ENVIRONMENTS FOR LAPPPRECIMENTO (Q2113273): Difference between revisions
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SANTO STEFANO BELBO | |||
| Property / location (string): SANTO STEFANO BELBO / rank | |||
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Revision as of 21:06, 7 February 2022
Project Q2113273 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENTS FOR LAPPPRECIMENTO |
Project Q2113273 in Italy |
Statements
20,000.0 Euro
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20,000.0 Euro
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100.0 percent
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6 April 2016
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24 March 2017
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24 March 2017
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SANTO STEFANO BELBO
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44°42'27.86"N, 8°13'50.63"E
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LI.C. C. PAVESE DI SANTO STEFANO BELBO PROGRESSIVAMENTE AFFERMATO COME POLO CULTURALE DI UN AMPIO BACINO TERRITORIALE CHE COMPRENDE I PLESSI DI CASTIGLIONE TINELLA E COSSANO BELBO RACCOGLIE LE UTENZE I UN AMPIO BACINO DELLA PROVINCIA DI CUNEO. TALE VARIEGATA PROVENIENZA ACCOMUNA ALUNNI CRESCIUTI IN REALT SCOLASTICHE MOLTO DIVERSE ANCHE IN TERMINI DI RAPPORTO CON LA TECNOLOGIA E DI APPLICAZIONE ALLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA. GLI ALUNNI CHE TRANSITANO DA UN ORDINE DI SCUOLA ALLALTRO NON SEMPRE TROVANO LO STESSO IMPIANTO DIDATTICOMETODOLOGICO REALIZZATO CON LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE CHE LI HA ACCOMPAGNATI NEL PERCORSO SCOLASTICO GI VISSUTO E CHE RISCHIA DI VANIFICARE QUANTO COSTRUITO E APPRESO FINO A QUEL MOMENTO.GLI ALUNNI PROVENGONO DA SITUAZIONI FAMILIARI E CULTURALI MOLTO VARIE E LA MAGGIOR PARTE DI LORO FA UN USO DELLE ICT QUASI ESCLUSIVAMENTE LUDICO ANCHE PER MOLTE ORE AL GIORNO. I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI PUR STIMOLATI DAI DIVERSI STILI SPERIMENTATI A SCUO (Italian)
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LI.C. C. PAVESE OF SANTO STEFANO BELBO, PROGRESSIVELY AFFIRMED AS A CULTURAL HUB OF A LARGE TERRITORIAL BASIN COMPRISING THE PLASTS OF CASTIGLIONE TINELLA AND COSSANO BELBO, COLLECTS THE USERS FROM A LARGE BASIN OF THE CUNEO PROVINCE. THIS DIVERSE SOURCE IS COMMON FOR PUPILS, WHO HAVE GROWN IN A VERY DIFFERENT EDUCATIONAL CONTEXT, ALSO IN TERMS OF THEIR RELATIONSHIP WITH TECHNOLOGY AND THEIR APPLICATION TO EVERYDAY TEACHING PRACTICE. PUPILS TRANSITING THROUGH A SCHOOL ORDER ARE NOT ALWAYS AT THE SAME LEVEL AS THE DDATORCOMEOLOGICAL CONSTRUCTION CARRIED OUT USING LIULIO OF THE NEW TECHNOLOGIES THAT ACCOMPANIED THEM IN THE OVERALL SCHOOL TRIP, AND THAT THERE IS A RISK THAT PUPILS WILL BE ABLE TO WIPE OUT WHAT HAS BEEN BUILT AND LEARNED UP TO THAT MONOTO.GLI PUPILS ARE FROM VERY DIVERSE FAMILY AND CULTURAL SITUATIONS AND MOST OF THEM MAKE USE OF THE ICT ALMOST EXCLUSIVELY PLAY FOR MANY HOURS A DAY. PUPILS’ LEVELS OF LEARNING, THOUGH STIMULATED BY DIFFERENT STYLES TESTED AT SCUO (English)
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LI.C. C. PAVESE DI SANTO STEFANO BELBO S’EST PROGRESSIVEMENT ÉTABLI COMME UN CENTRE CULTUREL D’UN GRAND BASSIN TERRITORIAL QUI COMPREND LES PLEXUS DE CASTIGLIONE TINELLA ET COSSANO BELBO RASSEMBLE LES UTILISATEURS D’UN GRAND BASSIN DE LA PROVINCE DE CUNEO. CETTE DIVERSITÉ DE PARCOURS UNIT LES ÉLÈVES QUI ONT GRANDI DANS DES RÉALITÉS ÉDUCATIVES TRÈS DIFFÉRENTES AUSSI EN TERMES DE RELATION AVEC LA TECHNOLOGIE ET D’APPLICATION À LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN. LES ÉLÈVES QUI PASSENT D’UN ORDRE SCOLAIRE À L’AUTRE NE TROUVENT PAS TOUJOURS LE MÊME SYSTÈME DIDATTICOMETODOLOGICAL RÉALISÉ AVEC L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUI LES ONT ACCOMPAGNÉS DANS LE COURS SCOLAIRE DÉJÀ VÉCU ET QUI RISQUE DE FRUSTRER CE QUI A ÉTÉ CONSTRUIT ET APPRIS JUSQU’À CE MOMENT.LES ÉLÈVES VIENNENT DE SITUATIONS FAMILIALES ET CULTURELLES TRÈS DIFFÉRENTES ET LA PLUPART D’ENTRE EUX UTILISENT LES TIC PRESQUE EXCLUSIVEMENT LUDIQUE, MÊME PENDANT DE NOMBREUSES HEURES PAR JOUR. LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES TOUT EN ÉTANT STIMULÉS PAR LES DIFFÉRENTS STYLES EXPÉRIMENTÉS DANS LA PEAU (French)
