SCUOLPERTA FOR REPORTING AND SHARING OF HERITAGE (Q680196): Difference between revisions
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ARDENNO | |||
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Revision as of 16:50, 7 February 2022
Project Q680196 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOLPERTA FOR REPORTING AND SHARING OF HERITAGE |
Project Q680196 in Italy |
Statements
41,108.4 Euro
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41,108.4 Euro
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100.0 percent
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14 May 2018
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1 August 2019
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I. C. VANONI ARDENNO
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46°9'51.44"N, 9°38'41.78"E
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IL PATRIMONIO CULTURALE E PAESAGGISTICO UNA PRESENZA DIFFUSA NEL QUOTIDIANO PROMUOVE LA RELAZIONE CON LESPERIENZA E LA MEMORIA DEI SINGOLI E DELLA COLLETTIVIT. IL NOSTRO PROGETTO PONE IL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE EREDITATO DAL PASSATO ALLINTERNO DEL CURRICOLO SCOLASTICO PER SUPERARE IL CARATTERE EPISODICO DELLE INIZIATIVE SCOLASTICHE RIVOLTE A QUESTI BENI. RENDE I RAGAZZI PROTAGONISTI DI UN PERCORSO FORMATIVO CHE VALORIZZA LE ATTIVIT PRATICHE IN CONTESTI REALI FAVORISCE LA COLLABORAZIONE E LINTERAZIONE STIMOLA LAPPRENDIMENTO PER SCOPERTA E LA RIFLESSIONE SUI RISULTATI RAGGIUNTI. LAULA LA SCUOLA E IL TERRITORIO DIVENTANO LESPRESSIONE DI UN PERCORSO EDUCATIVO CHE SI SNODA IN CONTESTI DIFFERENZIATI MA UNITI DALLIDEA DI CONOSCENZA INTESA COME ELABORAZIONE DELLINFORMAZIONE E CONDIVISIONE DELLA STESSA. IL PROGETTO MIRA A COSTRUIRE CON I MUSEI DEL TERRITORIO UN RAPPORTO DI COLLABORAZIONE PER AVVICINARE LATTIVIT MUSEALE ALLESPERIENZA EMOTIVA DEI RAGAZZI. LUSO ESTESO DELLE TECNOLO (Italian)
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THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE FEATURE A WIDESPREAD PRESENCE IN THE DAILY NEWSPAPER PROMOTES THE RELATIONSHIP WITH EXPERIENCE AND THE MEMORY OF THE INDIVIDUAL AND COLLATIVIT. OUR PROJECT PLACES THE HERITAGE AND CULTURAL HERITAGE INHERITED FROM THE PAST WITHIN THE SCHOOL CURRICULUM TO OVERCOME THE EPISODIC NATURE OF SCHOOL INITIATIVES FOR THESE GOODS. IT MAKES THE CHILDREN INVOLVED IN A TRAINING PATHWAY THAT CAPITALISES ON PRACTICAL PRACTICES IN REAL-LIFE SETTINGS PROMOTES COLLABORATION AND LINTATION STIMULATES DISCOVERY AND REFLECTION ON THE RESULTS ACHIEVED. LAAWU, THE SCHOOL AND THE LOCAL AREA BECOME LEXPRESSURE IN AN EDUCATIONAL PATHWAY THAT RUNS TO DIFFERENT SETTINGS BUT TO THE UNITED KINGDOM OF DALLDEA, UNDERSTOOD AS COMPUTING AND SHARING INFORMATION. THE AIM OF THE PROJECT IS TO BUILD A COLLABORATIVE RELATIONSHIP WITH THE AREA’S MUSEUMS IN ORDER TO BRING ABOUT LATTIVIT MUSEUM ALLEXPERIENCE OF THE CHILDREN. EXTENDED USE OF TECHNOL (English)
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LE PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER LARGEMENT PRÉSENT DANS LA VIE QUOTIDIENNE FAVORISE LA RELATION AVEC L’EXPÉRIENCE ET LA MÉMOIRE DES INDIVIDUS ET DES COLLECTIFS. NOTRE PROJET PLACE LE PATRIMOINE CULTUREL ET ENVIRONNEMENTAL HÉRITÉ DU PASSÉ DANS LE PROGRAMME SCOLAIRE POUR SURMONTER LE CARACTÈRE ÉPISODIQUE DES INITIATIVES SCOLAIRES VISANT CES BIENS. IL FAIT QUE LES JEUNES PROTAGONISTES D’UN COURS DE FORMATION QUI AMÉLIORE LES ACTIVITÉS PRATIQUES DANS DES CONTEXTES RÉELS ENCOURAGE LA COLLABORATION ET L’INTERACTION STIMULE L’APPRENTISSAGE POUR LA DÉCOUVERTE ET LA RÉFLEXION SUR LES RÉSULTATS OBTENUS. LAULA, L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE DEVIENNENT L’EXPRESSION D’UN PARCOURS ÉDUCATIF QUI SE DÉROULE DANS DES CONTEXTES DIFFÉRENCIÉS MAIS UNIS PAR L’IDÉE DE SAVOIR COMPRISE COMME TRAITEMENT ET PARTAGE DE L’INFORMATION. LE PROJET VISE À CONSTRUIRE AVEC LES MUSÉES DU TERRITOIRE UNE RELATION DE COLLABORATION POUR RAPPROCHER L’ACTIVITÉ MUSÉALE DE L’EXPÉRIENCE ÉMOTIONNELLE DES ENFANTS. UTILISATION ÉTENDUE DU TECHNOL (French)
