTO SAR ATTUATO PRESSO QUESTO NUOVO AMBIENTE CHE FORNISCE TUTTE LE OPPORTUNIT. PER UNA DIDATTICA INNOVATIVA IN CUI LALUNNO PROTAGONISTA DELLA PROPRIA FORMAZIONE NEL RISPETTO DEI TEMPI E MODALIT DI APPRENDIMENTO DI CIASCUNO.METODOLGIE DIDATTICHE. LA DIDATTICA ATTIVA CHE SI VUOLE IMPLEMENTARE PREVEDE METODOLOGIE DIFFERENTI SI SCOSTA DALLA LEZIONE FRONTALE QUALI PER ESE (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE INFORMATION PROVIDED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT IS INTENDED TO DESIGN AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN ORDER TO LEARN THE DISCIPLINES FOR STUDENTS IN BOTH THE DAYTIME ACTIVITIES WHICH ARE NOT EXCLUDED PUPILS AT RISK OF LOSS OF SOCIAL EXCLUSION STUDENTS AT RISK OF DISPERSION OUTSIDE THE COMMUNITY BES EO WITH GENERAL DIFFICULTIES OF APPREDIMENTO.IN VIEW OF THE FACT THAT LIISS ARCHIMEDES IN TARANTO HAS ACQUIRED, BY WAY OF A CONCESSION FOR THE MUNICIPALITY OF TARANTO, A MUNICIPALITY OF APPROXIMATELY 180 SQM IN OCTOBER IN A SINGLE ENVIRONMENT OVERLOOKING THE SEA AND FAR AWAY FROM THE SITE ABOUT ONE KILOMETRE, THE SAR PROJECT IMPLEMENTED IN THIS NEW ENVIRONMENT, WHICH PROVIDES ALL THE OPPORTUNITIES FOR PROVIDING ALL THE OPPORTUNITIES. FOR AN INNOVATIVE TEACHING IN WHICH LALUNNO IS A MAJOR PLAYER IN ITS TRAINING IN ACCORDANCE WITH THE TIMESCALES AND THE METHOD OF LEARNING OF ICASCUNO.TODOLGIE TEACHING. ACTIVE TEACHING THAT IS INTENDED TO IMPLEMENT DIFFERENT METHODOLOGIES DEVIATES FROM THE FRONT LESSON AS FOR ESE. (English)
0 references
CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS FOURNIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF ADAPTÉ À L’APPRENTISSAGE DES DISCIPLINES DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS À LA FOIS DANS LES ACTIVITÉS DE JOUR ET D’APRÈS-MIDI, SANS EXCLURE LES ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE DE MARGINALISATION DE DISPERSION ÉTUDIANTS NON COMMUNAUTAIRES BES EO AVEC DES DIFFICULTÉS GÉNÉRALES D’APPRENDIMENTO.IN CONSIDÉRANT QUE LIISS ARCHIMEDE DE TARENTE A ACQUIS PAR CONCESSION DE LA MUNICIPALITÉ DE TARENTE EN OCTOBRE DERNIER UNE SALLE NON ENCORE ÉQUIPÉE AVEC CONNEXION INTERNET D’ENVIRON 180 MÈTRES CARRÉS DANS UN SEUL ENVIRONNEMENT DONNANT SUR LA MER ET LOIN DU SIÈGE À ENVIRON UN KILOMÈTRE CE PROJET SAR MIS EN ŒUVRE DANS CE NOUVEL ENVIRONNEMENT QUI OFFRE TOUTES LES OPPORTUNITÉS. POUR UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DANS LAQUELLE LALUNNO PROTAGONISTE DE SA FORMATION EN CE QUI CONCERNE LE TIMING ET LES MODES D’APPRENTISSAGE DE CIASCUNO.METODOLGIE DIDACTIQUE. LA DIDACTIQUE ACTIVE QUE VOUS VOULEZ METTRE EN ŒUVRE PRÉVOIT DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES S’ÉCARTE DE LA LEÇON FRONTALE TELLE QUE: (French)
10 December 2021
0 references
