ALLINDURATION OF THE PRODUCT (Q721684): Difference between revisions
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NICHELINO | |||
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Revision as of 18:28, 7 February 2022
Project Q721684 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALLINDURATION OF THE PRODUCT |
Project Q721684 in Italy |
Statements
47,196.0 Euro
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47,196.0 Euro
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100.0 percent
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7 February 2018
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22 July 2019
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29 August 2019
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I.I.S. J.C. MAXWELL
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44°59'43.87"N, 7°38'47.83"E
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IL PROGETTO RIVOLTO ALLE CLASSI QUARTE E QUINTE ED SUDDIVISO IN QUATTRO SOTTOMODULI CHE MIRANO A SVILUPPARE LE COMPETENZE TECNICHE DEI GIOVANI PER UN MIGLIOR INSERIMENTO IN AMBITO LAVORATIVO FUTURO NEL CAMPO SEMPRE PI RICHIESTO DAL MONDO DEL LAVORO AD ALTO CONTENUTO DI AUTOMAZIONE. IL PERCORSO VUOLE OFFRIRE UNOPPORTUNIT DI CONFRONTO TRA LE CONOSCENZE SCOLASTICHE E LE RICHIESTE DELL INDUSTRIA METTENDO A CONFRONTO DUE MONDI CHE SPESSO VIAGGIANO SEPARATI. PARTENDO DALLESIGENZE DI UNA AZIENDA PER LA PRODUZIONE DI UN PRODOTTO AUTOMOTIVE PASSANDO DA UNA FORMAZIONE PROMOSSA DA UNINDUSTRIA MULTINAZIONALE SULLA ROBOTICA E TERMINANDO RITORNANDO IN AZIENDA CON NUOVE COMPETENZE ACQUISITE. ANALIZZANDO COS UN CASO REALE E CIMENTANDOSI CON IL PROBLEM SOLVING. (Italian)
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THE PROJECT FOR THE FOURTH AND FIFTH CLASSES IN FOUR SUB-MODULES AIMED AT DEVELOPING YOUNG PEOPLE’S TECHNICAL SKILLS FOR BETTER FUTURE WORK PLACEMENTS IN THE FIELD OF WORK IN THE FUTURE REQUIRED BY THE WORLD OF WORK WITH HIGH AUTOMATION CONTENT. THE ROUTE WANTS TO OFFER A COMPARISON BETWEEN SCHOOL KNOWLEDGE AND INDUSTRY DEMANDS, BY COMPARING TWO WORLDS WHICH OFTEN TRAVEL SEPARATELY. BUILDING ON DALESENZE ON A COMPANY FOR THE PRODUCTION OF A AUTOMOTIVE PRODUCT, FROM TRAINING PROMOTED BY THE MULTINATIONAL INDUSTRY ON ROBOTICS AND ENDING ON BACK INTO THE COMPANY WITH NEW SKILLS ACQUIRED. ANALYSING COS A REAL CASE AND ADDRESSING IT WITH THE PROBLEM SOLVING. (English)
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LE PROJET VISAIT LES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES ET SCINDÉ EN QUATRE SOUS-MODULES QUI VISENT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES TECHNIQUES DES JEUNES POUR UNE MEILLEURE INTÉGRATION DANS LE FUTUR DOMAINE DE L’EMPLOI DANS LE DOMAINE TOUJOURS REQUIS PAR LE MONDE DU TRAVAIL AVEC UN CONTENU D’AUTOMATISATION ÉLEVÉ. L’ITINÉRAIRE VISE À OFFRIR L’OCCASION DE COMPARER LES CONNAISSANCES SCOLAIRES ET LES EXIGENCES DE L’INDUSTRIE EN COMPARANT DEUX MONDES QUI VOYAGENT SOUVENT SÉPARÉMENT. DÉMARRAGE FALLESIGENZE D’UNE ENTREPRISE POUR LA PRODUCTION D’UN PRODUIT AUTOMOBILE PASSANT D’UNE FORMATION