9 December 2021
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DAS KULTUR- UND LANDSCHAFTSERBE, EINE WEIT VERBREITETE PRÄSENZ IM ALLTAG, FÖRDERT DIE BEZIEHUNG ZUR ERFAHRUNG UND ZUM GEDÄCHTNIS VON INDIVIDUEN UND KOLLEKTIVEN. UNSER PROJEKT BRINGT DAS KULTURELLE UND ÖKOLOGISCHE ERBE, DAS AUS DER VERGANGENHEIT INNERHALB DES SCHULLEHRPLANS GEERBT WURDE, UM DEN EPISODISCHEN CHARAKTER VON SCHULINITIATIVEN ZU ÜBERWINDEN, DIE AUF DIESE GÜTER AUSGERICHTET SIND. ES MACHT JUNGE MENSCHEN PROTAGONISTEN EINES AUSBILDUNGSKURSES, DER PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN IN REALEN KONTEXTEN FÖRDERT ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION FÖRDERT LERNEN FÜR ENTDECKUNG UND REFLEXION ÜBER DIE ERZIELTEN ERGEBNISSE. LAULA, DIE SCHULE UND DAS TERRITORIUM WERDEN ZUM AUSDRUCK EINES BILDUNGSWEGS, DER SICH IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN ENTFALTET, ABER VEREINT DURCH DIE IDEE VON WISSEN, DAS ALS INFORMATIONSVERARBEITUNG UND -WEITERGABE VERSTANDEN WIRD. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MIT DEN MUSEEN DES TERRITORIUMS EINE KOLLABORATIVE BEZIEHUNG AUFZUBAUEN, UM MUSEUMSAKTIVITÄTEN NÄHER AN DIE EMOTIONALE ERFAHRUNG DER KINDER HERANZUFÜHREN. ERWEITERTE VERWENDUNG VON TECHNOL (German)
19 December 2021
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HET CULTURELE EN LANDSCHAPSERFGOED, EEN WIJDVERBREIDE AANWEZIGHEID IN HET DAGELIJKS LEVEN, BEVORDERT DE RELATIE MET DE ERVARING EN HET GEHEUGEN VAN INDIVIDUEN EN COLLECTIEVEN. ONS PROJECT PLAATST HET CULTURELE EN ECOLOGISCHE ERFGOED DAT UIT HET VERLEDEN IS GEËRFD BINNEN HET SCHOOLCURRICULUM OM HET EPISODISCHE KARAKTER VAN OP DEZE GOEDEREN GERICHTE SCHOOLINITIATIEVEN TE OVERWINNEN. HET MAAKT JONGEREN DE HOOFDROLSPELERS VAN EEN OPLEIDING DIE PRAKTISCHE ACTIVITEITEN IN REËLE CONTEXT VERSTERKT, EN STIMULEERT SAMENWERKING EN INTERACTIE STIMULEERT LEREN VOOR ONTDEKKING EN REFLECTIE OVER DE BEREIKTE RESULTATEN. LAULA, DE SCHOOL EN HET TERRITORIUM WORDEN DE UITDRUKKING VAN EEN EDUCATIEF PAD DAT ZICH ONTVOUWT IN CONTEXTEN GEDIFFERENTIEERD MAAR VERENIGD DOOR HET IDEE VAN KENNIS BEGREPEN ALS INFORMATIEVERWERKING EN HET DELEN ERVAN. HET PROJECT IS BEDOELD OM SAMEN MET DE MUSEA VAN HET GRONDGEBIED EEN SAMENWERKINGSVERBAND OP TE BOUWEN OM DE ACTIVITEITEN VAN HET MUSEUM DICHTER BIJ DE EMOTIONELE ERVARING VAN DE KINDEREN TE BRENGEN. UITGEBREID GEBRUIK VAN TECHNOL (Dutch)
11 January 2022
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EL PATRIMONIO CULTURAL Y PAISAJÍSTICO, UNA PRESENCIA GENERALIZADA EN LA VIDA COTIDIANA, PROMUEVE LA RELACIÓN CON LA EXPERIENCIA Y LA MEMORIA DE INDIVIDUOS Y COLECTIVOS. NUESTRO PROYECTO SITÚA EL PATRIMONIO CULTURAL Y AMBIENTAL HEREDADO DEL PASADO DENTRO DEL CURRÍCULO ESCOLAR PARA SUPERAR EL CARÁCTER EPISÓDICO DE LAS INICIATIVAS ESCOLARES DIRIGIDAS A ESTOS BIENES. HACE QUE LOS JÓVENES SEAN PROTAGONISTAS DE UN CURSO DE FORMACIÓN QUE MEJORE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN CONTEXTOS REALES FOMENTA LA COLABORACIÓN Y LA INTERACCIÓN ESTIMULA EL APRENDIZAJE PARA EL DESCUBRIMIENTO Y LA REFLEXIÓN SOBRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS. LAULA, LA ESCUELA Y EL TERRITORIO SE CONVIERTEN EN LA EXPRESIÓN DE UN CAMINO EDUCATIVO QUE SE DESARROLLA EN CONTEXTOS DIFERENCIADOS PERO UNIDOS POR LA IDEA DE CONOCIMIENTO ENTENDIDO COMO PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Y COMPARTIRLO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CON LOS MUSEOS DEL TERRITORIO UNA RELACIÓN DE COLABORACIÓN PARA ACERCAR LA ACTIVIDAD DEL MUSEO A LA EXPERIENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS. USO EXTENDIDO DEL TECHNOL (Spanish)
29 January 2022
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ARDENNO
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Identifiers
B55B17000460007
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