LIM ROOMS IN CLASSROOM (Q1880476): Difference between revisions
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ACRI | |||
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Revision as of 20:32, 7 February 2022
Project Q1880476 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIM ROOMS IN CLASSROOM |
Project Q1880476 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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6 April 2016
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27 February 2017
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28 February 2017
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IIS IPSIA ITI - ACRI (CS)
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39°29'34.84"N, 16°23'5.82"E
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LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. MA PERCH CI AVVENGA NECESSARIO CHE LA LAVAGNA SIA COLLEGATA IN RETE. QUESTO CONSENTE LA POSSIBILIT DI CREARE LAULA DILATATA CIO DI ALLARGARE I CONFINI SPAZIALI E TEMPORALI DELLAULA. PRIMA DI TUTTO INFATTI LA LAVAGNA DIGITALE PERMETTE DI OPERARE E LAVORARE CONTEMPORANEAMENTE IN LUOGHI DIFFERENTI LA DILATAZIONE NELLO SPAZIO. A CI SI PU AGGIUNGERE CHE LA SUA PRESENZA IN UNAULA APRE ANCHE LA POSSIBILIT DELLINTERAZIONE CONTEMPORANEA TRA DIVERSI UTENTI E QUESTO PARTICOLARMENTE SIG (Italian)
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THE PRESENCE OF THE WHITEBOARD MAKES IT POSSIBLE TO INTRODUCE, IN THE SCHOOL, STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS WHICH ARE POTENTIALLY IPS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN SECONDARY SCHOOL, IF USED IN CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. IT IS NECESSARY FOR THE BOARD TO BE CONNECTED TO THE BOARD. THIS ALLOWS THE POSSIBILITY OF CREATING LAULA, EXPANDED TO WIDEN THE SPACE AND TEMPORAL BOUNDARIES OF DELLAULA. FIRST OF ALL, THE BLACKBOARD MAKES IT POSSIBLE TO OPERATE AND WORK IN DIFFERENT PLACES AT THE SAME TIME IN DIFFERENT PLACES. IT MAY BE ADDED THAT HIS PRESENCE IN UNAULA ALSO OPENS UP THE POSSIBILITY FOR THE SIMULTANEOUS USE OF SEVERAL USERS AND THIS PARTICULARLY GIS. (English)
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LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE CONNEXION INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. CELA PERMET LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE POUR ÉLARGIR LES LIMITES SPATIALES ET TEMPORELLES DE THEULA. TOUT D’ABORD, EN FAIT, LE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET DE FONCTIONNER ET DE TRAVAILLER SIMULTANÉMENT À DIFFÉRENTS ENDROITS L’EXPANSION DANS L’ESPACE. ON PEUT AJOUTER QUE SA PRÉSENCE À L’UNAULA OUVRE ÉGALEMENT LA POSSIBILITÉ D’UNE INTERACTION CONTEMPORAINE ENTRE LES DIFFÉRENTS UTILISATEURS ET CECI EN PARTICULIER (French)
10 December 2021
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DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE BESTUUR MAAKT HET MOGELIJK OM INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODEN IN DE SCHOOL IN TE VOEREN, IN OVEREENSTEMMING MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN OP DE MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN ALS HET WORDT GEBRUIKT IN DE INTERNETVERBINDINGSMODUS. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. MAAR OM HET TE LATEN GEBEUREN, IS HET NOODZAKELIJK DAT DE BOARD IS AANGESLOTEN OP HET NETWERK. DIT MAAKT HET MOGELIJK OM VERWIJDE LAULA TE CREËREN OM DE RUIMTELIJKE EN TEMPORELE GRENZEN VAN THEULA TE VERBREDEN. ALLEREERST, IN FEITE, HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK OM GELIJKTIJDIG TE WERKEN EN TE WERKEN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN DE UITBREIDING IN DE RUIMTE. HIERAAN KAN WORDEN TOEGEVOEGD DAT HAAR AANWEZIGHEID IN UNAULA OOK DE MOGELIJKHEID BIEDT VAN HEDENDAAGSE INTERACTIE TUSSEN VERSCHILLENDE GEBRUIKERS EN DIT (Dutch)
22 December 2021
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DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN BOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN, DIE MÖGLICHERWEISE PI IN ABSTIMMUNG MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE ANGENOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION SIND, WENN SEINE NUTZUNG IM INTERNET-VERBINDUNGSMODUS ERFOLGT. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. ABER DAMIT ES GESCHEHEN KANN, IST ES NOTWENDIG, DASS DAS BOARD MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN IST. DIES ERMÖGLICHT DIE MÖGLICHKEIT, DILATIERTE LAULA ZU SCHAFFEN, UM DIE RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN GRENZEN VON THEULA ZU ERWEITERN. ZUNÄCHST EINMAL ERLAUBT DAS DIGITALE WHITEBOARD IN DER TAT, GLEICHZEITIG ZU ARBEITEN UND GLEICHZEITIG AN VERSCHIEDENEN ORTEN DIE ERWEITERUNG IM RAUM ZU ARBEITEN. HINZU KOMMT, DASS SEINE PRÄSENZ IN UNAULA AUCH DIE MÖGLICHKEIT ERÖFFNET, ZWISCHEN VERSCHIEDENEN NUTZERN ZEITGEMÄSSE INTERAKTIONEN ZU ERMÖGLICHEN, UND DIES INSBESONDERE (German)
23 December 2021
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LA PRESENCIA DE LA JUNTA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA SI SU USO SE HACE EN MODO DE CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. PERO PARA QUE ESTO SUCEDA, ES NECESARIO QUE LA JUNTA ESTÉ CONECTADA A LA RED. ESTO PERMITE LA POSIBILIDAD DE CREAR LAULA DILATADA PARA AMPLIAR LOS LÍMITES ESPACIALES Y TEMPORALES DE THEULA. EN PRIMER LUGAR, DE HECHO, LA PIZARRA DIGITAL PERMITE OPERAR Y TRABAJAR SIMULTÁNEAMENTE EN DIFERENTES LUGARES LA EXPANSIÓN EN EL ESPACIO. CABE AÑADIR QUE SU PRESENCIA EN LA UNAULA TAMBIÉN ABRE LA POSIBILIDAD DE UNA INTERACCIÓN CONTEMPORÁNEA ENTRE LOS DIFERENTES USUARIOS Y ESTO EN PARTICULAR (Spanish)
23 January 2022
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ACRI
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Identifiers
G26J15001370007
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