SCHOOL IN POSTE (Q725429): Difference between revisions
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L'AQUILA | |||
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Revision as of 18:34, 7 February 2022
Project Q725429 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL IN POSTE |
Project Q725429 in Italy |
Statements
56,777.0 Euro
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56,777.0 Euro
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100.0 percent
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5 February 2018
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13 November 2018
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24 June 2019
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ISTITUTO SUPERIORE "AMEDEO D AOSTA"
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42°20'56.11"N, 13°23'52.69"E
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IL PROGETTO SI PREFIGGE LOBIETTIVO DI FAR CONVERGERE LE ATTIVIT CURRICOLARI TRADIZIONALI CON I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO SINO A FARNE COMPONENTI STRUTTURALI DELLA FORMAZIONE ATTRAVERSO LAMPLIAMENTO ED IL POTENZIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA PROMUOVENDO LE ESPERIENZE INNOVATIVE MULTIDISCIPLINARI E MULTICULTURALI ESSENZIALI PER LA RIDUZIONE DEI DIVARI TERRITORIALI E LA MAGGIORE ADERENZA TRA LA SCUOLA ED IL MONDO DEL LAVORO.LAZIONE INTENDE QUALIFICARE PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO E PREVEDE LO SVILUPPO DI PROGETTI RIVOLTI A STUDENTESSE E STUDENTI DEL III IV E V ANNO DELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO ALLESTERO. (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO BRING TRADITIONAL CURRICULA TOGETHER WITH THE DUAL TRAINING ROUTES TO BECOME STRUCTURAL COMPONENTS OF TRAINING THROUGH WIDENING AND ENHANCING TRAINING PROVISION BY PROMOTING MULTIDISCIPLINARY AND MULTICULTURAL INNOVATIVE EXPERIENCES THAT ARE ESSENTIAL TO REDUCING TERRITORIAL GAPS AND GREATER ADHERENCE BETWEEN SCHOOLS AND THE WORLD OF WORKING ON THE PROFESSION. (English)
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L’OBJECTIF DE CE PROJET EST D’ASSOCIER LES ACTIVITÉS DE PROGRAMMATION TRADITIONNELLES ET LES COURS D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE POUR EN FAIRE DES COMPOSANTES STRUCTURELLES DE LA FORMATION PAR L’EXPANSION ET L’AMÉLIORATION DE L’OFFRE DE FORMATION EN PROMOUVANT DES EXPÉRIENCES NOVATRICES MULTIDISCIPLINAIRES ET MULTICULTURELLES ESSENTIELLES À LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX ET À UNE PLUS GRANDE ADHÉSION ENTRE L’ÉCOLE ET LE MONDE DE WORK.LAZIONE ENTEND QUALIFIER LES COURS D’ALTERNANCE SCOLAIRE ET PRÉVOIT LE DÉVELOPPEMENT DE PROJETS DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE III IV ET V AN DES ÉCOLES SECONDAIRES À L’ÉTRANGER. (French)
9 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, TRADITIONELLE LEHRVERANSTALTUNGEN MIT DEN ABWECHSELKURSEN DER SCHULARBEIT ZUSAMMENZUFÜHREN, UM SIE DURCH DIE ERWEITERUNG UND ERWEITERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DURCH DIE FÖRDERUNG INNOVATIVER MULTIDISZIPLINÄRER UND MULTIKULTURELLER ERFAHRUNGEN, DIE FÜR DIE VERRINGERUNG DER TERRITORIALEN LÜCKEN UND EINE STÄRKERE BINDUNG ZWISCHEN SCHULE UND WELT VON WORK ERFORDERLICH SIND, ZU QUALIFIZIEREN.LAZIONE BEABSICHTIGT, KURSE DER ALTERNATION SCHOOLWORK ZU QUALIFIZIEREN UND DIE ENTWICKLUNG VON PROJEKTEN FÜR SCHÜLER UND SCHÜLER VON III IV UND V JAHR DER SEKUNDARSCHULEN IM AUSLAND. (German)
19 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM TRADITIONELE LEERPROGRAMMA’S SAMEN TE BRENGEN MET DE ALTERNERENDE CURSUSSEN VAN SCHOOLWERK OM DEZE STRUCTURELE COMPONENTEN VAN DE OPLEIDING TE MAKEN DOOR DE UITBREIDING EN VERSTERKING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD DOOR HET BEVORDEREN VAN INNOVATIEVE MULTIDISCIPLINAIRE EN MULTICULTURELE ERVARINGEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR HET VERKLEINEN VAN TERRITORIALE VERSCHILLEN EN EEN GROTERE BETROKKENHEID TUSSEN DE SCHOOL EN DE WERELD VAN WORK.LAZIONE IS VAN PLAN OM CURSUSSEN ALTERNERENDE SCHOOL TE KWALIFICEREN EN VOORZIET IN DE ONTWIKKELING VAN PROJECTEN GERICHT OP STUDENTEN EN STUDENTEN VAN III IV EN V JAAR MIDDELBARE SCHOLEN IN HET BUITENLAND. (Dutch)
11 January 2022
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ACERCAR LAS ACTIVIDADES CURRICULARES TRADICIONALES CON LOS CURSOS DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR PARA CONVERTIRLOS EN COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN Y MEJORA DE LA OFERTA FORMATIVA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS MULTIDISCIPLINARES Y MULTICULTURALES INNOVADORAS ESENCIALES PARA LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS TERRITORIALES Y UNA MAYOR ADHERENCIA ENTRE LA ESCUELA Y EL MUNDO DE WORK.LAZIONE PRETENDE CAPACITAR CURSOS DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNATIVO Y PREVÉ EL DESARROLLO DE PROYECTOS DIRIGIDOS A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE III IV Y V AÑO DE ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL EXTRANJERO. (Spanish)
29 January 2022
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L'AQUILA
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Identifiers
I11I17000050006
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