PROMUE PAR UNE INDUSTRIE MULTINATIONALE SUR LA ROBOTIQUE ET METTANT FIN AU RETOUR À L’ENTREPRISE AVEC DE NOUVELLES COMPÉTENCES ACQUISES. AINSI, L’ANALYSE D’UN CAS RÉEL ET L’ENGAGEMENT AVEC LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE VIERTE UND FÜNFTE KLASSE UND GLIEDERT SICH IN VIER TEILMODULE, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE TECHNISCHEN FÄHIGKEITEN JUNGER MENSCHEN FÜR EINE BESSERE INTEGRATION IN DEN KÜNFTIGEN BESCHÄFTIGUNGSBEREICH IN DEM BEREICH ZU ENTWICKELN, DAS IMMER VON DER ARBEITSWELT MIT HOHEN AUTOMATISIERUNGSINHALTEN BENÖTIGT WIRD. DIE ROUTE SOLL DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, SCHULWISSEN UND INDUSTRIEANFORDERUNGEN ZU VERGLEICHEN, INDEM ZWEI WELTEN VERGLICHEN WERDEN, DIE OFT GETRENNT REISEN. START VON FALLESIGENZE EINES UNTERNEHMENS FÜR DIE HERSTELLUNG EINES AUTOMOBILPRODUKTS, DAS AUS EINER AUSBILDUNG EINER MULTINATIONALEN INDUSTRIE ZUR ROBOTIK GEHT UND DIE RÜCKKEHR IN DAS UNTERNEHMEN MIT NEUEN KOMPETENZEN BEENDET. SO ANALYSIEREN SIE EINEN REALEN FALL UND BESCHÄFTIGEN SICH MIT DER PROBLEMLÖSUNG. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VIERDE EN VIJFDE KLAS EN VERDEELD IN VIER SUBMODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN DE TECHNISCHE VAARDIGHEDEN VAN JONGEREN MET HET OOG OP EEN BETERE INTEGRATIE IN HET TOEKOMSTIGE WERKGELEGENHEIDSGEBIED IN HET VELD DAT ALTIJD VEREIST IS VOOR DE ARBEIDSWERELD MET EEN HOOG AUTOMATISERINGSGEHALTE. DE ROUTE IS BEDOELD OM EEN KANS TE BIEDEN OM SCHOOLKENNIS TE VERGELIJKEN MET DE EISEN VAN DE INDUSTRIE DOOR TWEE WERELDEN TE VERGELIJKEN DIE VAAK AFZONDERLIJK REIZEN. START FALLESIGENZE VAN EEN BEDRIJF VOOR DE PRODUCTIE VAN EEN AUTO-PRODUCT PASSEREN VAN EEN OPLEIDING GEPROMOOT DOOR EEN MULTINATIONALE INDUSTRIE OP HET GEBIED VAN ROBOTICA EN BEËINDIGING VAN DE TERUGKEER NAAR HET BEDRIJF MET NIEUWE VAARDIGHEDEN VERWORVEN. ZO HET ANALYSEREN VAN EEN ECHTE ZAAK EN HET AANGAAN VAN PROBLEEMOPLOSSING. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO SE DIRIGÍA A LAS CLASES CUARTA Y QUINTA Y SE DIVIDIÓ EN CUATRO SUBMÓDULOS QUE TIENEN POR OBJETO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS TÉCNICAS DE LOS JÓVENES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN EN EL FUTURO ÁMBITO LABORAL EN EL CAMPO SIEMPRE REQUERIDO POR EL MUNDO DEL TRABAJO CON ALTO CONTENIDO DE AUTOMATIZACIÓN. LA RUTA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER LA OPORTUNIDAD DE COMPARAR EL CONOCIMIENTO ESCOLAR Y LAS DEMANDAS DE LA INDUSTRIA COMPARANDO DOS MUNDOS QUE A MENUDO VIAJAN POR SEPARADO. INICIANDO FALLESIGENZE DE UNA EMPRESA PARA LA PRODUCCIÓN DE UN PRODUCTO AUTOMOTRIZ PASANDO DE UNA FORMACIÓN PROMOVIDA POR UNA INDUSTRIA MULTINACIONAL EN ROBÓTICA Y TERMINANDO DE REGRESAR A LA EMPRESA CON NUEVAS HABILIDADES ADQUIRIDAS. ASÍ ANALIZAR UN CASO REAL Y COMPROMETERSE CON LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. (Spanish)
29 January 2022
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NICHELINO
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Identifiers
D15B18000030006
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