IN LIJN MET DE AANWIJZINGEN VAN DE MIUR WILLEN WE EEN ONDERWIJSOMGEVING ONTWERPEN DIE GESCHIKT IS VOOR HET LEREN VAN DE DISCIPLINES GERICHT OP STUDENTEN, ZOWEL IN DAG- ALS MIDDAGACTIVITEITEN, NIET UITGESLOTEN LEERLINGEN DIE RISICO LOPEN OP VERSPREIDING MARGINALISATIE NIET-COMMUNAUTAIRE STUDENTEN BES EO MET ALGEMENE PROBLEMEN VAN APPRENDIMENTO.IN VAN MENING DAT LIISS ARCHIMEDE VAN TARANTO DOOR CONCESSIE VAN DE GEMEENTE TARANTO IN AFGELOPEN OKTOBER EEN KAMER DIE NOG NIET IS VOORZIEN VAN EEN INTERNETVERBINDING VAN ONGEVEER 180 VIERKANTE METER IN EEN ENKELE OMGEVING MET UITZICHT OP DE ZEE EN VER VAN HET HOOFDKANTOOR ONGEVEER EEN KILOMETER DIT SAR PROJECT UITGEVOERD IN DEZE NIEUWE OMGEVING DIE ALLE MOGELIJKHEDEN BIEDT. VOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK WAARIN LALUNNO PROTAGONIST VAN ZIJN TRAINING MET BETREKKING TOT DE TIMING EN LEERMODI VAN CIASCUNO.METODOLGIE DIDACTISCH. DE ACTIEVE DIDACTIEK DIE U WILT IMPLEMENTEREN VOORZIET IN VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN DIE AFWIJKEN VAN DE FRONTALE LES, ZOALS (Dutch)
22 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN DES MIUR WOLLEN WIR EIN PÄDAGOGISCHES UMFELD ENTWERFEN, DAS GEEIGNET IST, DIE DISZIPLINEN ZU LERNEN, DIE SOWOHL AN DEN TAG ALS AUCH AN DEN NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN GERICHTET SIND, NICHT AUSGESCHLOSSEN SCHÜLER, DIE GEFAHR DER AUSBREITUNG MARGINALISIERUNG NICHT-GEMEINSCHAFTSSTUDENTEN BES EO MIT ALLGEMEINEN SCHWIERIGKEITEN VON APPRENDIMENTO.IN ANSICHT, DASS LIISS ARCHIMEDE VON TARANTO DURCH KONZESSION DER GEMEINDE TARANTO IM LETZTEN OKTOBER EIN ZIMMER ERWORBEN, NOCH NICHT MIT INTERNET-VERBINDUNG VON CA. 180 QUADRATMETERN IN EINER EINZIGEN UMGEBUNG MIT BLICK AUF DAS MEER UND WEIT VON DER ZENTRALE ETWA EINEN KILOMETER ENTFERNT DIESES SAR-PROJEKT IN DIESER NEUEN UMGEBUNG UMGESETZT, DIE ALLE MÖGLICHKEITEN BIETET. FÜR EINE INNOVATIVE DIDAKTIK, IN DER LALUNNO PROTAGONIST SEINER AUSBILDUNG IN BEZUG AUF TIMING UND LERNMODI VON CIASCUNO.METODOLGIE DIDAKTIK. DIE AKTIVE DIDAKTIK, DIE SIE UMSETZEN MÖCHTEN, SIEHT VERSCHIEDENE METHODEN VOR, DIE VON DER FRONTALEN LEKTION ABWEICHEN, WIE Z. B. (German)
23 December 2021
0 references
EN LÍNEA CON LAS INDICACIONES PROPORCIONADAS POR EL MIUR QUEREMOS DISEÑAR UN ENTORNO EDUCATIVO ADECUADO PARA EL APRENDIZAJE DE LAS DISCIPLINAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES TANTO EN ACTIVIDADES DIURNAS COMO VESPERTINAS NO EXCLUIDAS A LOS ALUMNOS EN RIESGO DE DISPERSIÓN MARGINALIZACIÓN ESTUDIANTES NO COMUNITARIOS BES EO CON DIFICULTADES GENERALES DE APPRENDIMENTO.EN VISTA QUE LIISS ARCHIMEDE DE TARANTO ADQUIRIÓ POR CONCESIÓN DEL MUNICIPIO DE TARANTO EN OCTUBRE PASADO UNA SALA NO EQUIPADA CON CONEXIÓN A INTERNET DE UNOS 180 METROS CUADRADOS EN UN ÚNICO ENTORNO CON VISTAS AL MAR Y LEJOS DE LA SEDE A UNOS 1 KILÓMETRO ESTE PROYECTO SAR IMPLEMENTADO EN ESTE NUEVO ENTORNO QUE OFRECE TODAS LAS OPORTUNIDADES. POR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA EN LA QUE LALUNNO PROTAGONISTA DE SU FORMACIÓN CON RESPECTO A LOS TIEMPOS Y MODOS DE APRENDIZAJE DE CIASCUNO.METODOLGIE DIDÁCTICA. LA DIDÁCTICA ACTIVA QUE SE QUIERE IMPLEMENTAR PREVÉ DIFERENTES METODOLOGÍAS QUE SE DESVÍAN DE LA LECCIÓN FRONTAL COMO (Spanish)
24 January 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
J56J15001400007
0 references