19 December 2021
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LI.C. C. PAVESE DI SANTO STEFANO BELBO IS GELEIDELIJK OPGERICHT ALS EEN CULTUREEL CENTRUM VAN EEN GROOT TERRITORIAAL BEKKEN DAT DE PLEXUSSEN VAN CASTIGLIONE TINELLA OMVAT EN COSSANO BELBO VERZAMELT DE GEBRUIKERS VAN EEN GROOT BEKKEN VAN DE PROVINCIE CUNEO. DEZE GEVARIEERDE ACHTERGROND VERENIGT LEERLINGEN DIE IN ZEER VERSCHILLENDE ONDERWIJSSITUATIES ZIJN OPGEGROEID, OOK IN TERMEN VAN RELATIE MET TECHNOLOGIE EN TOEPASSING OP DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK. LEERLINGEN DIE VAN DE ENE SCHOOL NAAR DE ANDERE OVERGAAN, VINDEN NIET ALTIJD HETZELFDE DIDATTICOMETODOLOGICAL SYSTEEM GEREALISEERD MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE HEN IN DE SCHOOLCURSUS BEGELEIDDEN EN DIE HET RISICO LOPEN TE FRUSTREREN WAT TOT DAT MOMENT IS OPGEBOUWD EN GELEERD.DAT LEERLINGEN KOMEN UIT ZEER VERSCHILLENDE GEZINS- EN CULTURELE SITUATIES EN DE MEESTEN VAN HEN MAKEN GEBRUIK VAN ICT BIJNA UITSLUITEND SPEELS, ZELFS VOOR VELE UREN PER DAG. DE NIVEAUS VAN HET LEREN VAN LEERLINGEN TERWIJL GESTIMULEERD DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN ERVAREN IN DE HUID (Dutch)
23 December 2021
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LI.C. C. PAVESE DI SANTO STEFANO BELBO ALLMÄHLICH ALS KULTURELLES ZENTRUM EINES GROSSEN TERRITORIALEN BECKENS, DAS DIE PLEXIEN VON CASTIGLIONE TINELLA UND COSSANO BELBO UMFASST, SAMMELT DIE NUTZER EINES GROSSEN BECKENS DER PROVINZ CUNEO. DIESER ABWECHSLUNGSREICHE HINTERGRUND VEREINT SCHÜLER, DIE IN SEHR UNTERSCHIEDLICHEN PÄDAGOGISCHEN REALITÄTEN AUFGEWACHSEN SIND, AUCH IN BEZUG AUF DAS VERHÄLTNIS ZUR TECHNOLOGIE UND DIE ANWENDUNG AUF DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS. SCHÜLER, DIE VON EINEM SCHULAUFTRAG AUF EINEN ANDEREN ÜBERGEHEN, FINDEN NICHT IMMER DAS GLEICHE DIDATTICOMETODOLOGICAL-SYSTEM, DAS MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN REALISIERT WURDE, DIE SIE IM SCHULKURS BEGLEITETEN, UND DAS RISKIERT, WAS GEBAUT UND GELERNT WURDE, BIS ZU DIESEM MOMENT.THE SCHÜLER KOMMEN AUS GANZ UNTERSCHIEDLICHEN FAMILIÄREN UND KULTURELLEN SITUATIONEN UND DIE MEISTEN VON IHNEN NUTZEN DIE IKT FAST AUSSCHLIESSLICH SPIELERISCH AUCH FÜR VIELE STUNDEN AM TAG. DIE LERNNIVEAUS VON SCHÜLERN, DIE DURCH DIE VERSCHIEDENEN HAUTSTILE ANGEREGT WERDEN (German)
25 December 2021
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LI.C. C. PAVESE DI SANTO STEFANO BELBO SE ESTABLECIÓ PROGRESIVAMENTE COMO UN CENTRO CULTURAL DE UNA GRAN CUENCA TERRITORIAL QUE INCLUYE LOS PLEXOS DE CASTIGLIONE TINELLA Y COSSANO BELBO RECOGE A LOS USUARIOS DE UNA GRAN CUENCA DE LA PROVINCIA DE CUNEO. ESTA VARIEDAD DE ANTECEDENTES UNE A LOS ALUMNOS QUE CRECIERON EN REALIDADES EDUCATIVAS MUY DIFERENTES, TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE RELACIÓN CON LA TECNOLOGÍA Y APLICACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA. LOS ALUMNOS QUE PASAN DE UNA ORDEN ESCOLAR A OTRA NO SIEMPRE ENCUENTRAN EL MISMO SISTEMA DIDATTICOMETODOLOGICAL REALIZADO CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE LOS ACOMPAÑARON EN EL CURSO ESCOLAR YA VIVIDO Y QUE CORRE EL RIESGO DE FRUSTRAR LO QUE SE CONSTRUYÓ Y APRENDIÓ HASTA ESE MOMENTO. LOS ALUMNOS PROVIENEN DE SITUACIONES FAMILIARES Y CULTURALES MUY DIFERENTES Y LA MAYORÍA DE ELLOS HACEN USO DE LAS TIC CASI EXCLUSIVAMENTE LÚDICAS INCLUSO DURANTE MUCHAS HORAS AL DÍA. LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS A LA VEZ QUE ESTIMULADOS POR LOS DIFERENTES ESTILOS EXPERIMENTADOS EN LA PIEL (Spanish)
25 January 2022
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SANTO STEFANO BELBO
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Identifiers
J76J15001700007
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